人教版歷史八下《改革發(fā)展中的教育》ppt課件

1、1951年年 鄧小平鄧小平 同志的同志的 “三個面三個面 向向”指明指明 了中國教了中國教 育的發(fā)展育的發(fā)展 方向，說方向，說 明了黨和明了黨和 國家領(lǐng)導(dǎo)國家領(lǐng)導(dǎo) 人對基礎(chǔ)人對基礎(chǔ) 教育的關(guān)教育的關(guān) 注和重視。注和重視。 1983年年 第第19課課 學(xué)前教育學(xué)前教育 初等教育初等教育 中等教育中等教育 高等教育高等教育 初中（三年）初中（三年） 高中（三年）高中（三年） ?？疲ǘ寥辏？疲ǘ寥辏?本科（通常四年）本科（通常四年） 碩士（二至三年）碩士（二至三年） 研究生研究生 博士（三年）博士（三年） 小學(xué)（六年）小學(xué)（六年） 九年義務(wù)教育九年義務(wù)教育基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)教育 幼兒園幼兒園 看

2、課本看課本p98p98回答回答: : 黨和政府如何重視和發(fā)黨和政府如何重視和發(fā) 展基礎(chǔ)教育的？展基礎(chǔ)教育的？ 1、1986年頒布實施中華人 民共和國義務(wù)教育法 改革開放改革開放 以來以來 2、增加教育投入,改善辦學(xué)條件,到 2000年全國基本普及九年義務(wù)教育。 六十年代的某校六十年代的某校 今天的花園式的校園今天的花園式的校園 教育經(jīng)費(fèi)教育經(jīng)費(fèi) 單位單位:億元億元 1978197820082008年全國教育總經(jīng)費(fèi)的投入情況年全國教育總經(jīng)費(fèi)的投入情況 3、實施“科教興國”戰(zhàn)略把教育 擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，把九年義 務(wù)教育作為科教興國的奠基工程。 20世紀(jì)世紀(jì)90年代以年代以 來來 你來說一說： 國

3、家還提高了教師的地位，專門 設(shè)立了教師的節(jié)日，你知道教師節(jié)是 哪一天？ 9月月10日日 你來說一說： 1、國家還提高了教師的地位，專門設(shè)立了教 師的節(jié)日，你知道教師節(jié)是哪一天？ 2、你能正確對待老師嗎? 上課時你是不是能做到認(rèn)真聽講。 老師布置的作業(yè)你能不能按時獨(dú)立完成。 老師批改后的作業(yè)，你是否及時改錯？ 對老師對你的批評你是怎樣看待的，又 是 怎樣對待的？ 評一評：評一評：義務(wù)教育法義務(wù)教育法規(guī)定：規(guī)定：“凡滿六周歲的兒童，不分性凡滿六周歲的兒童，不分性 別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具 備的地區(qū)，可以推遲到七

4、周歲入學(xué)備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué).”你怎樣理解上述法律條文中你怎樣理解上述法律條文中 你所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)？他們誰說的對？為什么？你所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)？他們誰說的對？為什么？ 我們上學(xué)是家長和我們上學(xué)是家長和 學(xué)校的事，家長和學(xué)學(xué)校的事，家長和學(xué) 校讓上學(xué)就上，不讓校讓上學(xué)就上，不讓 上學(xué)就不上。上學(xué)就不上。 不對，上學(xué)是我不對，上學(xué)是我 們自己的事，既是們自己的事，既是 我們對國家和社會我們對國家和社會 的義務(wù)，也是我們的義務(wù)，也是我們 接受教育的權(quán)利，接受教育的權(quán)利， 必須依法執(zhí)行。不必須依法執(zhí)行。不 能讓上學(xué)就上，不能讓上學(xué)就上，不 讓上學(xué)就不上。讓上學(xué)就不上。 辯一辯

5、 義務(wù)教育法義務(wù)教育法規(guī)定：規(guī)定：“凡凡滿滿 六周歲六周歲的兒童，不分性別、民的兒童，不分性別、民 族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定 年限的義務(wù)教育。條件不具備年限的義務(wù)教育。條件不具備 的地區(qū)，可以推遲到七周歲入的地區(qū)，可以推遲到七周歲入 學(xué)學(xué).”對上述法律條文的理解下對上述法律條文的理解下 面說的對嗎？為什么？面說的對嗎？為什么？ 1、我們上學(xué)是家長和學(xué)、我們上學(xué)是家長和學(xué) 校的事，家長和學(xué)校讓上學(xué)就校的事，家長和學(xué)校讓上學(xué)就 上，不讓上學(xué)就不上。上，不讓上學(xué)就不上。 2、上學(xué)是我們的權(quán)利，上、上學(xué)是我們的權(quán)利，上 不上，由我們自己說了算。不上，由我們自己說了算。 上學(xué)

6、既是我們對國家和社會的義務(wù)，也是我上學(xué)既是我們對國家和社會的義務(wù)，也是我 們接受教育的權(quán)利，必須依法執(zhí)行。們接受教育的權(quán)利，必須依法執(zhí)行。 國家興亡，匹夫有責(zé)。國家興亡，匹夫有責(zé)。 -顧炎武顧炎武 為中華之崛起而讀書。為中華之崛起而讀書。 -周恩來周恩來 , 同學(xué)們同學(xué)們, ,大家起來大家起來, , 擔(dān)負(fù)起天下的興亡擔(dān)負(fù)起天下的興亡! ! 聽吧聽吧, ,滿耳是大眾的嗟傷滿耳是大眾的嗟傷! ! 看吧看吧, ,一年年一年年 國土的淪喪國土的淪喪! ! 我們是要選擇我們是要選擇“戰(zhàn)戰(zhàn)”還是還是“降降”? ? 我們要我們要 做主人去拼死在疆場做主人去拼死在疆場, , 我們不愿做奴隸而青云直上我們不愿做

7、奴隸而青云直上! ! 我們今天是我們今天是 桃李芬芳桃李芬芳, , 明天是社會的棟梁明天是社會的棟梁; ; 我們今天是弦歌在一我們今天是弦歌在一 堂堂, , 明天要掀起民族自救的巨浪明天要掀起民族自救的巨浪! !巨浪巨浪, ,巨浪巨浪, ,不不 斷地增漲斷地增漲! ! 同學(xué)們同學(xué)們! !同學(xué)們同學(xué)們! ! 快拿出力量快拿出力量, , 擔(dān)負(fù)起天擔(dān)負(fù)起天 下的興亡下的興亡! ! 畢業(yè)歌畢業(yè)歌 貧困地區(qū)的簡陋的校舍 貧困地區(qū)渴望知識的孩子 她就是蘇明娟，她和許許多多的窮困山區(qū)的孩子一樣她就是蘇明娟，她和許許多多的窮困山區(qū)的孩子一樣 無錢上學(xué)，那雙渴望知識的無錢上學(xué)，那雙渴望知識的“大眼睛大眼睛”打動

8、了無數(shù)熱打動了無數(shù)熱 心的人。她學(xué)習(xí)勤奮努力，心的人。她學(xué)習(xí)勤奮努力， 順利地考入安徽大學(xué)順利地考入安徽大學(xué)。 希望工程希望工程 (project (project hope)hope) 知識改變命運(yùn)知識改變命運(yùn) 教育成就未來教育成就未來 國家重視高等教育國家重視高等教育 、我國高等教育發(fā)展我國高等教育發(fā)展 情況如何？情況如何？ 、在科技方面取得了、在科技方面取得了 哪些成績？哪些成績？ （2）高等教育已形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，學(xué)校數(shù)）高等教育已形成相當(dāng)?shù)囊?guī)模，學(xué)校數(shù) 量大大增加、學(xué)科門類齊全、布局結(jié)構(gòu)日趨量大大增加、學(xué)科門類齊全、布局結(jié)構(gòu)日趨 合理。合理。 （3）教育質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)條件明）教育

9、質(zhì)量、辦學(xué)效益、辦學(xué)條件明 顯提高。顯提高。 （4）20世紀(jì)世紀(jì)90年代教育部啟動了將北大、年代教育部啟動了將北大、 清華等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和清華等若干所大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)和 高水平大學(xué)的工作。高水平大學(xué)的工作。 、我國高等教育發(fā)展情況如何？我國高等教育發(fā)展情況如何？ （1）新中國成立以來黨和政府高度重視）新中國成立以來黨和政府高度重視 高等教育的發(fā)展。高等教育的發(fā)展。 高等學(xué)校承擔(dān)的國家高等學(xué)校承擔(dān)的國家863計劃項計劃項 目占三分之一以上，獲得的國家發(fā)目占三分之一以上，獲得的國家發(fā) 明獎?wù)既珖娜种蛔笥?，在科明獎?wù)既珖娜种蛔笥?，在?學(xué)技術(shù)研究成果上有些已達(dá)到或接

10、學(xué)技術(shù)研究成果上有些已達(dá)到或接 近世界先進(jìn)水平。近世界先進(jìn)水平。 、在科技方面取得了哪些、在科技方面取得了哪些 成績？成績？ 思考：國家為什么重視發(fā) 展教育呢？ 提示：提示：1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 2、科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性、科技進(jìn)步成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性 因素，科技實力成為衡量國家實力因素，科技實力成為衡量國家實力 強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。3、人才是科技進(jìn)、人才是科技進(jìn) 步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的資源。步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的資源。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、我國、我國“科教興國科教興國”的奠基工程是：的奠基工程是： 2、全國基本實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育在哪年？、全國基本實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育在哪年？ 3、九年義務(wù)教育屬于什么教育？、九年義務(wù)教育屬于什么教育？ a高等高等 b小學(xué)小學(xué) c中等中等 d基礎(chǔ)基礎(chǔ) 4、保障中國