精準(zhǔn)扶貧工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料三篇_精選

1、 精編范文 精準(zhǔn)扶貧工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料三篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。精準(zhǔn)扶貧工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料三篇精準(zhǔn)扶貧先進(jìn)個(gè)人典型事跡一為全面貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委從嚴(yán)治黨責(zé)任, 做好五級示范抓引領(lǐng)工作, 真正把從嚴(yán)治黨落到實(shí)處, 切實(shí)解決聯(lián)系服務(wù)群眾最后一公里問題, 阿榮旗水利局包扶干部王君華同志不斷加強(qiáng)同黨員群眾的溝通聯(lián)系, 切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難。一、認(rèn)真履行職責(zé), 踏實(shí)做好本職工作 充分發(fā)揮七進(jìn)農(nóng)家宣傳讀本的作用, 利用農(nóng)家書屋、文化活動室等陣地, 采取會議宣講、現(xiàn)場答疑、田間串講、發(fā)放宣傳資料等群眾樂于

2、參與、便于參與的形式, 宣傳國家惠民政策、法律法規(guī)及上級指示精神, 讓村民了解掌握政策, 用足用好政策, 增強(qiáng)村民遵法守法的自覺性和主動性。引領(lǐng)員入戶走訪經(jīng)常遇見群眾詢問領(lǐng)取低?？?、糧食補(bǔ)助金和救助款等惠農(nóng)政策問題, 引領(lǐng)員不怕繁瑣與麻煩, 耐心細(xì)致講解, 遇到困難不推諉。自扶貧工作開展以來, 旗水利局引領(lǐng)工作隊(duì)成員共舉辦七進(jìn)農(nóng)家、對貧困戶種養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)47期, 培訓(xùn)農(nóng)民3142人次, 發(fā)放宣傳材料10000余份。二、工作嚴(yán)謹(jǐn), 責(zé)任心強(qiáng) 引領(lǐng)員王君華在走訪貧困戶過程中不慎摔倒, 頭部受傷, 縫了十_大會、逐戶走訪、實(shí)地調(diào)查等方式, 深入了解基層組織建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、惠農(nóng)政策落實(shí)、群眾生產(chǎn)

3、生活等方面的基本情況, 對長期存在的_糾紛事項(xiàng)及群眾提出的困難和問題進(jìn)行集中梳理, 動腦子、出點(diǎn)子、找路子, 切實(shí)為群眾排憂解難。引領(lǐng)員把引領(lǐng)村組的貧困戶和弱勢群體作為入戶走訪的重點(diǎn)對象, 詳細(xì)了解家庭基本情況、導(dǎo)貧原因。梳理匯總后, 將其分為無發(fā)展能力的救助對象和有發(fā)展愿望、條件的引領(lǐng)對象, 采取輸血式救助和造血式引領(lǐng)的方法, 為救助對象辦理低保、捐衣物, 逢年過節(jié)送米、面、油和慰問金等。為引領(lǐng)對象提供合適創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目, 免費(fèi)辦理貸款, 積極爭取國家惠農(nóng)政策等。20_年以來, 共慰問貧困群眾300余戶, 送去慰問金4000多元, 送去米面油、豬肉等慰問物資折合人民幣2萬余元, 解決群眾困難80

4、余件。三、注重工作細(xì)節(jié), 為貧困戶辦實(shí)事 結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)工程引領(lǐng)工作隊(duì)引領(lǐng)員王君華同志從關(guān)系群眾切身利益、環(huán)境衛(wèi)生、危房改造、社會保障等方面入手, 積極幫助解決民生難題。截止目前, 三岔河村危房改造全部完成, 農(nóng)網(wǎng)改造工程3處, 建成便民連鎖超市2家。新農(nóng)合參合人數(shù)達(dá)到1760人, 常住農(nóng)業(yè)人口參合率100%。農(nóng)村低保發(fā)放人數(shù)252人, 發(fā)放資金55.75萬元;高齡津貼發(fā)放人數(shù)16人, 發(fā)放資金1.92萬元, 農(nóng)村各項(xiàng)社會保障實(shí)現(xiàn)了應(yīng)保盡保。 引領(lǐng)員王君華同志拜群眾為師, 向群眾問計(jì), 帶著問題進(jìn)行走訪, 堅(jiān)持解決問題的方法從群眾中來、辦法到群眾中找, 從群眾的具體建議中發(fā)現(xiàn)破解難題的金點(diǎn)子。

5、通過暢通民意表達(dá)渠道、廣泛征詢意見建議等形式, 開發(fā)民智、集中民智、運(yùn)用民智, 使決策真正建立在科學(xué)、民主的基礎(chǔ)之上。20_年以來, 引領(lǐng)員走訪群眾600余戶, 發(fā)放民生聯(lián)系卡500余張, 征求意見建議70條。 根據(jù)群眾訴求, 引領(lǐng)員王君華同志在解決貧困戶難題的同時(shí), 更加注重群眾的精神文化需求。積極幫助引領(lǐng)村建設(shè)村民活動廣場, 免費(fèi)提供健身娛樂設(shè)施器材。同時(shí)結(jié)合開展深入基層便民惠民組團(tuán)式服務(wù)活動。四、全心全意為人民服務(wù) 在事業(yè)中, 待人真誠, 勤勞樸實(shí)、時(shí)刻為貧困戶著想, 在工作中, 認(rèn)真做好上級布置的每一個(gè)任務(wù), 按時(shí)保質(zhì)上報(bào)。力求在貫徹黨的扶貧方針、政策和上級精神時(shí)不走樣, 并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)

6、造性地抓好落實(shí)。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識, 不管更新、完善自我, 力求使自己高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)干部工作要求。在貧困戶眼中、在領(lǐng)導(dǎo)眼中樹立了良好的扶貧專干形象。 在今后的工作中, 我將更加努力, 堅(jiān)持自律, 默默奉獻(xiàn), 取信于民, 在競爭中求生, 在競爭中求發(fā)展, 在自己的本職工作中, 爭創(chuàng)一流, 再攀高峰。扶貧工作以來, 我和村里扶貧小組風(fēng)雨無阻地用腳步丈量著民情, 用真心換取著民心。為三岔河村貧困戶早日脫貧貢獻(xiàn)著自己的一分力量。 回顧扶貧工作, 我在思想上, 學(xué)習(xí)上, 工作上都日漸成熟, 但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處。首先, 在理論學(xué)習(xí)上還不夠深入, 沒有把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去, 主要依靠

7、上級的指導(dǎo)來干工作。其次, 在工作中沒有向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào), 請示的少, 自己判斷較多, 存在問題依然很多, 業(yè)務(wù)知識學(xué)的也不夠透徹, 在政策解答上還存在一定問題。在今后的工作中, 我一定會揚(yáng)長避短, 克服不足, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 發(fā)奮工作, 積極進(jìn)取。把工作做的更好, 讓領(lǐng)導(dǎo)放心, 讓群眾滿意。力爭做一名優(yōu)秀稱職的扶貧專干。扶貧工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料二沈?yàn)槊? 男, 漢族, 1964年9月出生, 大學(xué)本科學(xué)歷, 1984年8月參加工作, 1997年7月加入中國共產(chǎn)黨, 現(xiàn)阿榮旗農(nóng)牧局工作。該同志以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心, 在扶貧工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、辛勤工作, 出色地完成了各項(xiàng)任務(wù), 為扶貧工作

8、作出了積極貢獻(xiàn)。 勤學(xué)思考、精準(zhǔn)識別, 不斷提升扶貧工作能力。自脫貧攻堅(jiān)工作開展以來, 沈?yàn)槊魍痉e極學(xué)習(xí)上級扶貧相關(guān)政策、參加扶貧培訓(xùn), 強(qiáng)化幫扶意識、拓寬幫扶思路、落實(shí)幫扶項(xiàng)目。為了準(zhǔn)確把握他所包扶堆糧山村曹守禮、盧國喜等4戶貧困戶基本情況, 多次上門走訪, 有針對性地做好扶貧施策工作。他經(jīng)常輕車簡出, 深入村里調(diào)查研究、摸底工作,掌握第一手資料, 了解村兩委和黨員群眾代表意見。同時(shí)結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作的要求和該村的實(shí)際情況, 幫助村里制定了年工作規(guī)劃, 明確工作目標(biāo), 理清發(fā)展思路, 確定幫扶措施, 使幫扶工作扎實(shí)有序開展, 有效的增加了貧困戶收入, 有力的改善了包扶村的集體經(jīng)濟(jì)。并且他同扶

9、貧工作隊(duì)和鄉(xiāng)村干部一起同吃同住, 入戶走訪座談, 訪貧問苦, 幫助積極爭取項(xiàng)目, 為貧困群眾工作做實(shí)事做好事, 得到群眾的一致好評。 不計(jì)得失、默默奉獻(xiàn), 甘當(dāng)后勤服務(wù)人。沈?yàn)槊魍纠枚鸭Z山村自然優(yōu)勢, 結(jié)合專業(yè)知識協(xié)助農(nóng)牧局為20_年建檔立卡貧困戶每戶購買40只雞雛, 他親自組織養(yǎng)殖戶集中到村主任家為其講解如何科學(xué)飼養(yǎng)雞雛、怎樣預(yù)防疾病、選配飼料等取得了很好的效果;為了能讓貧困戶早日脫貧致富, 他自掏腰包拿出550元錢購買中草藥種子讓貧困戶種植;記得20_年6月22日早上8點(diǎn)正在下鄉(xiāng)去堆糧山村途中沈?yàn)槊魍换夹墓Ｗ∵M(jìn)醫(yī)院治療, 住院一周后他就要求出院, 因?yàn)樾睦锏胗涀约簬头龅呢毨暨€有工作沒

10、完成;還積極參與全旗貧困戶編寫科學(xué)養(yǎng)殖手冊;他就是這樣的一個(gè)人, 有著較強(qiáng)的工作責(zé)任心和熱衷于扶貧工作事業(yè)的堅(jiān)忍不拔精神。 找準(zhǔn)路子, 依托優(yōu)勢, 發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)。沈?yàn)槊魍編ьI(lǐng)村干部, 駐村引領(lǐng)隊(duì)和鄉(xiāng)干部, 深入開展調(diào)研, 召開貧困戶座談會, 讓貧困戶自己分析致貧原因, 尋找脫貧措施, 制定脫貧計(jì)劃, 在充分尊重貧困戶意愿的基礎(chǔ)上, 科學(xué)確立了發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)為主的脫貧致富的路子。一是20_年底通過招商引資, 吸引外地致富能人來村里流轉(zhuǎn)土地, 發(fā)展中草藥種植, 使堆糧山村群眾在獲得土地租金的同時(shí), 通過帶動貧困戶就業(yè)增加收入;二是引導(dǎo)群眾在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)做文章, 積極參與旗里扶貧產(chǎn)業(yè)(發(fā)展肉牛養(yǎng)殖),

11、 沈?yàn)槊魍驹?0_年8月前往澳大利亞為我旗挑選安格斯肉牛。 求真務(wù)實(shí), 急群眾之急, 為群眾辦實(shí)事。20_年初沈?yàn)槊魍緞偟蕉鸭Z山村時(shí), 看到村里從村部通往四組的路缺一座橋, 他暗暗記在心頭。與局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后, 經(jīng)多方協(xié)調(diào)為該村新建一座12米鋼筋水泥橋, 目前已建成達(dá)標(biāo)驗(yàn)收投入使用, 切實(shí)解決了群眾出門難的問題。針對該村五保戶、低保戶居住條件差的問題, 他與村兩委一同與旗民政局溝通協(xié)調(diào)后將李春英老人送到公費(fèi)養(yǎng)老院。目前, 沈?yàn)槊魍菊c村兩委班子繼續(xù)按照制定的脫貧規(guī)劃, 同旗扶貧引領(lǐng)隊(duì)和鄉(xiāng)干部一起, 做細(xì)做實(shí)精準(zhǔn)扶貧, 確保一戶一策落到實(shí)處, 貧困戶按時(shí)按質(zhì)脫貧。今明兩年,將重點(diǎn)實(shí)施兩個(gè)項(xiàng)目,

12、 發(fā)展中草藥種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè), 幫助貧困戶搬離窮根。他就是這樣一個(gè)普通的人, 就是這樣一個(gè)想群眾之所想, 急群眾之所急的人, 以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的使命感和服務(wù)群眾的真感情, 用實(shí)實(shí)在在的幫扶措施幫助困難群眾, 讓群眾感受到黨的溫暖和關(guān)懷。 情系農(nóng)村, 情系農(nóng)民, 上為政府分憂, 下為百姓解愁, 讓黨放心, 讓群眾滿意, 是沈?yàn)槊魍緤^斗目標(biāo)和永遠(yuǎn)追求。他以自強(qiáng)不息的奮斗精神和愛崗敬業(yè)的工作熱情, 獻(xiàn)愛于農(nóng)村, 服務(wù)于農(nóng)民。在帶領(lǐng)廣大群眾脫貧致富、創(chuàng)造幸福生活的進(jìn)程中, 時(shí)刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和真正本色。扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料三劉曉慶, 榆林市第三十_大肌肉動作發(fā)展較弱, 行動不便,

13、許多的大動作的戶外活動和游戲都難以進(jìn)行。為了提高麗麗大肌肉動作的發(fā)展, 增強(qiáng)其體質(zhì), 劉曉慶老師做了大量工作促進(jìn)她在這一方面的發(fā)展。在開學(xué)的時(shí)候, 劉老師得知了麗麗小朋友的狀況后, 就經(jīng)常和孩子的父母溝通, 了解孩子的具體情況和幼兒在家中的表現(xiàn)。孩子剛來園的時(shí)候, 每天都是由父母抱進(jìn)教室里的, 這完全剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會, 看到這一狀況, 她認(rèn)為首先要做好孩子父母的工作, 給孩子父母提供具體的指導(dǎo)措施和相應(yīng)的訓(xùn)練方案。在幼兒園里劉老師鼓勵麗麗自己上下樓梯, 給她制定了低難度的活動, 鍛煉她的腿部肌肉和肢體的協(xié)調(diào)性。 經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶后, 麗麗可以在老師不扶著她的情況下, 獨(dú)自完成上下樓梯,

14、并且能適當(dāng)?shù)膮⒓右恍敉饣顒? 孩子慢慢的變得自信和開朗了許多。 麗麗小朋友有一定的語言表達(dá)能力, 但是咬字不清楚, 導(dǎo)致她表達(dá)的內(nèi)容小朋友們都聽不懂, 因此沒有小朋友愿意和她交流, 久而久之, 她就脫離了這個(gè)班集體, 經(jīng)常是獨(dú)來獨(dú)往, 游離于班級活動外, 對于和自己相關(guān)的事情不能做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng), 反應(yīng)也顯得遲鈍。 為了培養(yǎng)麗麗的語言表達(dá)能力, 使其能夠?qū)崿F(xiàn)和小朋友們的正常交流, 劉曉慶老師幫她建立聽覺學(xué)習(xí), 鼓勵麗麗注意聲音刺激, 給她創(chuàng)造了更多的聲音刺激來吸引她的注意力, 比如：經(jīng)常呼喚她的名字, 讓她和自己的姓名建立起聯(lián)結(jié), 提高其對有關(guān)自己名字的敏感度;鼓勵她發(fā)聲：當(dāng)麗麗有能力模仿發(fā)聲

15、時(shí), 要求她必須適當(dāng)?shù)哪７鲁雎? 使其了解語言工具對她意愿滿足的重要性。而當(dāng)麗麗小朋友開始模仿發(fā)聲時(shí), 不管對錯, 只要其愿意嘗試, 劉老師都會鼓勵, 即使只是口頭贊美, 都是使其愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的動機(jī);劉老師還用游戲化的方式訓(xùn)練她的發(fā)聲, 例如：玩火車游戲, 一邊擺動雙手, 一邊發(fā)出嗚嗚七恰七恰;或是模仿動物叫聲。用游戲的方式吸引麗麗小朋友學(xué)習(xí)模仿, 同時(shí)鼓勵班級中的其他幼兒和他交流, 激發(fā)麗麗的表達(dá)欲望。 經(jīng)過劉老師的幫扶后, 麗麗變的活潑起來, 在聽到自己的名字時(shí)能做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng), 并能主動傾聽和自己有關(guān)的事情, 注意力比之前集中, 能主動的和小朋友、老師分享自己的事情, 愿意表達(dá)自己的想法

16、, 遇到困難時(shí)會積極尋求老師和小朋友的幫助, 語言表達(dá)較之前清楚了許多, 小朋友們也愿意和她交流了, 她漸漸的就融入到了這個(gè)集體中了。 新型冠狀病毒的爆發(fā)嚴(yán)重影響了人們的正常生活, 在這種特殊情況下, 幼兒的幫扶工作猶如雪中送炭。為了提高家長及麗麗小朋友對新型冠狀病毒的認(rèn)識, 劉曉慶老師每天都會在微信上聯(lián)系孩子的家長, 以繪本故事及動畫的方式向她普及新型冠狀病毒的知識, 用符合幼兒的認(rèn)知方式向她解釋新型冠狀病毒, 讓孩子認(rèn)識新型冠狀病毒的一些主要癥狀以及一些傳播途徑和防護(hù)措施。 通過幫扶孩子對新型冠狀病毒有了一定的認(rèn)識, 并能用自己的語言向父母講述什么是新型冠狀病毒, 對新型冠狀病毒的主要癥狀以及傳播途徑和防護(hù)措施有了一定的了解, 知道了做好安全防護(hù)的重要性, 并能配合家長做好防護(hù)措施。 在疫情期間要求幼兒要勤洗手, 但是孩子難免會出現(xiàn)抵觸的時(shí)候, 在洗手的過程中也會有洗不到或者是不注意的地方, 有時(shí)候手就洗的不是很干凈。為了幫助麗麗小朋友建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 學(xué)會用七步洗手法洗手, 劉曉慶老師利用微信給幼兒講述繪本故事根本就不臟嘛, 告訴她為什么要洗