計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告doc

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告軟件實(shí)習(xí)硬件實(shí)習(xí)下廠實(shí)習(xí)姓名:*學(xué)號(hào)：*班級(jí)：*南京理工大學(xué)*學(xué)院第一部分硬件實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)內(nèi)容：步進(jìn)機(jī)的編程實(shí)現(xiàn)、a/d轉(zhuǎn)換硬件實(shí)習(xí)部分考察了我們的匯編語(yǔ)言的掌握情況以及 實(shí)際編寫能力。其中，步進(jìn)電機(jī)的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)編寫匯編代碼， 經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過(guò)模具箱上的轉(zhuǎn)動(dòng)指針向左、 向右或停來(lái)檢驗(yàn)程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段， 每段兩端通電流。通過(guò)逐次為每段同電流來(lái)達(dá)到驅(qū)動(dòng)指針轉(zhuǎn) 動(dòng)，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過(guò)電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的。 考察了我們的匯編

2、編寫能力以及對(duì)接口技術(shù)知識(shí)的掌握，是 課的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將實(shí)驗(yàn)箱接收來(lái) 的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在課中有關(guān)于 a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過(guò)察看，很快就實(shí)現(xiàn)了該實(shí)驗(yàn)要求。 該部分相對(duì)簡(jiǎn)單。在平時(shí)的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對(duì)軟件部分。對(duì)于 硬件部分，由于受實(shí)驗(yàn)器材的限制，操作較少。這次硬件實(shí) 習(xí)的經(jīng)歷，使我的硬件知識(shí)有了系統(tǒng)的組織，也使我清醒的 認(rèn)識(shí)到硬件知識(shí)及技能的重要性，感觸良多！第二部分軟件實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn):?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓軟件實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)內(nèi)容：以sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為核心，采用c/s 結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。以小組為單位開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，分別 負(fù)責(zé)：前置機(jī)、通信

3、機(jī)、服務(wù)器、客戶機(jī)1、客戶機(jī)2。我負(fù)責(zé)部分：擔(dān)任小組組長(zhǎng)，作系統(tǒng)總的需求分析，具 體安排各成員的任務(wù)，以及前置機(jī)的開(kāi)發(fā)。食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校學(xué)生食堂的飯菜銷售、后臺(tái) 管理的功能。學(xué)生購(gòu)買飯菜后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算岀金額，學(xué)生 用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng) 目就是模擬這種實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。前置機(jī)根據(jù)輸入的卡 號(hào)、菜碼、數(shù)量三個(gè)參數(shù)在前置機(jī)顯示對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià), 當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時(shí)，顯示總價(jià)，并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的 通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個(gè)窗口 顯示。另外，通信機(jī)要將前置機(jī)接收來(lái)的三參數(shù)存起來(lái)，通 7word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集

4、，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.過(guò)與其連接的服務(wù)器查詢卡號(hào)、菜號(hào)對(duì)應(yīng)的信息，并總匯這 些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來(lái)，所以, 我也參與了通信機(jī)的編程。另外，根據(jù)實(shí)習(xí)要求前置機(jī)要在 一臺(tái)電腦上實(shí)現(xiàn)三個(gè)刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現(xiàn)三對(duì) 數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī)，在通信機(jī)端就有一 個(gè)接收的問(wèn)題。起初，我們對(duì)時(shí)間間隔掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致數(shù) 據(jù)有丟失的現(xiàn)彖。后來(lái)，我參與通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起 來(lái)。再者，就是關(guān)于實(shí)習(xí)要求中的要在前置機(jī)端顯示所點(diǎn)菜 的菜名和菜價(jià)，由于前置機(jī)端只有菜碼信息，至于對(duì)應(yīng)的菜 名和菜價(jià)要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找

5、才行。其實(shí)，這樣實(shí) 現(xiàn)起來(lái)是比較困難的，至少對(duì)于這次短時(shí)間的實(shí)習(xí)是比較不 現(xiàn)實(shí)的。后來(lái)，我換了思維角度，就在前置機(jī)自身實(shí)現(xiàn)。那 就是下面兩個(gè)函數(shù)的編寫：函數(shù)一：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼，在“菜 名”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜名。functionretarncaiming： stringbeginifcaima=Oreturn 魚香肉絲”；elseifcaima=lreturn “ 紅燒子雞”；elsereturn “ ”end函數(shù)二：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼，在“菜 價(jià)”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜菜價(jià)。functionreturncaijia： stringbeginifcaima=0return

6、2；elseifciama=lreturnl；elsereturnO；end這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是在我們即將畢業(yè)時(shí)來(lái)的一次及時(shí)的實(shí) 踐補(bǔ)充，尤其是我還擔(dān)任組長(zhǎng)，總體安排組員要完成的功能 模塊。幸虧我對(duì)軟件工程還比較了解，所以做起來(lái)得心應(yīng)手。 不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也鍛煉了開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)工程 的組織協(xié)調(diào)能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)比較 難的部分有兩塊：前置機(jī)，通信機(jī)。而且這兩部分必須統(tǒng)一 起來(lái)做，我和另外一個(gè)同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了基 本功能。再者，我非常感謝我的組員，我們求同存異，積極 討論。只要是小組討論過(guò)的意見(jiàn)，就堅(jiān)決貫徹。他們也給了 我極大的支持，使得我的任務(wù)分配很順利。我

7、深刻地體會(huì)到 一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是那么的重要，有時(shí)候甚至是成功與否的決 定性因素。，當(dāng)前第1頁(yè)12第三部分下廠實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XX市無(wú)線電廠XX省XX市曙光光電責(zé)任有限公司實(shí)習(xí)內(nèi)容：參觀印刷電路板的制造工藝流程、網(wǎng)絡(luò)安全 卡的制作操作、打印機(jī)原理-、在XX市無(wú)線電廠，我們實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全卡的制作操 作、聽(tīng)打印機(jī)原理的講課。前兩天由該廠技術(shù)骨干詳細(xì)介紹 網(wǎng)絡(luò)安全卡的生產(chǎn)流程，然后正式下廠。全班在一條生產(chǎn)線 上，分工明確，并有工人指導(dǎo)。幾乎一半的學(xué)生在往電路板 上貼電子元器件。待貼片完成后，就將電路板送至焊接車間, 在高溫烘烤下完成焊接工藝。最后，進(jìn)行產(chǎn)品檢驗(yàn)。我負(fù)責(zé) 其中的兩個(gè)電阻的貼板，電阻非常小，我們

8、用銀子夾著往固 定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊，經(jīng)她指導(dǎo)，我很快就 掌握要領(lǐng)。速度也比較快，而且檢驗(yàn)合格率也比較理想。,我們乘車到揚(yáng)州的XX省XX市曙光光電責(zé)任有限公司 參觀印刷電路板的生產(chǎn)工藝流程。到公司后，由該公司技術(shù) 骨干講述生產(chǎn)流程。簡(jiǎn)述如下：?jiǎn)蚊姘澹悍筱~板下料一一表面去油處理一一上膠一一曝 光一一顯影一一固膜一一修版一一腐蝕一一去除保護(hù)膜一 孔加工一一成形一一印標(biāo)記一一涂助焊劑一一檢驗(yàn)一一 成品；雙面板：敷銅板下料一一孔加工一一化學(xué)沉銅一一電鍍 銅加厚一一貼干膜一一圖形轉(zhuǎn)移一一二次電鍍銅加厚一一 鍍鉛錫合金一一去除保護(hù)膜一一腐蝕一一鍍金一一成型熱 烙 印標(biāo)記 涂助焊劑 檢驗(yàn) 成品；

9、多層板：內(nèi)層材料處理一一定位孔加工一一表面清潔處 理一一制內(nèi)層走線及圖形一一腐蝕一一層壓前處理一一外 內(nèi)層材料層壓一一孔加工一一孔金屬化一一制外層圖形一 鍍耐腐蝕可焊金屬去除感光膠腐蝕一一插頭鍍 金一一外形加工一一熱熔一一涂焊劑一一成品；然后，參觀了整個(gè)印刷電路板的生產(chǎn)流程。下午，我們 還在揚(yáng)州城逛了逛，也算是增一些見(jiàn)識(shí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校期間周期比較長(zhǎng)的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是 我們和生產(chǎn)實(shí)際親密接以及知識(shí)檢驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以, 從一開(kāi)始老師和同學(xué)們就給予了足夠的重視。不管是在校的 軟件和硬件實(shí)習(xí)，還是校外的下廠實(shí)習(xí)，我都認(rèn)真對(duì)待。積 極地和老師請(qǐng)教，參與同學(xué)的討論，并謙虛地向工人師傅學(xué) 習(xí)。三周下來(lái)，感覺(jué)自己掌握的知識(shí)是少之甚少，實(shí)際生產(chǎn) 中有許許多多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西。臨近畢業(yè)，本來(lái)雄 心勃勃的我開(kāi)始考慮自己下一步學(xué)習(xí)的計(jì)劃。真的，我們沒(méi) 有什么可以炫耀的，唯有努力學(xué)習(xí)才是。另外，在實(shí)習(xí)期間，和同學(xué)一塊討論，一塊決策，氣氛 非常融洽。在軟件實(shí)習(xí)時(shí)，5個(gè)人完成一個(gè)大的系統(tǒng)，需要 小組成員間齊心協(xié)力，共同討論決策。其實(shí)，這就是一個(gè)小 團(tuán)隊(duì)，我們需要的是團(tuán)隊(duì)的力量。尤其是我擔(dān)任小組組長(zhǎng)對(duì)