高考語言連貫訓練題分類解析

1、高考語言連貫訓練題分類解析 (新課標卷)15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）（3分）我國是食品生產(chǎn)和消費大國，_，_，_，_，_，_。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子 食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅 創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制 堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管 因此，必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患a b. c. d【參考答案】【c】解析：起領起作用，應位于開頭

2、；由“因此”連接；是具體措施，先有機制，再執(zhí)法，之后是淘汰、震懾，是下文“這樣”指代的對象，應在最后。（天津卷）22.請把下面的句子組成連貫的一段話，只寫序號。.隨著各種高效儲能技術的成熟和智能電網(wǎng)的興起，太陽能攜手海浪和海風，向我們輸送源源不斷的電力。.同時，化石能源的燃燒導致了大量二氧化碳的排放，加劇了全球氣候變化，這已經(jīng)是公認的全球性頭號環(huán)境問題。說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電，我們的住宅和辦公樓會更為節(jié)能、舒適。.而新能源在不遠的將來會大踏步走進我們的生活。.工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費水平，存量有限的

3、化石能源其實是在加速消耗中。答： 22. 【參考答案】 解析：這題5句話共涉及兩個話題，一個是化石能源，一個是新能源。和是闡述以一個話題，、是第二個話題。是緊承而來排在的后面，是一句過渡，應在之后，句是對未來的展望，應在寫現(xiàn)實狀況的之后。句子連貫題一般應對策略：陳述對象一致，結構一致，情感氛圍一致，關聯(lián)詞等；沒有仔細把握各分句內部的暗示語。此類題目做題時要注意把握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。（北京卷）5.在文中橫線上填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） 金沙江大峽谷旁有一座遠近聞

4、名的納西古城。 。是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面。 ，上面鐫刻者“寶山石頭城”五個大字。a. 古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格b. 一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門c. 一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上建著古城遠遠地就能看出那拱形城門的別具一格d. 古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門【參考答案】d解析：考查語句的連貫，應從陳述對象保持一致的角度去分析。(遼寧卷)15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）(3分)循環(huán)經(jīng)濟是對生產(chǎn)、流通和消費過程中

5、進行的減量化、再利用、資源化活動的總稱。它_，_， _ ，_ ，_ ， _ ，有助于構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。是轉變經(jīng)濟增長模式的一個突破口有效地利用資源和保護環(huán)境促進以最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價通過建立“資源一產(chǎn)品一再生資源”和“生產(chǎn)一消費再循環(huán)”的模式換取最大的經(jīng)濟效益也是貫徹科學發(fā)展觀的一個重要舉措a b c d【參考答案】c解析：本題考查語言連貫，c 建立模式 -利用保護-是手段措施；結果是最小的資源消耗、最少的廢物排放和最小的環(huán)境代價-換取最大的經(jīng)濟效益；最后是評價突破口-“也是”重要舉措，完全是邏輯順序（浙江卷）5. 根據(jù)語意，填入空白處最恰當?shù)囊豁検牵?

6、）余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅遣白話文，那么他的文筆就只有一個“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關頭，如能“文白相濟”，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：_”a.文以為常，白以應變。 b. 文白相濟，見真求新。c.白以為常，文以應變。 d. 白話為本，力求立體?！緟⒖即鸢浮縞解析：a“文以為常，白以應變”背離文段主旨；b文段中“見真求新”缺乏依據(jù)；d缺少對文言作用的概括，片面。（廣東卷）4把

7、下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）使用語言，不僅要用得對，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術性，有感染力，這就要講究運用語言的藝術，也就是要講究一點修辭。有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定的條件。如果語言不符合語法，說都說不通，就沒有什么好的修辭可言。語言是用來傳遞信息、交流思想、表達情感的。好的修辭，必然是符合語法規(guī)律的。a b. c. d. 【參考答案】a（根據(jù)語句邏輯關系，總分關系）（山東卷）16.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。有一些遠慮，可以預見也可以預作籌劃，不妨就預作籌

8、劃，以解除近憂。不過，遠慮是無窮盡的，必須適可而止。有一些遠慮，可以預見卻無法預作籌劃，那就暫且擱下吧，車到山前必有路，何必讓它提前成為近憂?？傊瑧摫M量少往自己心里擱憂慮，保持輕松和光明的心境，還有一些遠慮，完全不能預見，那就更不必總是懷著一種莫名之憂，自己折磨自己了。中國人喜歡說：人無遠慮，必有近憂。這固然不錯。答案：【參考答案】 621354（全國2卷大綱卷)4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。今天的事應該今天完成，不能推到明天腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才

9、會有一個個實在的昨天因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去接力棒交得好，才能走向輝煌的明天如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力處a. b. c. d. 【參考答案】c（一說d）解析：題目“流逝”后面應有句號。文段首句強調今天短暫，末句總結今天對于昨天和明天的意義，而選文內容正圍繞今天和昨天、明天的關系來寫。因此第一空只能選而不能選，而與有關鍵詞“接力”銜接，并自成一句，符合文段標點符號。是推論今天對昨天的意義，是講今天和明天的關系，最后一句正好是對這四句的總結，因此選c。18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5

10、分）從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家， 有問，必有答。先生偶有記不清楚的， 親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數(shù)， 也不乏幼稚之處。 張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生 要我說出來，看我想的對不對。答:【參考答案】凡（逢）必定（一定）、其中、有時、則。（每答對一處給1分。如有其他答案，只要能正確表達邏輯語義關系，即可給分）解析：主要考慮行文的邏輯關系和語義的連貫，同時還要考慮文段的語體色彩以及前后的對稱和照應。得 體（湖南卷）4.下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡

11、辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是（ ）a獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。b因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。c雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。d因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解?！緟⒖即鸢浮?d解析：根據(jù)語體，排除a、c，此處不宜用“通知”或“奉告”；比較b、d，“事務繁忙”只是不想來的一種托辭，“航班取消”是想來而無法來的實情，所以選d。（安徽卷）20.暑假里，幾名高中學生相約去拜訪班主任李老師，宛風給老師打電話預約，請你補寫出以下電話內容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（5分）宛風： 李老師：噢，宛風啊。宛風：

12、 李老師：好??！歡迎歡迎!宛風： 李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。宛風： 李老師：好的，再見?！緟⒖即鸢浮坷罾蠋?，你好，我是宛風老師，我和幾個同學想去拜訪你，你看行嗎？老師，你什么時候有時間，我們到哪兒見你呢？好的，我們一定準時拜訪你。老師再見！【試題解析】本題主要考查簡明得體，一定要做到“見什么人說什么話”（得體），還要注意不羅嗦（簡），讓聽話人明白（明）。（山東卷）18.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80 個字。（5分） 蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位

13、長髥老者，面容清瘦，雙面炯炯有神。【答案示例】一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。(新課標卷)16.把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文學創(chuàng)作者的著作權保護機構法國文學家協(xié)會所做的工作，為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解?！敬鸢甘纠堪屠柚凶屛覍Ψ▏骷液驮娙司S克多雨果有了更深的了解。他在著作權保護方面作出了杰出的貢獻。他促成了法國文學創(chuàng)作者的著作權保

14、護機構法國文學家協(xié)會的建立，促成了保護文學藝術作品著作權的國際公約伯爾尼公約的制定。解析：抓住句子主干并單列為一個分句，然后按照一定的順序排列句中的定語或狀語。注意使用“潤滑劑”介詞、副詞和關聯(lián)詞。長句變短句要抓住最難于理解的成分，使變后的文段語序合理，意思明了，前后通順。(遼寧卷)16把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)他的著作用康德、叔本華的美學思想，就境界的主客體及其對待關系、境界的辯證結構及其內在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋?！驹囶}考點】本題考查“選用、仿用、變換句式”的能力。能力層級為

15、e（表達應用）【參考答案】他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學范疇進行了詳細的闡釋，闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學思想，闡釋的內容既有境界的主客體及其對待關系，也有境界的辯證結構及其內在的矛盾運動還有境界美的分類與各自特點?！驹囶}解析】這是長句變短句。寫成3個或3個以上短句給3分；寫成2個短句給2分；表達流暢給2分，如有其它答案，只要符合原意，可酌情給分。改變原句意思不給分。抓住“闡釋-闡釋的依據(jù)-闡釋的內容（既有，也有還有）”（廣東卷）（2）將下面的3句話整合為一個單句（含標點符號不超過35個字）。（3分）真的東西總是同假的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。美的東西總是同

16、丑的東西相比較而存在的?！緟⒖即鸢浮看鸢?：真善美的東西總是同假惡丑的東西相比較而存在的。（含標點符號23個字）答案2：真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。（含標點符號31個字）（全國2卷大綱卷)19. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（4分）總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作而形成的書面材料。答：【參考答案】總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后寫的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查

17、、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓，悟出個中道理，并得出規(guī)律性的認識，并用以指導今后的工作。（寫成4個或4個以上短句給2分，寫成3個短句給1分；表達流暢給2分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分，改變原句意思不給分）解析：長句改短句，抽取主干，釋放枝葉，調整連貫即可。仿 寫(新課標卷)17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚?！緟⒖即鸢浮柯?。解析：要內容合理，比喻貼切，句式相同。具體做法：看清題干列出的幾點要求，化仿寫

18、為填空。分析仿寫句：包括分析仿寫句的句式特點、思想內容、修辭手法等。展開聯(lián)想和想象，搜索仿寫材料。按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應，做到內容符合要求，盡量寫得新穎，有深意，帶文采。修辭手法要符合事理和情理?？傊?，句式仿寫要抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。(遼寧卷)17仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰暗的點染；人生如一支歌，應該多一些激昂的歡唱，少一些悲觀的詠嘆?！驹囶}解析】內容合理，給2分；比喻貼切，給2分；句式相同，給2分。（四川卷

19、）19.高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點或意象特征；句式一致；運用擬人和反問的修辭手法。(5分)康橋 邊城 雨巷 蜀道例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情?【參考答案】答案1：康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動嬌美，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？答案2：蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎？解析：意象1分，句式1分，修辭2分，語言生動1分。（考點：仿用句式，正確運用修辭）（浙江卷）6. 仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？_【答案示例】1心在，情去；情在，愛去；愛在，人去；人