【最新】部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《期末測(cè)試題》帶答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文四年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 書寫展示用楷書抄寫下面的句子，注意書寫正確，行款整齊，布局合理。三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。_積累運(yùn)用2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。2020年初的這場(chǎng)新冠b n d ( )，so d n( )了全中國(guó)，擾亂了我們正常的生活zh x( )，讓我們j c b n( )。醫(yī)護(hù)人員在抗疫n wi( )上，jin xn( )著他們的zh z( )。我們也要做好相應(yīng)的工作，p r( )，我們要少去人員j j( )的地方，共同守護(hù)這xn f( )的生活。

2、選擇題。3. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )a . 單于(c hn) 樹(shù)棲(x) 剎那(c h) 屏息凝視(b n)b . 剖開(kāi)(pu) 掄拳(ln) 倔強(qiáng)(jin) 枝折花落(sh)c . 欺侮(w) 暈皺(yn) 窺伺(sh) 心急如焚(fn)d 永恒(hn) 柳絮(x) 臉頰(ji) 供養(yǎng)不周(n)4. 下列書寫完全正確的一組是( )a . 調(diào)遣 慰藉 向日葵 突兀森郁b . 姿態(tài) 開(kāi)僻 熱辣辣 昂首挺胸c . 拂拭 澎大 催眠曲 姍姍來(lái)遲d . 晌午 槍拴 霸王龍 焦躁不安5. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a . 常聽(tīng)媽媽說(shuō)，他從小生活在高樓林立農(nóng)家小院里。b .

3、 小強(qiáng)是我們班的紙老虎，每次都能帶著我們出色地完成任務(wù)。c . 雙龍洞里的石鐘乳和右筍，形狀變化多端，值得游人觀賞。d . 爸爸裝了一袋煙，咕咚咕咚地抽著。6. 下列語(yǔ)句中冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a . 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。b . 后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂。c . 在鄉(xiāng)下人家，你肯定會(huì)見(jiàn)瞧見(jiàn)一只母雞：率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。d . 一些獵食性恐龍?jiān)絹?lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。7. 下列人物、作品與作者，信息有誤的一項(xiàng)是( )a . 王葆：寶葫蘆秘密中

4、國(guó) 張?zhí)煲韇 克萊芒：“諾曼底號(hào)”遇難記法國(guó) 維克多雨果c . 扁鼻子軍官：小英雄雨來(lái)中國(guó) 管樺d . 小人魚：巨人的花園丹麥 安徒生8. 下列詩(shī)句中修辭手法的運(yùn)用，不同于其它三句的是( )a . 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖。b . 哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你的清響？c . 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。d . 所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起。9. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a . 天窗中那屋頂中的一個(gè)小方洞，不僅給作者帶來(lái)了無(wú)限的想象，也給他的童年帶去了很多的歡樂(lè)。b . 蘇聯(lián)作家米伊林的十萬(wàn)個(gè)為什么是一本科普讀物，作家?guī)е覀冞M(jìn)行

5、了一次很有意思的屋內(nèi)旅行。c . 記金華的雙龍洞按照游覽的順序依次寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內(nèi)洞，其中孔隙和內(nèi)洞部分作者寫得極為詳細(xì)。d . 蘆花鞋選自曹文軒的小說(shuō)青銅葵花，講述了青銅一家制作蘆花鞋、大雪天賣蘆花鞋的故事，最后他穿著剩下的一雙鞋回來(lái)了。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)“美”又有了很多的認(rèn)識(shí)。美在風(fēng)景：在巴金爺爺筆下，我們領(lǐng)略了那偉大奇觀的“_”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論在什么時(shí)候什么季節(jié)，都有一道_的風(fēng)景。美在品質(zhì)：在蘆花村里，我們看到了一個(gè)_的小英雄雨來(lái)；在“諾曼底號(hào)”船上，哈爾威船長(zhǎng)的_讓我們記憶猶新。美在勤學(xué)：我們?cè)谲囏返腳和李白的_兩則小故事中，看到

6、了古人讀書求學(xué)的認(rèn)真態(tài)度，像這樣的故事我還能寫出兩個(gè)：_、_。(均填四字詞語(yǔ)。)2名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。朱光潛說(shuō)“_”，讓我們對(duì)詩(shī)歌有了新的理解；周易中的這句“_”告訴我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，奮發(fā)向上；“_”告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，要天天學(xué)，不間斷。3本學(xué)期，我們還積累了不少古詩(shī)句。春光下，看到盛開(kāi)的桃花便會(huì)吟誦詩(shī)圣杜甫的“_”；初夏看到雪白的麥花稀疏的菜花，不禁吟起范成大的“_”；再看那邊，小童正在捉蝴蝶呢！這不正是楊萬(wàn)里詩(shī)中的“_”的情景嗎？隆冬季節(jié)，聞到梅花的清香，不由想起王冕的詩(shī)句“_?！遍喿x理解納米技術(shù)就是我們身邊(節(jié)選)納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里()使用一種納米涂

7、層，()會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人，甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。11.

8、 給第段“( )”中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(填序號(hào))。a 因?yàn)樗詁 如果就c 即使也d 雖然但是12. 這兩段內(nèi)容各圍繞哪一句話寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。13. “有一種叫作碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。”讀句子，注意加點(diǎn)的部分，請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)事物。_14. 選文列舉了納米技術(shù)的運(yùn)用，依次是納米涂層、_、納米吸波材料、_、_和納米緩釋技術(shù)。下列不屬于納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)方面發(fā)揮作用的一項(xiàng)是( )a 可以早期檢測(cè)與預(yù)防b 直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞c 生病時(shí)可以不用吃藥d 讓藥效更長(zhǎng)久閱讀勇敢的小裁縫(節(jié)選) 小裁縫隨手抓起一條毛巾，朝著蒼蠅狠命地打了下去，一下子打死了七只蒼蠅?！澳憧烧媪瞬黄穑　彼唤麑?duì)

9、自己的勇敢大加贊賞，“全城的人都應(yīng)該知道你的壯舉?！庇谑牵〔每p風(fēng)風(fēng)火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面寫了幾個(gè)醒目的大字：“一下打死七個(gè)”。他突然喊了起來(lái)：“還得讓全世界的人都知道！”說(shuō)到這兒，他激動(dòng)得( )。小裁縫把帶子系在腰上，打算出去闖世界。臨走之前，他四下里搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)了一塊軟干酪和灌木叢中絆住的一只小鳥，就隨著裝進(jìn)口袋里。 他得意揚(yáng)揚(yáng)地上了路。由于個(gè)子矮小，他( )，走起來(lái)一點(diǎn)兒也不感到累。他來(lái)到一座大山前，到了山頂，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)力大無(wú)比的巨人正坐在那兒，( )地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你好，你坐在這兒是不是在看廣大的世界？我正要去闖闖，你想不想

10、跟我一起去？”巨人輕蔑地看著裁縫，說(shuō)：“可憐的東西！”小裁縫解開(kāi)上衣，露出腰帶來(lái)給世人看。巨人念了起來(lái)：“ ?！彼詾樾〔每p打死的是七個(gè)人，心里不禁對(duì)對(duì)這位小裁縫產(chǎn)生幾分敬意。 巨人決定要和小裁縫比比身手。于他拿起一塊石頭，用手使勁一捏，捏得石頭滴出了水?！熬瓦@個(gè)呀？”小裁縫說(shuō)，“對(duì)本人來(lái)說(shuō)，跟玩兒似的?！闭f(shuō)著把手伸到口袋里，拿出那塊軟干酪，輕輕一捏，乳汁就冒了出來(lái)。巨人沒(méi)話好說(shuō)，但還是表示懷疑。隨后他又拿起一塊石頭來(lái)，朝空中猛地一拋，石頭飛得那么高，肉眼幾乎看不見(jiàn)了?！叭拥煤茫毙〔每p回敬道，“可是你扔的石頭還是要落到地上的。本人給你露一手，扔出去就不會(huì)再回來(lái)。”說(shuō)罷，他從口袋里把那只小鳥抓

11、出來(lái)，往空中一扔，重獲自由的小鳥歡歡喜喜地飛走了，頭也不回，一下便( )。15. 給選文中的“( )”處選擇合適的詞語(yǔ)。(填序號(hào))a 悠然自得b 歡蹦亂跳c 無(wú)影無(wú)蹤d 身輕如燕16. 選文第段中，巨人念了一句什么話？請(qǐng)把這句話填寫在橫線上。17. 選文可以分成三個(gè)小故事，請(qǐng)你用小標(biāo)題的形式概括各部分內(nèi)容，寫在每一部分前的“ ”上。18. 選文第段和第段是對(duì)小裁縫的( )描寫和( )描寫，讀了后，這個(gè)小裁縫給你留下了怎樣的印象？_19 選文中，巨人和小裁縫一共比了兩個(gè)回合，請(qǐng)你聯(lián)系選文內(nèi)容，填寫下圖：巨人： 捏石頭出水 ( )小裁縫： ( ) ( )20. 習(xí)作表達(dá)要求：在老舍爺爺筆下，貓是那

12、樣的調(diào)皮可愛(ài)，母雞是那樣的負(fù)責(zé)慈愛(ài)；在豐子愷爺爺筆下，那只白鵝高傲十足。請(qǐng)你以我的動(dòng)物朋友為題，選擇你熟悉的一種小動(dòng)物，抓住它的外形特征、生活習(xí)性，并通過(guò)具體的一、兩件事來(lái)體現(xiàn)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。書寫端正，350字左右。參考答案1. 書寫展示用楷書抄寫下面的句子，注意書寫正確，行款整齊，布局合理。三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。_【答案】三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫，書寫時(shí)要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字

13、和不規(guī)范的字。書寫時(shí)要注意“桃、舞、綺、朝霞、酒窩、旋”容易寫錯(cuò)。積累運(yùn)用2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。2020年初的這場(chǎng)新冠b n d ( )，so d n( )了全中國(guó)，擾亂了我們正常的生活zh x( )，讓我們j c b n( )。醫(yī)護(hù)人員在抗疫n wi( )上，jin xn( )著他們的zh z( )。我們也要做好相應(yīng)的工作，p r( )，我們要少去人員j j( )的地方，共同守護(hù)這xn f( )的生活?！敬鸢浮?(1). 病毒 (2). 掃蕩 (3). 秩序 (4). 局促不安 (5). 崗位 (6). 踐行 (7). 職責(zé) (8). 譬如 (9). 聚集 (10). 幸福【解析】【分析】【

14、詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“病毒”“蕩”“秩序”“踐”“職責(zé)”“譬”“聚集”“幸?！?容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。選擇題。3. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )a . 單于(c hn) 樹(shù)棲(x) 剎那(c h) 屏息凝視(b n)b . 剖開(kāi)(pu) 掄拳(ln) 倔強(qiáng)(jin) 枝折花落(sh)c . 欺侮(w) 暈皺(yn) 窺伺(sh) 心急如焚(fn)d . 永恒(hn) 柳絮(x) 臉頰(ji) 供養(yǎng)不周(n)【答案】b 【解析】【分析】【詳解】本題考查

15、的辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。a 項(xiàng)“樹(shù)棲”中“棲”的讀音為q。c 項(xiàng)“窺伺”中“伺”的讀音為s。d 項(xiàng)“永恒”中“恒”讀音為hng；“供養(yǎng)不周”中“供”的讀音為gng，意思是奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好。4. 下列書寫完全正確的一組是( )a . 調(diào)遣 慰藉 向日葵 突兀森郁b . 姿態(tài) 開(kāi)僻 熱辣辣 昂首挺胸c . 拂拭 澎大 催眠曲 姍姍來(lái)遲d . 晌午 槍拴 霸王龍 焦躁不安【答案】a 【解析】【分析】【詳解】此題考查的是漢字的書寫。錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。別字在古代也稱作白字。所謂白字先生，就是經(jīng)常讀錯(cuò)字或?qū)?/p>

16、錯(cuò)字的人。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)心，不會(huì)寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。在b 項(xiàng)中，詞語(yǔ)“開(kāi)僻”應(yīng)寫作“開(kāi)辟”。在c 項(xiàng)中，詞語(yǔ)“澎大”應(yīng)寫作“膨大”。在d 項(xiàng)中，詞語(yǔ)“槍拴 ”應(yīng)寫作“槍栓”。5. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a . 常聽(tīng)媽媽說(shuō)，他從小生活在高樓林立的農(nóng)家小院里。b . 小強(qiáng)是我們班的紙老虎，每次都能帶著我們出色地完成任務(wù)。c . 雙龍洞里的石鐘乳和右筍，形狀變化多端，值得游人觀賞。d . 爸爸裝了一袋煙，咕咚咕咚地抽著?！敬鸢浮縞 【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的搭配。a 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“高樓林立”的意思是高高

17、的房子，像樹(shù)林一樣密集地樹(shù)立著。一般用來(lái)形容城市，此處形容農(nóng)家小院不恰當(dāng)?？筛臑椋阂郎桨?。b 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“紙老虎”的意思是比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人或集團(tuán)。此處用來(lái)形容能帶著我們出色地完成任務(wù)的小強(qiáng)不恰當(dāng)，可改為：領(lǐng)頭羊。c 項(xiàng)搭配正確，“變化多端”的意思是形容變化極多，也指變化很大。d 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“咕咚咕咚”指重東西落下或大口喝水的聲音。此處用來(lái)形容抽煙的聲音不恰當(dāng)，可改為：吧嗒吧嗒。6. 下列語(yǔ)句中冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )a . 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。b . 后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂。c .

18、 在鄉(xiāng)下人家，你肯定會(huì)見(jiàn)瞧見(jiàn)一只母雞：率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。d . 一些獵食性恐龍?jiān)絹?lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈【答案】c 【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。選項(xiàng)c 有誤，內(nèi)容出自課文鄉(xiāng)下人家，其中冒號(hào)(：)應(yīng)該改為逗號(hào)(，)。7. 下列人物、作品與作者，信息有誤的一項(xiàng)是( )a . 王葆：寶葫蘆的秘密中國(guó) 張?zhí)煲韇 . 克萊芒：“諾曼底號(hào)”遇難記法國(guó) 維克多雨果c . 扁鼻子軍官：小英雄雨來(lái)中國(guó) 管樺d . 小人魚：巨人的花園丹麥 安徒生【答案】d 【解析】【分析】【詳解】本題考查作家、作品以及作品中人物的識(shí)記。d 項(xiàng)

19、信息錯(cuò)誤，巨人的花園是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事，該書主要講述巨人擁有一座美麗的花園，但他卻不準(zhǔn)任何人進(jìn)入，花園變得不再美。有一天，由于孩童的來(lái)到，春天的美景又重現(xiàn)花園，觸動(dòng)了巨人的心，也讓巨人不再自私。“小人魚”是童話故事海的女兒中的人物。海的女兒是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話故事。該作品講述了海公主小人魚放棄海底生活和長(zhǎng)壽生命，以美妙的歌喉為代價(jià)，從巫婆手里換取把魚尾變成人腿的機(jī)會(huì)，去追求那永生而崇高的人的靈魂，分享人類幸福的故事。8. 下列詩(shī)句中修辭手法的運(yùn)用，不同于其它三句的是( )a . 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖。b . 哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪

20、一次我的思潮里沒(méi)有你的清響？c . 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。d . 所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起?！敬鸢浮縝 【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法的運(yùn)用。a 項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法，“膽怯”、“抬頭”、“試試”，是將小白菊擬人化了，把小白菊的生命力生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。b 項(xiàng)運(yùn)用了反問(wèn)與排比的修辭手法，運(yùn)用三個(gè)反問(wèn)句的排比，以疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思，加強(qiáng)了抒情的效果，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于大海的摯愛(ài)。這句話要表達(dá)的是：每一顆星都有光，每一朵花都散發(fā)清香，我的每一次思潮里都有你波濤的清響。

21、反問(wèn)修辭手法，是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思，或加重語(yǔ)氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭手法。排比修辭手法，是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)或深化語(yǔ)意。c 項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將梅花比擬成人在“笑”，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出梅花豁達(dá)大度的精神，也表達(dá)出作者對(duì)梅花的喜愛(ài)與贊美之情。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。d 項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將綠聚集在一起的動(dòng)作，比擬成人的動(dòng)作“擠”，突出了綠色聚集重疊的形態(tài)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)綠的喜愛(ài)與贊美。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)

22、作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。9. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a . 天窗中那屋頂中的一個(gè)小方洞，不僅給作者帶來(lái)了無(wú)限的想象，也給他的童年帶去了很多的歡樂(lè)。b . 蘇聯(lián)作家米伊林十萬(wàn)個(gè)為什么是一本科普讀物，作家?guī)е覀冞M(jìn)行了一次很有意思的屋內(nèi)旅行。c . 記金華的雙龍洞按照游覽的順序依次寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內(nèi)洞，其中孔隙和內(nèi)洞部分作者寫得極為詳細(xì)。d . 蘆花鞋選自曹文軒的小說(shuō)青銅葵花，講述了青銅一家制作蘆花鞋、大雪天賣蘆花鞋的故事，最后他穿著剩下的一雙鞋回來(lái)了?！敬鸢浮縟 【解析】【分析】【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記理解。選項(xiàng)a 說(shuō)法正確，天窗是茅盾先生寫的關(guān)

23、于童年生活的一篇小文章。表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。選項(xiàng)b 說(shuō)法正確，蘇聯(lián)作家米伊林的十萬(wàn)個(gè)為什么他寫了許多不朽的書還有：不夜天黑白幾點(diǎn)鐘在你周圍的事物自動(dòng)工廠原子世界旅行記人怎樣變成巨人(第一、二、三部)書的故事。選項(xiàng)c 說(shuō)法正確，記金華的雙龍洞是一篇日記體游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見(jiàn)的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞，是按空間順序?qū)懙摹１磉_(dá)了作者葉圣陶熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)錦繡河山的熱愛(ài)。選項(xiàng)d 說(shuō)法錯(cuò)誤，蘆花鞋選自曹文軒青銅葵花，這個(gè)故事主要講了：冬季快要來(lái)了，青銅和葵花準(zhǔn)備去采集蘆花，他們

24、一家子要做一百零一雙蘆花鞋，蘆花鞋很厚實(shí)，穿的也很舒服，雨天也不會(huì)進(jìn)水。冬天一到青銅就拿到集市上去賣，賣的錢供葵花上學(xué)。有一天下著鵝毛大雪，家人勸青銅別去賣鞋了，雪天沒(méi)有生意?？汕嚆~偏要去。不料有幾個(gè)城里人把還剩下的十雙蘆花鞋全部買去，最后連青銅自己腳上也被賣去，青銅還是赤著腳回家的。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)“美”又有了很多的認(rèn)識(shí)。美在風(fēng)景：在巴金爺爺筆下，我們領(lǐng)略了那偉大奇觀的“_”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論在什么時(shí)候什么季節(jié)，都有一道_的風(fēng)景。美在品質(zhì)：在蘆花村里，我們看到了一個(gè)_的小英雄雨來(lái)；在“諾曼底號(hào)”船上，哈爾威船長(zhǎng)的_讓我們記憶猶新。美在勤學(xué)：我們?cè)谲囏返?/p>

25、_和李白的_兩則小故事中，看到了古人讀書求學(xué)的認(rèn)真態(tài)度，像這樣的故事我還能寫出兩個(gè)：_、_。(均填四字詞語(yǔ)。)2名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。朱光潛說(shuō)“_”，讓我們對(duì)詩(shī)歌有了新的理解；周易中的這句“_”告訴我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，奮發(fā)向上；“_”告訴我們學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，要天天學(xué)，不間斷。3本學(xué)期，我們還積累了不少古詩(shī)句。春光下，看到盛開(kāi)的桃花便會(huì)吟誦詩(shī)圣杜甫的“_”；初夏看到雪白的麥花稀疏的菜花，不禁吟起范成大的“_”；再看那邊，小童正在捉蝴蝶呢！這不正是楊萬(wàn)里詩(shī)中的“_”的情景嗎？隆冬季節(jié)，聞到梅花的清香，不由想起王冕的詩(shī)句“_。”【答案】 (1). 海上日出 (2). 獨(dú)特迷人 (

26、3). 機(jī)智勇敢 (4). 舍已救人 (5). 囊螢夜讀 (6). 鐵杵成針 (7). 程門立雪 (8). 手不釋卷 (9). 詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。 (10). 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 (11). 一日讀書一日功，一日不讀十日空。 (12). 桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？ (13). 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 (14). 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 (15). 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查課文內(nèi)容的識(shí)記。1巴金的海上的日出，這篇文章重點(diǎn)寫了太陽(yáng)升起時(shí)的情景。這不是偉大的奇觀嗎？這是作者發(fā)自內(nèi)心的贊嘆，也是對(duì)文中大量“奇觀”事實(shí)的精

27、辟概括，海上日出的景觀“奇”在何處？“奇”在它顯示了光明的力量如此之偉大！寫烏云蔽日和太陽(yáng)終于沖破重圍，普照天地的情況，最后歸結(jié)到作者自身的感受，為“海上日出”作一禮贊，表達(dá)作者向往光明，奮發(fā)向上的精神。鄉(xiāng)下人家按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。文章結(jié)尾：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。小英雄雨來(lái)講述了主人公雨來(lái)聰明勇敢地應(yīng)對(duì)日本人的英雄事跡，雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，堅(jiān)強(qiáng)不屈，愛(ài)憎分明，熱愛(ài)祖國(guó)的孩子，他

28、是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代里河北省冀東少年兒童的縮影?！爸Z曼底號(hào)”遇難記講述的是“諾曼底”號(hào)在海上被撞遇難，在一片驚恐混亂中，船長(zhǎng)哈爾威臨危不懼、鎮(zhèn)定自若地指揮救援，使船上六十人獲救，而他自己卻隨著輪船沉入大海，表現(xiàn)了他舍己為人的高度的責(zé)任心。囊螢夜讀講述的是晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚，他就用白絹?zhàn)龀纱?，裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。鐵杵成針講述的是李白開(kāi)始不認(rèn)真學(xué)習(xí)，看到一個(gè)老奶奶要把鐵杵磨成針后，開(kāi)始發(fā)奮讀書 ，告訴我們只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。講述古人讀書求學(xué)認(rèn)真態(tài)度的故事還有很多，如：程門立雪、聞雞起舞。2朱

29、光潛的“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。”意思是詩(shī)和歌都需要節(jié)奏的參加，人生也是一樣，在生活中要掌握好自己的節(jié)奏，生活才能過(guò)得舒心充實(shí)，有滋有味。周易中“一日讀書一日功，一日不讀十日空?！币馑际亲x一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒(méi)讀書，就會(huì)丟失十天的讀書收獲，因?yàn)樽x書是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天都要學(xué)習(xí)。3“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”出自杜甫的江畔獨(dú)步尋花，意思是桃花叢聚著盛開(kāi)，任人觀賞，只是主人已經(jīng)不在了；請(qǐng)問(wèn)賞花人，你是喜愛(ài)深紅的桃花，還是喜愛(ài)淺紅的桃花？ “梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！背鲎苑冻纱蟮乃臅r(shí)田園雜興，意思是一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得

30、稀稀落落?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！背鲎詶钊f(wàn)里的宿新市徐公店，意思是兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們就再也找不到它們了?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤?！背鲎酝趺岬哪?，意思是墨梅不羨慕姹紫嫣紅的艷麗色彩，也不希望有誰(shuí)來(lái)把它夸獎(jiǎng)。它只有一個(gè)小小的心愿，讓天地間充滿那淡淡的清香。閱讀理解納米技術(shù)就是我們身邊(節(jié)選)納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里()使用一種納米涂層，()會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上

31、，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來(lái)的納米機(jī)器人，甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。11. 給第段“( )”中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(填序號(hào))。a 因?yàn)樗詁 如果就c 即使也d 雖然但是12. 這兩段內(nèi)容各圍繞哪一句話寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。13. “有一種叫作碳納米管的神

32、奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！弊x句子，注意加點(diǎn)的部分，請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)事物。_14. 選文列舉了納米技術(shù)運(yùn)用，依次是納米涂層、_、納米吸波材料、_、_和納米緩釋技術(shù)。下列不屬于納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)方面發(fā)揮作用的一項(xiàng)是( )a 可以早期檢測(cè)與預(yù)防b 直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞c 生病時(shí)可以不用吃藥d 讓藥效更長(zhǎng)久【答案】11. b 12. 納米技術(shù)就是我們身邊。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。 13. 有一種非金屬的金剛石，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍 14. (1). 碳納米管 (2). 納米檢測(cè)技術(shù) (3). 納米機(jī)器人 (4). c 【解析】【11題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。本題中，如果有“使用一種納米涂層”這個(gè)條件，冰

33、箱就會(huì)有“具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)”這個(gè)結(jié)果，所以要用表示條件的關(guān)聯(lián)詞“如果就”?！?2題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子，首先要知道每個(gè)段落具體講了什么內(nèi)容，根據(jù)段落內(nèi)容，找出概括出整體內(nèi)容的句子即可。第一段舉出了具體的例子：冰箱使用納米涂層，會(huì)使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)；使用“碳納米管”的神奇材料，將有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行；在隱形戰(zhàn)機(jī)上使用納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉。來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)就在我們身邊，是圍繞“納米技術(shù)就在我們身邊”這句話來(lái)寫的。第二段主要寫了利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防；未來(lái)的納米機(jī)器人，可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞；未來(lái)的

34、納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥效保持得更久。說(shuō)明納米技術(shù)可以讓人們更加健康，是圍繞“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”這句話來(lái)寫的。13題詳解】本題考查仿寫句子?！坝幸环N叫做碳納米管的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”這句話運(yùn)用的是對(duì)比手法和夸張手法。將“碳納米管”和“鋼鐵”兩種材料做對(duì)比；“百倍”使用了夸張手法，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力?？鋸埵址ǎ菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、

35、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。仿寫的句子使用對(duì)比與夸張的手法，突出某一事物的具體特征即可。【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由文章內(nèi)容“冰箱里如果使用一種納米涂層”“有一種叫作碳納米管的神奇材料”“一種納米吸波材料”“極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)”“未來(lái)的納米機(jī)器人”“未來(lái)的納米緩釋技術(shù)”可知道答案。由文章內(nèi)容“未來(lái)的納米機(jī)器人，甚至可以通過(guò)血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來(lái)的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來(lái)，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月”可知納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)方面發(fā)揮作用有：可以早期檢測(cè)與預(yù)防；直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞；讓

36、藥效更長(zhǎng)久。不包括生病時(shí)可以不用吃藥。閱讀勇敢的小裁縫(節(jié)選) 小裁縫隨手抓起一條毛巾，朝著蒼蠅狠命地打了下去，一下子打死了七只蒼蠅?！澳憧烧媪瞬黄穑　彼唤麑?duì)自己的勇敢大加贊賞，“全城的人都應(yīng)該知道你的壯舉?！庇谑牵〔每p風(fēng)風(fēng)火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面寫了幾個(gè)醒目的大字：“一下打死七個(gè)”。他突然喊了起來(lái)：“還得讓全世界的人都知道！”說(shuō)到這兒，他激動(dòng)得( )。小裁縫把帶子系在腰上，打算出去闖世界。臨走之前，他四下里搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)了一塊軟干酪和灌木叢中絆住的一只小鳥，就隨著裝進(jìn)口袋里。 他得意揚(yáng)揚(yáng)地上了路。由于個(gè)子矮小，他( )，走起來(lái)一點(diǎn)兒也不感到累。他來(lái)到一座大山前，到了山

37、頂，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)力大無(wú)比的巨人正坐在那兒，( )地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向他走去，跟他打招呼：“伙伴，你好，你坐在這兒是不是在看廣大的世界？我正要去闖闖，你想不想跟我一起去？”巨人輕蔑地看著裁縫，說(shuō)：“可憐的東西！”小裁縫解開(kāi)上衣，露出腰帶來(lái)給世人看。巨人念了起來(lái)：“ ?！彼詾樾〔每p打死的是七個(gè)人，心里不禁對(duì)對(duì)這位小裁縫產(chǎn)生幾分敬意。 巨人決定要和小裁縫比比身手。于他拿起一塊石頭，用手使勁一捏，捏得石頭滴出了水?！熬瓦@個(gè)呀？”小裁縫說(shuō)，“對(duì)本人來(lái)說(shuō)，跟玩兒似的。”說(shuō)著把手伸到口袋里，拿出那塊軟干酪，輕輕一捏，乳汁就冒了出來(lái)。巨人沒(méi)話好說(shuō)，但還是表示懷疑。隨后他又拿起一塊石頭來(lái)，朝空中猛地一拋，

38、石頭飛得那么高，肉眼幾乎看不見(jiàn)了。“扔得好，”小裁縫回敬道，“可是你扔的石頭還是要落到地上的。本人給你露一手，扔出去就不會(huì)再回來(lái)?！闭f(shuō)罷，他從口袋里把那只小鳥抓出來(lái)，往空中一扔，重獲自由的小鳥歡歡喜喜地飛走了，頭也不回，一下便( )。15. 給選文中的“( )”處選擇合適的詞語(yǔ)。(填序號(hào))a 悠然自得b 歡蹦亂跳c 無(wú)影無(wú)蹤d 身輕如燕16. 選文第段中，巨人念了一句什么話？請(qǐng)把這句話填寫在橫線上。17. 選文可以分成三個(gè)小故事，請(qǐng)你用小標(biāo)題的形式概括各部分內(nèi)容，寫在每一部分前的“ ”上。18. 選文第段和第段是對(duì)小裁縫的( )描寫和( )描寫，讀了后，這個(gè)小裁縫給你留下了怎樣的印象？_19.

39、 選文中，巨人和小裁縫一共比了兩個(gè)回合，請(qǐng)你聯(lián)系選文內(nèi)容，填寫下圖：巨人： 捏石頭出水 ( )小裁縫： ( ) ( )【答案】15. b d a c 16. 一下打死七個(gè)。 17. 打算闖世界 遇見(jiàn)巨人 兩人比身手 18. (1). 語(yǔ)言 (2). 動(dòng)作 (3). 小裁縫給我們留下了聰明、自信、勇敢的印象。 19. (1). 朝空中拋石頭 (2). 捏干酪乳汁 (3). 往空中扔小鳥【解析】【15題詳解】此題考查學(xué)生詞語(yǔ)理解能力。選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。歡蹦亂跳：形容青少年健康活潑、生命力旺盛的樣子。結(jié)合語(yǔ)境“他突然喊了起來(lái)：還得讓全世界的人都知道！說(shuō)到

40、這兒”“他激動(dòng)得()”應(yīng)填寫“歡蹦亂跳”。身輕如燕：比喻身體輕盈，最初意義帶有指身材瘦削輕盈而姿態(tài)曼妙的含義在里面。多指動(dòng)作輕盈。結(jié)合“得意揚(yáng)揚(yáng)地上了路。由于個(gè)子矮小”“走起來(lái)一點(diǎn)兒也不感到累?！边@里應(yīng)填寫“身輕如燕”。悠然自得：形容自由清閑、心情舒暢?！八麃?lái)到一座大山前，到了山頂，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)力大無(wú)比的巨人正坐在那兒，( )地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向他走去，跟他打招呼：伙伴，你好，你坐在這兒是不是在看廣大的世界？我正要去闖闖，你想不想跟我一起去？”聯(lián)系語(yǔ)境，這里應(yīng)填寫“悠然自得”合適。無(wú)影無(wú)蹤：形容完全消失，不知去向。結(jié)合語(yǔ)境“往空中一扔，重獲自由的小鳥歡歡喜喜地飛走了，頭也不回，一下便( )

41、”小鳥重獲自由定會(huì)飛得“無(wú)影無(wú)蹤”?！?6題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本的理解補(bǔ)充能力。解答時(shí)，要聯(lián)系上下文去分析。聯(lián)系上文“于是，小裁縫風(fēng)風(fēng)火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面寫了幾個(gè)醒目的大字：一下打死七個(gè)?！焙汀八詾樾〔每p打死的是七個(gè)人，心里不禁對(duì)對(duì)這位小裁縫產(chǎn)生幾分敬意。”此時(shí)，巨人正是讀出了小裁縫寫下的幾個(gè)醒目大字“一下打死七個(gè)”?！?7題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本的概括理解能力。寫小標(biāo)題時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了，不啰嗦。第一段主要講述了小裁縫決定闖世界；第二、三段講述了小裁縫初遇到巨人；至講述了兩人比身手的情節(jié)?！?8題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)描寫手法的掌握。段中，主要對(duì)小裁縫的語(yǔ)言及動(dòng)作進(jìn)行了描寫，刻畫了一個(gè)聰明、自信勇敢的形象。【19題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文本的理解概括能力。