有余數(shù)的除法——試商教學(xué)設(shè)計(jì)201605

1、公開課有余數(shù)的除法：試商教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第六單元有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：1. 進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算乘除法，能比較熟練地計(jì)算有余數(shù)的除法。2. 理解豎式計(jì)算的算理，掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：能比較熟練地試商、計(jì)算有余數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（一）我會填。1、計(jì)算有余數(shù)的除法，（）一定要比（）小。2、 46 - 9 = 51中，被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（），余數(shù)是（）3、 一個數(shù)除以8,余數(shù)可能是（），其中最大的余數(shù)應(yīng)該是（）。（二）列豎式計(jì)算。34- 5=53- 7=交流：說出豎式中各部分?jǐn)?shù)的名稱。你是怎

2、樣想出這個商的？（三）引入新課。二、交流想法，體會試商方法43-7 =n7 M3問題：我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？（提示：可用試商的辦法嘗試一一試商時(shí)要想 7乘什么最接近43,又比43小，余數(shù)要比除數(shù)小。）1. 同座討論后獨(dú)立完成。2. 匯報(bào)說出自己的算法。（鼓勵不同的思考方法，可以采用不同的方法來解決。）3. 小結(jié)思考方法：先考慮被除數(shù)下面的數(shù)應(yīng)該是除數(shù)和上的積，要比_.43小，7和幾的積最接近一43,又比43小。余數(shù)要比除數(shù)小。因此應(yīng)該商六七四十二，一最接近-一43, _又比一 43小最后得.出結(jié)果為：-43 一二7 =_ 6 . 1三、舉一反三，類題練習(xí)。1. 教材63頁“做一做”第1題。（獨(dú)立完成，交流想法。）2. 教材63頁“做一做”第2題。（根據(jù)題意列出除法算式，求出正確的商。）四、拓展練習(xí)，鞏固延伸。問：你知道下面的算式中的被除數(shù)是什么嗎？（）-9 = 4 . 2（）- 6 = 6 . 51. 學(xué)生討論完成。2. 總結(jié)：被除數(shù)等于除數(shù)乘以商，再加上余數(shù)。五、回顧整理所學(xué)內(nèi)容問題：今天我們主要研究了哪些問題？你有什么想對大家說的？總結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了除法豎式中各部分表示的意義，進(jìn)一步學(xué)會了立豎式計(jì)