職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案

1、職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù) 2018 年度相關(guān) 工作的通知精神，和當(dāng)前我國(guó)教育教學(xué)改革和教育信息化發(fā)展的新形勢(shì)、 新任務(wù)和新要求，為了合理開(kāi)發(fā)、適當(dāng)整合我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分發(fā)掘 教師自身的課程資源價(jià)值，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為全體教師服務(wù)，盡力 提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享，努力培養(yǎng)教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)，加大教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材等建設(shè)力度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際 情況，特制訂本教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案。一、指導(dǎo)思想 提升現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)為重點(diǎn)，突出優(yōu)質(zhì) 教學(xué)設(shè)計(jì)，提煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，豐富教學(xué)素材，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享

2、， 提高教學(xué)質(zhì)量。二、涉及專業(yè) 確定電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)為主，其它專業(yè)可以根據(jù)本專 業(yè)實(shí)際自主實(shí)踐。三、建設(shè)內(nèi)容1. 專業(yè)建設(shè)資源庫(kù) 包括本專業(yè)縣區(qū)及周邊地區(qū)及區(qū)域人才需求調(diào)研、行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗 位職業(yè)能力調(diào)研、專業(yè)介紹、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系建設(shè)等資 源，該資源同時(shí)考慮縣區(qū)及周邊地區(qū)范圍內(nèi)的普適性和區(qū)域特色性。2. 課程教學(xué)資源庫(kù) 包括課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化理論教材、實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、 教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、考核評(píng)價(jià)體系、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè) 規(guī)范、教學(xué)錄像等資源，結(jié)合縣區(qū)及周邊地區(qū)規(guī)范課程及區(qū)域特色課程，提供相應(yīng)教學(xué)資源，滿足教師、學(xué)生、社會(huì)學(xué)習(xí)者及企業(yè)資

3、源需求。課程教學(xué)資源庫(kù)1教學(xué)文件名稱課程標(biāo)準(zhǔn)整體設(shè)計(jì)單元設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)辦法數(shù)量11112文本資源名稱學(xué)習(xí)情境卡庫(kù)電子教案庫(kù)案例庫(kù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)數(shù)量40%以上1套30%以上60%以上3圖片資源名稱教學(xué)圖表設(shè)備圖片現(xiàn)場(chǎng)圖片教學(xué)條件圖片數(shù)量2GB以上2GB以上2GB以上2GB以上4動(dòng)畫資源名稱2D動(dòng)畫3D動(dòng)畫仿真操作動(dòng)畫數(shù)量5325視頻資源名稱教學(xué)錄像（15min個(gè)）教學(xué)輔助錄像（15min/ 個(gè)）（生產(chǎn)）現(xiàn)場(chǎng)錄像數(shù)量5556教學(xué)課件名稱教學(xué)課件學(xué)習(xí)課件數(shù)量1套試題庫(kù)60%以上8題庫(kù)資源名稱試卷庫(kù)數(shù)量每早1套6套3. 實(shí)訓(xùn)及其基地資源庫(kù)包括虛擬設(shè)備以及虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、企業(yè)生產(chǎn)工具、生產(chǎn)對(duì)象、生產(chǎn)場(chǎng) 景、校內(nèi)教學(xué)條

4、件、基地管理制度、定崗實(shí)習(xí)實(shí)施及管理制度等資源。4社會(huì)服務(wù)資源庫(kù)包括大賽作品庫(kù)、師資培訓(xùn)項(xiàng)目、其他社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目等資源。四、建設(shè)步驟及要求序號(hào)時(shí)間主要任務(wù)要求12018年5月制定方案1.人才培養(yǎng)方案：按 2017級(jí)的編制要求各專業(yè)完成23門主干專業(yè)課程的教案、課進(jìn)行收集整理。件、習(xí)題作業(yè)、試題、教學(xué)錄像、操作錄像2.課程標(biāo)準(zhǔn)：按 2017級(jí)的編制要求進(jìn)行22018年9月等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)工作；各文化課教研室完收集整理。成1年級(jí)課程的教案、課件、習(xí)題作業(yè)、試3教案：按學(xué)校教案格式編制，1課時(shí)編題、教學(xué)錄像等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)工作。寫1個(gè)教案。32019年3月各專業(yè)完成23門主干專業(yè)課程的教案、課 件、習(xí)

5、題作業(yè)、試題、教學(xué)錄像、操作錄像 等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)工作；各文化課教研室完 成2年級(jí)課程的的教案、課件、習(xí)題作業(yè)、 試題、教學(xué)錄像等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)工作。4教學(xué)錄像：每門課程至少完成2個(gè)教學(xué)錄像。5.操作錄像：根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn)進(jìn)行開(kāi) 發(fā)。6 試題：按章為單位岀題目，每章至少一 套題目，題型應(yīng)多樣化，可多角度考查學(xué)生能力，題型種類一般不少于四種，并 注意客觀題與主觀題的有機(jī)結(jié)合。7原則上每門課程資源至少包括：課程標(biāo) 準(zhǔn)、教案、課件（部分專業(yè)可用素材替代）、 作業(yè)、試題。42019年9月各專業(yè)完成其余主干課程的教案、課件、習(xí) 題作業(yè)、試題教學(xué)錄像、操作錄像等教學(xué)資 源的開(kāi)發(fā)工作；各文化課教研室完成3

6、年級(jí)課程的教案、課件、習(xí)題作業(yè)、試題、教學(xué) 錄像等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)工作。五、實(shí)施策略由教研組長(zhǎng)牽頭，以備課組為單位，教師全員參與制作，在規(guī)定的時(shí) 間內(nèi)將完成的內(nèi)容報(bào)送中心教研室，具體要求如下。1. 教學(xué)課件制作及要求（1）課件選題要精，定位要準(zhǔn)確。對(duì)教材中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、抽象的知 識(shí)點(diǎn)可重點(diǎn)制作成具有直觀性、形象性、趣味性的課件。（2）課件的圖形、圖像、動(dòng)畫、影像等媒體元素宜簡(jiǎn)不宜繁。（3）課件的操作界面不能繁瑣，應(yīng)力求簡(jiǎn)潔明了、美觀大方。（4）課件的設(shè)計(jì)制作切忌是課堂上“滿堂灌”的翻版。課件中除了有 引論、講授、例題、練習(xí)、小結(jié)等教師主講的內(nèi)容外，還應(yīng)留給學(xué)生積極 參與的空間內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。2. 教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材及要求（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要重難點(diǎn)突出、步驟合理、講究實(shí)用、注重實(shí)效。（2）教師全員參與，收集、整理教學(xué)案例、教學(xué)用圖片。六、使用及管理1. 各備課組完成的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材存放于年級(jí)教學(xué)資 源庫(kù)中，供組內(nèi)教師使用2. 以教研組為單位收集、匯總各備課組完成的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、 教學(xué)素材存放于教研組教學(xué)資源庫(kù)中，供教研組開(kāi)展教學(xué)研究，并上傳