最新浙江省杭州市2018屆高三生物上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷(有答案)

1、 .浙江省杭州市 2018 屆高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試題卷考生注意：1答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2答題時，請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求，在答題紙相應(yīng)位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。3非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時可先使用 2b 鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。選擇題部分一、選擇題（本大題共 28 小題。每小題 2 分，共 56 分，每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的。不選、多選、錯選均不得分）1下列細(xì)胞器中，能分解有機(jī)物產(chǎn)生二

2、氧化碳的是a核糖體b內(nèi)質(zhì)c線粒體d葉綠體2下列措施中，能減少對臭氧層破壞的是a采用無水造紙法b限制氟利昂的生產(chǎn)和消費(fèi)c使用無硫煤等無硫燃料d消減發(fā)達(dá)國家二氧化碳的排放量3某成年男子，智力正常，但身高只有 88cm，其身材矮小的最可能原因是幼年時缺乏a促甲狀腺激素釋放激素c甲狀腺激素b促甲狀腺激素d生長激素4atp的結(jié)構(gòu)示意圖如下，表示組成atp 的物質(zhì)或基團(tuán)，表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是a物質(zhì)表示鳥嘌呤b化學(xué)鍵斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)c在 atpadp 循環(huán)中可重復(fù)利用第 4 題圖d若化學(xué)鍵斷裂，則左邊的化合物是adp5下列性狀的遺傳現(xiàn)象，屬于完全顯性的是a紅果番茄與黃果番茄雜交，子一代

3、都為紅果b純合紅花紫茉莉與純合白花紫茉莉雜交，子一代都為粉紅花c一對血型分別為 a 型和 b 型的夫婦，子一代都是 ab 型d粉紅花金魚草自交，子一代有紅花、粉紅花和白花. .6內(nèi)蒙古草原曾被開墾成農(nóng)田，棄耕后，農(nóng)田里長出大量雜草；幾年后，植物種類更替；十幾年后，恢復(fù)到內(nèi)蒙古草原群落。下列關(guān)于該群落演替的敘述，正確的是a該群落的演替屬于原生演替b該群落演替過程中，植物種類一直在增加c該群落演替過程中，群落類型發(fā)生了改變d演替過程中生長著不同種類的植物體現(xiàn)了群落具有時間結(jié)構(gòu)7下列關(guān)于優(yōu)生措施的敘述，錯誤的是a家系調(diào)查是遺傳咨詢的重要步驟b羊膜腔穿刺技術(shù)是產(chǎn)前診斷的常用方法之一c通過檢查發(fā)現(xiàn)胎兒有

4、缺陷，可認(rèn)定該胎兒有遺傳病d早孕期避免放射線照射可降低胎兒的致畸率8圖示為碳循環(huán)，導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量持續(xù)增加的主要原因可能是a水圈面積逐漸縮小b過程減慢c過程加快第 8 題圖d過程加快9在“探究 2，4-d 對插枝生根的作用”的實(shí)驗(yàn)中，屬于因變量的是a不同實(shí)驗(yàn)組所處的環(huán)境溫度c每個燒杯中放置枝條的數(shù)量b2，4-d 溶液的濃度d枝條上根的數(shù)量及長度10下列有關(guān)種群特征的敘述，正確的是a自然增長率是決定種群興衰的晴雨表b個體數(shù)量多的種群，其種群密度也大c死亡率越高的種群，其種群數(shù)量衰退的也越快d處于生殖前期的個體數(shù)量越多，其種群增長越快. .11血紅蛋白 珠蛋白基因的堿基序列由 att 變成

5、了 gtt，導(dǎo)致珠蛋白鏈很容易被破壞，引發(fā)慢性溶血，嚴(yán)重時導(dǎo)致機(jī)體死亡。下列敘述正確的是a上述材料說明基因突變具有普遍性b依據(jù)對表現(xiàn)型的影響，該基因突變不屬于致死突變c引起溶血現(xiàn)象的直接原因是細(xì)胞中 珠蛋白鏈增多d這種基因突變屬于堿基對替換引發(fā)的序列變化12將小鼠肝細(xì)胞置于不同濃度 nacl 溶液中，一段時間后測定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是第 12 題圖a曲線甲表示細(xì)胞數(shù)量的變化b乙曲線說明當(dāng) nacl 溶液濃度大于 a 時細(xì)胞開始吸水cnacl 溶液濃度為 b 時小鼠肝細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等d實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞體積的變化說明細(xì)胞膜具有一定的流動性13下列關(guān)于檢測生物組織中的油脂

6、、糖類和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是a馬鈴薯勻漿加淀粉酶后，用本尼迪特試劑檢測呈紅黃色，說明勻漿中含淀粉b向馬鈴薯勻漿加入碘-碘化鉀溶液，振蕩后溶液顯藍(lán)色，說明勻漿中含淀粉c用蘇丹染液處理花生子葉切片后，50%的酒精能洗去細(xì)胞內(nèi)油滴上的橙黃色d用蛋白酶催化蛋清稀釋液水解時，可用雙縮脲試劑檢測蛋清蛋白是否徹底被水解14下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能異常的敘述，正確的是a過敏反應(yīng)是機(jī)體對致敏原產(chǎn)生的強(qiáng)烈的非特異性免疫反應(yīng)b全球化會使人們接觸更多的生物，但不會增加過敏的幾率c先天性免疫缺乏病的癥狀與 aids 相似，而且也是傳染病d不慎感染 hiv 后，若不及時治療，傳染他人概率會增大15下圖是某同學(xué)進(jìn)行“制作并觀

7、察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動時截取的 4 個時期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是. .第 15 題圖a該同學(xué)的裝片制作過程依次為解離、染色、漂洗和制片b依據(jù)細(xì)胞周期先后將圖中 4 個時期排序，應(yīng)為c過一段時間后，圖的細(xì)胞將分裂成兩個如圖的細(xì)胞d分裂間期核內(nèi)無染色體，所以不會被堿性染料染上顏色16下圖是某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動時拍攝的顯微鏡下的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是a所指暗線是細(xì)胞壁，它兩側(cè)的蔗糖溶液濃度會有較大的差異b所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠，觀察不到細(xì)胞器是因?yàn)樗鼈兌际前胪该鞯腸所指暗區(qū)是細(xì)胞液，它屬于細(xì)胞質(zhì)，復(fù)原時也有水分子出液泡d所指亮區(qū)是細(xì)胞膜，該

8、實(shí)驗(yàn)證明了它的選擇透性與細(xì)胞壁不同17誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種都是傳統(tǒng)的育種技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是 20 世紀(jì) 90 年代發(fā)展起來的新技術(shù)。下列敘述錯誤的是a雜交育種和單倍體育種過程中通常都涉及基因重組原理b采用上述技術(shù)的目的是為了獲得具有所需性狀的品種c上述技術(shù)中，僅多倍體育種會育出與原物種生殖隔離的個體d與傳統(tǒng)育種比較，轉(zhuǎn)基因的優(yōu)勢是能使物種出現(xiàn)新基因和性狀18下表為甲、乙兩位同學(xué)用相同材料和試劑進(jìn)行“探究酶的專一性”的活動過程。甲做了 13 組，乙做了 46 組。第 18 題表單位：m別1%淀粉溶液2%蔗糖溶液新鮮唾液311. .1212蔗糖酶溶液

9、2222本尼迪特試劑下列敘述錯誤的是a甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的檢測試劑可換成碘-碘化鉀溶液b甲、乙同學(xué)單獨(dú)做的實(shí)驗(yàn)都不能探究酶的專一性c若組 4 出現(xiàn)陽性反應(yīng)，則乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)無法證明酶的專一性d甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)組合在一起能排除更多無關(guān)變量的干擾19下列關(guān)于肌肉組織細(xì)胞呼吸的敘述正確的是a細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分通過atp 提供給各種生命活動b糖酵解和檸檬酸循環(huán)為電子傳遞鏈階段提供atp 和hc阻斷電子傳遞鏈階段的反應(yīng)，檸檬酸循環(huán)的反應(yīng)將不能持續(xù)d阻斷檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈階段的反應(yīng)，糖酵解不能持續(xù)20下列關(guān)于“t 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的敘述錯誤的是2a用含 p 的化合物培養(yǎng)大腸桿菌后，大腸桿菌中只有核酸含

10、 p3232b要用 p 標(biāo)記噬菌體，可用既含 p 又含 p 的細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體323231c s 標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后，不攪拌就離心所得沉淀中有放射性35d若 t 噬菌體的殼體也進(jìn)入細(xì)菌，則無法證明dna 是遺傳物質(zhì)221一個種群內(nèi)，x x 、x x 、x y、x y 的基因型的個體均占 22%，則 b 的基因頻率為bbbbbba33.3%b43.6%c45.3%d50%22下列甲、乙圖分別表示某真核生物體內(nèi)基因 a 轉(zhuǎn)錄、翻譯的過程，其表達(dá)產(chǎn)物酶e 是細(xì)胞內(nèi)11某正常生理過程所需的酶?；?a 的序列與 a 相同，但因?yàn)閱硬课坏牡寡b，導(dǎo)致a 轉(zhuǎn)錄212的模板是甲圖中的，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物不能進(jìn)一步翻

11、譯。下列敘述正確的是甲乙第 22 題圖a基因 a 和 a 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列互補(bǔ)21b基因型 a a 的個體 e 的含量高于正常人121ca a 個體的該基因座位能表達(dá)出有功能的蛋白22. .d圖乙中核糖體相對 mrna 從右往左移動23某生物的基因型為 aabb，圖中甲、乙兩個細(xì)胞來自同一個初級精母細(xì)胞，其中甲已經(jīng)標(biāo)出了所有相關(guān)的基因，乙未標(biāo)明。圖中 2 號染色體長臂上的一段錯接到了 4 號染色體上。下列敘述正確的是第 23 題圖a該初級精母細(xì)胞的分裂過程前后沒有發(fā)生基因突變b產(chǎn)生甲、乙細(xì)胞的初級精母細(xì)胞含有 2 個染色體組c圖中發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失和易位d乙分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞，

12、其基因型分別是ab 和 abb24甲和乙是兩個種群的生物，它們侵入某相對穩(wěn)定且氣候沒有劇烈變化的一個自然生態(tài)系統(tǒng)中。下圖顯示的是它們在增長過程中、兩個時期的自然增長率的值（a0）。下列敘述正確的是a圖中 a 的值小于或等于 1b時期甲種群的出生率和死亡率等于乙c時期甲種群增長的個體數(shù)大于乙種群第 24 題圖d種群遷入后先經(jīng)歷時期再經(jīng)歷時期25下圖為某病毒入侵后人體的免疫過程（代表作用，代表分化，a、b、c 各代表一類細(xì)胞）。下列說法正確的是第 25 題圖a圖中細(xì)胞除巨噬細(xì)胞外均能特異性的識別抗原b圖中 a 細(xì)胞產(chǎn)生的抗體有兩個相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)c圖中 b 細(xì)胞可能由淋巴干細(xì)胞在骨髓分化成熟.

13、.d圖中 c 細(xì)胞用抗原-mhc 復(fù)合體識別宿主細(xì)胞26【加試題】cdc2 蛋白和魚藤酮處理對細(xì)胞周期的影響如圖所示。下列敘述錯誤的是第 26 題圖a三組實(shí)驗(yàn)中 a 峰細(xì)胞都可能有大量核糖體的增生ba 峰和 b 峰細(xì)胞中都可能出現(xiàn) dna 解螺旋現(xiàn)象ccdc2 蛋白和魚藤酮處理后處于 g 和 m 期細(xì)胞比例都增加2da 峰比 b、c 峰都更易找到用于分析染色體組型的細(xì)胞27【加試題】甲、乙為電表。a、b、c、d是測量電極，e、f是刺激電極，各電極均置于神經(jīng)細(xì)胞膜外表面。e、f 之間的神經(jīng)纖維被結(jié)扎。e使靜息膜電位差明顯增大、f使靜息膜電位差明顯減小。給予e點(diǎn)低于閾值的刺激、f點(diǎn)高于閾值的刺激，

14、下列敘述正確的是第 27 題圖a甲電表 a、b 處均能測得一個負(fù)電位b甲電表指針可能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)c當(dāng) c 處為外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)時，k 通道可能處于開放狀態(tài)+d當(dāng)興奮傳到 d 處時，膜發(fā)生的 na 外流需要 na 通道協(xié)助+28【加試題】甲病由兩對常染色體上的兩對等位基因控制（只有基因型為 b_d_才表現(xiàn)正常），其中-1 基因型為 bbdd，且-2 與-3 婚配的子代不會患甲病。乙病為單基因遺傳?。ㄓ苫?g、g 控制），其中-2 不攜帶乙病基因（不考慮突變）。下列敘述正確的是. .第 28 題圖a-4 和-1 的基因型都為 bbddx ygb-2 和-3 再生一個正常孩子的概率為 3/8

15、c-2 的一個初級精母細(xì)胞中可能含有 3 個致病基因d-1 與基因型為 bbddx y 的男性婚配，子代患病男孩的概率為 37/128g二、非選擇題（本大題共 5 小題，共 44 分）29（6 分）微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱，它在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面有廣泛應(yīng)用。下圖是以微藻為核心的某生態(tài)系統(tǒng)食物模型。蝦育幼蝦發(fā)體人橈 魚足微 類藻牡 蠣牡幼蠣育體發(fā)第 29 題圖請回答：（1）圖中屬于植食動物的有。該食物中共有條食物鏈。（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，圖中缺少的生物成分是。若該生態(tài)系統(tǒng)的水體被重金屬污染，則重金屬含量最高的水生生物是。若人類大量捕撈牡蠣，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)

16、能力將（填 “降低”、“基本不變”或“增高”）（3）在一段時間內(nèi)，某人每天都攝取一定量的食物，但他的體重卻沒有發(fā)生變化。從能量流動的角度分析，其原因是。. .30（7 分）突變型植株是研究基因和性狀關(guān)系中常用的實(shí)驗(yàn)材料?，F(xiàn)將突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥（ck）、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下，測量其光合速率得到下圖結(jié)果。第 30 題圖請回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的可變因素是_，_。（2）據(jù)圖分析，對氮肥有較高依賴性的是_植株。（3）研究者用等量的_溶液提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素，并用紅光照射色素的提取液，發(fā)現(xiàn)野生型的_較大。這說明突變型植株葉綠素的含量較低。（4）研究者推測，高氮環(huán)

17、境下，限制野生型植株光合速率的可能是碳反應(yīng)，即野生型植株葉綠體基質(zhì)中 co 和 rubp 合成_的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率2_（填“大于”、“等于”或“小于”）突變型植株的光反應(yīng)速率。31（7 分）1994 年，繼摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅紅、白眼色（基因用 r、r 表示）的遺傳規(guī)律后，瑞士科學(xué)家在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中獲得了一些無眼突變體。下表是四對果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果。第 31 題表雜交實(shí)驗(yàn)組合一組合二組合三組合四親本紅眼紅眼白眼無眼無眼紅眼紅眼無眼紅眼:紅眼:白眼:無眼:無眼=6:3:3:2:2紅眼:白眼:無眼:無眼=1:1:1:1紅眼:白眼:無眼:無眼=1:1:1:1紅眼:紅眼:白眼:無

18、眼:無眼=2:1:1:2:2請回答：（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)無眼性狀是由基因突變所致，則無眼果蠅的染色體組型與有眼果蠅_。無眼是_（填“顯性”、“隱性”）性狀。（2）無眼性狀和紅白眼性狀的遺傳遵循_定律，能作出此結(jié)論的雜交組合包括_。. .（3）若用 e、e 表示有眼無眼的基因，則組合二親本白眼雌蠅的基因型為_，組合四親本無眼雄蠅的基因型為_。若用組合一子代紅眼雌蠅與組合四子代紅眼雄蠅隨機(jī)交配，f 中紅眼個體理論上占_。232【加試題】（14 分）回答下列（一）、（二）小題：（一）不同濃度還原型谷胱甘肽（gsh）處理對甘藍(lán)泡菜中硝酸還原酶（nr）活性和亞硝酸鹽含量的影響如圖所示。第 32 題圖請回答：

19、（1）甘藍(lán)泡菜的腌制和樣品處理：腌制甘藍(lán)泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是_。甘藍(lán)樣品處理過程中，加硫酸鋅產(chǎn)生沉淀后，水浴加熱的目的是_。然后冷卻至室溫，用濾紙過濾，用水淋洗 23 次，將_在容量瓶中定容。（2）測定亞硝酸鹽含量：取 10ml 樣品溶液，進(jìn)行顯色處理。用光程為 1cm 的_在 550nm處測定光密度值。（3）甘藍(lán)泡菜發(fā)酵過程中 nr 活性和亞硝酸鹽含量均呈_的趨勢。添加不同濃度的gsh 處理均可_nr 活性和亞硝酸鹽含量的峰值。當(dāng)添加gsh 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較低時，nr 活性和亞硝酸鹽含量隨著 gsh 濃度的增大而_。（二）現(xiàn)采用建立轉(zhuǎn)基因小鼠的方法來研究ca65 基因的作用，請回答有

20、關(guān)的問題：（1）ca65 轉(zhuǎn)基因小鼠載體的構(gòu)建：將 ca65 基因用_酶切后，插入到角蛋白基因中，構(gòu)建 ca65 轉(zhuǎn)基因載體。（2）ca65 轉(zhuǎn)基因小鼠的獲得與檢測：用_法將轉(zhuǎn)基因載體注射到小鼠的_中，體外培養(yǎng)獲得早期胚胎再_到代孕母鼠子宮角或_中。小鼠出生 10天后提取其 dna，用_技術(shù)擴(kuò)增 ca65 基因來檢測 ca65 轉(zhuǎn)基因小鼠。（3）轉(zhuǎn)基因組與野生對照組相比，ca65 轉(zhuǎn)基因小鼠的淋巴管明顯增多，管徑變粗。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果. .說明 ca65 可以_。33【加試題】（10 分）為了研究接種量對酵母菌種群數(shù)量的影響。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，以酵母菌活細(xì)胞數(shù)及細(xì)胞總數(shù)（活細(xì)胞數(shù)和死細(xì)胞數(shù)之

21、和）為檢測指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。材料與用具：培養(yǎng)瓶、酵母菌液、美藍(lán)染料（氧化型為藍(lán)色，還原型為無色；使用的美藍(lán)為氧化型，且能進(jìn)入細(xì)胞）、液體培養(yǎng)基、高壓蒸汽滅菌鍋、移液器、搖床、血細(xì)胞計數(shù)板、吸管、顯微鏡等。（要求與說明：定時取樣，培養(yǎng)足夠時間；細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不作要求；培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液；實(shí)驗(yàn)條件適宜）請回答：（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：對液體培養(yǎng)基用_進(jìn)行滅菌后，然后均分到 3 組培養(yǎng)瓶中。用移液器吸取_的酵母菌液，分別接種入 3 組培養(yǎng)瓶。從各組培養(yǎng)瓶各吸取 0.1ml 酵母菌培養(yǎng)液，_，室溫染色適宜時間。立即在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)_細(xì)胞和_細(xì)胞，統(tǒng)計細(xì)胞總數(shù)，并記錄。將 3 組培養(yǎng)瓶放在搖床上恒溫培養(yǎng)。（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計一個坐標(biāo)系，并繪制不同接種量下酵母菌活細(xì)胞數(shù)的變化曲線）：（3）分析與討論：美藍(lán)染色后活的酵母細(xì)胞從藍(lán)色變?yōu)闊o色的原因是_。在