實(shí)習(xí)生培訓(xùn)方案()

1、xx xx xx xx 有限公司 xxxx 年應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)方案 目的： 根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略和人才現(xiàn)狀，大量引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入各個(gè)崗位是公司提升整體人才 素質(zhì)的必要方式。如何更好的吸引和留住大學(xué)畢業(yè)生、提高員工滿意度，使畢業(yè)生個(gè)人成長(zhǎng)與公 司的需求和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來，就必須有一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)考核制度。這一制度也是今后在公司 內(nèi)實(shí)行人才梯隊(duì)建設(shè)和干部?jī)?chǔ)備機(jī)制的基礎(chǔ)。 1、使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變； 2、培養(yǎng)應(yīng)屆生基本的職業(yè)技能，使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品知 識(shí)與工藝流程以及各崗位操作規(guī)范； 3、進(jìn)行應(yīng)屆生的職業(yè)心態(tài)的開發(fā)， 磨練新員工的

2、意志力， 幫助員工樹立正確的職業(yè)觀； 4、建立新員工對(duì)公司的認(rèn)同感，塑造奉行公司價(jià)值觀； 5、培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快 速成為部門、車間、班組骨干力量。 二、培養(yǎng)考核原則 1 量化原則。 新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)要與公司發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié) 合；考核指標(biāo)要能夠量化、明確、具體，符合實(shí)際，根據(jù)不同的崗位、專業(yè)有所側(cè)重。 2 公正原則。 考核要客觀、公正、符合實(shí)際，不得戴有色眼鏡夸大或貶低學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)。 3 責(zé)任原則。 學(xué)生培養(yǎng)導(dǎo)師要熱情承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任；用人單位、行政部門及相關(guān)考核責(zé)任人必 須積極主動(dòng)承擔(dān)起考核責(zé)任，不得推諉、扯皮

3、，或無故拖延考核期限。 4 監(jiān)督原則。 培養(yǎng)考核實(shí)行監(jiān)督原則，學(xué)生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、行政部等相關(guān)人員都有監(jiān)督培養(yǎng)導(dǎo) 師、培養(yǎng)單位、考核人員的權(quán)利和責(zé)任。 三、項(xiàng)目架構(gòu)及職責(zé)： 1、架構(gòu)： 總負(fù)責(zé)人：行政部第一負(fù)責(zé)人 助理：培訓(xùn)專員 項(xiàng)目小組成員：各部門負(fù)責(zé)人 培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)培訓(xùn)師 2、職責(zé)： 2.1 行政部職責(zé) 1) 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的入司報(bào)到、入司導(dǎo)入、崗前培訓(xùn)、定崗分配以及實(shí)習(xí)期考核與工作表現(xiàn)； 2) 負(fù)責(zé)召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)工作； 3) 定期與新進(jìn)實(shí)習(xí)生生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況； 4) 制定大學(xué)畢業(yè)生輪崗培訓(xùn)計(jì)劃 ，負(fù)責(zé)新進(jìn)實(shí)習(xí)生培訓(xùn)記錄等管理工作； 5) 制訂培訓(xùn)與活動(dòng)

4、計(jì)劃并進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算申報(bào)； 6) 協(xié)助各部門制定、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計(jì)劃并做好相關(guān)紀(jì)錄； 7) 對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤、監(jiān)督； 8) 畢業(yè)生培養(yǎng)考核結(jié)果及轉(zhuǎn)正的審核、報(bào)簽。 9) 每月組織大學(xué)生集體面談交流一次，聽取大學(xué)生反饋意見，根據(jù)情況與其培養(yǎng)導(dǎo)師 聯(lián)系及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃中的內(nèi)容，每月底向用人單位反饋大學(xué)生月度面談?dòng)涗?。 10) 對(duì)用人部門或單位的培養(yǎng)考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。 2.2 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)部門職責(zé)： 1) 為實(shí)習(xí)生制定培養(yǎng)方案并貫徹落實(shí)。在行政部制訂的初步實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合 生產(chǎn)流程和進(jìn)度細(xì)化實(shí)習(xí)計(jì)劃并實(shí)施； 2) 對(duì)實(shí)習(xí)過程和效果進(jìn)行考核，跟進(jìn)畢業(yè)生提交實(shí)習(xí)心得，了解畢業(yè)生實(shí)習(xí)過程中的 表

5、現(xiàn)并做好匯總記錄； 3) 對(duì)實(shí)習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行評(píng)估，作為未來畢業(yè)生分配工作的依據(jù)； 2.3 新進(jìn)畢業(yè)生職責(zé) 1) 積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新文化，快速融入企業(yè)； 2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求； 3) 培訓(xùn)與實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排； 4) 有責(zé)任和義務(wù)，提出公司改善性的建議與方案； 5) 有責(zé)任和義務(wù)，保守公司一切有關(guān)商業(yè)與技術(shù)秘密； 6) 維護(hù)公司利益，遵循個(gè)人服從組織的原則； 7) 不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績(jī)回報(bào)企業(yè)； 8）培訓(xùn)期間，如有任何冋題，積極向公司領(lǐng)導(dǎo)反映； 9） 出本人職業(yè)發(fā)展意向，填寫大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（表一）； 10） 每月

6、月底向行政部提交導(dǎo)師簽字的大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)（表二） 2.4導(dǎo)師職責(zé)： 1）負(fù)責(zé)學(xué)生的工作指導(dǎo)：安排、指導(dǎo)學(xué)生的具體工作，主動(dòng)詢問學(xué)生的工作狀況和需 要解決的問題。 2）負(fù)責(zé)學(xué)生的思想及生活指導(dǎo)主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行思想交流，解決學(xué)生的思想和其他問題 四、人才儲(chǔ)備具體實(shí)施方案: 1、崗位梳理: 由行政人事部牽頭協(xié)同相關(guān)部門根據(jù)公司發(fā)展需要對(duì)關(guān)鍵崗位進(jìn)行梳理，列出定向培養(yǎng) 崗位及需要人員數(shù)量 2、大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃流程圖: 投遞簡(jiǎn)歷或招聘 埴寫髯登記養(yǎng) L智力試I 第二次面試 無領(lǐng)導(dǎo)小俎討論 崔定就業(yè)段 3、實(shí)習(xí)培養(yǎng)： 3.1培訓(xùn)目標(biāo): 入司1個(gè)月 熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)人） 入司

7、3個(gè)月J 產(chǎn)1 能獨(dú)立元成某些岡位（企業(yè)人到岡位人）； 入司6個(gè)月 :力爭(zhēng)成為組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，優(yōu)秀的可成為班長(zhǎng)；J 入司1年內(nèi) 成為生產(chǎn)系統(tǒng)（部門、車間、班組）骨干力量。丿 3.2培訓(xùn)主線: 培養(yǎng)主線 廣1 以入司導(dǎo)入與企業(yè)文化培育為主線； 培養(yǎng)重點(diǎn) 以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點(diǎn)； L./ 培養(yǎng)核心 rA 以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心； 1J 培養(yǎng)模式 廣、 以模塊式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行； 課程設(shè)置 以硬性的專業(yè)類知識(shí)與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合； Lj 培訓(xùn)方式 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與活動(dòng)、競(jìng)賽相結(jié)合； 培養(yǎng)形式 理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操練相結(jié)合。 1 丿 3.3培訓(xùn)講師： 公司對(duì)新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生實(shí)行導(dǎo)師制

8、度。導(dǎo)師制度關(guān)系到新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的去留大事， 各部門必須為每位新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生配備合格的導(dǎo)師。 3.3.1導(dǎo)師的要求 導(dǎo)師必須具備熱情、主動(dòng)、積極、自信的個(gè)人品格，有較強(qiáng)的溝通能力，有細(xì) 心的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題，能及時(shí)解決或聯(lián)系相關(guān)部門解決問題。 3.3.2導(dǎo)師的級(jí)別和待遇 導(dǎo)師制是一種榮譽(yù)制度，必須是公司的優(yōu)秀員工才可以擔(dān)任導(dǎo)師。公司實(shí)行精 神和報(bào)酬相結(jié)合的導(dǎo)師激勵(lì)制度。每年評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)師，同等條件下，導(dǎo)師可以優(yōu)先 晉級(jí)和加薪。 3.3.3導(dǎo)師實(shí)行推薦制 導(dǎo)師經(jīng)過統(tǒng)一考試、考核劃分為三、二、一級(jí)導(dǎo)師，三級(jí)最低、一級(jí)最高。通 過資格考試考核的導(dǎo)師發(fā)給集團(tuán)導(dǎo)師證，具有導(dǎo)師任職資格。第一

9、次擔(dān)任導(dǎo)師必須 從第三級(jí)開始，年度導(dǎo)師考核：A（ 80分以上），可以晉級(jí)為二級(jí)導(dǎo)師；年度導(dǎo)師考 核：A+（ 90分以上），可以晉級(jí)為一級(jí)導(dǎo)師。具體考核辦法由行政部另行制定。 臨時(shí)導(dǎo)師的設(shè)置。大學(xué)生輪崗所在單位，導(dǎo)師不足時(shí)可以指定臨時(shí)導(dǎo)師。臨時(shí) 導(dǎo)師也要嚴(yán)格挑選和要求，并報(bào)行政部批準(zhǔn)后任命。 導(dǎo)師推薦正常為每半年舉行一次，特殊情況除外。 334導(dǎo)師的資格 各部門推薦的導(dǎo)師須具備以下條件： （一）主動(dòng)、積極、熱情、自信、細(xì)心，有較強(qiáng)的溝通能力； （二）擔(dān)任中層以上干部； （三）資深專業(yè)人員； （四）年度優(yōu)秀人物； （五）其他優(yōu)秀人選。 導(dǎo)師人選資格必須具備（一）項(xiàng)，在（二）-（五）項(xiàng)中至少具備一項(xiàng)

10、。經(jīng)人 力資源部審核批準(zhǔn)發(fā)給聘任證書后生效。 3.3.5導(dǎo)師的待遇 導(dǎo)師是一種榮譽(yù)，集團(tuán)進(jìn)行象征性的補(bǔ)貼。臨時(shí)導(dǎo)師補(bǔ)貼比照三級(jí)導(dǎo)師執(zhí)行。 三級(jí)導(dǎo)師補(bǔ)貼：每月200元 二級(jí)導(dǎo)師補(bǔ)貼：每月300元 一級(jí)導(dǎo)師補(bǔ)貼：每月500元 3.4培訓(xùn)方法： 采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、競(jìng)賽等形式。 3.5培訓(xùn)方式： 大學(xué)生培養(yǎng)分為“知識(shí)培訓(xùn)”、“技能培訓(xùn)”、“態(tài)度培訓(xùn)”三個(gè)大類。所有新進(jìn)大學(xué) 畢業(yè)生必須到基層鍛煉不少于 3個(gè)月，輪崗單位為基層的視同基層鍛煉。 3.6培訓(xùn)周期： 以下為參考標(biāo)準(zhǔn)，具體以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃安排。 （3 天）（3個(gè)月）（2個(gè)月）（半年） 司培訓(xùn)階段 實(shí)習(xí)培訓(xùn)階段 跟蹤階段 培養(yǎng)定位階段

11、3.7培訓(xùn)內(nèi)容: 具體安排以周為單位，計(jì)劃分為以下四個(gè)部分： 第一階段：入司培訓(xùn)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由行政部負(fù)責(zé)） 具體見附表第一階段培訓(xùn)課程計(jì)劃 目的：了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)從校園人到 企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。 第二階段：集中培訓(xùn)與部門實(shí)習(xí)結(jié)合階段培訓(xùn)內(nèi)容（相關(guān)部門負(fù)責(zé)，行政協(xié)助） 具體見附表第二階段培訓(xùn)課程計(jì)劃 目的：了解生產(chǎn)各部門情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗位操作規(guī)范。從而快速適 應(yīng)部門與崗位工作。本階段結(jié)束后，將組織進(jìn)行理論知識(shí)考試。 第三階段：部門實(shí)習(xí)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由相關(guān)部門負(fù)責(zé)、行政人事部跟蹤） （1）由相關(guān)導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)生每10天溝通或座談一次，對(duì)其心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行跟蹤；

12、 （2）行政部每月20號(hào)左右組織畢業(yè)生工作座談會(huì)，及時(shí)了解實(shí)習(xí)工作情況； （3）行政部每月定期組織一次與新進(jìn)畢業(yè)生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其生 活情況，解決其生活上的困難； 目的：幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的難題； 第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內(nèi)容（由用人部門與行政人事部負(fù)責(zé)） 每月進(jìn)行一次職業(yè)素質(zhì)類或管理基礎(chǔ)類課程，具體課程安排見下： 具體見附表第三、四階段培訓(xùn)課程計(jì)劃 目的：旨在培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)行為， 加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知， 使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。 3.8培訓(xùn)評(píng)估 主要采?。悍蛛A段式評(píng)估方式進(jìn)行； 第一階段：由行政部對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考察與評(píng)

13、估（培訓(xùn)心得總結(jié)） ； 第二階段：由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)估報(bào)告及畢業(yè)生工作總結(jié)報(bào)告（理論考試）； 第三階段：采用座談會(huì)的形式，由公司高層、行政部、用人部門和畢業(yè)生進(jìn) 行交流，總結(jié)部門實(shí)習(xí)的成果（工作總結(jié)）； 第四階段：公司密切關(guān)注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對(duì)其展開多維度的了解，做出準(zhǔn)確 評(píng)估（月度考核）。 具體考核評(píng)估方式有：口試+筆試+工作總結(jié)+實(shí)踐操作+座談會(huì)+ 競(jìng)賽演講。并延 用四級(jí)評(píng)估方式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行后期追蹤、訪談，了解其成長(zhǎng)滿意度以及離職率，并 就相關(guān)冋題進(jìn)行總結(jié)、反饋、改善 五、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 對(duì)于公司實(shí)習(xí)期結(jié)束之實(shí)習(xí)生，在職業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累到一定層面時(shí)，可以根據(jù)自己的個(gè)性 特點(diǎn)和職業(yè)興趣與能力，

14、在公司空缺或有儲(chǔ)備的相關(guān)崗位中進(jìn)行職業(yè)選擇，公司進(jìn)行評(píng)估 并給予任用。 文職及管理職位 部門負(fù)責(zé)人- 工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具優(yōu)秀管理素質(zhì)者 主管- 工作三或四年后表現(xiàn) 優(yōu)異，具管理潛質(zhì)者 主任- 工作二或三年后表現(xiàn) 優(yōu)異，具管理潛質(zhì)者 專員-一年后表現(xiàn) 優(yōu)異者 文員/職員-試用期 合格后 相關(guān)部門-試用期3 個(gè)月 相關(guān)部門-見習(xí)0-6 個(gè)月 實(shí)習(xí)生-入職 銷售工作職位 銷售總監(jiān)一 工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具超強(qiáng)銷售業(yè)務(wù)能力 和實(shí)踐者 資深銷售經(jīng)理- 工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具銷售業(yè)務(wù)能力者 銷售經(jīng)理- 工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具銷售業(yè)務(wù)能力者 銷售員-試用期合 格后 銷售部-試用期三 個(gè)月 市場(chǎng)部-見習(xí)1個(gè)月 生產(chǎn)制造部-見習(xí)3 個(gè)月 實(shí)習(xí)生-入職 技術(shù)工作職位 工程師 工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具超強(qiáng)技術(shù)實(shí)操能力 和實(shí)踐者 初級(jí)工程師 工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具技術(shù)實(shí)操能力者 技術(shù)助理-三年后 表現(xiàn)優(yōu)異者 技術(shù)文員-試用期 合格后 技術(shù)部-試用期二 個(gè)月 市場(chǎng)部見習(xí)一個(gè) 月 生產(chǎn)制造部-見習(xí) 三個(gè)月 實(shí)習(xí)生-入職 生產(chǎn)工作職位 經(jīng)理助理- ,工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具超強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)操能力 和實(shí)踐者 生產(chǎn)主任-_- 工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異， 具生產(chǎn)實(shí)操能力者 生產(chǎn)管理員-三年 后表現(xiàn)優(yōu)異者 生產(chǎn)儲(chǔ)干-試用期 合格