精編中學(xué)生校園安全主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)精選

1、 中學(xué)生“校園安全”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。教學(xué)準(zhǔn)備：安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例、安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，以及歌曲祝你平安。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入各位同學(xué)：雙語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)三班校園安全愛心主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、關(guān)于校園安全。（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象，并出示美好生活的課件）。1、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)

2、校。我們知道新的一天開始了。 2、校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。3、出現(xiàn)擁擠時(shí)，等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?、 教師先列舉一些校園文明和不文明、安全和不安全的例子，再請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。5、先分小組進(jìn)行討論，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，然后全班集體討論并總結(jié)。三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)1、了解安全警示牌因?yàn)椴晃拿鲿?huì)使我們受到傷害，所以大人們就想了個(gè)辦法，在學(xué)校、馬路邊等許多公共場(chǎng)所張貼了各種警示牌，提醒我們時(shí)刻注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖畫而沒(méi)有文字，所以我們還得學(xué)認(rèn)警示牌。（出示安全警示牌掛圖）猜猜這些警示牌

3、是什么意思？教師隨后講解。2、學(xué)習(xí)用電小常識(shí)隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。3、掌握當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣辦臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，要臨危不亂，才能安全逃生。4、學(xué)習(xí)校園安全在我們的校園和教室里邊發(fā)生過(guò)以下情況嗎？它對(duì)嗎？a、用小棍打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧，如鉛筆。b、 在校園里、教室里互相追趕。4、大家暢所欲言，談一談我們學(xué)校里還有那些地方需要注

4、意安全，找一找哪個(gè)同學(xué)平時(shí)最注意安全，并借勢(shì)在班里評(píng)選出“安全小標(biāo)兵”，讓大家學(xué)習(xí)。四、感恩教育1、我們感謝我們的爸爸媽媽使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。我們還感謝我的爺爺奶奶，他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們?cè)摬辉撔㈨標(biāo)麄?？我們?cè)摬辉摫Ｗo(hù)他們？如果我們連自己的安全都保證不了，又談何保護(hù)他們呢？（激起學(xué)生的情感，達(dá)到以情育人）2、那好，我們都要保護(hù)自己的親人。那么，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦？那要是爸爸、媽媽、爺爺奶奶手背割傷了你會(huì)包扎嗎？ 3、同桌練習(xí)包扎。五、小結(jié)伴下 左， 幸右對(duì) 福。于 之（我 花播們 才放每 會(huì)歌個(gè) 綻曲人 放來(lái) 在祝說(shuō) 你你， 安的平 全生安