學(xué)生選課系統(tǒng)--信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

1、重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院課程設(shè)計(jì)目錄1前言21.1系統(tǒng)簡介 21.2開發(fā)目的22可行性分析23系統(tǒng)分析 .43.1數(shù)據(jù)流圖43.2糸統(tǒng)需求分析44系統(tǒng)設(shè)計(jì) .54.1系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)54.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)64.2.1數(shù)據(jù)字典64.2.2數(shù)據(jù)表74.3代碼設(shè)計(jì)94.3.1學(xué)號的代碼設(shè)計(jì)94.3.2班級代碼設(shè)計(jì) 104.3.3課程號代碼設(shè)計(jì) 104.4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)114.4.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)114.4.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)134.4.3物理結(jié)構(gòu)以及存儲文件.144.5具體設(shè)計(jì)154.5.1 界面設(shè)計(jì)154.5.2系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)205總結(jié)231前言1.1系統(tǒng)簡介當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這

2、正是計(jì)算機(jī) 被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計(jì)算機(jī)的最到好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。 使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其對于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管 理與信息管理系統(tǒng)的開發(fā)密切相關(guān)，系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)管理的前提。本系統(tǒng)就是為了 管理好學(xué)生選課信息而設(shè)計(jì)的。學(xué)生選課作為一種信息資源的集散地，包含很多的信息數(shù)據(jù)的管理。由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查找?？偟膩碚f，缺乏系統(tǒng)，規(guī)范的信息管理手段。盡管有的 學(xué)校有計(jì)算機(jī)，但是尚未用于信息管理，沒有發(fā)揮它的效力，資源閑置比較突出，這 就是管理信息系統(tǒng)的開發(fā)基本環(huán)境。數(shù)據(jù)處理手

3、工操作，工作量大，出錯率高，出錯后不易更改。造成了時(shí)間上的浪 費(fèi)?；谶@個(gè)問題，我認(rèn)為有必要建立一個(gè)學(xué)生選課系統(tǒng)，使學(xué)生選課信息管理工作 規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免學(xué)生選課管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確 性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改選課情況。1.2開發(fā)目的系統(tǒng)的主要使用對象是需要選課的學(xué)生。學(xué)生在選課是要察看各個(gè)課程的詳細(xì)信 息，還要選擇一些感興趣的課程，需要生成課表，在發(fā)現(xiàn)課程有沖突后能夠修改先前 選擇的信息。需要隨學(xué)生選課的變化，計(jì)算相應(yīng)的總學(xué)分。在全部選定后，打印報(bào)表。 系統(tǒng)還需要管理員來查看和修改學(xué)生的總體選課情況，課程信息和學(xué)生信息。2.可行性分析本系統(tǒng)的可行性分析

4、包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1技術(shù)可行性。由于校園網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，使得網(wǎng)上選課非常的方便，無需再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。 通過校園網(wǎng)，學(xué)生可以在校園網(wǎng)的任何地方完成選課過程。數(shù)據(jù)庫技術(shù)的使用，可以開發(fā)出實(shí)用、簡便、高效的基于網(wǎng)絡(luò)的信息管理系統(tǒng)， 因此技術(shù)上是可以實(shí)現(xiàn)的。2.經(jīng)濟(jì)可行性。由于校園網(wǎng)已經(jīng)普及，因此在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上不需要進(jìn)行大量的投入。加上學(xué)生選修 課系統(tǒng)只要求客戶端具備瀏覽器的基本功能，就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課。因此在校園的計(jì)算 機(jī)實(shí)驗(yàn)室、公共機(jī)房，或者是學(xué)生在寢室使用自己的電腦都無需安裝專門的選課軟件, 就可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課功能。因此，從經(jīng)濟(jì)上來說，開發(fā)網(wǎng)上選課不需要很大量的投入， 硬件上只需web服務(wù)器和

5、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器即可。-26-3.系統(tǒng)分析3.1數(shù)據(jù)流圖連冊L教師開課槿塊登錄修瀏改ig基A課息稈亙 看 學(xué) 生 選 課 信 息申請數(shù)課3.2系統(tǒng)需求分析通過對系統(tǒng)需求進(jìn)行分析，我們可以確定系統(tǒng)中有三類用戶：管理員、教師和學(xué) 生。各類用戶的具體描述如下：(1) 管理員描述：管理員維護(hù)整個(gè)系統(tǒng)，包括課程設(shè)置，選課時(shí)段設(shè)置，選課前學(xué)生不可登 錄；選課結(jié)束，學(xué)生只可查詢，管理員對選課結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；查詢選課情況，對學(xué)生 的選課申請進(jìn)行處理，進(jìn)行用戶管理；限制最大選課人數(shù)；排課、發(fā)布選課信息；數(shù) 據(jù)備份和恢復(fù)等。(2) 教師描述：教師撰寫教師反饋，反饋選課信息，對排課者提出反饋意見，供排課者在 排課時(shí)參考使

6、用。查詢課程基本情況、學(xué)生情況。(3) 學(xué)生描述：在選課系統(tǒng)中查詢課程、教室信息，查看教師反饋，提交選課申請，撤銷 申請，查詢選課情況，登錄系統(tǒng)，進(jìn)行個(gè)人信息修改等與選課有關(guān)的活動。根據(jù)上面所述，我們對該選課系統(tǒng)進(jìn)行了劃分，分為三個(gè)主要功能，即登錄控制、 排課和選課，分別對應(yīng)三個(gè)子系統(tǒng)，即登錄子系統(tǒng)、排課子系統(tǒng)和選課子系統(tǒng)。其中， 登錄子系統(tǒng)是前提，排課子系統(tǒng)是基礎(chǔ)，選課子系統(tǒng)是關(guān)鍵。登錄子系統(tǒng)區(qū)分排課者 (即系統(tǒng)管理員)，教師和學(xué)生這三者的不同身份，給出不同的權(quán)限，在頁面中根據(jù)身 份判斷其相應(yīng)具有的權(quán)限，進(jìn)行不同的操作。排課子系統(tǒng)主要供排課者使用，其中設(shè) 定選課時(shí)間段，進(jìn)行排課并檢測排課沖突

7、，發(fā)布選課信息都是選課的前提和基礎(chǔ)。選 課子系統(tǒng)是本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的最終目的。選課子系統(tǒng)主要供學(xué)生選課使用，在這里可以 進(jìn)行與選課有關(guān)的活動，包括課程瀏覽查詢、選課、退選課程。4. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)4.1系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)課程管理查詢條件4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)421數(shù)據(jù)字典根據(jù)數(shù)據(jù)流程分析，對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和匯總，建立系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典。下面列出 部分?jǐn)?shù)據(jù)字典內(nèi)容。(1) 排課數(shù)據(jù)流編號：A01系統(tǒng)名：網(wǎng)上選課系統(tǒng)條目名：排課輸入：課程信息表，教學(xué)樓信息表，教師信息表，院系信息表輸出：排課表，選課通知表描述：排課者按年級排課。排課表內(nèi)容包括課程代號，課程名稱，受課院系，專業(yè)代碼， 專業(yè)名稱，教師代號，考察方式，學(xué)分，

8、開課時(shí)間，上課時(shí)間，地點(diǎn)，開課院系，最 大上課人數(shù)和課程選則限制(必修或選修)等。在排課過程中，排課者可以查詢教室使用情況和院系課程設(shè)置。在排課者提交排課表以后，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)確保該排課方案中沒有時(shí)間沖突和教室沖突。 如果有沖突，系統(tǒng)應(yīng)該提示排課者具體沖突產(chǎn)生的原因。選課數(shù)據(jù)流編號：A02系統(tǒng)名：網(wǎng)上選課系統(tǒng)條目名：選課輸入：排課表，選課通知表，教師反饋表輸出：學(xué)生選課表描述：學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)選課。該規(guī)定時(shí)間段由排課者通過發(fā)布消息通知 教師和學(xué)生。選課過程如下：學(xué)生在選課表上單擊課程號，則該信息被提交到服務(wù)器， 并顯示學(xué)生的選課結(jié)果。選課表的內(nèi)容包括排課表的全部內(nèi)容。如果一門課程已經(jīng)達(dá)到最大

9、選課人數(shù)，則不能再選擇這門課程。如果有學(xué)生退課，則該門課程的已選人數(shù) 減1。(3)設(shè)定選課時(shí)間段數(shù)據(jù)流編號：A03系統(tǒng)名：網(wǎng)上選課系統(tǒng)條目名：設(shè)定選課時(shí)間段輸入：選課時(shí)間段表輸出：選課時(shí)間段表描述:排課者應(yīng)該設(shè)定選課時(shí)間段。學(xué)生只能在此設(shè)定的時(shí)間段內(nèi)選課和退課422數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)表結(jié)構(gòu)如表所示：學(xué)生信息表(stu_inform) 表4-1字段名數(shù)據(jù)類型長度范圍是否為空字段說明學(xué)號Char8否姓名Nvarchar是性別Char2是班級Nvarchar是出生年月日datetime是是否已選課char是教師表表4-2字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型及長度約束默認(rèn)值Tno教師號varchar(15)主鍵

10、Tn ame姓名varchar(15)非空Tsex性別varchar(2)男Tage年齡int0或=0 或 =100登錄信息表(stu_login) 表4-5字段名數(shù)據(jù)類型長度范圍是否為空字段說明學(xué)號Char8否用戶名Nvarchar是密碼Nvarchar是權(quán)限代號Char3是教師課程關(guān)系表表4-6字段名稱字段含義數(shù)據(jù)類型及長度約束默認(rèn)值Tno教師號varchar(15)主鍵，外鍵Cno課程號varchar(15)外鍵4.3代碼設(shè)計(jì)4.3.1學(xué)號的代碼設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)的代碼有七種門類， 按照人員代碼的設(shè)計(jì)要求，考慮到學(xué)校有大 一到大四共四個(gè)年級，且每個(gè)年級人數(shù)不超過四位數(shù)，年級用入學(xué)年份表示，

11、因此 使用組合碼，并用10位字符表示。設(shè)計(jì)方案如圖所示。AABBB CCD EE入學(xué)順序號班級號 專業(yè)院系入學(xué)年份432班級代碼設(shè)計(jì)班級代碼采用兩位字符表示，采用方案如圖所示XY 班級號 年級號433課程號代碼設(shè)計(jì)Sc 課程代碼 課程編號表4-6碼課程代稱課程名授課老師上課地占八、上課時(shí)間節(jié)次1ScOOOO儀社交禮*2ScOOOO石油工程概論*3ScOOOO概論證券學(xué)*4.4結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)441概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)E-R模型如圖4 1、4-2所示圖4-1學(xué)生課程聯(lián)系E-R圖C地點(diǎn) 發(fā)布n選課通知圖4-2排課過程E-R圖（二）選課子系統(tǒng)1系統(tǒng)涉及到的實(shí)體E-R模型如圖4 3、4-4所示。圖4 3選課過程E-R

12、圖圖4 4選課過程E-R圖（三）合并上述E-R圖，得到系統(tǒng)的總E-R圖，如圖4 5所示圖4 5系統(tǒng)的總E-R圖4.4.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)以上的分析，將E-R模型轉(zhuǎn)換成邏輯模型，如下所示：（1）將實(shí)體轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型：管理員（編號，用戶名，密碼，用戶類型）課程（課程編號，面向?qū)I(yè)編號，學(xué)分，限選性質(zhì)，教師編號，考察方式，最大 選課人數(shù)，課程名稱，開課院系編號，面向的年級 ）選課通知（通知編號，通知標(biāo)題，通知內(nèi)容，通知時(shí)間，是否為“熱點(diǎn)”）選課時(shí)間段（開始選課時(shí)間，終止選課時(shí)間）學(xué)生（學(xué)號，用戶名，密碼，用戶類型，用戶編號）（2）將各關(guān)系轉(zhuǎn)化為實(shí)體模型：排課（時(shí)間，地點(diǎn)）選課（成績）（3）將合并后的

13、概念模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型：管理員（編號，用戶名，密碼，用戶類型）課程（課程編號，面向?qū)I(yè)編號，學(xué)分，限選性質(zhì)，教師編號，考察方式，最大 選課人數(shù)，課程名稱，開課院系編號，面向的年級 ）選課通知（通知編號，通知標(biāo)題，通知內(nèi)容，通知時(shí)間，是否為“熱點(diǎn)”）選課時(shí)間段（開始選課時(shí)間，終止選課時(shí)間）學(xué)生（學(xué)號，用戶名，密碼，用戶類型，用戶編號）發(fā)布（通知編號，編號）設(shè)置（編生用戶名，密碼，用戶類型，開始選課時(shí)間，終止選課時(shí)間）443物理結(jié)構(gòu)以及存儲文件:將以上的邏輯模型轉(zhuǎn)化為物理模型，如下所示:圖4 6選課過程E-R圖4.5具體設(shè)計(jì)4.5.1界面設(shè)計(jì)創(chuàng)建登錄窗口登錄窗口主要是用來登錄主界面的一個(gè)關(guān)卡，根據(jù)

14、用戶的不同設(shè)有不同的權(quán)限,其主界面如圖4-8所示。圖4-7登錄窗口界面其登錄事件代碼如下：/定義兩個(gè)變量stri ng password,username/ Profile stu_selectSQLCA.DBMS = ODBCSQLCA.AutoCommit = FalseSQLCA.DBParm = Conn ectStri ng=DSN=stu_select;UID=;PWD=”/連接數(shù)據(jù)庫conn ect;/檢索用戶名和密碼記錄SELECT stuo gi n.學(xué)號，stu_login.用戶名，stu_logi n.密碼,stuogi n.權(quán)限代號INTO :stu_no,:user

15、name,:password,:gl_ noFROM stu_logi nWHERE stuogi n.用戶名 =:sle_1.text ;判斷用戶輸入的用戶名是否正確if sle_1.text= or sle_2.text= the nmessagebox(錯誤！,用戶名或密碼不能為空！,exclamatio n!,ok!,2)elseif user name=sle_1.text and password=sle_2.text the nope n( w_mai n)close(w_logi n)elsemessagebox(錯誤！,用戶名或密碼錯誤，請重新輸入！,exclamatio n

16、!,ok!,2)end ifend if創(chuàng)建個(gè)人信息窗口單擊主窗口的“查看學(xué)生個(gè)人信息”選項(xiàng)后，進(jìn)入此窗口界面，在本窗口主要 實(shí)現(xiàn)對登錄學(xué)生信息的查看，以驗(yàn)證學(xué)生信息是否正確，下圖為個(gè)人信息窗口界面， 如圖4-8所示。圖4-8學(xué)生個(gè)人詳細(xì)信息窗口 其中open事件代碼如下：/定義全局變量stri ng stu_ nostri ng log in_n amestri ng gl_nodw_1.settra nsobject(sqlca)stri ng user_ name, stude nt_no/檢索用戶的學(xué)號SELECT stuo gi n.學(xué)號，stuogi n.用戶名INTO :stud

17、e nt_no,:user_ nameFROM stuoginWHERE stuo gi n.用戶名=:login_name ;/根據(jù)學(xué)號查詢用戶的詳細(xì)信息dw_1.setfilter()dw_1.setfilter(stu_i nform_ 學(xué)號=+student_no+”)dw_1.retrieve()學(xué)號057030594姓名課號礫程名|學(xué)分上諜時(shí)泡選踝人數(shù)001斂據(jù)結(jié)枸2102D02數(shù)轄庫將論2100-003計(jì)算機(jī)圄形學(xué)3634In a選課 |退選抿表揄入課號學(xué)號虞程名上燥時(shí)間001057030594數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2600205030594數(shù)據(jù)庫觀論244J選中 課 程選課門數(shù)選諜總學(xué)分所選

18、諜號匝i己修學(xué)狩|可選課程列圖4 9選課過程E-R圖其中一些主要程序代碼如下：(1) open事件代碼dw_1.settra nsobject(sqlca)dw_1.retrieve()(2) “查找”按鈕的click事件代碼dw_1.setfilter()if sle_1.text= or sle_1.text =請?jiān)诖溯斎氩樵儍?nèi)容thenmessagebox(錯誤！,請輸入查詢內(nèi)容！)sle_1.eve nt getfocus()elseif rb_1.checked=true the n/精確查找choose case ddlb 1.textcase課程代號dw_1.setfilter(

19、課程代號=”+sle_1.text+) case 課程名稱dw_1.setfilter(課程名稱=+sle_1.text+)case授課教師dw_1.setfilter(授課教師=+sle_1.text+”)case上課時(shí)間dw_1.setfilter(上課時(shí)間=+sle_1.text+)end chooseelse/模糊查詢 choose case ddlb_1.textcase 課程代號like+%+sle_1.text+%)like+%+sle_1.text+%)like+%+sle_1.text+%)like+%+sle_1.text+%)dw_1.setfilter(課程代號case

20、 課程名稱dw_1.setfilter(課程名稱case授課教師dw_1.setfilter(授課教師case上課時(shí)間dw_1.setfilter(上課時(shí)間end chooseend ifend if/檢索數(shù)據(jù)dw_1.retrieve()(3) “選課”按鈕click事件代碼ope n( w_course_add)(4) “查看課表”按鈕click事件代碼ope n( w_course_table)教師基丟別;般 上一條|nu o nu nu2 3 4 5 o o o O教師編號；Fol姓名；I張敢授齡:性別:圖4 10選課過程E-R圖4.5.2系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)模塊設(shè)計(jì)的主要方法是結(jié)構(gòu)化方法，主

21、導(dǎo)思想是以系統(tǒng)的邏輯功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)流關(guān)系為基礎(chǔ)，將本系統(tǒng)分解為功能明確，易于修改，大小適中的模塊結(jié)構(gòu)。本系統(tǒng)主要分為三大模塊：登錄模塊、排課模塊、選課模塊。系統(tǒng)各模塊功能如下圖所示：網(wǎng) 上 選 課 系 統(tǒng)選則不同身份(管理 員、教師、學(xué)生)登錄圖4 11選課過程E-R圖系統(tǒng)各模塊功能說明：1登錄模塊(1) 選擇不同身份登錄系統(tǒng)本系統(tǒng)有三種類型的用戶：管理員、教師和學(xué)生。當(dāng)不同的用戶登錄系統(tǒng)選擇不 同的用戶類型時(shí)，他們就會分別擁有不同的權(quán)限。管理員的權(quán)限最大，主要是擁有排 課權(quán)限、設(shè)置選課時(shí)段權(quán)限和發(fā)布選課信息權(quán)限。教師的主要權(quán)限是反饋排課信息。 學(xué)生的主要權(quán)限是進(jìn)行選課，退課。(2) 修改密碼

22、每個(gè)用戶登錄后，都可更改初始密碼，以增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性。(3) 退出每個(gè)用戶登錄系統(tǒng)后單擊退出，就可退出系統(tǒng)。這樣，他們遺留在Session對象中的信息就會被清除，同樣增強(qiáng)了系統(tǒng)的安全性。2排課模塊本模塊是選課系統(tǒng)的基礎(chǔ)。(1) 已排排課表管理員在排課過程中，可以點(diǎn)擊已排排課表來顯示已經(jīng)排好的選課信息，并可對 此信息進(jìn)行增、刪、改、查。在排課者提交排課表后，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)確保該排課方案中沒 有時(shí)間沖突和教室沖突。如果有沖突，系統(tǒng)應(yīng)該提示排課者具體沖突產(chǎn)生的原因。(2) 備份排課表管理員對排課信息進(jìn)行修改后，可以點(diǎn)擊備份排課表，對新的排課信息進(jìn)行備份。(3) 導(dǎo)入排課表管理員可以把以前的排課信息導(dǎo)入到排

23、課表，這樣可以增加排課的靈活性和方便 性。此外，管理員還可以把以前的排課信息刪除。(4) 對未排的課程排課排課者可以對課程信息表，院系信息表，教師表中的信息進(jìn)行聯(lián)合查詢后，在教 學(xué)樓信息表中選擇相應(yīng)的教室，并選則相應(yīng)的時(shí)間。在排課者提交排課表后，系統(tǒng)應(yīng) 當(dāng)確保該排課方案中沒有時(shí)間沖突和教室沖突。如果有沖突，系統(tǒng)應(yīng)該提示排課者具 體沖突產(chǎn)生的原因。(5) 設(shè)定選課時(shí)間段排課者應(yīng)該設(shè)定選課時(shí)間段。學(xué)生只能在此設(shè)定的時(shí)間段內(nèi)選課。如果學(xué)生不在 選課時(shí)間段內(nèi)選課，系統(tǒng)應(yīng)該顯示提示信息。(6) 發(fā)布選課信息排課完成以后，排課者可以在選課系統(tǒng)中發(fā)布關(guān)于選課的各種消息。(7) 查看教師反饋排課和選課模塊都可查看教師反饋。3選課模塊(1) 查看可選擇的課程信息學(xué)生在選課時(shí)可以查詢所有課程的詳細(xì)信息，如課程簡介、課時(shí)、學(xué)分、考察方式等內(nèi)容。學(xué)生也可以按課程代號查詢選課信息，或者按教師代號查詢選課信息。(2) 提交選課申請學(xué)生若想選擇某門課程，只要點(diǎn)擊相應(yīng)的課程號，就可選課。如果該選課操作引 起選課沖突(如超過最大選課人數(shù)或重復(fù)選擇同一門課程)，系統(tǒng)