濱城區(qū)實驗小學校園吉尼斯

1、濱州市濱城區(qū)實驗小學一、學校簡介及榮譽濱城區(qū)實驗小學，始建于1991年，位于濱州市黃河五路504-2號，占地10126.7平方米，是一所承擔著教育教學及教改實驗雙重任務的“窗口”學校?，F(xiàn)有31個教學班，1800多名學生，在崗教職工114人。教師學歷達標率為100%。中學高級教師3人，小學高級教師52人。自建校以來，該校培養(yǎng)了一大批業(yè)務精良、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師?，F(xiàn)有省、市、區(qū)級教學能手29名，學科帶頭人28名，40余名教師執(zhí)教市級以上優(yōu)質(zhì)課和觀摩課，百余篇教育教學論文、典型教案在省級以上書刊、學報上發(fā)表。教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為該校提高教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。先后被授予國家級語言文字規(guī)范

2、化示范學校、省規(guī)范化學校、省教學示范學校等20余項省級以上榮譽稱號。1、教學設施：以網(wǎng)絡信息化教學為突破，不斷優(yōu)化辦學條件。1999年投資30多萬元配置了電化教學網(wǎng)一套，2005年投資近50萬元，為所有教室安裝了多媒體教學設備，2003年實現(xiàn)教師辦公人手一臺電腦，2008年全部更新完畢，逐步建成覆蓋全校的局域網(wǎng)絡，實現(xiàn)了教育教學資源共享。現(xiàn)建有高標準的微機室、舞蹈房、多媒體教室、實驗室等教學輔助教室，不斷更新內(nèi)部設施，已基本實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。2、辦學理念：堅持特色立校，秉承“一切為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，確立了“全面發(fā)展，人文見長”的特色學校發(fā)展方向，確立了“用課程演繹學校精彩”

3、的發(fā)展思路，形成了以經(jīng)典詩文為載體，以德育創(chuàng)新為抓手的辦學理念。3、校園文化：營造“蓬勃向上，陽光快樂”富有生機活力的新校園；培育“熱愛生活，懂得生活”富有生活情趣的新型小公民。讓學生在活動體驗中學會選擇、學會競爭、學會展示自我，不斷挖掘潛能，超越自我和他人，并在超越中學會創(chuàng)新，收獲意志、收獲毅力、收獲自信，促使孩子形成小公民的參與意識。學校將每年舉辦校園吉尼斯大賽，并逐漸打造成為校園文化的一個品牌項目，點燃師生自主成長的激情，形成進取的校園氛圍。二、校園吉尼斯創(chuàng)辦歷程在素質(zhì)教育學校教育要樹立“健康第一”及學校體育教學改革的背景下，在傳統(tǒng)體育項目的基礎上引入適合學校開展的新興體育項目，讓傳統(tǒng)與

4、時尚相碰撞產(chǎn)生創(chuàng)造性的火花，讓我們的校園生活更時尚，讓我們的傳統(tǒng)文化更具魅力及活力。根據(jù)我校條件，特舉辦濱城區(qū)實驗小學冬季趣味吉尼斯活動?；顒臃桨浮净顒幽康摹?讓學生享受愉快幸福的童年生活。通過“校園吉尼斯”活動，讓學生收獲體驗、收獲快樂、收獲積極向上的情感，讓學生對幸福、愉快的童年生活終身難忘。2讓學生在活動中學會選擇、學會競爭、學會表現(xiàn)自我并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在，從而增強自信心，確定自信感，進而不斷地挖掘自己地潛能。3讓學生在活動中不斷地超越自我，并在不斷超越自我的過程中，學會創(chuàng)新，收獲意志、收獲毅力、收獲精神?！净顒涌谔枴课易孕?，我展示，我快樂，我成長！校園吉尼斯，炫出極限色彩?！净顒釉O獎

5、】原則上每一項目設校園吉尼斯獎一名?！净顒訒r間】2009.12至今【活動實施】：1申報階段：學生可在家長的幫助下根據(jù)自己的興趣特長和年齡特點提出富有特色的申報項目（本次學校不限項目，只要你能提出你不同凡響的才能，且報名人數(shù)超過10人，你的項目就將被受理。如果不超過十人，那么，你也可以將你在此項目上獲得成績的證書帶來，請學校審核認定），凡申報的同學都要填寫申報表。2實施階段：有班主任老師在班內(nèi)組織學生比較熟練并能獨具風格的體育運動項目在規(guī)定范圍內(nèi)申報參賽隊員。報名內(nèi)容有：項目、成績、人數(shù)、項目特點等。學校規(guī)定的大體范圍有：跳繩、毽子、投擲、球類等比較常用的體育運動項目，可以是集體項目也可以是單人

6、項目，運動項目具有代表性。3階段評比：有體育組綜合全體同學所申報的項目來確定我校初定校園體育吉尼斯項目，審定最后項目。項目設定根據(jù)同學們申報項目的共同之處來確定，有可能與班級申報項目有不同之處，也有可能沒有某個班級申報的項目，但都有共同之處。學校會平衡各班級優(yōu)勢項目最終確定年級項目。三、校園吉尼斯項目簡介最終確定水平一項目九項：1、跳短繩2、呼啦圈3、沙包擲遠4、陀螺5、乒乓球顛球 6、30米運球搬運7、編花籃8、跳繩接力 9、立定跳遠接力水平二項目十二項：1、跳短繩 2、跳長繩3、沙包擲遠 4、陀螺5、魔方6、運球跑7、定點投籃8、呼啦圈9、踢毽子10、編花籃：11、挎臂跑12、仰臥起坐水平

7、三項目十五項：1、跳短繩2、跳長繩3、沙包擲遠4、陀螺5、魔方6、運球上籃7、定點投籃8、呼啦圈9、五人踢毽子10、編花籃11、挎臂跑12、仰臥起坐13、踢毽子14、乒乓球墊球15、折紙擲遠現(xiàn)在咱們根據(jù)場地安排來看一下：1、兩分鐘長跳繩：2人輪繩 6人跳 2分鐘時間內(nèi) 多者獲勝 男女同賽2、短跳繩：1分鐘時間內(nèi) 跳的多者獲勝 男女分賽 3、呼啦圈：腰部轉(zhuǎn)呼啦圈 不掉落 時間長者獲勝 男女同賽-現(xiàn)在的轉(zhuǎn)動呼啦圈30米跑。時間最短的獲勝。4、踢毽子：1分鐘 團體賽 計數(shù) 1分鐘時間內(nèi) 個數(shù)多者獲勝 男女同賽5、編花籃；團體賽 計數(shù) 12人 花籃斷開結(jié)束，時間最長者獲勝到現(xiàn)在的規(guī)定時間內(nèi)誰轉(zhuǎn)的圈數(shù)最

8、多誰獲勝。6、 球上籃：個人 計時 端線運球開始至對面籃筐上籃，球不進補籃直至球進，運球返回上籃直至球進。時間最短獲勝。 男女同賽。定點投籃：1分鐘 個人賽 計數(shù) 指定區(qū)域內(nèi) 1分鐘投籃 投進多者獲勝。7、折紙擲遠：同樣大小一張紙，采取任意形式擲出，最遠者獲勝。男女分賽。8、陀螺：個人賽 計時 使用木質(zhì)陀螺 在指定區(qū)域內(nèi)進行比賽 陀螺最后停止者獲勝 男女同賽9、乒乓球顛球：1分鐘 個人賽 計數(shù) 將球放置乒乓球拍上，原地進行顛球，1分鐘，以顛球數(shù)目最多者獲勝。10、輪滑：在最短的時間內(nèi)通過障礙物獲勝。四、校園吉尼斯的作用首屆吉尼斯大賽一共設有20個項目，一千余名學生參加，一舉成功，大大激發(fā)了學生

9、的自信心，同時也堅定了我校探索“以活動為載體的教育新路子”的信念。創(chuàng)下了36個校級紀錄，產(chǎn)生了52位校園吉尼斯之星。毋庸質(zhì)疑，學生參與活動的積極性提高了，潛能得到了挖掘，更為關(guān)鍵的是他們因此而變得更自信了，這正是我們當初舉辦“校園吉尼斯”的出發(fā)點?！靶@吉尼斯”給學生提供了廣闊的自我展示的空間，不少學生為自己成為令人關(guān)注的參賽選手而高興，更為自己獲得不同項目的獎項而歡呼雀躍。為了能讓自信之火可以持久燎原，我們充分利用媒體的評價效應促進德育評價。在學校，紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗是兩大陣容強大的校園“媒體”，大隊委有時利用廣播向全校師生宣布測試結(jié)果，有時將活動照片貼在櫥窗，有時將各項目測試獲勝選手進行

10、列表介紹在櫥窗中與大家見面。當學生看到自己的照片明晃晃的展示在德育櫥窗內(nèi)，聽到校園廣播反復的誦讀到他的名字和屬于他的記錄，內(nèi)心是多么的欣喜與安慰??！在此活動開展之前，學生的潛能我們是無法看到的。而吉尼斯活動的設立，給學生提供了展示潛能的契機，學生的潛能就像深埋在地下的石油寶藏汩汩涌流出來?？纯次倚ｓ@人的吉尼斯紀錄吧，一年級短跳繩：男：167/分、女：147/分，六年級2分鐘5:121個，呼啦圈：30米7秒鐘，踢毽子五人：50/分，編花籃：25分，定點投籃：7個/分，運球上籃：12秒，折紙擲遠：16.8米，陀螺：43秒， 乒乓球顛球：197/分。從表面上看，學生創(chuàng)造了許多優(yōu)異的成績，但這并不是我們所唯一追求的，我們真正追求的是學生在參與活動的過程中所收獲的內(nèi)在的本質(zhì)的精神的東西，那就是學生的個性品質(zhì)，包括學生的興趣、意志、習慣、毅力、情感、態(tài)度、價值觀、還包括學生的主動性、獨立性、創(chuàng)造性等等主體性