最新MSA分析的選取與制作

1、MSA分析的選取與制作 編寫：呂欣 2017-11-7 1選取原則 1.1依據(jù)：質(zhì)量控制計(jì)劃、測(cè)量設(shè)備臺(tái)賬、生產(chǎn)樣品檢 驗(yàn)卡或產(chǎn)品檢査報(bào)告書 1.2方法： 1.2.1選取控制計(jì)劃里的關(guān)鍵/主要測(cè)量選項(xiàng)（如關(guān)鍵過程測(cè) 量/進(jìn)貨測(cè)量項(xiàng)） 122選取臺(tái)賬里的重要/主要測(cè)量設(shè)備（如臺(tái)秤，測(cè)厚儀, 檢具），找到它的使用場(chǎng)合 1.2.3確定使用的量具（控制計(jì)劃上有提及的，或選取量程涵 蓋被測(cè)參數(shù)的量具） 1-2.4確定操作人員（一般是兩到三人，產(chǎn)品檢査員/質(zhì)量員/ 進(jìn)貨檢驗(yàn)員/產(chǎn)品工程師均可） 2制作步驟 2.1制定計(jì)劃 2.1.1把收集來的量具和待測(cè)參數(shù)進(jìn)行匹配，填入MSA分析 計(jì)劃里 2.1.1.1電

2、子秤可做穩(wěn)定性（適用于電子量具）或重復(fù)性再現(xiàn)性分 析 2.1.1.2可讀數(shù)的量具做重復(fù)性再現(xiàn)性分析 2.1.1.3只能判斷OK/NG的量具-做計(jì)數(shù)型分析（就是KAPPA分析）例 如：通止規(guī)，比對(duì)色板 212分析計(jì)劃最好是涵蓋一年時(shí)間，每月按時(shí)完成，就不 會(huì)有趕工存在，每年初自己編寫領(lǐng)導(dǎo)簽字 2.2采集數(shù)據(jù) 2.2.1樣品:找生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品，要有合格及不合格的都有, 涵蓋一段時(shí)間范圍的產(chǎn)品 2.2.2檢查員2 3人，每人檢測(cè)樣品3次，記錄下來。（穩(wěn)定 E3 性的是1件產(chǎn)品，一人每次測(cè)五次，在20工作日范圍內(nèi), 記錄數(shù)值） 223檢査員彼此不知道結(jié)果，樣品順序也不同，只有記錄者 清楚。 2.3制

3、作報(bào)告 231將數(shù)據(jù)填入如下報(bào)告表，并計(jì)算 2.3.1.1 GRR 表 2.3.1.2穩(wěn)定性表 2.3.1.3 KAPPA計(jì)數(shù)法表 2.3.2 GRR小于10,測(cè)量系統(tǒng)OK, GRR在10到30之間，考 慮量具成本原因可不作改善，GRR大于30,要分析原因 2.321量具穩(wěn)定性不良：改進(jìn)定位，改進(jìn)設(shè)備 2.322再現(xiàn)性不良：培訓(xùn)人員操作方法，手法一致 2.323解決問題，并做到GRR合格為止 2.3.3 KAPPA 法, 填入表格后會(huì)自動(dòng)計(jì)算結(jié)果, 不合格原因: 人員的操作不一致/設(shè)備精度不夠，改善，做到合格 234穩(wěn)定性：看曲線圖，不能出現(xiàn)有規(guī)律的連線（七點(diǎn)連續(xù) 向上或者連續(xù)向下，和超出邊界

4、線的點(diǎn)），報(bào)告頁(yè)圖示很清 楚。 235把報(bào)告按計(jì)劃的順序打印出來，存檔備審核時(shí)査看。 3預(yù)判原則 3.1量具的精度是被測(cè)參數(shù)精度要求的V5以上，最好在V10 以上，以利于合格 311比如：0.1的產(chǎn)品，用土001的卡尺 3.2產(chǎn)品制造的波動(dòng)范圍較大，量具精度越高，就越容易合 格 3.3人員的操作手法一致，再現(xiàn)性變差小，就容易合格 學(xué)碩考英語(yǔ)一：專碩考英語(yǔ)二。 英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二）試卷形式上大致相同，都有完形填空、閱讀理解、英譯漢和寫作，但由 于難度不一樣，兩者之間實(shí)際上有很大區(qū)別。 首先看完形填空，盡管兩個(gè)試卷都是20道題，分值都是10分，但英語(yǔ)（一）的文章字?jǐn)?shù) 大約是350個(gè)詞，英語(yǔ)（二）

5、的文章字?jǐn)?shù)只有240280,英語(yǔ)（一）的測(cè)試要點(diǎn)是英語(yǔ)知識(shí)綜合 運(yùn)用能力，英語(yǔ)（二）的測(cè)試要點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。顯而易見，英語(yǔ)（一）要求考生不僅要 有更快的閱讀速度，而且要有更加扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯基礎(chǔ)，更加強(qiáng)悍的理解能力；而英 語(yǔ)（二）的完形填空可能會(huì)讓考生感覺更正常、理解更順暢、做題更輕松。歷年的完形填空題 為什么一直讓大家頭痛，有英語(yǔ)（二）作對(duì)比大家可能會(huì)更加容易找到答案，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)（一）和 英語(yǔ)（二）的差距是顯而易見的。 英語(yǔ)（一）和英語(yǔ)（二）的閱讀理解都有Part A和Part B,而且它們的題量、分值一樣，不 同的也是文章字?jǐn)?shù)、題目難度。英語(yǔ)（一）的Part A四篇文章約1600詞

6、，也就是一篇文章大 約400詞，英語(yǔ)（二）的相應(yīng)部分字?jǐn)?shù)只有1500詞，一篇文章不到400詞。由于大綱（一）規(guī) 定英語(yǔ)（一）的閱讀理解文章可能會(huì)有不超過3%的超剛詞以及對(duì)英語(yǔ)（一）考生額外提出的兩 個(gè)半要求，英語(yǔ)（一）閱讀理解Part A的難度理論上應(yīng)該高于英語(yǔ)（二）。閱讀理解Part B的字 數(shù)也不一樣，英語(yǔ)（一）是500600詞，英語(yǔ)（二）是450550詞，如果同樣是選擇搭配題， 則英語(yǔ)（二）的難度可能略低于英語(yǔ)（一）。如果英語(yǔ)（二）是正誤判斷題，其難度可能還要低一 些，一是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)（一）沒有正誤判斷題這種考法，二是正誤判斷題本身難度更低，投機(jī)的可 能性更大。由于相對(duì)于苴他題型，尤英是相對(duì)

7、于英譯漢和寫作，閱讀理解題的答題方式更為 簡(jiǎn)單，題目的難度和考生英語(yǔ)水平的高低在這一部分不一左得到公平的體現(xiàn)，即水平低的考 生不一左考低分，文章增加或減少難度和長(zhǎng)度也不一左彫響得分，但我們從歷年的閱讀理解 真題判斷，英語(yǔ)（一）的難度肯左會(huì)大大超過英語(yǔ)（二），如果說英語(yǔ)（二）的閱讀理解是基礎(chǔ)版, 英語(yǔ)（一）的閱讀理解則可以看成是升級(jí)版。 英譯漢題型的區(qū)別最大，首先它在兩個(gè)考試中所占的分值不一樣，在英語(yǔ)（一）試卷里只 占10分，在英語(yǔ)（二）試卷里占15分。此外，在英語(yǔ)（一）里而，它是閱讀理解部分的PartC, 出題形式是提供一篇約400詞的文章（字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似），在5個(gè) 句子下而畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。而英語(yǔ)（二）的英譯漢是單獨(dú)的一個(gè)部分，翻 譯的內(nèi)容不是畫線句子，而是“一個(gè)或幾個(gè)段落”。很多人可能會(huì)因此理解英語(yǔ)（一）的翻譯疑 大于英語(yǔ)（一），難度也會(huì)大于英語(yǔ)