教師節(jié)演講比賽稿

1、精品文檔教師節(jié)演講比賽稿教師節(jié)演講比賽稿一有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成 才是最壯麗的事業(yè)；有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻(xiàn)，無私 的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺(tái)，是我們 耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸！人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪！既然把教育作為終身的職業(yè)， 就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這 莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。作為一名教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)， 當(dāng)你站到講臺(tái)上，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么 是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？是家長(zhǎng)的期望，孩子的未來？毫無疑問，這些都是應(yīng)該想到的。此時(shí)

2、此刻，你是 否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種 情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選 擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì) 奉獻(xiàn)!雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值 我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一 名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最?yuàn)W 秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因?yàn)槲覀儞碛兄脕砼嘤鎳?guó)棟梁的知識(shí)，擁有培養(yǎng)祖國(guó)人生與成才未來的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的 信念！是的，我們用一根教

3、鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著 一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我 們還是淡泊名利，因?yàn)樵谖覀冃睦铮蠋?，這個(gè)字面上平淡 無奇的字眼，卻孕本文來自人生與成才育著圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命 演繹著我們無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐 著祖國(guó)的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬 成灰淚始干”的 奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在 奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這是我 們的驕傲！馬克思以他自己的一生， 實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾

4、為自己立 下的道德準(zhǔn)則一一“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng) 的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類 所作的犧牲；那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡 樂，我們的幸福將屬于千萬人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)， 但將永遠(yuǎn)存在；而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱 淚?！瘪R克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限 的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 ”這是他的奉獻(xiàn)。 教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。 這也是他的奉獻(xiàn)。2014年度感動(dòng)中國(guó)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說：“我叫叢飛，來自深圳，能對(duì)社會(huì)有

5、所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所 幫助，我感到很快樂?！币?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才 感受到人間真情；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會(huì)才和諧發(fā)展；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，人 的生命才會(huì)閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他 身上所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之心，他“只要 你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動(dòng)我們?nèi)魏?一個(gè)人。奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常 灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛來澆灌，還需要我們自 己的付出去滋潤(rùn)。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈 之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，常言道：播種善良， 收獲友愛；播種仇恨，收獲敵意；

6、播種希望，收獲未來。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn) 上一絲新綠；不能像太陽那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球， 何人生與成才不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求， 這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過的路留下腳印，開過的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒有痕跡，沒有 追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對(duì)不是我們存 在的意義！青春是美麗的，似晨出的朝陽生機(jī)勃勃；青春

7、是無悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師 就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的 熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響， 三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來的樂章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)， 用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花 朵，不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望。用自己全部的智慧和 力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光 ！讓我們一一生命如歌，青春無 悔，無私奉獻(xiàn)，青春永恒。謝謝大家！教師節(jié)演講比賽稿二每

8、當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候， 我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先 生寫的那首金縷曲敬獻(xiàn)人民教師 。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊(duì)里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔， 只是許身孺子?？盎厥祝晖?。無怨無尤吞折齒，捧丹 心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最偉大、 最無私、最高尚的愛一一師愛！ 那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對(duì)此我不完全 贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更 加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不 圖任何回報(bào)。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的 自私。師愛則不

9、同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不 是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自 私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，教師 一生可以為無數(shù)的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了 崇高的使命感和責(zé)任感?！皫煇凼乔鍥龅母嗜瑵补喑鲋腔鄣幕ǘ?；師愛是明媚的陽光， 哺育著生命之樹；師愛是燃燒的 火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！”我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年， 剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老教師， 如王祥漢、 李成聰、張玉祥和張玄等；有抱

10、病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人 才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師， 如張麗勇、任翔等; 還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗 向輝等。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班 主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手 術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣的教師，在全國(guó)各地，又 何止千萬！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面 對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像 蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的 人生。雖然平凡，他們的脊梁卻

11、支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。如果說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不 足道，那么，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的老師 們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的 師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報(bào)刊上 報(bào)道的新聞。當(dāng)飛馳而來的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷 雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下 救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知 附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧 身地與火

12、魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了， 而36名教師的錚錚 鐵骨卻與烈火熔為一體；2008年5月12日四川汶川發(fā)生特大 地震，德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間， 該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在 課桌上，身下死死地護(hù)著 4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚 老師卻不幸遇難。網(wǎng)友木子發(fā)表了一首詩，其中一段這樣寫 道：“你離去的姿勢(shì)好美 /美的讓人流淚/你像雄鷹張開 翅膀/守護(hù)住/未來的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌！故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌 不盡，因?yàn)橐灰粠煇廴绺?！最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結(jié)束我的演講：“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，

13、晚眠早起。燥濕 寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計(jì)！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際?！敝x謝大家。教師節(jié)演講比賽稿三各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好 ！今天我演講的題目是“師德表天地，素心育英才?！蔽胰ツ瓿蔀榱艘幻嗣窠處?。剛踏上三尺講臺(tái)，我喜憂參半。憂 的是初為人師的必然歷程，如同在烈日下種地一樣的辛勞:喜的是豐收賜予的燦爛陽光。這一年，是奮斗的一年，是成 長(zhǎng)的一年，而我的成長(zhǎng)離不開辦公室同事們和我的帶教師傅 陸老師的鼓勵(lì)和幫助。剛進(jìn)入*時(shí)，我心里便埋下了一個(gè)小小的愿望：我一定要 好好教書，珍惜這個(gè)來之不易的機(jī)會(huì)。因此，當(dāng)我聽說學(xué)校 要舉行第四屆“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)課堂評(píng)比比賽

14、的時(shí)候，也許是 初生牛犢不怕虎，不知哪來的一股勇氣，也不知我將要面對(duì) 的對(duì)手是誰，我毅然決然的報(bào)名了。 接下來緊鑼密鼓的備課、 磨課、討論、修改，那些日子幾乎每晚必是零點(diǎn)之后才睡， 一大早還要趕從錢橋到南橋的公交，與此同時(shí)，越臨近比賽，我就越有了退縮的想法，一個(gè)教書才兩個(gè)月的新教師，拿什 么和有經(jīng)驗(yàn)的老師比賽呢 ？這時(shí)候，同事們告訴我，要相信 自己。不管結(jié)果如何，只要展現(xiàn)最好的自我，那就是成功。 我就是秉著這樣的信念上了講臺(tái)，盡管教室后面坐了二十幾位老師，盡管剛開始有些緊張，但上完課后，我還是相當(dāng)?shù)?高興，因?yàn)槲蚁嘈盼覟樽约旱慕處熓聵I(yè)開了個(gè)好頭。那一次，我拿到了比賽的二等獎(jiǎng)。今年開學(xué)后不久，何

15、校長(zhǎng)找我說，市級(jí)、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來視 察農(nóng)村信息化學(xué)校，想讓我上一堂課。我知道磨練我的時(shí)候 又到了，欣然地接受了這個(gè)任務(wù)。 雖然只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間， 但由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)， 我對(duì)這次公開課的準(zhǔn)備顯得游刃有 余。我一直相信，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。那些日子， 每晚我又多了一項(xiàng)活動(dòng)， 那就是對(duì)著電腦上的幻燈片開始自 言自語，從熟練教師的動(dòng)作、表情到過渡語言，再精確到播 放每一張幻燈片的用時(shí)估計(jì)，我做了一遍又一遍的測(cè)試。功 夫不負(fù)有心人，這堂課最終得到了市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn) 同。一個(gè)月之后，我又得到了一個(gè)艱巨的任務(wù)，那就是為全區(qū) 六、七、八年級(jí)的英語教師上一堂區(qū)級(jí)公開課！作為一個(gè)一年期還未滿的新教師， 那將是一個(gè)多么榮幸而艱巨的任務(wù)啊 但這堂課的準(zhǔn)備一開始卻沒有之前的兩堂來的順利，第一次試教非常失敗，我也第一次有了一堂課上不下去的感覺。之 后，經(jīng)過教研組內(nèi)集體討論并結(jié)合自己的理解、探索、磨練、修改，終于上了一堂比較成功的公開課。盡管那天聽課老師 之多出乎我的意料，初步統(tǒng)計(jì)有一百余名，但是我真正做到 了我的眼里只有學(xué)生的狀態(tài)，這讓我非常欣喜。這三堂課，只是我這一年工作的縮影。我每一次一點(diǎn)一滴 的成長(zhǎng)，都離不開陸老師和辦