




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、仿真平臺(tái)與工具應(yīng)用實(shí)踐 Jacobi迭代法求解線性方程組 A 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 院 系: 專業(yè)班級(jí): 姓 名: 學(xué) #: 指導(dǎo)老師: 二實(shí)驗(yàn)?zāi)康?熟悉Jacobi迭代法原理; 學(xué)習(xí)使用Jacobi迭代法求解線性方程組; 編程實(shí)現(xiàn)該方法; 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 應(yīng)用Jacobi迭代法解如下線性方程組: 4 勺_心+兀3 =7 9 O ,g 一 Sn 及向量X = 方程組(2)和(2)分別可寫為:AX=h及X = 3X + g,這樣就得到了 jacobi 迭代格式X=BXk +g。用jacobi迭代解方程組AX=b時(shí),就可任意取初值 X帶入迭代可知式X=BX*g,然后求limXS但是,比較大的時(shí)候, 寫方程組和是
2、很麻煩的,如果直接llM, b能直接得到B, g就是矩陣 與向量的運(yùn)算了,那么如何得到B, g呢實(shí)際上,如果引進(jìn)非奇異對(duì)角矩陣 !1 0 仏 H 0) D = 0 一。嘰 將A分解成:A = A-D + D.要求AX=b的解,實(shí)質(zhì)上就有 AX = A-D)X + DXy而 D是非奇異的,所以 Z)T存在,DX = AX+ (D-A)X, 從而有X = DlAX+Dlb,我們?cè)谶@里不妨令B = I-D-lA,g = Dlb就得到 jacobi 迭代格式:X+l =BXk +g (2)算法框圖 (3入算法程序 m文件: function x=jacobi(A,b,prdelta,n) N=leng
3、th(b);%返回矩陣b的最大長(zhǎng)度 for k=l:n for j=l:N x(j)=(b(j)-A(Ll:j-lj+l:N)*P(l:j-lJ+l:N)/A(jj); end err=abs(norm(x-P); %求(x,-P)模的絕對(duì)值 P=xf; 訐(errdelta)%判斷是否符合精度要求 break; end end E=eye(N,N); %產(chǎn)生N行N列矩陣 D=diag(diag(A); f=A*inv(D);%彳是八乘D的逆矩陣 B=E-f; P x=x; k,err B MATLAB 代碼: clear all A二4,1;4,l;-2, 1, 5; ! b=7, -21, 15 p=o,o,oy; x=jacobi(A,bFle7,20) (4人算法實(shí)現(xiàn) 4xn-x12+xI3 =7 用jacohi迭代法求解方程組: 4x| 8x7? + X23 = 21 一 2x31 + x32 + 533 = 15 正常計(jì)算結(jié)果是2, 3, 4 ,下面是程序輸出結(jié)果: P = k = 17 err = B = 六. 實(shí)驗(yàn)體會(huì) MATLAB是非常實(shí)用的軟件,能夠避免大量計(jì)算,簡(jiǎn)化我們的工作, 帶來便捷。通過本次試驗(yàn),我了解了 MA
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青少年心理健康教育教學(xué)
- 幼兒園可行性報(bào)告(十)
- 神經(jīng)內(nèi)科相關(guān)疾病護(hù)理授課
- 消化道中醫(yī)病案分析
- 臍疝腹腔鏡護(hù)理查房
- 新能源汽車電池回收利用的全流程自動(dòng)化拆解與智能化分選技術(shù)創(chuàng)新可行性研究報(bào)告
- 衛(wèi)生安全教育會(huì)
- 中國(guó)潔凈工程行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及投資前景預(yù)測(cè)分析報(bào)告
- 血液病患者的護(hù)理
- 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作
- 《農(nóng)業(yè)機(jī)械操作培訓(xùn)》課件
- 2025委托維修服務(wù)合同模板
- 廣告設(shè)計(jì)師項(xiàng)目實(shí)操試題及答案
- 企業(yè)安全環(huán)保責(zé)任體系構(gòu)建與實(shí)施路徑
- 陜西電網(wǎng)面試試題及答案
- 2025下半年廣東省東莞市事業(yè)單位考試筆試易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025屆浙江省六校聯(lián)盟高三第五次模擬考試英語(yǔ)試卷含答案
- 《園林植物識(shí)別與應(yīng)用》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 代建管理制度安徽省
- 2025年國(guó)防教育課件
- Scratch神奇畫筆教學(xué)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論