小學(xué)警校共育工作總結(jié)

1、市廬山路小學(xué)警校共育工作總結(jié)今年我校在市教育局的支持指導(dǎo)下，與凱江路派出所一道緊密配合，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公安部為維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序提出的“八條措施”和教育部“六條措施”，根據(jù)我校工作實(shí)際，不斷實(shí)踐探索，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、遵紀(jì)守法、安全等教育，治理學(xué)校周邊環(huán)境，調(diào)處校內(nèi)外矛盾糾紛，打擊違法犯罪，有效地維護(hù)了我校的安全、穩(wěn)定，逐步完善了警校共育管理，收到了良好的效果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可，現(xiàn)將今年來(lái)警校共育工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校組建了警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組，卿上海校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；在學(xué)校設(shè)立警校共育辦公室，德育主任負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)工作，加強(qiáng)警校共育工作

2、的安排布置、督導(dǎo)檢查等。二、警校攜手，推進(jìn)警校共育工作。改革開(kāi)放給我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)帶來(lái)了巨大生機(jī)，同時(shí)西方腐朽、沒(méi)落的文化和思想的侵入也給青少年帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，使得一些青少年道德淪喪，法紀(jì)觀念淡薄，這是當(dāng)前教育工作者所面臨的重大課題。為了確保學(xué)校這塊凈土不受污染，派出所與學(xué)校一道，做了大量的宣傳、教育、轉(zhuǎn)化工作。（一）加強(qiáng)宣傳教育凱江路派出所副所長(zhǎng)作為我校警校共育領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)，同時(shí)也被學(xué)校聘任為法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期堅(jiān)持到學(xué)校作法制專題講座，用以案說(shuō)法的形式，深入淺出地宣講治安管理處罰法、未成年保護(hù)法、交管法等法規(guī)。利用“禁毒宣傳日”和“安全教育日”，將禁毒和交通安全事故圖片向?qū)W生展出，使學(xué)

3、生深刻認(rèn)識(shí)到毒品的危害，使青少年學(xué)生從小意識(shí)到要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品；從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。學(xué)校還通過(guò)板報(bào)、廣播、學(xué)生自己制作 法制小報(bào)、表演節(jié)目等方式，大力進(jìn)行普法宣傳教育，使之深入人心，警鐘長(zhǎng)鳴。（二）調(diào)處矛盾糾紛派出所對(duì)涉及學(xué)校和學(xué)生中的矛盾糾紛從來(lái)都是義不容辭，及時(shí)出警，積極調(diào)查處理，及時(shí)化解矛盾，有力地保護(hù)了未成年人的正當(dāng)權(quán)益。我校緊鄰凱江路派出所，這是我校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在派出所的威懾下，我校及其周邊治安案件為零。（三）注重自身教育管理，扎實(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)。德育工作是教育學(xué)生、塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵，思想教育光靠空口說(shuō)教取效甚微，必須靠具體的活動(dòng)不斷的強(qiáng)化，將行為

4、教育和思想教育有機(jī)結(jié)合，同時(shí)要持之以恒才能起到潛移默化的作用。我校德育工作結(jié)合警校共育，提出“德育工作要具體化、序列化和個(gè)性化”，制定了德育工作序列，圍繞序列做了大量工作。1、系統(tǒng)規(guī)劃，精心安排根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確立了學(xué)校德育目標(biāo)體系，制定了落實(shí)方案。小學(xué)德育工作主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和一定的法律常識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體，有覺(jué)悟的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2、寓德育于各科教學(xué)之中思想品德教育主要進(jìn)行以“五愛(ài)”為中心的社會(huì)公德教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、的教育。教學(xué)中，我們充分利用這些課文挖掘人物和作品的思想內(nèi)涵，

5、分析其社會(huì)根源和背景，使學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和社會(huì)道德觀，促進(jìn)良好思想道德品質(zhì)的形成。3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣要求全體教職工以此為準(zhǔn)繩，時(shí)刻注重自身修養(yǎng)，用自己的文明言行，潛移默化的影響學(xué)生。學(xué)校制定的廬山路小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范和班級(jí)安全文明公約對(duì)學(xué)生的言行、舉止、著裝等各方面提出了嚴(yán)格的要求，使學(xué)生明確“有所為，有所不為”要求學(xué)生從小處著手，向他們講清楚該怎樣做，提倡什么和反對(duì)什么，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍的好壞是德育工作成敗的關(guān)鍵。學(xué)校近些年來(lái)十分重視對(duì)班主任的選拔、培訓(xùn)和提高。每期新生進(jìn)校前，學(xué)校都要反復(fù)篩選班主任，要讓思想素質(zhì)

6、好、組織能力、教學(xué)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。每期都要定期進(jìn)行班主任培訓(xùn)與交流，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)文章，學(xué)習(xí)對(duì)偶發(fā)事件的處理方法及問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化方法，交流近期班主任工作經(jīng)驗(yàn)，每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都在不同程度上提高了班主任的管理水平和工作能力。 5、每天學(xué)生放學(xué)回家，派出所派出巡邏車與學(xué)校值班人員一道巡查，站崗，確保學(xué)生交通安全和人身安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使學(xué)生在校外的交通安全得到保證4、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理。派出所隨時(shí)派出警力，對(duì)學(xué)校周邊影響學(xué)生交通的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)治理，對(duì)離學(xué)校較近的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有向?qū)W生開(kāi)放的，及時(shí)予以整頓。三、警校共育成績(jī)喜人通過(guò)一年來(lái)警校共育的

7、進(jìn)一步深入和完善，學(xué)校在上級(jí)主管部門、公安派出所的大力關(guān)心支持下，取得了顯著成績(jī)，學(xué)校未發(fā)生一例因?qū)W生違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校治安較好、秩序井然、師生正熱情飽滿的投入工作學(xué)習(xí)中。四、警校共育的幾點(diǎn)啟示回顧我校今年來(lái)的警校共育工作，我們有以下幾點(diǎn)感受：l、警校共育有效地貫徹落實(shí)了 未成年人保護(hù)法 和 預(yù)防未成年人犯罪法，有效地保護(hù)了未成年人的正當(dāng)權(quán)益，有效地預(yù)防了未成年人的違法犯罪，使學(xué)生的普法教育，安全教育進(jìn)一步落到了實(shí)處，特別是在法制教育方面比學(xué)校單獨(dú)教育更有成效。2、警校共育模式解決了學(xué)校無(wú)法解決的問(wèn)題。特別是學(xué)生與社會(huì)參與的矛盾糾紛和違法行為，學(xué)校與周邊環(huán)境的矛盾問(wèn)題，學(xué)校都只能求助于公安協(xié)助解決。3、警校共建是實(shí)施“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育的有效途徑，在學(xué)生接受社會(huì)教育中起到了不