拉近感官與心靈的距離

1、拉近感官與心靈的距離電影先是一門技術(shù)，后是一門藝術(shù)；書，則是思想與精神的 產(chǎn)物。前者觸動感官，后者撥動內(nèi)心。一個較為直觀，一個更為 含蓄。對于不愛讀書的孩子，我想前者應該更為容易接受， 那么, 讓看電影來幫助孩子們主動讀書，也許能夠拉近感官與心靈的距 離。題記看書本來是一種享受，可對于不愛看書的孩子來說， 那無疑 是一種負擔。對于老師布置的讀書作業(yè)總是以“完成任務”的心態(tài)來應付。所以我嘗試著用看電影的方式來激發(fā)孩子們讀書的 興趣。這是本學期的第二節(jié)電影欣賞課， 孩子們的確很期待，因為 在他們的眼神中，我看到了那種盼望。由此， 夏洛的網(wǎng)展開 了故事?！八鏖T賽特是一個沒有什么特別之處的地方，只是一

2、個很平常的地方，沒有什么奇人怪事，住在這里的只是普通人，還有動 物們，當然也是平淡無奇的，他們對生活沒有任何質(zhì)疑，因此， 日子就這樣日復一日的過著， 但是一天，一個小女孩做了一件事 情，改變了這一切”童話般的油墨畫， 簡單卻耐人尋味的旁 白，將我們帶進了一個下著暴雨的夜晚。和孩子們一樣，我也深深地被電影吸引著。故事在繼續(xù)?！胺颐刻旖o小威爾伯喂牛奶并跟他一起玩。 后來小威爾伯漸漸長大了，結(jié)識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。有一天晚 上，突然有誰用細弱的聲音喊他：“威爾伯，你愿意和我做朋友 嗎？”就這樣，威爾伯認識了和它說話的朋友一一灰蜘蛛夏洛。 夏洛正在谷倉的門框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過去，夏

3、洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過她織的 網(wǎng)。”誰會想到，一頭豬，一只蜘蛛，竟然會成為朋友。“田園，純真的音樂，季節(jié)的變化”，影片中溫情的畫 面，不僅給我們帶來了視覺的享受， 而且還記錄了那個純真年代 中的友誼。當然電影帶給我們的遠遠不止這些。電影是一種以詩意的形式記錄生活，在電影中，我們可以直接的感受快樂，悲 傷 跟著影片中的人物去追尋情節(jié)的發(fā)展。于是，在表達自己的情感時也最為直接，你可以流淚，你可以哈哈的笑出聲，隨著 情節(jié)的發(fā)展，整個故事刻入我們的大腦。這就是電影的魅力一一我用這種方法來吸引孩子們的目光， 讓他們愛上電影的內(nèi)容，然后深入其中，為了解情節(jié)，為讀懂人 物

4、。這將為引導孩子讀這本書做好的鋪墊?？粗娪埃粗^影的孩子，殺I那間，我在他們的眼中看到 了那份純真，看到了那奕奕的光彩，看到了閃閃的淚光我不 知道這意味著什么，也許他們能看懂里面所蘊含的道理，也許他 們能夠感受那淡淡秋季收獲的友誼。 只是不知道用什么語言來表 述而已。我相信，他們已經(jīng)被這個充滿愛的故事吸引了?？赐陼螅麄冇謺胁灰粯拥母杏|。因為我一直堅信，文字就是人類 靈魂的“建筑師”?！耙娮C友誼的奇跡，迎接又一個春天 ”伴隨著音樂，影片在一段耐人尋味的旁白中結(jié)束了。孩子們?nèi)粲兴嫉狞c點頭， 時不時的還能聽到：“你看過這故事嗎？”“你有這本書 嗎？”“你覺得怎么樣？” 我想我的目的達到了

5、，因為故事情 節(jié)已經(jīng)深深的吸引住了孩子。我必須趁熱打鐵將書介紹給孩子 們，好讓他們回味影片的時候去關(guān)注這本書， 從而有興趣去讀一 讀。（拿出書，我總喜歡在孩子們面前賣關(guān)子。） 先說這本書的作者。（美）作家 E.B. 懷特，他生于紐約蒙 特弗農(nóng)，畢業(yè)于康奈爾大學。多年來他為紐約人雜志擔任專 職撰稿人。懷特是一位頗有造詣的散文家、幽默作家、詩人和諷 刺作家。對于幾代美國兒童來說他之所以出名是因為寫第一流的 兒童讀物 小斯圖亞特 和 夏洛特的網(wǎng)。 而這部夏洛 的網(wǎng)，則是關(guān)于生命，友情，愛與忠誠的贊歌！一部傲居“美 國最偉大的十部兒童文學名著”首位的童話！ 我想它的地位和讀 者內(nèi)心的情感可以達成共識，

6、 這就是我們對它的認可。 尤其書頁 上的八個字更讓我們震撼：擁有一冊，感動一生。這么一本偉大 的書，我們能不讀嗎？文字有時可以代替靈魂，文字同樣也可以代替我們的思想。小豬威爾伯看見夏洛那五百多個孩子們出生的時候， 他的心情全部在于我們的想象，這就是電影。書中是這樣描寫的：威爾伯的 心砰砰直跳，他開始嗚嗚尖叫，接著它繞著圈圈跑，把肥料踢上 半空，接著又是一個后滾翻，接著它用腿猛地站穩(wěn)，在下落的孩 子面前停住。這一連續(xù)的動作仿佛就在我們眼前上演，絕對真實。書中的有些描寫是電影所不能呈現(xiàn)出來的，他只可意會。 這樣的文字在書中太多太多， 孩子們你們想看嗎？你們想走近這 些文字，用心去觸摸嗎？你們一定會

7、做到的。這只幸運的小豬就在我們身邊，這只守信的蜘蛛也在我們的 身邊，看，就是這本書，讓我們感受到小女孩芬與小豬威爾伯之 間的友情，威爾伯與蜘蛛夏洛特之間的友情。友情背后，當生命 的繁華落盡，才開始思量四季背后的東西，那是有關(guān)人生的意義， 有關(guān)生命的本質(zhì)。讓我們走進這本書，因為里面表達這種純而干 凈的文字更讓我們感動孩子們紛紛點點頭，爭搶著要讀，還拿出自己的讀書筆記寫 著什么，我想他們會讀的。將孩子們帶到書中，我想怎樣讀好一本書是我接下來要做的 事情，就像周益民老師書中所說的那樣：讀書，是需要分享的， 分享效應的實現(xiàn)也是有賴于一個先決前提，就是成員的相互間聆聽、包容的習慣和素養(yǎng)。讓我們和孩子一起讀書吧。電影課簡單嗎？也許它是簡單的， 就在于每個孩子都會觀影 后自覺的將自己的感悟?qū)懺陔娪半S想卡片上。 而不用我說什么大 道理。電影課簡單嗎？也許并不簡單。 看電影是在這樣的一個特定 的環(huán)境，一種最直觀的方法，而如何