湖北省武漢市黃陂區(qū)部分學(xué)校2019屆九年級物理化學(xué)10月月考試題

1、 中小學(xué)最新教育資料2017年九年級十月理化月考試題一、選擇題（每小題只有一個正確選項(xiàng)，每小題 3 分，共 36 分）1.下列變化中，屬于物理變化的是 （ ）a.蠟燭燃燒 b.食物變質(zhì) c.鐵鍋生銹 d.雕刻印章2空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）a稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護(hù)氣b空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是氧氣的5倍c一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等氣體都是空氣污染物d氧氣具有可燃性3下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）a紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧b鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵c硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰d木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出

2、紅光4.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）5. 下面說法正確的是a過氧化氫制取氧氣可選用甲裝置b乙中稀鹽酸和石灰石發(fā)生的變化為物理變化c丙裝置收集氧氣方法為向下排空氣法d丁裝置用來收集氧氣時不需要驗(yàn)滿操作中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料6.如圖所示，等體積的a、b兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，當(dāng)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，看到的現(xiàn)象是（ ）aa瓶中有水流入bb瓶中有水流入ca、b瓶中均有水流入d無法確定7 某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為 40ml，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為 30ml,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ）a10mlb大于

3、10mlc小于 10mld無法確定8.對資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀 kmno 和氯酸鉀 kclo（另加少量的二氧化錳），分43別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）a同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀b用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料c加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加d反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀9下列對生活中的現(xiàn)象的描述和解釋都正確的是( )a摔碎了的瓷碗很難拼合在一起分子間存在斥力b排骨藕湯熱的時候香氣四溢溫度越高，分子的運(yùn)動越劇烈c房間長時間不打掃就會布滿灰

4、塵分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動d海邊晝夜溫差變化比沙漠中大水的比熱容比沙石的比熱容大10關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是()a甲圖壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強(qiáng)的作用b乙圖試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將木塞推出，木塞的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為它的機(jī)械能中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料c丙圖抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上面瓶中的空氣密度較大d丁圖金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出11如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒下列說法正確的是()a迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒b此實(shí)驗(yàn)只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空

5、氣的內(nèi)能c下壓活塞的過程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能d硝化棉燃燒，是因?yàn)椴Ａ矁?nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大12關(guān)于物體內(nèi)能的下列說法，不正確的是（a、曬太陽使身體變暖，是通過熱傳遞改變內(nèi)能的b、熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體c、一塊的冰融化成的水，內(nèi)能增加d、物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不一定升高）13如圖是黃陂廣場前使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽能電池板（也叫光電池板），“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池下列解釋合理的是（a光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能）b照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能c小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能d蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。q1

6、4由 qcm（t t）可得 c，下列說法正確的是（）om(t t )0a、若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍b、若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半c、若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍d、無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣15下列有關(guān)熱機(jī)效率、燃料熱值、物體內(nèi)能的說法中，正確的是（）a 熱機(jī)所用燃料的熱值越大，效率越高b 熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多，效率越高c 物體的內(nèi)能越大，溫度越高d 摩擦生熱是利用做功的方式來增加物體的內(nèi)能中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料16關(guān)于右圖所示的實(shí)驗(yàn).下列說法不正確的是(a.這個實(shí)驗(yàn)說明物體內(nèi)能可用來對外做功b.對木塞做功的過程中水蒸汽的內(nèi)能

7、增加c.此過程中蒸汽內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能d.這個實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理)）a、熱量從銅塊傳到鐵塊c、它們之間不發(fā)生熱傳遞b、熱量從鐵塊傳到銅塊d、無法確定bb中負(fù)電荷通過棒流向 a，b帶正電荷c棒中有持續(xù)電流從 a流向 b，使 b張角增大d棒中有持續(xù)電流從 b流向 a，使 a張角先減小后增大19一臺雙缸四沖程柴油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為 600r/min，若每個汽缸做功沖程中，每次做功 7300j，那a3.6510 w4b5.8410w5c7.310w4d2.9210w520圖 l9所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在lh的時間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛

8、了72 km，消耗汽油 6 kg。若已知該汽車發(fā)動機(jī)的功率(即牽引力的功率)為 23 kw，汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為 15t，汽油的熱值為4610 jkg，7g=10 nkg。則關(guān)于上述 l h的行駛過程，下列分析正確的是a該汽車對路面的壓力大于 1.510 n4b該汽車克服阻力做的功是 2.310 j4c該汽車發(fā)動機(jī)的效率是 30d該汽車的牽引力是 1.1510 n3二、非選擇題21（2分）行駛中的汽車在緊急剎車時，剎車片會發(fā)燙這是通過的方式增加了物體的內(nèi)能，若汽車行駛過程中消耗汽油 2kg,，這些汽油完全燃燒時放出_j 的熱量。(汽油熱值 4.6中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資

9、料10 j/kg)722（4 分）在汽油機(jī)的一個工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_沖程，其它三個沖程都是靠飛輪的_來完成的。人們常用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫，這是因?yàn)樗妮^大，在相同條件下水能帶走較多的熱量，這個過程中是通過 的方式使水的溫度升高。23（3 分）把一塊表面干凈、邊長為 10cm 的正方形玻璃板掛在彈簧秤的下面。如圖甲把玻璃板沒入水面以下一定深度處，再慢慢提起玻璃板，整個過程中彈簧秤的示數(shù) f 與玻璃板上表面上升的高度 h 的關(guān)系圖象如圖乙所示。（大氣壓強(qiáng)取 10 pa）5(1) 玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)最大，可推測玻璃板此時除了受到重力外還受到一個方向向下的力。關(guān)于這個力的

10、來歷，小明開展了探究：一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，因?yàn)閾?jù)計(jì)算玻璃板上表面所受的大氣壓力約為_n，且上、下表面受到的大氣壓力平衡。那么這個力可能是。f/ng /n(2) 玻璃板的密度約為kg/m 。34321h /cm30.511.522.5o甲乙24（8 分）（1）從下面的表格提供的信息中，我們可以看出：比熱容j/(kg)沸點(diǎn)(、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)凝固點(diǎn)()011739制作一個能測量北極寒冷氣溫的溫度計(jì)，應(yīng)選擇表中的液體是備同時對質(zhì)量相等的三種液體加熱，則升溫最快的液體是液體分別放入三個相同的燒杯中，則液面最高的是；如果用三個相同的加熱設(shè)；如果取質(zhì)量相等的三種。（2

11、）如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料甲乙丙在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)計(jì)”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇（選填“石棉網(wǎng)”或“溫度兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；某一燒杯中裝中 200g 30的水，如果水吸收了 6.310j的熱量，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水溫升4高。（水的比熱容為 4.210 j（kg）325（2 分）小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖13所示。實(shí)驗(yàn)中，水和另種液體在相

12、同時間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出：物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為j/（kg）。26（5 分）用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)過程中，電熱棒的功率保持恒定。（1）某時刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖像如圖乙所示，該物質(zhì)的中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料熔點(diǎn)是（ 3） 比 較 t2 與 t3 時 刻 的 內(nèi) 能 ，時 刻 杯 內(nèi) 物 質(zhì) 的 內(nèi) 能 較 大 。 理 由是。（4）已知 0t1與 t5t6的加熱時間相等，由圖乙可知兩段時間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得出：這種物質(zhì)固

13、態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容。27（10分）太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一某品牌太陽能熱水器每小時平均接受 4.210 j的太陽能，在 5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為 206的水溫升高到 40求：（1）太陽能是人類巨大的能量財(cái)富，太陽能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如太陽能熱水器；太陽能還可以轉(zhuǎn)化為電能，如：太陽能還可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，如：（2）熱水器中的水吸收的熱量 q。水的比熱容 c=4.210 j/（kg）3（3）熱水器 5小時內(nèi)接收到的太陽能 e。（4）熱水器的效率 。（5）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（煤氣的熱值q=4.210 j/kg，

14、7假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）28.（4分）下列變化性質(zhì)屬于物理變化的是_，屬于化學(xué)變化的是_，屬于物理性質(zhì)的是_，屬于化學(xué)性質(zhì)的是_ _。（填序號）鐵生銹水是無色液體礦石粉碎酒精能燃燒29.（6分）（1）有下列物質(zhì)：氧氣 水 潔凈的空氣 二氧化碳，其中屬于純凈物的是（填序號）。（2）寫出一個同時生成氧氣和水的反應(yīng)文字表達(dá)式式。（3）寫出一個生成二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)。該反應(yīng)類型屬于 反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）30.（6分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：；（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取少量氧氣時， 如需隨

15、時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 （填字母）；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣時，制取裝置應(yīng)選用（填字母）；其為反應(yīng)的文字表達(dá)式。（4） 在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的制取裝置是（填字母）但該裝置易造成污染，仍需要改進(jìn)。31.（6 分）某同學(xué)探究動物的呼吸作用，如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，經(jīng)數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)處，形管的液面，處。（填上升或下降）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠瓶中

16、，發(fā)現(xiàn)物吸入。該實(shí)驗(yàn)說明動。，呼出32. （4 分）科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳(mno )催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。2（一）選擇裝置并檢查氣密性。（二）稱取 0.1 克的二氧化錳粉末加入容器中。（三）量取 50 毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約 1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下。中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料時間秒生成氧氣的體積毫升0.1 克 mno20.2 克 mno20.3 克 mno20.4 克 mno24049778992實(shí)6187929275909292究8692929280120160(1)本

17、驗(yàn)探的問題是。(2) 實(shí) 驗(yàn) 中 除 了 秒 表 外 ， 還 需 要 用 到 的 測 量 儀 器 有、。(3) 為 完 成 本 實(shí) 驗(yàn) ， 應(yīng) 選 擇 下 圖 氣 體 發(fā) 生 和 收 集 裝 置 中 的 組 合是。（選填序號）中小學(xué)最新教育資料 中小學(xué)最新教育資料物理參考答案920題：ad dbcdd bbbcc21 做功 9.210722 做功 慣性 比熱容 熱傳遞23. （1）1000；水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力；（2）2.510324. 酒精 水銀 酒精石棉網(wǎng) 確保酒精燈外焰加熱 甲乙25. 甲 2.110326. -8 0 t2 熔化過程中需要吸收熱量甲丙70小27. 太陽能電池板 植物光合作用 （正確均可）8.410 j 2.110 j 40% 0.2kg67化學(xué)參考