道德與法治人教版八年級上第二單元測試題

1、 第二單元 遵守社會規(guī)則測試題一、單項選擇題(共 10小題，每小題 4分，共 40分)1.社會誠信建設(shè)的步伐不斷加快。在京津冀,區(qū)域信用體系和獎罰聯(lián)動機制啟動,向各種失信行為說不;在上海,由于個人信用問題被擋在公考門外的典型案例令人印象深刻 ;在海南,三亞市開展誠信經(jīng)營活動,堅決打擊欺客宰客等旅游市場亂象。加快社會誠信建設(shè)()可以讓人們在選擇誠信時更有底氣,對社會信用的前景更有信心 是全面推動社會主義核心價值觀落地生根、開花結(jié)果的有效途徑 能夠杜絕言而無信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為 有利于提高人們的誠信意識和信用水平,形成誠實守信的社會氛圍a.b.c.d.2.中華人民共和國刑法修

2、正案(九)規(guī)定:“在法律規(guī)定的國家考試中,組織作弊的,處三年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處罰金;情節(jié)嚴重的,處三年以上七年以下有期徒刑,并處罰金。”這一條款表明()a.學校對考試 作弊的學生要依法嚴厲懲處 b.平時考試作弊都要受到刑法的嚴厲制裁c.只有在國家組織的考試中才不能作弊 d.在國家組織的考試中,組織作弊是犯罪行為3.下面漫畫給我們的啟示是()經(jīng)受不住誘惑的人,必然會犯罪并受到刑罰處罰 青少年學生要提高辨別是非的能力和抗誘惑的能力 要防微杜漸,做個遵紀守法的好公民 要樹立法律意識,自覺遵守法律a.4.某學校一名女生遭四名女生扒光衣服毆打拍照并上傳網(wǎng)絡(luò),四名施暴女生以故意侮辱婦女罪分

3、別被判刑2年半至6年半不等,其中 3名被告案發(fā)時還未成年。這一案例警示我們(b.c.d.)a.即便是學生,校園施暴若觸犯刑法也會被判刑 b.遏制校園暴力我們無能為力,只能依據(jù)法律c.避免與他人爭吵,學會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系 d.面對校園暴力,要學會規(guī)避,善于巧妙化解5.青少年與違法犯罪行為作斗爭既要勇敢又要機智 ,面對歹徒行兇 ,行之有效的方法有()設(shè)法穩(wěn)住歹徒 記住歹徒的相貌特征 了解歹徒的去向 及時撥打“110”報警電話 孤身與歹徒硬拼a.6.在教室上課,大家如果自由進出教室、隨便交頭接耳,就無法正常上課;過十字路口,大家如果各不相讓、爭搶阻擋,就會擠成一團,誰也別想順利通過。所以說(a.法

4、律是社會生活中的唯一規(guī)則 b.社會是由眾多成員集合而成的c.人們的一切行為都受法律和規(guī)則的約束 d.社會生活離不開規(guī)則b.c. d.) 7.近年來,某研究機構(gòu)對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果如圖所示,搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占 54%。這提醒人們要(a.養(yǎng)成良好生活習慣)b.遵守社會公共秩序c.增強環(huán)境保護意識d.提高自身文化素質(zhì)8.近年來,記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些學生見到老師不打招呼,在穿著方面以奇裝異服為美,有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學生的行為屬于()a.不懂禮貌的表現(xiàn)c.張揚個性的表現(xiàn)b.不講禮儀的表現(xiàn)d.追求時尚的表現(xiàn)9.下列與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗

5、的花朵”意思最相近的是(a.近朱者赤,近墨者黑)b.天時不如地利,地利不如人和c.欲不可縱,縱欲成災d.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒10.愛因斯坦總結(jié)出來的人生成功的公式是:a=x+y+z。其中,a 代表成功,x 代表工作,y 代表方法,z 代表誠信。可見,誠信()為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件 是個人獲得社會認同的重要條件 和“工作”“方法”同等重要 是個人走 向未來的通行證a.b.c.d.二、問答題(5 小題，共 60 分）11.一個老人上了公共汽車,沒有人讓座。售票員請一個年輕人為老人讓座,年輕人無動于衷。站在一旁的王麗生氣地說:“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎?”年輕人反問道:“現(xiàn)在都講人人平等

6、,大家都一樣,憑什么要我給他讓座呢?”請你幫王麗講出反駁這個年輕人的道理。(10 分)12.說岳全傳中記載:牛皋向一位老者問路。他在馬上吼道:“呔,老頭兒!爺問你,小校場往哪去?”老人不但沒給他指路,反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒,岳飛也來到這里。他先離鐙下馬,然后上前施禮:“請問老丈,方才可曾見一個騎黑馬的?他往哪條路上去了?”老人便耐心地給他指路。(1)上述事例說明了什么?(2 分) (2)列舉身邊對人無禮的事例,對此你是怎么看的?(4 分)(3)有關(guān)禮貌的名言很多,請搜集幾條寫在下面。(4 分)13.材料一 初中學生小王和小李放學后同路回家。行至十字路口時,紅燈亮了。此時,綠燈

7、方向沒有車輛和行人通過。小王見狀,飛速穿過馬路,小李面臨兩種選擇:a:跟著小王騎過去b:停下來等綠燈亮了再過去材料二 漫畫中國式過馬路。中國式過馬路閱讀上述材料,結(jié)合所學知識回答下列問題。(1)材料一中,如果你是小李,你會選擇哪種做法?為什么?(6 分)(2)為改善漫畫中的不良交通現(xiàn)象,為使大家更加關(guān)注交通安全,請你設(shè)計兩條交通警示標語。(4 分)14.中學生史某沉迷游戲和暴力影視劇,以致養(yǎng)成了許多不良行為,為此沒少挨父母打罵。除此之外,他還上課玩手機,經(jīng)常偷同學錢物,受到老師的批評。同學給他起了不少外號,如“三只手”“史(時)遷”后來,他經(jīng)不起已輟學“哥們兒”的“勸導”加入他們的團伙 ,最終

8、因結(jié)伙斗毆、持刀搶劫而鋃鐺入獄結(jié)合所學知識回答:(1)分析史某走上違法犯罪道路的原因。(4 分) (2)談?wù)勈纺车慕?jīng)歷給同齡人帶來的警示。(6分)15.某市警方抓獲了一個近幾年來經(jīng)常在某中學敲詐學生錢物的團伙。據(jù)警方的消息,直到這個團伙落網(wǎng),被敲詐的學生竟沒有 一人報案。為此,該校八年級(2)班同學開展了一場“面對敲詐,你該怎么辦”的討論,他們主要有以下三種觀點。請你運用所學知識對以下三種觀點進行簡要的評析。(1)趕快給他們幾塊錢,免得挨打。(4分)(2)先把錢給他們,然后找人打他們一頓,把錢要回來。(4分)(3)先設(shè)法穩(wěn)住他們,然后找機會報警。(4分)(4)這一案例給我們什么啟示?(8分)參

9、考答案一、單項選擇題1.c 2.d 3.d 4.a 5.c 6.d 7.b 8.b 9.d 10.c二、問答題11.答案 年輕人對平等的理解是錯誤的。人與人之間是平等的,尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一,人們應該相互尊重,平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾,尊老愛幼、關(guān)懷弱者,如關(guān)愛老人、小孩、殘疾人等,這是尊重與平等待人。只有這樣,才能創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。12.答案 (1)禮貌待人的重要性。(2)舉例:略。對人不禮貌,會妨礙我們與人交往,禮貌是尊重的具體表現(xiàn),講文明、講禮貌包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我 們的風采。這是通往友

10、好交往的道德橋梁。語言文明是禮貌的重要表現(xiàn),文明用語能使交往和諧。牛皋沒有做到這點,對人缺乏必要的尊重、禮貌。(3)禮到人心暖,無禮討人嫌。禮貌雖然不花錢,卻比什么都值錢。好言相待,舒心暖懷;惡語傷人,結(jié)怨招災。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。13.答案 (1)我會選擇 b。因為:闖紅燈的行為是缺乏社會公德(或思想道德素質(zhì)低下)的表現(xiàn)。闖紅燈的行為違反交通規(guī)則,影響城市形象。等綠燈亮了再走是珍愛自己和他人生命的表現(xiàn)。(2)珍愛生命,嚴守交規(guī)。寧停三分,不搶一秒。紅燈停,綠燈行,安全伴我行。14.答案 (1)史某從沾染不良行為開始,逐漸演變?yōu)檫`法犯罪。說明他沒有分清是非界限,不能做到依法自律。(2)警示:預防犯罪,需要我們杜絕不良行為。我們青少年要重視道德修養(yǎng),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,自覺遵紀守法,防微杜漸,避免沾染不良習氣,防患于未然。15.答案 (1)錯誤。因為不與違法犯罪作