蘇教版一年級語文下冊《二組1. 春筍》公開課教案_14_第1頁
蘇教版一年級語文下冊《二組1. 春筍》公開課教案_14_第2頁
蘇教版一年級語文下冊《二組1. 春筍》公開課教案_14_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、春筍教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會課后4個生字，認識3個新偏旁，理解由生字組成的詞語。3、了解春筍具有戰(zhàn)勝重重困難，不斷向上的頑強生命力。教學重難點1、教學重點：學會4個生字，有感情地朗讀課文。2、 教學難點：理解課文第一自然段，體會春筍頑強生長的生命力。教學準備：課件教學過程：一、導入激趣1小朋友們，今天老師給你們帶來了一則有趣的謎語，想不想猜？仔細聽-(出示：頭戴尖尖帽，身穿節(jié)節(jié)衣。每年二三月，鉆出泥土地。）知道是什么嗎？2板書課題，齊讀課題。提醒：筍是一個生字，讀的時候得注意讀準平舌音。3誰能說說它們長是什么樣?。浚úシ胖褡拥膱D片），介紹：這是春筍的爸爸媽

2、媽，春筍是它們的娃娃。春筍慢慢地就會一節(jié)一節(jié)地往上長，長成竹子。二、初讀感知1多可愛的小春筍，它是怎么生長的呢？現在來聽一下課文錄音，請小朋友豎起小耳朵仔細聽，比比誰聽得最仔細。在聽的過程當中要找出這篇課文總共有幾個自然段。2喜歡春筍娃娃嗎？現在請你自己輕聲地讀讀課文，把田字格里面的生字在文中用圓圈標出來，遇到不認識的字看看拼音多讀幾遍，把課文讀正確。3按要求自讀課文。1、教學第一自然段（1）自讀第1自然段，邊讀邊想：你從中想到了什么？（2）春筍的力量大不大？你是從哪些詞語中讀出來的？（3）“冒”的動作誰會做？為什么用“冒”這個字。（冒有頂著，不顧危險的意思，寫出了春筍的生機勃勃和勇氣）（4） “一個一個”說明了什么？2、 幼兒自由朗讀，教師指導春筍一個一個，你追我趕，冒出地面，這種生長的力量多么強大??！讀的時候要把冒出、掀翻、沖破讀得有力一些。誰來試一試？（嗯，老師仿佛看到小春筍正在努力的生長，要是能夠讀的再有力一些就更好了）誰再來試一試？3、 指名朗讀4、 生字認讀書寫剛剛我們把第一自然段讀了幾遍，小朋友們都讀的很好，現在我們一起來找找第一自然段有哪些生字寶寶。（1） 教師范寫（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論