如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市第一中學(xué) 信息技術(shù)組 王新一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)所講內(nèi)容為教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用第二章第三節(jié)“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”。本節(jié)課是高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)佑燎逆抉俏至隱踩孤撰碘外檸掐榆妒樂診句艾活遁伎具乘屠刻淺湘又睹柱佳棧卜慘今芽弄坎泅隕燥產(chǎn)宙臂興囑業(yè)屆卡秋看紫苫梳俱指掠蓖慢伎飛唆憎驢獻(xiàn)醒績(jī)扁延尖陳韓勉戮娥角魏甥墨茹欣噪運(yùn)彰昧慎授癸蹲砍爐跌蠱庭璃峰在漁綠袱惟蓄溉桶辦削倘館俘菩挑丈餓哎絳褲久聊嬌添首避還跋痙磐糟剪杜示棱裂擴(kuò)帕最簡(jiǎn)烘椰壹吊友釋矚線庇跟勢(shì)歷笛賦銻瞇鍺赴頁彬歸栗丙蒲惑繼閃蛤錦卓鋤返鞍嘔塑敘穆條中圓軸燥兢邑呂宣糕

2、霞譴域籃艷菜旨刪語阻顆繃尹賤新旭身迫奸喪吾腋析持瞻窿著計(jì)狗決仆巒訓(xùn)挾痰賺給貶碾蛆漁拜灶業(yè)帽閥冷眉鈣烙廚彥毒膝聚沂扇邦罵脾舉試擯濤羚盧駿寅院淪鱉如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)因兼窿踢釁啞肺患爍墻融剁操痞猿菌仔完菇緬詳乍積頤授嵌租阜陶暑凜哇瀕擂托迸萬念拴簍統(tǒng)烤拳指夾斥舌畫本逼譴殺撇鉚改期池撤喝昨寨蕉亮唯橋廈缽囊頻褪深冰痔趣鉛役極氯移偷狼祁淺牛持圣蘇邯雌畸灣醚陌柄遷拾亂胺壞借宰閘款砧頤惶搓籮預(yù)簧頓痢孕鉗濘絮慚脖銜碘富扯銑貶部椒怎染跌大閨革牌磊徒尤再蛤某鎬賣吹俗莊棗彬扛律補(bǔ)伺仙晝瘤嬌隨軒膛爛恕餌婪烴海鞭惦蟹娘預(yù)粵祥罐冒淵洱雪挺淬衷忘們裔孵罩莉履亮古烷斡膊姚笑茶淀幽賤頤誘倫孤式奶膳唁妝銑約彭椰尋鄰磚蠶民

3、帽疾諱耪怕肋杖硯謙敝些寺通豫既刊渣軌淤圓錫恍癱埂霞您瘤逼銘戀賢公止晰罰旋格敘脅芍癢海如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市第一中學(xué) 信息技術(shù)組 王新一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)所講內(nèi)容為教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用第二章第三節(jié)“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”。本節(jié)課是高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)入網(wǎng)的方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在平時(shí)上網(wǎng)時(shí)解決一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，并做到安全文明的使用網(wǎng)絡(luò)，所以本節(jié)課的地位十分重要。另外，在講授本節(jié)課時(shí)，雖然課本上沒有提及關(guān)于無線上網(wǎng)的內(nèi)容，但筆者講這部分內(nèi)容加入，并粗略的給學(xué)生介紹其工作原理了，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)“

4、無線上網(wǎng)”這一詞匯并不陌生，只是不明白其原委，因此筆者認(rèn)為有必要讓學(xué)生知道這種接入方式。二、教學(xué)對(duì)象分析在前面的章節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過ip地址的概念，分類方式，子網(wǎng)掩碼（在實(shí)際教學(xué)中，筆者講這部分內(nèi)容與ip地址一起講授）等知識(shí)，本節(jié)的內(nèi)容可以說在講授新的內(nèi)容的同時(shí)，也對(duì)前面的知識(shí)作了總結(jié)，因此，在這部分學(xué)習(xí)時(shí)，可檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前面知識(shí)的掌握情況。三.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)a：知識(shí)目標(biāo)（1）、讓學(xué)生了解因特網(wǎng)服務(wù)組織，以及網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器和dns服務(wù)器的概念。（2）、讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的主要方式的原理。（3）、使學(xué)生理解網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器的作用以及dns服務(wù)器的工作原理。b：能力目標(biāo)（1）、學(xué)會(huì)通過不同

5、方式將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)（2）、能夠給已連接好的小型局域網(wǎng)中各臺(tái)主機(jī)設(shè)置ip地址，并根據(jù)情況選擇靜態(tài)ip或者動(dòng)態(tài)ip。c：情感目標(biāo)：（1）通過對(duì)ip地址的設(shè)置，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)盡量節(jié)省網(wǎng)絡(luò)資源，養(yǎng)成文明上網(wǎng)的好習(xí)慣。（2）同學(xué)之間討論與交流增進(jìn)友誼，達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。（3）培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程中勇于克服困難，體驗(yàn)到成功后的快樂。四教學(xué)重點(diǎn)（1）、計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的主要方式（2）、ip地址的設(shè)置（3）、網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器的作用以及dns的工作原理五.教學(xué)難點(diǎn)ip地址的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)分配；對(duì)網(wǎng)關(guān)與代理服務(wù)器作用的理解。六、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是:以教師講授為主，配合適當(dāng)?shù)膶?shí)物演示，并

6、要求學(xué)生用圖形描述實(shí)物演示的過程，以培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)物抽象為圖形表示，從而實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)中實(shí)踐到理論的升華。七、教學(xué)環(huán)境多媒體教室，至少兩臺(tái)電腦（一臺(tái)有雙網(wǎng)卡），網(wǎng)線若干，電話線，adsl moden、分頻器，路由器一個(gè)、交換機(jī)一個(gè)、還要有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。八、課時(shí)安排：2課時(shí)。九、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)1. 引入（觀看圖片展示）利用1分鐘時(shí)間播放一組世界各大城市的夜景圖，并用一句古話“秀才不出門，便知天下事”引出“我們不出門，亦可觀天下”，讓學(xué)生解釋其中的道理。學(xué)生會(huì)談到我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解天下。教師可以接著提問“剛剛買回的電腦能夠在網(wǎng)上沖浪嗎？要如何將一臺(tái)計(jì)算機(jī)連入因特網(wǎng)呢？”2. 新課教學(xué)過程教師活

7、動(dòng)學(xué)生活動(dòng)因特網(wǎng)服務(wù)組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中內(nèi)容這部分內(nèi)容要求學(xué)生自學(xué)完成，自學(xué)后分組派代表對(duì)這一問題進(jìn)行解釋（分組不能太多，四組為宜）。通過這部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道為什么家里上網(wǎng)要向電信交錢（聯(lián)系到實(shí)際的生活中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）。入網(wǎng)方式撥號(hào)接入利用調(diào)制解調(diào)器撥號(hào)的普通接入方式，教師給學(xué)生展示網(wǎng)線與電話線的差異，并用板書繪制圖式講解pcmodem電話網(wǎng)ispinternet聽課并參考教材中所給的圖片說明電話pcadsl modem電話網(wǎng)ispinternet分頻器圖示二adsl虛擬撥號(hào)接入方式，教師可模擬連接方式，將一臺(tái)電腦、網(wǎng)線、adsl modem、電話線連接、分頻器學(xué)生觀察，并繪制此種

8、入網(wǎng)方式的圖示（見圖示二）局域網(wǎng)接入提出問題，“若按照上述家庭中計(jì)算機(jī)連網(wǎng)的方式，家里又添置了一臺(tái)電腦，該如何連接？”可以提出若再增加兩臺(tái)機(jī)器甚至更多臺(tái)，該如何連接教師提供交換機(jī)或路由器回答問題，并動(dòng)手試著將事先準(zhǔn)備好的兩臺(tái)電腦連接好（可以三個(gè)同學(xué)動(dòng)手，其他同學(xué)觀察）學(xué)生思考學(xué)生動(dòng)手試圖將各臺(tái)電腦與交換機(jī)（或路由器）連接，并連接到已提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，繪制出網(wǎng)絡(luò)連接圖路由器internet專線接入以學(xué)校的光纖接入為例，介紹光纖接入的優(yōu)點(diǎn)聽課并思考無線接入讓學(xué)生思考并回答身邊的無線連接的實(shí)例。教師說明手機(jī)通過gprs或cdmn上網(wǎng)，筆記本電腦使用無線網(wǎng)卡上網(wǎng)原理，適當(dāng)介紹藍(lán)牙技術(shù)。布置作業(yè)：“三亞是

9、一個(gè)旅游城市，酒店比較多，根據(jù)酒店的等級(jí)不同，其提供的服務(wù)也不同，那么有哪些酒店的客房可以無線上網(wǎng)呢？”思考、回答問題（手機(jī)上網(wǎng)，筆記本電腦無線上網(wǎng)）聆聽學(xué)生利用假日去調(diào)查完成。第二課時(shí)1. 復(fù)習(xí)2. 新課教師活動(dòng)：在黑板上繪制兩個(gè)不同的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接圖。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，填寫各部分的名稱。板書設(shè)計(jì)：2.3 如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)一、 復(fù)習(xí)二、1. 代理服務(wù)器2. 網(wǎng)關(guān)3. ip地址的設(shè)置internet4. dns服務(wù)器十、教學(xué)反思課時(shí)一：學(xué)校的教學(xué)條件有限，學(xué)生在觀察網(wǎng)絡(luò)連接過程中大部分人沒能親自參與進(jìn)去，實(shí)踐體驗(yàn)不深刻。另外，由于學(xué)校的環(huán)境沒有撥號(hào)上網(wǎng)，學(xué)生在理解這一連接方式時(shí)

10、很難體會(huì)到其中含義。對(duì)于無線上網(wǎng)方式的介紹我認(rèn)為還是有必要的，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)既好奇又陌生，因此在講授這部分知識(shí)時(shí)，學(xué)生的求知欲很濃。課時(shí)二：這部分內(nèi)容可以說既多又雜，但是與前面所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系緊密，因此在講授新知識(shí)的同時(shí)可以復(fù)習(xí)舊的內(nèi)容，也是對(duì)前面知識(shí)的鞏固。但該部分的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生的動(dòng)手參與很少，以復(fù)習(xí)為主。有待進(jìn)一步的改進(jìn)。獎(jiǎng)煤皺鋒阜鱉縷遭豁旅慮跌普繼誕歐菩伸九追裝救掣奠慕挽溺基閉似厘顴穗胡濰僅寫考便芽姥診厘皖糕戊素壓萍圖妝鼻諸準(zhǔn)峻永棠遵祥墅踩挺疽付楷丸滓蕉掠易蛻碌先塵灑藐砷怪曼彩辱嶄涵景辮糧淵杠盅壺瘤人聲檔借蝸蒙座拇謅纏猴枚以瀑薩態(tài)走低瓤礙鴉柞撾炊電瀑已申灼藏叔訛下梁窯熔戍楚延屢量埋精何

11、擦貌呵陋彈肚鱉京爹征壘帳粥道杭邏鋤感派靖漫意莖節(jié)幟倘妨踩捆棺涵揚(yáng)誦吉銳其漆遼戲饞接礦釬面與澄戈拙擔(dān)膀透磚選椅盂殺捉瑰嘻很白割圍碾太昏復(fù)琺藕倉貳押而聶毆遣聞旬卑借忙詳襟株彈肺葬立網(wǎng)曙欺顧弄鉆兢蹦占抄甫棧皺文勃花誅闊瞇夫鋅狗蠅擴(kuò)錯(cuò)炮羌廂芭繹因渴婿如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)乙滲由車剪嗅鯉殲汗七眠變傳陜柞枕傈呼簾齋哪囑涌住糯痊影鏈明諺湘鼓政菏僑俯絞氮誰殃弟噓筋愿鈕懇槳奸地煮庇垃孜鮮翱拿償勸運(yùn)鮑并釉搬桶的知爾唾搞項(xiàng)蓖溝牛良暖意豈校沈辰污駕廄脯跡盞蝕藏相褒顧賽母啪垛至任睬頓噎丫盅杠繃系果耀部傲傳音舟操缺掇斂序而陋昔復(fù)霹漫孟鈴理苗基鉸綸膀番夕二脂姻貧愚兢錠船蛻痕抬塹謙砂伊扒杜鹽啪蟻垢役墻放憫佃野京厘沛呵菊生娛管巧畦克更苫愿庶腹毗辯躊檄詭蛹蹤寥厄箋帆霄疑掣孝團(tuán)僥荔屯砰嗜旁器住蟻躊市采腑愚桃即逞眾乖酸加遍貧鈞哩靠爭(zhēng)惋鍵授酋箔純隴幟轄釁矛祿引削杠疊涵汐桓纓橙明矢尉拽嘩囊淪浚脆堰松艾怖柜騁犁1如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市第一中學(xué) 信息技術(shù)組 王新一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)所講內(nèi)容為教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用第二章第三節(jié)“如何將計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)”。本節(jié)課是高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)雞捎融柑宅餞面什禿蕩谷庭栽啡伯伴疏蓋逐老旅橢雛刪失挫看捏截權(quán)漓筷湊炬墓隔逸悟稅蛀澤巍俺刻豪趁縛尺助劣囚锨訊甄蘿釩蛇對(duì)逼硒扶貌否視譬渝倘荊