送何遁山人歸蜀(梅堯臣)

1、送何遁山人歸蜀送何遁山人歸蜀 梅堯臣梅堯臣 春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。 遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。 到家逢社燕，下馬浣征衣。到家逢社燕，下馬浣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介：字字圣俞圣俞，世稱，世稱宛陵先生宛陵先生，北宋著名，北宋著名現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。梅詩(shī)人。梅 堯臣生于農(nóng)家，幼時(shí)家貧，酷愛(ài)讀書(shū)，堯臣生于農(nóng)家，幼時(shí)家貧，酷愛(ài)讀書(shū)，1616歲鄉(xiāng)試未取之后，由于家歲鄉(xiāng)試未取之后，由于家 庭無(wú)力供他繼續(xù)攻讀再考，就跟隨叔父梅詢到河南洛陽(yáng)，庭無(wú)力供他繼續(xù)攻讀再考，就跟隨叔父梅詢到河南洛陽(yáng)，以蔭補(bǔ)任以蔭補(bǔ)任 太

2、廟齋郎太廟齋郎，歷任桐城、河南、河陽(yáng)三縣的，歷任桐城、河南、河陽(yáng)三縣的主簿主簿，在河南任職時(shí)，深，在河南任職時(shí)，深 受西京留守受西京留守錢惟演錢惟演的贊賞，二人成為的贊賞，二人成為忘年交忘年交，與錢惟演等以詩(shī)會(huì)文，與錢惟演等以詩(shī)會(huì)文 游，并結(jié)交游，并結(jié)交歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修等青年文士。曾先后以德興縣令之職兼知建德、等青年文士。曾先后以德興縣令之職兼知建德、 襄城縣，監(jiān)湖州稅，簽書(shū)忠武軍、鎮(zhèn)安軍節(jié)度判官，監(jiān)永豐倉(cāng)等地襄城縣，監(jiān)湖州稅，簽書(shū)忠武軍、鎮(zhèn)安軍節(jié)度判官，監(jiān)永豐倉(cāng)等地 方官。因朝臣屢次推薦，于皇祐三年（方官。因朝臣屢次推薦，于皇祐三年（10511051年）得宋仁宗召試，年）得宋仁宗召試，賜賜 同進(jìn)

3、士出身同進(jìn)士出身，為，為太常博士太常博士。因。因歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修推薦，隨后升為推薦，隨后升為國(guó)子監(jiān)直講國(guó)子監(jiān)直講， 累官至累官至尚書(shū)都官員外郎尚書(shū)都官員外郎，故世稱，故世稱“梅直講梅直講”、“梅都官梅都官”。梅堯臣。梅堯臣 曾上奏自著的曾上奏自著的唐載紀(jì)唐載紀(jì)二十六卷，對(duì)舊史的缺漏錯(cuò)誤多有補(bǔ)正，二十六卷，對(duì)舊史的缺漏錯(cuò)誤多有補(bǔ)正， 仁宗遂命其參與修撰仁宗遂命其參與修撰新唐書(shū)新唐書(shū)，書(shū)成之后，還未來(lái)得及奏呈仁宗，書(shū)成之后，還未來(lái)得及奏呈仁宗， 梅堯臣就因病于汴京逝世，享年五十九歲，時(shí)為嘉祐五年（梅堯臣就因病于汴京逝世，享年五十九歲，時(shí)為嘉祐五年（10601060 年）。仁宗為了酬答他的功績(jī)，特將他的

4、一個(gè)兒子起用為官。年）。仁宗為了酬答他的功績(jī)，特將他的一個(gè)兒子起用為官。 梅堯臣少即能詩(shī)，與蘇舜欽齊名，時(shí)號(hào)梅堯臣少即能詩(shī)，與蘇舜欽齊名，時(shí)號(hào)“蘇梅蘇梅”，又與歐陽(yáng)修，又與歐陽(yáng)修 并稱并稱“歐梅歐梅”。為詩(shī)主張寫(xiě)實(shí)，反對(duì)西昆體，所作力求平淡、含蓄，。為詩(shī)主張寫(xiě)實(shí)，反對(duì)西昆體，所作力求平淡、含蓄， 被譽(yù)為宋詩(shī)的被譽(yù)為宋詩(shī)的“開(kāi)山祖師開(kāi)山祖師”。 翻譯：翻譯：春風(fēng)吹來(lái)了，染綠了樹(shù)林，孩子們看著客人走出柴春風(fēng)吹來(lái)了，染綠了樹(shù)林，孩子們看著客人走出柴 門(mén)，遠(yuǎn)方山谷傳來(lái)杜鵑的鳴叫，門(mén)，遠(yuǎn)方山谷傳來(lái)杜鵑的鳴叫，不如歸去，不如歸不如歸去，不如歸 去去觸痛了山南蜀客似箭歸心。想象回到家里，剛好春觸痛了山南蜀客

5、似箭歸心。想象回到家里，剛好春 社，燕子飛回來(lái)了，下馬來(lái)?yè)Q洗好衣服，天天獨(dú)自來(lái)到水社，燕子飛回來(lái)了，下馬來(lái)?yè)Q洗好衣服，天天獨(dú)自來(lái)到水 邊，知道自己已經(jīng)擺脫了世俗雜務(wù)，可以輕松愉快的生活邊，知道自己已經(jīng)擺脫了世俗雜務(wù)，可以輕松愉快的生活 了。了。 送何遁山人歸蜀送何遁山人歸蜀 梅堯臣梅堯臣 春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。 遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。 到家逢社燕，下馬浣征衣。到家逢社燕，下馬浣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。 內(nèi)容賞析：內(nèi)容賞析：首聯(lián)首聯(lián)“春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉”。首句。首句“春風(fēng)入樹(shù)綠春風(fēng)入樹(shù)綠

6、” 是寫(xiě)景，描寫(xiě)春風(fēng)吹過(guò)，蜀地的枯樹(shù)驟然變綠的情形。作用有二：是寫(xiě)景，描寫(xiě)春風(fēng)吹過(guò)，蜀地的枯樹(shù)驟然變綠的情形。作用有二： 1 1、為全詩(shī)奠定明朗、欣悅的感情基調(diào)；、為全詩(shī)奠定明朗、欣悅的感情基調(diào)；2 2、引出下面一句、引出下面一句“童稚望童稚望 柴扉柴扉”?！巴赏耢橥赏耢椤笔钦f(shuō)何遁山人的孩子站在自家的柴扉之外是說(shuō)何遁山人的孩子站在自家的柴扉之外 向父親歸來(lái)的方向望去。向父親歸來(lái)的方向望去。想象何遁山人的孩子在想象何遁山人的孩子在自家柴扉外急切地自家柴扉外急切地 盼望父親歸來(lái)盼望父親歸來(lái)。 頷聯(lián)頷聯(lián)“遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸”，想象何遁山人倚門(mén)遠(yuǎn)望的孩子，想象何遁山人

7、倚門(mén)遠(yuǎn)望的孩子 忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處的山壑中傳來(lái)杜鵑的叫聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是自己的忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處的山壑中傳來(lái)杜鵑的叫聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是自己的 父親翻過(guò)前山回來(lái)了。詩(shī)人不寫(xiě)孩子望到父親歸來(lái)時(shí)的反應(yīng)，只說(shuō)父親翻過(guò)前山回來(lái)了。詩(shī)人不寫(xiě)孩子望到父親歸來(lái)時(shí)的反應(yīng)，只說(shuō) 孩子看到父親回來(lái)了，這就給讀者留下了極大地想象空間。孩子看孩子看到父親回來(lái)了，這就給讀者留下了極大地想象空間。孩子看 到父親時(shí)的到父親時(shí)的歡喜雀躍歡喜雀躍自不待說(shuō)，除此之外，他還會(huì)做些什么？是趕自不待說(shuō)，除此之外，他還會(huì)做些什么？是趕 緊回家將喜訊告訴母親以及其他家人？還是直接興沖沖地跑過(guò)去迎緊回家將喜訊告訴母親以及其他家人？還是直接興沖沖地跑過(guò)

8、去迎 接父親？還是先告訴家人，然后和家人一起去迎接父親？這是詩(shī)人接父親？還是先告訴家人，然后和家人一起去迎接父親？這是詩(shī)人 故意留下的空白，需讀者通過(guò)想象去填充。要指出的是，首聯(lián)和頷故意留下的空白，需讀者通過(guò)想象去填充。要指出的是，首聯(lián)和頷 聯(lián)雖然只寫(xiě)了何遁山人的孩子，但透過(guò)孩子，我們能看到的是聯(lián)雖然只寫(xiě)了何遁山人的孩子，但透過(guò)孩子，我們能看到的是一家一家 人對(duì)山人歸來(lái)的急切盼望和看到山人歸來(lái)的極人對(duì)山人歸來(lái)的急切盼望和看到山人歸來(lái)的極度喜悅度喜悅。 內(nèi)容賞析：內(nèi)容賞析：頸聯(lián)頸聯(lián)“到家逢社燕，下馬浣征衣到家逢社燕，下馬浣征衣”，想象何遁山人初到，想象何遁山人初到 家鄉(xiāng)的情形。家鄉(xiāng)的情形。社燕者

9、，春燕也。燕子春社時(shí)來(lái)，秋社時(shí)去，故有社燕者，春燕也。燕子春社時(shí)來(lái)，秋社時(shí)去，故有 “社燕社燕”之稱之稱。何遁山人剛剛返鄉(xiāng)，燕子也剛剛歸來(lái)，兩者相見(jiàn)真。何遁山人剛剛返鄉(xiāng)，燕子也剛剛歸來(lái)，兩者相見(jiàn)真 如老友相逢，其場(chǎng)面當(dāng)何等如老友相逢，其場(chǎng)面當(dāng)何等親切、喜悅親切、喜悅！“征衣征衣”，旅人之衣。山，旅人之衣。山 人到家，下得馬來(lái)，立即脫下征衣，洗掉征塵，其對(duì)漂泊生活當(dāng)是人到家，下得馬來(lái)，立即脫下征衣，洗掉征塵，其對(duì)漂泊生活當(dāng)是 何等何等厭惡厭惡，到家之后的心情當(dāng)是何等，到家之后的心情當(dāng)是何等輕松、愉快輕松、愉快！此聯(lián)一！此聯(lián)一“逢逢”一一 “洗洗”，寫(xiě)盡了山人回鄉(xiāng)后的喜悅寫(xiě)盡了山人回鄉(xiāng)后的喜悅。

10、尾聯(lián)尾聯(lián)“終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)”，想象何遁山人的隱居生活：終，想象何遁山人的隱居生活：終 日在水邊釣魚(yú)，完全擺脫了世俗的瑣事雜務(wù)，恬淡閑適。此聯(lián)想象日在水邊釣魚(yú)，完全擺脫了世俗的瑣事雜務(wù)，恬淡閑適。此聯(lián)想象 何遁山人的隱居生活，何遁山人的隱居生活，一方面表達(dá)了對(duì)朋友的良好祝愿，另一方面，一方面表達(dá)了對(duì)朋友的良好祝愿，另一方面， 也表現(xiàn)了詩(shī)人自己對(duì)這種生活的向往也表現(xiàn)了詩(shī)人自己對(duì)這種生活的向往。 除除想象想象手法的使用，作為送別詩(shī)，這首詩(shī)與其它送別詩(shī)還有一個(gè)極手法的使用，作為送別詩(shī)，這首詩(shī)與其它送別詩(shī)還有一個(gè)極 大的不同：全詩(shī)大的不同：全詩(shī)絲毫沒(méi)有送人時(shí)的惆悵感傷絲毫沒(méi)有

11、送人時(shí)的惆悵感傷，甚至沒(méi)有對(duì)朋友的，甚至沒(méi)有對(duì)朋友的留留 戀戀，有的是，有的是為朋友歸鄉(xiāng)而高興為朋友歸鄉(xiāng)而高興，有的是對(duì)其以后生活的，有的是對(duì)其以后生活的良好祝愿良好祝愿， 有的是對(duì)朋友歸鄉(xiāng)的有的是對(duì)朋友歸鄉(xiāng)的羨慕羨慕。 (1)(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠綠”字的妙處。字的妙處。 答：答：“綠綠”變綠，指春風(fēng)吹綠了樹(shù)林；變綠，指春風(fēng)吹綠了樹(shù)林；寫(xiě)出了春風(fēng)寫(xiě)出了春風(fēng) 吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生 機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。 （2 2）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的，請(qǐng)）三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的，請(qǐng) 簡(jiǎn)要賞析。簡(jiǎn)要賞析。 答：答：頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn) 出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家 后悠閑自在