【最新】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試卷》有答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_第一部分：語(yǔ)言積累與運(yùn)用1. 看拼音寫詞語(yǔ)。qin b kun gung ji sho hu c hn（ ） （ ） （ ） （ ）2. 把詞語(yǔ)填入合適的括號(hào)里。忘記 忘懷1這個(gè)字怎么寫？我（ ）了。2任歲月匆匆流淌,不能（ ）的,始終是老師深情的目光。恰好 恰當(dāng)3我們?cè)趯懢渥訒r(shí),用詞一定要（ ）。4葵花的同學(xué)蘭子（ ）路過,把項(xiàng)鏈的事情悄悄地對(duì)葵花的媽媽說(shuō)了。3. 詞語(yǔ)連線。遼闊 琥珀 燦爛的 稻草透明的 太空 金黃的 亮光動(dòng)聽的 白鵝 呼嘯的 小人魚高傲的 音 善良的 北風(fēng)4. 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就

2、 不僅而且雖然但是 因?yàn)樗?一個(gè)團(tuán)隊(duì)（ ）沒有創(chuàng)新精神,這個(gè)團(tuán)隊(duì)（ ）沒有希望。2（ ）天色暗下來(lái)了,（ ）漁夫劃著小船回家了。3雨來(lái)（ ）水性好,（ ）特別機(jī)靈。4（ ）看起來(lái)恐龍和鳥類毫不相干,（ ）很多資料證明：很久很久以前,恐龍的一支最終變成了飛翔的鳥兒。5. 按照要求寫句子。1朋友家的鵝大模大樣地走來(lái)。（縮句）_2望著窗外那凄涼的花園。（修改病句,把正確的句子寫在橫線上）_3他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（仿照這句話,寫一組連續(xù)的動(dòng)作,至少用上三個(gè)表示動(dòng)作的詞）媽媽下班回到家,_4這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_語(yǔ)言積累。6. 把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的人連起來(lái)。千

3、里馬 唱歌特別好聽的人百靈鳥 很有才華的人紙老虎 看起來(lái)厲害其實(shí)并不可怕的人老黃牛 做事勤勤懇懇的人7. 給詩(shī)句連線。兒童疾走追黃蝶 只留清氣滿乾坤最喜小兒無(wú)賴 飛入菜花無(wú)處尋洛陽(yáng)親友如相問 溪頭臥剝蓮蓬不要人夸顏色好 一片冰心在玉壺第二部分：閱讀理解課內(nèi)閱讀。在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,

4、沒有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來(lái),我又感黨要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內(nèi)洞。8. 上面語(yǔ)段選自課文_。9. 泉水的來(lái)路是石壁下方的_,只能容得下_進(jìn)出。10. 面橫線的句子是（ ）（填序號(hào)）a 反問句b . 設(shè)問句c . 疑問句11. 在上面語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞?；韬冢?） 稍稍（ ）12. 這段文字告訴我們（ ）（選序號(hào)）a . 怎樣從外洞進(jìn)入內(nèi)洞b . 外洞的景象c . 內(nèi)洞的景象13. 畫波浪線的句子寫的是作者的（見聞 感受）,這些描寫可以

5、幫助我們體會(huì)這個(gè)通道（狹窄低矮 十分危險(xiǎn)）的特點(diǎn)。（用“”表示）課外閱讀。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）為了做起重機(jī),我得把二十八號(hào)的漆包線繞到一個(gè)木軸兒上面去,又要繞得緊,又要繞得齊。假如讓女孩兒來(lái)做這樣的工作,那就再合適不過了。而我呢,恰巧不是個(gè)女孩兒。問題就在這里?？墒翘K鳴鳳簡(jiǎn)直看不到這個(gè)問題。你瞧,人家做得非常費(fèi)勁,鬧得汗珠兒都打鼻尖上冒出來(lái)了,蘇鳴鳳可還一個(gè)勁兒提意見,不是這樣就是那樣。我動(dòng)了火：“這么做也不行,那么做也不行你做!”蘇鳴鳳說(shuō)：“好,我來(lái)繞。你去做絞盤上的搖柄吧?！边@個(gè)絞盤上的搖柄可再重要不過了。只有等我把搖柄做好安上去之后,你才能轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤,使起重臂舉起來(lái)。要不然,就不能算是一個(gè)

6、起重機(jī),所以我也很樂意做。我很愿意對(duì)這整個(gè)工程有這么重要的貢獻(xiàn)?？墒呛鋈惶K鳴鳳嚷了起來(lái)：“不對(duì),王葆!你把它弄成“之”字形了,這兩處都得折成直角才成?！钡鹊轿野阉怀C正,蘇鳴鳳又來(lái)了：“這成了鈍角了,不行!”怎么又不行這么著沒有用處搖不起來(lái) “你怎么知道它搖不起來(lái)？”有人插嘴：“這實(shí)在不像個(gè)搖柄,倒像一個(gè)人站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢(shì)?！边@真有點(diǎn)兒像。大家笑了起來(lái)。我把東西往地下一扔：“哼,還興諷刺人呢!我不干了,我退出!”我狠狠地把地上的東西順腳一踢,就往外跑。14. 王葆從小就聽奶奶講_的故事,他一直希望能得到一個(gè)無(wú)所不能的_。15. 根據(jù)句子的意思,在文中找到合適的詞語(yǔ)。用了很多力氣（

7、）把歪斜的或者錯(cuò)誤的地方弄好（ ）16. 給劃?rùn)M線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）a . “ ？ ” “ , 。 ”b . “ , ” “ , , ”c . “ ! ” “ ？ ”17. 這段文字主要講了什么事,正確的選項(xiàng)是（ ）（選序號(hào)）a . 王葆做好了一臺(tái)起重機(jī)。b . 王葆怎樣往木軸上面繞漆包線c . 王葆和同學(xué)一起做起重機(jī),分給他的任務(wù)都沒有做好。18. 把二十八號(hào)漆包線繞到木軸上,要做到（ ）（選序號(hào)）a . 既要繞得緊,又要繞得齊。b . 得折成直角。c . 得折成鈍角。19. 關(guān)于故事中的王葆,說(shuō)法正確的是（ ）（選序號(hào)）a . 為了做好起重機(jī),王葆想做貢獻(xiàn),但是沒有耐心、不愿意

8、多出力。b . 王葆根本不想做這些事。c . 王葆虛心好學(xué),做什么像什么。第三部分：真情習(xí)作20. 習(xí)作。慢慢長(zhǎng)大的過程中,你學(xué)會(huì)了做很多事情,你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感,就以“我學(xué)會(huì)了 ”為題目,先補(bǔ)充題目,再完成習(xí)作。注意把學(xué)的過程寫清楚,書寫工整,字?jǐn)?shù)不少于300字。參考答案第一部分：語(yǔ)言積累與運(yùn)用1. 看拼音寫詞語(yǔ)。qin b kun gung ji sho hu c hn（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 (1). 鉛筆 (2). 寬廣 (3). 介紹 (4). 灰塵【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確

9、的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“鉛”“寬”“灰”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 把詞語(yǔ)填入合適的括號(hào)里。忘記 忘懷1這個(gè)字怎么寫？我（ ）了。2任歲月匆匆流淌,不能（ ）的,始終是老師深情的目光。恰好 恰當(dāng)3我們?cè)趯懢渥訒r(shí),用詞一定要（ ）。4葵花的同學(xué)蘭子（ ）路過,把項(xiàng)鏈的事情悄悄地對(duì)葵花的媽媽說(shuō)了。【答案】 (1). 忘記 (2). 忘懷 (3). 恰當(dāng) (4). 恰好【解析】【分析】【詳解】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞,通過分析、比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此,選擇時(shí)我們必須結(jié)

10、合語(yǔ)言環(huán)境,體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別,認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。忘記：不記得過去的事；沒有記住應(yīng)該記住的。忘懷：指忘記；不放在心上。恰好：指正好；剛好。恰當(dāng)：正好；適逢；合適,妥當(dāng)。3. 詞語(yǔ)連線。遼闊的 琥珀 燦爛的 稻草透明的 太空 金黃的 亮光動(dòng)聽的 白鵝 呼嘯的 小人魚高傲的 音 善良的 北風(fēng)【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查了詞語(yǔ)搭配。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多積累詞語(yǔ)的搭配?！暗摹鼻懊娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物,說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。分析詞語(yǔ)搭配都是偏正短語(yǔ),結(jié)構(gòu)式：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞。4. 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就 不僅而且雖然但是 因?yàn)樗?一個(gè)團(tuán)隊(duì)（

11、）沒有創(chuàng)新精神,這個(gè)團(tuán)隊(duì)（ ）沒有希望。2（ ）天色暗下來(lái)了,（ ）漁夫劃著小船回家了。3雨來(lái)（ ）水性好,（ ）特別機(jī)靈。4（ ）看起來(lái)恐龍和鳥類毫不相干,（ ）很多資料證明：很久很久以前,恐龍的一支最終變成了飛翔的鳥兒?！敬鸢浮?(1). 如果 (2). 就 (3). 因?yàn)?(4). 所以 (5). 不僅 (6). 而且 (7). 雖然 (8). 但【解析】【分析】【詳解】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的填空,根據(jù)題干的要求和語(yǔ)境的內(nèi)容寫出相對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)即可。1本句話中前后句之間的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系,用如果就連接。2本句話中前后句之間的關(guān)系是因果關(guān)系,用因?yàn)樗赃B接。3本句話中前后句之間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)

12、系,用不僅而且連接。4本句話中前后句之間的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系,用雖然但是連接。5. 按照要求寫句子。1朋友家的鵝大模大樣地走來(lái)。（縮句）_2望著窗外那凄涼的花園。（修改病句,把正確的句子寫在橫線上）_3他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。（仿照這句話,寫一組連續(xù)的動(dòng)作,至少用上三個(gè)表示動(dòng)作的詞）媽媽下班回到家,_4這不是很偉大奇觀嗎？（改為陳述句）_【答案】 (1). 鵝走來(lái)。 (2). 巨人望著窗外那凄涼的花園。 (3). 放下包就進(jìn)了廚房,先蒸上米飯,再摘菜洗菜,一會(huì)兒功夫,飯菜就擺到了桌上。 (4). 這是很偉大的奇觀?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是句子變化,按照題干的

13、要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。1本題考查的是縮句,縮句就是去掉句子中的修飾限制成分,保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可?？s句要將句子縮到最短,保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以改變成鵝走來(lái)。2本題考查的是修改病句,仔細(xì)分析原句的內(nèi)容,問題在于缺少主語(yǔ),在句首加上主語(yǔ)即可。3本題考查是仿寫句子,本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力,仿照題中所給的例句,仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式,能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理,表述只要合理即可。仿寫句子,一般要根據(jù)例句,從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。注意句子結(jié)構(gòu)。4本題考查是反問句改為陳述句,反問句改為

14、陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改為肯定,肯定改為否定。所以本句話可以改為這是很偉大的奇觀。語(yǔ)言積累。6. 把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的人連起來(lái)。千里馬 唱歌特別好聽的人百靈鳥 很有才華的人紙老虎 看起來(lái)厲害其實(shí)并不可怕的人老黃牛 做事勤勤懇懇的人【答案】【解析】【分析】【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)蘊(yùn)含的意思。千里馬：指駿馬,比喻有才干的人!百靈鳥：一般情況是指唱歌非常好聽的人,也可指能說(shuō)會(huì)道的人。紙老虎：是指外強(qiáng)中干的人。 紙老虎,顧名思義,紙做的老虎。引申為看起來(lái)很嚇人,但是卻虛有其表。由于毛澤東主席多次的使用,已經(jīng)變成了家喻戶曉的俗

15、語(yǔ)了。老黃牛：是指票販子,老黃牛是指工作勤勤懇懇,任勞任怨的人。7. 給詩(shī)句連線。兒童疾走追黃蝶 只留清氣滿乾坤最喜小兒無(wú)賴 飛入菜花無(wú)處尋洛陽(yáng)親友如相問 溪頭臥剝蓮蓬不要人夸顏色好 一片冰心在玉壺【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查古詩(shī)詞的默寫和識(shí)記?！皟和弊咦伏S蝶,飛入菜花無(wú)處尋?！背鲎运纬瘲钊f(wàn)里的宿新市徐公店全詩(shī)：籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?！白钕残和鲑?溪頭臥剝蓮蓬。”出自宋代辛棄疾的清平樂村居全詩(shī)：茅檐低小,溪上青青草醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。“洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺?！背?/p>

16、自唐代王昌齡的芙蓉樓送辛漸全詩(shī)：寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺?！安灰丝浜妙伾?只留清氣滿乾坤?！背鲎栽趺岬哪啡?shī)：我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。第二部分：閱讀理解課內(nèi)閱讀。在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著

17、船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來(lái),我又感黨要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內(nèi)洞。8. 上面語(yǔ)段選自課文_。9. 泉水的來(lái)路是石壁下方的_,只能容得下_進(jìn)出。10. 面橫線的句子是（ ）（填序號(hào)）a . 反問句b . 設(shè)問句c . 疑問句11. 在上面語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞?；韬冢?） 稍稍（ ）12. 這段文字告訴我們（ ）（選序號(hào)）a . 怎樣從外洞進(jìn)入內(nèi)洞b . 外洞的景象c . 內(nèi)洞的景象13. 畫波浪線的句子寫的是作者的（見聞 感受）,這些描寫可以幫助我們體

18、會(huì)這個(gè)通道（狹窄低矮 十分危險(xiǎn)）的特點(diǎn)。（用“”表示）【答案】8. 記金華的雙龍洞 9. (1). 孔隙 (2). 一只小船 10. b 11. (1). 昏暗 (2). 稍微 12. a 13. 感受 十分危險(xiǎn)【解析】【8題詳解】本題考查的是課文內(nèi)容的出處和識(shí)記,注意平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記。本題中語(yǔ)段內(nèi)容選自課文記金華的雙龍洞。【9題詳解】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析,結(jié)合原文的內(nèi)容“在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出?！笨梢缘贸鋈膩?lái)路是石壁下方的孔隙,只能容得下一只小船進(jìn)出?！?0題詳解】本題考查的是對(duì)文段語(yǔ)句內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原

19、文的內(nèi)容“怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船?！弊詥栕源?結(jié)合修辭手法的特點(diǎn),可以得出這句話有問有答是設(shè)問句?！?1題詳解】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相近的詞語(yǔ),解答本題,要理解詞語(yǔ)的意思,然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。【12題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原文的內(nèi)容“在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出?！薄按蠹s行了二三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內(nèi)洞?！笨梢缘贸鲞@段文字主要是怎樣從外洞進(jìn)入內(nèi)洞。【13題詳解】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解,從“可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來(lái),

20、我又感黨要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子?！笨梢缘贸鲋饕窃賹懽髡叩母惺?這些描寫可以幫助我們體會(huì)這個(gè)通道十分危險(xiǎn)的特點(diǎn)。課外閱讀。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）為了做起重機(jī),我得把二十八號(hào)的漆包線繞到一個(gè)木軸兒上面去,又要繞得緊,又要繞得齊。假如讓女孩兒來(lái)做這樣的工作,那就再合適不過了。而我呢,恰巧不是個(gè)女孩兒。問題就在這里?？墒翘K鳴鳳簡(jiǎn)直看不到這個(gè)問題。你瞧,人家做得非常費(fèi)勁,鬧得汗珠兒都打鼻尖上冒出來(lái)了,蘇鳴鳳可還一個(gè)勁兒提意見,不是這樣就是那樣。我動(dòng)了火：“這么做也不行,那么做也不行你做!”蘇鳴鳳說(shuō)：“好,我來(lái)繞。你去做絞盤上的搖柄吧?！边@個(gè)絞盤上的搖柄可再重要不過了。只有等我把搖

21、柄做好安上去之后,你才能轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤,使起重臂舉起來(lái)。要不然,就不能算是一個(gè)起重機(jī),所以我也很樂意做。我很愿意對(duì)這整個(gè)工程有這么重要的貢獻(xiàn)?？墒呛鋈惶K鳴鳳嚷了起來(lái)：“不對(duì),王葆!你把它弄成“之”字形了,這兩處都得折成直角才成。”等到我把它一矯正,蘇鳴鳳又來(lái)了：“這成了鈍角了,不行!”怎么又不行這么著沒有用處搖不起來(lái) “你怎么知道它搖不起來(lái)？”有人插嘴：“這實(shí)在不像個(gè)搖柄,倒像一個(gè)人站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢(shì)?！边@真有點(diǎn)兒像。大家笑了起來(lái)。我把東西往地下一扔：“哼,還興諷刺人呢!我不干了,我退出!”我狠狠地把地上的東西順腳一踢,就往外跑。14. 王葆從小就聽奶奶講_的故事,他一直希望能得到一個(gè)無(wú)所

22、不能的_。15. 根據(jù)句子的意思,在文中找到合適的詞語(yǔ)。用了很多力氣（ ）把歪斜的或者錯(cuò)誤的地方弄好（ ）16. 給劃?rùn)M線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）a . “ ？ ” “ , 。 ”b . “ , ” “ , , ”c . “ ! ” “ 。 ？ ”17. 這段文字主要講了什么事,正確的選項(xiàng)是（ ）（選序號(hào)）a . 王葆做好了一臺(tái)起重機(jī)。b . 王葆怎樣往木軸上面繞漆包線。c . 王葆和同學(xué)一起做起重機(jī),分給他的任務(wù)都沒有做好。18. 把二十八號(hào)的漆包線繞到木軸上,要做到（ ）（選序號(hào)）a . 既要繞得緊,又要繞得齊。b . 得折成直角。c . 得折成鈍角。19. 關(guān)于故事中的王葆,說(shuō)法正

23、確的是（ ）（選序號(hào)）a . 為了做好起重機(jī),王葆想做貢獻(xiàn),但是沒有耐心、不愿意多出力。b . 王葆根本不想做這些事。c . 王葆虛心好學(xué),做什么像什么?！敬鸢浮?4. (1). 寶葫蘆 (2). 寶葫蘆 15. (1). 費(fèi)勁 (2). 矯正 16. a 17. c 18. a 19. a 【解析】【14題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原文的內(nèi)容和語(yǔ)境可以得出,王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事,他一直也想得到一個(gè)寶葫蘆?！?5題詳解】本題考查的是詞語(yǔ)解釋,注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累,根據(jù)詞語(yǔ)的解釋寫出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)即可。注意要合情合理即可。本題中,用了很多力氣是指費(fèi)勁。把歪斜的或者錯(cuò)誤

24、的地方弄好是指矯正?！?6題詳解】本題考查的是寫出句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容進(jìn)行分析,注意說(shuō)話的內(nèi)容用引號(hào),疑問語(yǔ)氣用問號(hào),感嘆語(yǔ)氣用感嘆號(hào)等。首先第一句話是說(shuō)話的內(nèi)容,用引號(hào),結(jié)尾是疑問語(yǔ)氣,用問號(hào)。后面第二句話也是說(shuō)話的內(nèi)容,用引號(hào),中間用逗號(hào),最后一句話結(jié)束用句號(hào)引號(hào)?！?7題詳解】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原文的主要內(nèi)容,從時(shí)間地點(diǎn)人物和起因經(jīng)過結(jié)果六個(gè)方面來(lái)概括分析,可以得出這段文字主要講的事情是王葆和同學(xué)一起做起重機(jī),分給他的任務(wù)都沒有做好?！?8題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原文的內(nèi)容“我得把二十八號(hào)的漆包線繞到一個(gè)木軸兒上面去,又要繞得緊,又要繞得齊?！笨梢缘贸霭讯颂?hào)的漆包線繞到木軸上,要做到既要繞得緊,又要繞得齊?！?9題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解,結(jié)合原文的內(nèi)容關(guān)于王葆的描寫,從“這個(gè)絞盤上的搖柄可再重要不過了。只有等我把搖柄做好安上去之后,你才能轉(zhuǎn)動(dòng)絞盤,使起重臂舉起來(lái)。要不然,就不能算是一個(gè)起重機(jī),所以我也很樂意做。我很愿意對(duì)這整個(gè)工程有這么重要的貢獻(xiàn)。”“這真有點(diǎn)兒像。