學生信息管理系統(tǒng)

1、本科生畢業(yè)論文(設(shè)計) 題 目： 學生信息管理系統(tǒng) 姓 名： 李陽芳 學 號： 200817020107 專業(yè)班級： 信管08101班 指導(dǎo)教師： 婁小平 完成時間： 2012 年 5 月 目錄摘要iiiabstractiv引言1第一章 緒論21.1 系統(tǒng)開發(fā)背景及現(xiàn)狀21.1.1 開發(fā)背景21.1.2 國內(nèi)現(xiàn)狀21.1.3 國外現(xiàn)狀3第二章 系統(tǒng)概述42.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)42.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫52.3 系統(tǒng)開發(fā)工具62.3.1 myeclipse的安裝與配置62.4 開發(fā)環(huán)境的構(gòu)建82.4.1 jdk簡介82.4.2 jdk的安裝與設(shè)置82.4.3 tomcat的安裝9第三章 系統(tǒng)需求分析113.

2、1可行性分析113.2系統(tǒng)需求分析123.2.1系統(tǒng)需求分析123.3.2系統(tǒng)功能模塊分析12第四章 系統(tǒng)詳細設(shè)計164.1功能流程圖設(shè)計164.2 數(shù)據(jù)存儲設(shè)計184.3 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計204.3.1 數(shù)據(jù)庫需求分析204.3.2 數(shù)據(jù)庫 my sql214.3.3 數(shù)據(jù)庫分析234.3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計234.4功能模塊設(shè)計274.4.1 用戶賬戶管理模塊274.4.2 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊274.4.3 學生信息管理模塊284.4.4 學生成績管理模塊294.4.5 學籍變動管理模塊294.4.6 數(shù)據(jù)管理模塊304.5 項目發(fā)布31第五章 系統(tǒng)實現(xiàn)部分325.1 登錄界面325.1.1登錄界

3、面設(shè)計325.1.2登錄代碼設(shè)計325.2 主界面設(shè)計335.2.1系統(tǒng)主界面布局345.2.2 系統(tǒng)主界面的控件放置355.2.2系統(tǒng)主要功能介紹36參考文獻45致謝46附錄47摘要隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學生的各種信息也成倍增長。面對如此龐大的信息量，學生信息的管理成為了一個復(fù)雜繁瑣的工作，本系統(tǒng)針對此種情況,經(jīng)過實際的需求分析，采用功能強大的myeclipse作為開發(fā)工具來開發(fā)一個b/s結(jié)構(gòu)的學生信息管理系統(tǒng)。整個系統(tǒng)從操作簡便，界面美觀、靈活、實用的要求出發(fā)，完成學生信息管理系統(tǒng)開發(fā)的全過程，主要包括用戶管理、信息管理、數(shù)據(jù)管理等功能。經(jīng)過使用證明，本次所設(shè)計的學

4、生信息管理系統(tǒng)可以滿足學校對學生信息管理方面的需要。系統(tǒng)采用b/s結(jié)構(gòu)，使用java語言，jsp技術(shù)、利用my sql建立數(shù)據(jù)庫、采用html，javascript等編程技術(shù)。系統(tǒng)的用戶權(quán)限有兩種：管理員和普通用戶即學生，不同權(quán)限用戶登入到不同的操作界面。但是學生在整個系統(tǒng)中只有信息查看功能和修改自己帳號密碼的權(quán)限。本文具體介紹了學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)的整個過程，闡述了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫實施的全過程。另外，系統(tǒng)主要由用戶賬戶管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、學生信息管理、學生成績管理、學籍變動管理、數(shù)據(jù)庫管理等功能模塊組成。各功能模塊又包含了一些小模塊的功能，比如學籍變動管理模塊主要是對

5、學生的學籍信息進行查詢、修改、刪除；課程管理模塊主要是對選修的課程進行添加、刪除、更新以及學生進行選課；成績查詢模塊主要是對必修課進行添加、刪除、錄入成績，以及學生進行查詢成績等功能。關(guān)鍵字:學生信息管理； b/s； jsp；my sqlabstractalong with the school scale unceasing expansion, the student quantity sharp growth, concerned students each kind of information also becomes doubles the growth. facing the s

6、o huge information content develops the student information management system to enhance the student supervisory work the efficiency to become inevitably. through this system, may achieve the information the standard management, the science statistics and the fast inquiry, thus reduced management as

7、pect work load. this article mainly introduced the student information management system primary mission, elaborated develops essential technology which this system uses, like uses the b/s structure, uses the jsp programming, using the my sql establishment database, uses html and javascript, and so

8、on programming technology. this system uses the b/s pattern to carry on the development; the system user jurisdiction has two kinds: the student and the system manager, the different jurisdiction user records to the different operation contact surface. this system mainly by the school register maint

9、enance, chooses function module and so on class management, result inquiry to be composed, this article specifically introduced various functions module contains the small module function, the school register maintenance module mainly is carries on the increase, the inquiry, the revision, and the de

10、letion to students basic information; chooses the class administration module mainly is to the curriculum which takes as an elective carries on the increase, the deletion, the statistics takes as an elective the population, as well as the student carries on chooses the class and re-elects the class;

11、 the result inquiry module mainly carries on the increase, the deletion, the input result to the required course, as well as the student carries on function and inquiry result and so on.keywords: students information management system，b/s，jsp，my sql 引言計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，讓我們迅速進入了信息化時代，在這個信息化時代里，隨著各個高

12、校的教育規(guī)模不斷的發(fā)展擴大，學生人數(shù)急劇的增加，有關(guān)學生的各種信息量也成倍增長。這使得信息管理工作變成了一項艱巨而重要的工作。同時各個高校在信息管理工作上都受到了極大的挑戰(zhàn)和考驗。所以，各個高?，F(xiàn)在面臨著教育發(fā)展過程中一個很重要的問題，那就是學生信息的管理問題。因此面對龐大的信息量就需要有一個學生信息管理系統(tǒng)來提高學生信息管理工作的效率，做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢，以減少查詢工作方面的工作量。一個功能齊全，簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效的減輕學校的工作負擔，更對于決策者和管理者來說，都是非常的重要。本次設(shè)計的學生信息管理系統(tǒng)就是這樣的一個管理系統(tǒng)，一個把人和計算機結(jié)合起來，又以計

13、算機為基礎(chǔ)的人機系統(tǒng)。顧名思義，人機系統(tǒng)的概念說明有些任務(wù)最好由人完成，而另一些任務(wù)由機器代替。因此，需要很好的分析把什么工作交給人做比較合適，什么工作交給機器比較合適。充分發(fā)揮人和機器的特長，組成一個和諧、有效的系統(tǒng)。第一章 緒論1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景及現(xiàn)狀1.1.1 開發(fā)背景 高校學生數(shù)量的大幅度增加以及多校區(qū)辦學、異地辦學的發(fā)展，高校信息化建設(shè)變成一項日益重要而艱巨的任務(wù)。在高校信息化建設(shè)過程中，一個全面綜合的管理信息系統(tǒng)將能夠為高校的學生管理提供全面的、及時的、準確的信息，從而幫助實現(xiàn)管理的科學化、現(xiàn)代化以及規(guī)劃化。但一直以來，人們使用傳統(tǒng)的人工管理方案來管理文件檔案，統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，另

14、外，隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們已經(jīng)進入了信息化的時代，在這個信息化時代里，各個高校在各方面的信息管理工作都受到了極大的挑戰(zhàn)。教育規(guī)模不斷的發(fā)展擴大，學生人數(shù)急劇的增加，學生的各種信息量也成倍增長。這給各個高校帶來了教育發(fā)展過程中的一個重要的問題-學生信息的管理問題。面對龐大的信息量就需要有一個完善的學生信息管理系統(tǒng)來提高學生信息管理工作的效率。所以一個功能強大的學生信息管理系統(tǒng)將順應(yīng)時代發(fā)展而產(chǎn)生勢在必行。1.1.2 國內(nèi)現(xiàn)狀隨著我國高等教育的發(fā)展，在信息化和數(shù)字化的背景下，國內(nèi)高校迫切需要提高教育工作的質(zhì)量與效率，數(shù)字化校園將成為一種必然的趨勢，并逐步走向成熟。而學生信息

15、管理工作是高校信息管理工作的重要組成部分，許多高校都針對自己學校的規(guī)模和特點開發(fā)出了學生信息管理系統(tǒng)，將管理人員從繁雜的日常事務(wù)性工作中解脫出來，提高了工作效率，實現(xiàn)了信息共享。國內(nèi)一些高校及軟件公司也紛紛看好這一有著廣闊市場前景的軟件開發(fā)，但是從現(xiàn)有高校的學生信息管理系統(tǒng)來看還存在很多的問題，主要是：1功能單一。一個系統(tǒng)只為了解決一個具體的問題而開發(fā)的。各個相關(guān)系統(tǒng)間沒有緊密、有效的聯(lián)系，影響了信息的重用和共享。2系統(tǒng)孤立。許多系統(tǒng)還處于單機應(yīng)用狀態(tài)，即僅限于負責此項業(yè)務(wù)的管理人員使用，沒有很好實現(xiàn)縱向及橫向的管理工作的緊密聯(lián)系，而且交互性差，造成信息重復(fù)采集、重復(fù)統(tǒng)計。同時，系統(tǒng)之間的孤立

16、也會在查詢信息時查找不完全，不能提供充分的信息。3在軟件的使用上，大多數(shù)只是停留在日常辦公的角度，缺乏綜合分析能力。另外，學生信息管理系統(tǒng)還存在可擴充性和靈活性差，缺乏強有力后續(xù)技術(shù)支持，無法不斷完善系統(tǒng)，適應(yīng)學校的發(fā)展需要，致使這些軟件運行了一段時間后中途廢棄或擱置，造成很大的浪費。1.1.3 國外現(xiàn)狀隨著國外經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，學校辦學規(guī)模的擴大，學校數(shù)量也成倍增長，學生信息查詢模式也發(fā)生了改變，并隨著計算機的發(fā)展而不斷發(fā)展，這使得信息管理在各個領(lǐng)域變的也越來越重要。國外的大中型的軟件公司也曾經(jīng)做過很多高校的學生信息管理系統(tǒng)，開發(fā)技術(shù)也比國內(nèi)成熟，在開發(fā)過程中遵循了可擴展性和包容性，使得系統(tǒng)能

17、接納已有的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在今后擴展時能有效的保護已有的資源，在需要變化時，能方便的調(diào)整結(jié)構(gòu)，易于擴展功能，升級方便，即能滿足的當前的業(yè)務(wù)需求，又為今后的擴展留有很大的空間。而在信息標準化和規(guī)范化的基礎(chǔ)上，對信息進行合理的布局，使得相關(guān)人員可以按照各自的權(quán)限對系統(tǒng)進行管理和維護。第二章 系統(tǒng)概述2.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)采用b/s結(jié)構(gòu)（browser/server結(jié)構(gòu)）結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著internet技術(shù)的興起，對b/s結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過www瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（browser）實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（server

18、）實現(xiàn)，形成所謂三層3-tier結(jié)構(gòu)。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本（tco）。以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立b/s結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過internet/intranet模式下數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，相對易于把握、成本也是較低的。它是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式（比如lan, wan, internet/intranet等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理訪問權(quán)限，服務(wù)器數(shù)據(jù)庫也很安全 。特別是在java這樣的跨平臺語言出現(xiàn)之后，b/s架構(gòu)管理軟件更是方便、速度快、效果優(yōu)。下面簡單介紹b/s結(jié)

19、構(gòu)的優(yōu)點：（1）具有分布性特點，可以隨時隨地進行查詢、瀏覽等業(yè)務(wù)處理。 （2）業(yè)務(wù)擴展簡單方便，通過增加網(wǎng)頁即可增加服務(wù)器功能。 （3）維護簡單方便，只需要改變網(wǎng)頁，即可實現(xiàn)所有用戶的同步更新。 （4）開發(fā)簡單，共享性強。2.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫在這個學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)中，我們采用的是my sql 作為系統(tǒng)服務(wù)數(shù)據(jù)庫。mysql是一種開放源代碼的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，mysql數(shù)據(jù)庫是系統(tǒng)使用最常用的數(shù)據(jù)庫管理語言-結(jié)構(gòu)化查詢語言（sql）進行數(shù)據(jù)庫管理。由于mysql是開放源代碼的，因此任何人都可以在general public license的許可下下載并根據(jù)個性化的需要對其進行修改。mys

20、ql因為其速度、可靠性和適應(yīng)性而備受關(guān)注。大多數(shù)人都認為在不需要事務(wù)化處理的情況下，mysql是管理內(nèi)容最好的選擇。mysql是一個精巧的sql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，由于它的強大功能、靈活性、豐富的應(yīng)用編程接口（api）以及精巧的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，受到了廣大自由軟件愛好者甚至是商業(yè)軟件用戶的青睞，特別是與apache和php/perl結(jié)合，為建立基于數(shù)據(jù)庫的動態(tài)網(wǎng)站提供了強大動力。mysql是一個真正的多用戶、多線程sql數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。sql（結(jié)構(gòu)化查詢語言）是世界上最流行的和標準化的數(shù)據(jù)庫語言。mysql是以一個客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)，它由一個服務(wù)器守護程序mysqld和很多不同的客戶程序和庫組成。my

21、sql 主要目標是快速、健壯和易用。最初是因為我們需要這樣一個sql服務(wù)器，它能處理與任何可不昂貴硬件平臺上提供數(shù)據(jù)庫的廠家在一個數(shù)量級上的大型數(shù)據(jù)庫，但速度更快，mysql就開發(fā)出來。自1996年以來，我們一直都在使用mysql，其環(huán)境有超過 40 個數(shù)據(jù)庫，包含 10,000個表，其中500多個表超過7百萬行，這大約有100 個吉字節(jié)(gb)的關(guān)鍵應(yīng)用數(shù)據(jù)。mysql數(shù)據(jù)庫的主要功能只在組織和管理很龐大或復(fù)雜的信息和基于web的庫存查詢請求不僅僅為客戶提供信息，而且還可以為您自己使用數(shù)據(jù)庫可以提供如下功能:u 減少記錄編檔的時間。u 減小記錄檢索時間。u 靈活的查找序列。u 靈活的輸出格式

22、。u 多個用戶同時訪問記錄。服務(wù)器mysql執(zhí)行數(shù)據(jù)庫和表的所有操作。safe_mysqld 是一個相關(guān)的程序，它用于啟動服務(wù)器、監(jiān)控服務(wù)器和重新啟動服務(wù)器。mysql客戶機和實用程序。有幾個mysql程序，可用來幫助您與服務(wù)器進行通信和執(zhí)行管理的任務(wù)。其中最重要的幾個是：mysql，一個交互式程序，允許將sql 語句發(fā)布到服務(wù)器上并瀏覽其結(jié)果。mysqladmin，一個管理程序，允許執(zhí)行諸如關(guān)閉服務(wù)器以及創(chuàng)建或刪除數(shù)據(jù)庫的工作。如果服務(wù)器運行不正常，還可以用mysqladmin 來檢查服務(wù)器的狀態(tài)。isamchk 和myisamchk，這些實用程序幫助您完成表的分析和優(yōu)化，以及在表損壞時進行

23、崩潰恢復(fù)。mysqldump，一個工具，用于備份數(shù)據(jù)庫或?qū)?shù)據(jù)庫拷貝到另一個服務(wù)器中。服務(wù)器的語言，sql。有些管理職責只能用mysqladmin 的命令行實用程序來完成，但是，如果您還能用服務(wù)器自己的語言來同服務(wù)器進行對話，那就更好了。作為簡單的例子，您可能需要查找用戶特權(quán)不按您所希望的方式進行工作的原因。沒有任何替代品能夠參與并與服務(wù)器直接通信?？赏ㄟ^使用mysql客戶機程序發(fā)布能夠檢驗授權(quán)表的sql 查詢來做到這一點。如果您的mysql版本還未引入grant 語句，則需要使用mysql首先設(shè)置每個用戶的權(quán)限。2.3 系統(tǒng)開發(fā)工具本設(shè)計采用功能強大的myeclipse 作為開發(fā)工具。具體使

24、用的版本是myeclipse 9.0。下面我將簡單介紹一下myeclipse。myeclipse（myeclipse enterprise workbench ，簡稱myeclipse）是對eclipse ide的擴展，利用它我們可以在數(shù)據(jù)庫和j2ee的開發(fā)、發(fā)布，以及應(yīng)用程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。它是功能豐富的集成開發(fā)環(huán)境，包括了完備的編碼、調(diào)試、測試和發(fā)布功能，完整支持html, struts, jsf, css, javascript, sql, hicernate。在myeclipse 這個集成開發(fā)環(huán)境中，用戶可以設(shè)計程序代碼、運行程序、進行程序錯誤的調(diào)試等，可視化的開發(fā)

25、方法降低了應(yīng)用程序開發(fā)的難度。2.3.1 myeclipse的安裝與配置既然系統(tǒng)開發(fā)需要用myeclipse，那就需要軟件的下載與安裝，以下就是安裝 myeclipse的過程，如下圖所示：圖2.1 myeclipse 安裝安裝完成后，啟動myeclipse，出現(xiàn)了myeclipse的菜單，在這里對myeclipse進行配置。選擇“windows”下的“preference”，然后選擇其下的“myeclipse”下的“server”，然后進入“tomcat”菜單項，選擇“tomcat 6.x”，在右邊的“tomcat server”欄中選擇“enable”，單擊“tomcat home dire

26、ctory”后面的“browser”，選擇tomcat的安裝路徑，下面的兩項會自動生成，不用修改。單擊“ok”按鈕，再看菜單欄的服務(wù)器配置，如果有了“tomcat 6.x”，則說明設(shè)置成功，但是由于myeclipse自身帶有jdk,所以不用另外的配置。如圖所示：圖2.2 服務(wù)器配置2.4 開發(fā)環(huán)境的構(gòu)建2.4.1 jdk簡介jdk 是整個java的核心，包括了java類庫，java編譯器和java解釋器。java運行時環(huán)境和java命令行工具。jdk提供了java程序的命令行編譯和運行方式，但是沒有提供程序的編譯環(huán)境，更沒有提供可視化的集成開發(fā)環(huán)境。jdk是學好java的第一步。從sun的jd

27、k5.0開始,提供了泛型等非常實用的功能，其版本也不斷更新，運行效率得到了非常大的提高。下面介紹jdk包含的基本組件包括：u javac 編譯器，將源程序轉(zhuǎn)成字節(jié)碼。u jar 打包工具，將相關(guān)的類文件打包成一個文件。u javadoc 文檔生成器，從源碼注釋中提取文檔。u jdb debugger，查錯工具。u java 運行編譯后的java程序（.class后綴的）。u appletviewer：小程序瀏覽器，一種執(zhí)行html文件上的java小程序的java瀏覽器。javah：產(chǎn)生可以調(diào)用java過程的c過程，或建立能被java程序調(diào)用的c過程的頭文件。u javap：java反匯編器，顯

28、示編譯類文件中的可訪問功能和數(shù)據(jù)，同時顯示字節(jié)代碼含義。u jconsole: java進行系統(tǒng)調(diào)試和監(jiān)控的工具。2.4.2 jdk的安裝與設(shè)置目前jdk主要分為三種版本：j2se、j2ee和j2me。而系統(tǒng)采用的是家j2ee版本。登錄sun公司網(wǎng)站，免費下載自解壓的壓縮文件，運行該壓縮文件，按照屏幕提示操作，即可完成安裝。為了方便的編譯和運行java程序，需要對jdk進行設(shè)置，設(shè)置方法很簡單，只需對path和classpath這兩個環(huán)境變量進行正確配置。如果使用的系統(tǒng)是windows 2000或windows xp，對path的設(shè)置步驟如下：1 右擊“我的電腦”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性

29、”選項，在彈出的“系統(tǒng)特性”對話框中選擇“高級”選項卡，單擊“環(huán)境變量”按鈕，彈出“環(huán)境變量”對話框，在“系統(tǒng)變量”列表框中選擇“path”變量，并單擊“編輯”按鈕，彈出“編輯系統(tǒng)變量”對話框。2 在“變量值”文本框中輸入：“c:program filesjavajdk1.5-11bin”,單擊“確定”按鈕，完成對path的設(shè)置。下面對classpath的設(shè)置步驟如下：1 右擊“我的電腦”，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”選項，在彈出的“系統(tǒng)特性”對話框中選擇“高級”選項卡，單擊“環(huán)境變量”按鈕，彈出“環(huán)境變量”對話框，在“系統(tǒng)變量”列表框中選擇“classpath”變量，并單擊“編輯”按鈕，彈

30、出“編輯系統(tǒng)變量”對話框。2 在“變量值”文本框中輸入：“c:program filesjavajdk1.5-11bin”，單擊“確定”按鈕，完成對classpath的設(shè)置。 設(shè)置了jdk后，點擊“開始”選擇“運行”菜單項，輸入“cmd”，進入dos界面，在命令行輸入“java-version”，如果jdk配置成功，就會出現(xiàn)java的版本消息，就可以編譯和運行java程序了。2.4.3 tomcat的安裝tomcat是一個免費開源的servlet容器，它是apache基金會在jakarta項目中的一個核心項目，系統(tǒng)采用的是tomcat 6.0版本作為web 服務(wù)器，tomcat可以在其官方網(wǎng)站

31、下載。下面具體介紹其安裝過程：1 運行apache-tomcat-6.0.32,開始安裝。2 選擇安裝內(nèi)容與安裝路徑，可以把安裝內(nèi)容“examples”選中。作為開發(fā)的參考例子。界面如下圖所示：圖2.3 tomcat 安裝界面3 設(shè)定連接端口為8080、登錄名為admin、密碼為123456。4 設(shè)定tomcat使用的jdk路徑“d:program filesjavajdk1.5”5 安裝完成并啟動tomcat。6 測試是否安裝成功。打開瀏覽器，輸入：“http：/localhost:8080”,若出現(xiàn)apache的界面，則表示成功。7 設(shè)置tomcat。主要是設(shè)置tomcat-home環(huán)境變

32、量。右擊“我的電腦”圖標，選擇“屬性”項目下的“高級”，再選擇其下的“環(huán)境變量”菜單項，打開“環(huán)境變量”對話框，在“用戶變量”中選擇“新建”。在“變量名”中輸入tomcat-home，在“變量值”中輸入tomcat的安裝路徑，然后進行確定操作即可。第三章 系統(tǒng)需求分析3.1可行性分析本學生信息管理系統(tǒng)有以下四方面可以總結(jié)系統(tǒng)開發(fā)的可行性，具體如下：u 技術(shù)可行性以windows xp為操作系統(tǒng)，采用myeclipse為開發(fā)工具，運用my sql數(shù)據(jù)庫技術(shù)，設(shè)計與開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。學生信息管理系統(tǒng)的運行硬件環(huán)境是pc機，當用戶使用系統(tǒng)時，通過輸入正確的用戶名和密碼進入系統(tǒng)，進行數(shù)據(jù)庫的維護操

33、作和運用。u 經(jīng)濟可行性一方面，系統(tǒng)中有好的人機界面和強勁的功能支持，使使用者的工作效率進一步提高，從而節(jié)省人力、物力，進而提高經(jīng)濟效益；另一方面，系統(tǒng)的開發(fā)成本低，在現(xiàn)有的pc機上即可提供該系統(tǒng)開發(fā)工作需要的所有硬件設(shè)備環(huán)境。u 操作可行性在操作上是對windows操作系統(tǒng)的引用，學生信息管理系統(tǒng)的使用主要憑借使用windows操作技術(shù)即可完成數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除等功能，操作起來簡單方便。u 管理可行性分析隨著計算機的發(fā)展，我們已經(jīng)步入了信息化時代，計算機的使用也已經(jīng)很普遍了，對于一般計算機水平的用戶來說，操作本學生信息管理系統(tǒng)不是一件困難的事，因此對于使用該系統(tǒng)的用戶來說，在管理上是可行

34、的。3.2系統(tǒng)需求分析隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)越來越多，學生信息也越來越龐大，以往采用人工管理學生信息的方法不僅需要消耗大量的人力、物力、財力，而且效率低下，容易出現(xiàn)各種各樣的失誤，導(dǎo)致學生信息的出錯、遺漏等，已經(jīng)跟不上當今學校發(fā)展的需要，所以如何高效率、高質(zhì)量、低成本地管理學生信息是每個學校當前必須面臨的問題。 3.2.1系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)設(shè)計的目的是設(shè)計出一個全面的綜合的信息管理系統(tǒng)，應(yīng)能滿足學校學生管理職能的基本要求，為學生管理人員、教師、學校領(lǐng)導(dǎo)和教育管理單位等各層次管理者提供數(shù)據(jù)支持，提供方便靈活的數(shù)據(jù)查詢功能，滿足繁雜，多樣的數(shù)據(jù)查詢需求。能夠為高校的管理提供全面的、及時的、

35、準確的信息，做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢，以減少查詢工作方面的工作量。同時可以進行多層次數(shù)據(jù)匯總。也可以簡單明了的說：建立學生信息管理系統(tǒng)，采用計算機對學生信息進行管理，進一步提高了辦學效益和現(xiàn)代化水平,既能夠幫助廣大教師提高工作效率，又能實現(xiàn)學生信息管理工作流程的系統(tǒng)化、自動化、和規(guī)范化。根據(jù)學生信息管理系統(tǒng)的主框架，我們設(shè)計了學生信息管理系統(tǒng)的主界面，主要由由多個模塊組成.可分為用戶賬戶管理模塊、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊、學生信息管理模塊、學生成績管理模塊、學籍變動管理模塊、數(shù)據(jù)庫管理模塊。3.3.2系統(tǒng)功能模塊分析以下表格是各個模塊的功能分析：u 用戶登錄模塊模塊用戶登錄模塊是用戶進入

36、系統(tǒng)的窗口，我們需要注冊一個帳號，以及設(shè)置帳號的密碼，但是因為本系統(tǒng)的用戶都是學生或者是教務(wù)處的老師，每個學生在學校注冊后，都有一套學號，所以會自動成為系統(tǒng)的用戶，并分配初始密碼為：123456。進入系統(tǒng)后可以自行修改賬戶密碼。描述如下表：表3.1 用戶登錄模塊輸入輸出名稱、標識符用戶登錄功能描述提供登錄功能，并認證用戶是否是該系統(tǒng)的正常用戶輸入用戶名和密碼操作序列輸入用戶名和密碼，認證用戶信息，不通過則給提示信息，通過則返回主界面輸出主界面u 用戶管理模塊用戶管理模塊是管理員對普通用戶學生的一個管理方案，系統(tǒng)管理員可以根據(jù)學校需要對用戶進行各種操作，如：添加用戶、刪除用戶、修改用戶信息，以及

37、修改自己帳號的密碼。如果在操作過程中，出現(xiàn)操作失誤，則會有提示錯誤對話框，具體描述如下表：表3.1 用戶賬戶管理模塊輸入輸出名稱、標識符添加用戶、查看用戶、管理用戶功能描述可以添加用戶、查看用戶、還有修改用戶的名稱和密碼。輸入按提示輸入信息或者進行選擇輸出操作成功出現(xiàn)查詢結(jié)果，否則提示錯誤u 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊包括學院信息的管理和專業(yè)信息的管理以及班級信息的管理和個人信息的管理，在這個管理模塊中，管理員在服從學校安排的情況下，可以任意更新信息。管理員可以有添加操作、更新操作、以及刪除操作。具體描述如下表：表3.2 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊輸入輸出名稱、標識符基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理功能描述對學院，專

38、業(yè)，班級，學生進行添加、修改、刪除、更新等操作操作序列選擇方式，然后按提示輸入信息進行操作輸出操作成功返回查詢結(jié)果或者更新成功u 學生信息管理模塊學生信息管理模塊主要包括學生的學號、姓名、性別，出生日期、入學時間、住址等信息的添加、修改、刪除等操作。是對班級學生進行添加、查詢，以及學生信息的管理，具體描述如下表：3.3 學生信息管理模塊輸入輸出名稱、標識符學生信息管理功能描述對班級學生進行添加、查詢，以及學生信息的管理輸入選擇方式，按提示輸入信息輸出操作成功返回查詢結(jié)果或操作失敗提示錯誤u 學生成績管理模塊因為成績管理系統(tǒng)記錄著所有學生的所有課程成績，而學生的成績是學生必不可少的一部分信息，所

39、以成績管理系統(tǒng)是系統(tǒng)非常重要的一個模塊。本模塊重要功能是進行學生選課，錄入學生成績，統(tǒng)計學生成績以及對成績進行匯總，然后對成績進行班級排名，和專業(yè)排名。具體描述如下：表3.4 學生成績管理模塊輸入輸出名稱、標識符學生成績管理功能描述對學習的課程管理、記錄學生成績、查詢學生成績、統(tǒng)計學生成績輸入選擇方式或者查詢條件操作序列按提示輸入信息輸出操作成功返回查詢結(jié)果或操作失敗提示錯誤u 學籍變動管理模塊學籍變動管理模塊有退學管理功能子模塊、休學管理功能子模塊、留學管理功能子模塊、轉(zhuǎn)班管理功能子模塊。主要是用于記錄退學、休學、留學以及轉(zhuǎn)班等事件。主要功能是對學生的轉(zhuǎn)班、退學、休學、以及留學信息進行記錄或

40、者更新，具體描述如下表：表3.5 學籍變動管理模塊輸入輸出名稱、標識符學籍變動管理功能描述對學生的轉(zhuǎn)班、退學、休學、以及留學信息進行記錄或者更新輸入選擇方式，按提示輸入信息輸出操作成功返回查詢結(jié)果或操作失敗提示錯誤u 數(shù)據(jù)管理模塊這個模塊主要功能是對數(shù)據(jù)庫進行恢復(fù)和備份，數(shù)據(jù)庫恢復(fù)是用于對于操作失誤的后退操作，而數(shù)據(jù)備份是用于對數(shù)據(jù)的保存，以防止數(shù)據(jù)丟失。具體藐視如下表：表3.6 數(shù)據(jù)管理模塊輸入輸出名稱、標識符數(shù)據(jù)管理功能描述對數(shù)據(jù)庫進行備份或者恢復(fù)操作輸入選擇方式輸出操作成功返回提示成功界面，操作失敗返回提示失敗界面第四章 系統(tǒng)詳細設(shè)計學生信息管理系統(tǒng)是一個典型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，由系統(tǒng)登錄

41、模塊、用戶帳號管理模塊、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊、學生信息管理模塊、學生成績管理模塊、學籍變動管理模塊和數(shù)據(jù)庫管理模塊構(gòu)成。允許授予權(quán)限的用戶操作相應(yīng)的菜單，從而實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的修改和更新，查詢以及刪除等功能。本章節(jié)將重點介紹功能流程設(shè)計、數(shù)據(jù)存儲設(shè)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、學生信息管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計以及項目的發(fā)布。根據(jù)學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計思路，我們設(shè)計了學生信息管理系統(tǒng)的功能流程圖，主要由由多個模塊組成.可分為用戶賬戶管理模塊、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理模塊、學生信息管理模塊、學生成績管理模塊、學籍變動管理模塊、數(shù)據(jù)庫管理模塊.其中，每個系統(tǒng)管理功能模塊下又有諸多系統(tǒng)功能子模塊。下面我將詳細進行介紹。4.1功能流程圖設(shè)計系

42、統(tǒng)功能流程的設(shè)計方案主要是從用戶登錄，到進入主界面，最后在系統(tǒng)中進行查詢、修改、刪除等操作。所以要設(shè)計出一個管理系統(tǒng)，添加數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、查看數(shù)據(jù)、更新數(shù)據(jù)等功能是必不可少的，在本系統(tǒng)中，主要有登錄功能、用戶管理功能、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、學生信息管理、學生成績管理、學籍變動管理、數(shù)據(jù)庫管理等功能。其中，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理包括：系別查看、添加、刪除、更新；專業(yè)查看、刪除、更新；班級信息查看、修改、更新。依照這些邏輯觀點，本系統(tǒng)的功能模塊流程圖設(shè)計如下圖所示：增加管理修改數(shù)據(jù)庫管理學籍變動管理學生成績管理學生信息管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理用戶賬戶管理登錄學生信息管理系統(tǒng)刪除修改增加恢復(fù)備份退學留學休學轉(zhuǎn)班成績統(tǒng)計成績錄

43、入課程添加成績查詢增加查看管理圖4.1系統(tǒng)功能流程圖學生信息管理系統(tǒng)是一個針對學校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開發(fā)的管理軟件，主要用于學校學生信息管理?？傮w任務(wù)是實現(xiàn)學生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化和自動化，其主要任務(wù)是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還考慮到學生選課，針對這些要求設(shè)計了學生信息管理系統(tǒng)。以下是系統(tǒng)能實現(xiàn)的基本功能：u 用戶管理：管理系統(tǒng)操作人員，設(shè)置操作人員口令和權(quán)限。在滿足不同系統(tǒng)用戶的操作需求的基礎(chǔ)上，提高系統(tǒng)的安全性。u 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理：維護學生管理相關(guān)的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，它主要包括學校系別設(shè)置和各個系別中專業(yè)的設(shè)置。u 學生管理：對學生的

44、檔案記錄，獎金記錄，獎罰記錄，各項數(shù)據(jù)的管理。u 成績管理：提供學生考試成績的管理，以及學生總成績的排名和相關(guān)的統(tǒng)計等功能。u 學籍變動管理：對學生轉(zhuǎn)系，退學，休學，留學的信息的管理，使這些變動的學生的信息能夠得到相應(yīng)的變動管理。u 數(shù)據(jù)庫管理：對現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫進行管理，包括數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)，以方便用戶對數(shù)據(jù)庫的管理和維護工作，提高系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性。4.2 數(shù)據(jù)存儲設(shè)計該系統(tǒng)主要是人工錄入信息，數(shù)據(jù)對象是學生，管理員對學生信息進行管理和分析，設(shè)計多樣的界面滿足不同的需求。該系統(tǒng)包括的實體主要有：學院、專業(yè)、班級、學生、課程等，這幾個下面將對其中的實體的e-r圖依次進行展示。每個學院都有屬于自己的編

45、號、以及學院名稱，所以在這個學生信息管理系統(tǒng)中，為學院設(shè)置了兩個屬性：一個是學院編號屬性和學院名稱屬性，學院實體極其屬性如下圖4.2 所示：學院學院號學院名圖4.2 學院實體極其屬性專業(yè)專業(yè)號專業(yè)名每個專業(yè)都有屬于自己的專業(yè)編號、以及專業(yè)名稱，所以在這個學生信息管理系統(tǒng)中，為其設(shè)置了兩個屬性：一個是學院編號屬性和學院名稱屬性。專業(yè)實體極其屬性如下圖4.3 所示： 圖 4.3 專業(yè)實體極其屬性每個學生必須選擇課程進行課程學習，而每個課程都必須有屬于自己的課程號、課程名稱、以及有多少學分、還有隸屬于哪個學院、哪個專業(yè)。所以在這個學生信息管理系統(tǒng)中，為其設(shè)置了五個屬性，分別是：課程號、課程名字、學分

46、、所屬學院、所屬專業(yè)，具體描述如下圖 4.4 所示：課程課程名所屬專業(yè)所屬院學分課程號圖4.4 課程實體極其屬性每個學院、每個專業(yè)都有一定數(shù)量的班級，而每個班級都必須有屬于自己的班級編號以及班級名稱，在這個學生信息管理系統(tǒng)中，為班級這個實體設(shè)置了兩個屬性：班級編號和班級名稱。具體描述如下圖4.5 所示“班級班級編號班級名稱圖4.5 班級實體極其屬性 作為一個學生，必須有其學號也就是學生編號，屬于哪個學院，哪個專業(yè)，以及哪個班級，另外，肯定還會存在其他方面的信息，比如出生日期，入學日期，聯(lián)系電話、住址等等，在這個系統(tǒng)中，為學生設(shè)置了八個屬性，分別是：學號、學院、專業(yè)、班級、入學時間、出生日期、電

47、話、住址。具體描述如上圖4.6所示：學生學號住址電話出生日期入學時間班級專業(yè)學院圖4.6 學生實體極其屬性4.3 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計在這個學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)中，我們選用的是my sql作為系統(tǒng)服務(wù)數(shù)據(jù)庫，在之前的數(shù)據(jù)庫介紹中也有介紹到my sql以及安裝與配置。下面我們就來分析一下要開發(fā)出一個完善的學生信息管理系統(tǒng)需要的準備工作，即做數(shù)據(jù)庫需求分析。4.3.1 數(shù)據(jù)庫需求分析在設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)時，應(yīng)該盡可能的滿足用戶所提出的各項要求，同時又要避免冗余數(shù)據(jù)產(chǎn)生。由于在學生信息管理系統(tǒng)中，需要采用大量的信息，包括：學生基本信息、班級信息、專業(yè)信息、系別信息等等，如果不能合理有效的組織表的結(jié)構(gòu)，以及合

48、理設(shè)置每張表所包含的字段，那么后期進行的數(shù)據(jù)整理以及匯總時候，就會增加編程人員的開發(fā)難度，同時也會給用戶帶來不必要的麻煩，造成工作效益的大幅度下降，根據(jù)學生基本信息以及其他相關(guān)信息的特點，總結(jié)出了以下幾點規(guī)律：1. 一個學院包括多個專業(yè)2. 一個專業(yè)包括多個班級3. 一個班級對應(yīng)多個學生4. 一個學生對應(yīng)多門課程5. 一門課程對應(yīng)多個成績6. 每個學生對應(yīng)多個成績4.3.2 數(shù)據(jù)庫 my sql之前有提到過，本系統(tǒng)采用的數(shù)據(jù)庫是my sql，下面將介紹如何在mysql數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建下述表，具體操作步驟如下：1 打開運行，輸入cmd，進入如下界面：圖 4.7 進入my sql 2 執(zhí)行語句：net

49、 start apache2.23 在瀏覽器的地址欄輸入：4 選擇“phpmyadmin database manager version2.10.2”5 輸入帳號跟密碼，進入數(shù)據(jù)庫的首頁，如下圖所示：圖4.8 數(shù)據(jù)庫首頁6 創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫：stumanager我們也可以將已經(jīng)創(chuàng)建好的數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入其中，具體做法是：選擇import，選擇要導(dǎo)入的文件，最后點擊“執(zhí)行”。即可完成導(dǎo)入。導(dǎo)入有兩種方法，下面介紹先導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫sql腳本，再導(dǎo)入的方法的步驟，如下：1 導(dǎo)出sql腳本在原數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上，可以用phpmyadmin工具，或者mysqldump命令行，導(dǎo)出sql腳本。如果用ph

50、pmyadmin工具，則具體操作如下：導(dǎo)出選項中，選擇導(dǎo)出“結(jié)構(gòu)”和“數(shù)據(jù)”，不要添加“drop database”和“drop table”選項。選中“另存為文件”選項，如果數(shù)據(jù)比較多，可以選中“gzipped”選項。將導(dǎo)出的sql文件保存下來。如用mysqldump命令行，則具體操作如下：命令格式為mysqldump -u 用戶名 -p 數(shù)據(jù)庫名 數(shù)據(jù)庫名.sql。2 導(dǎo)入提示輸入密碼時，輸入該數(shù)據(jù)庫用戶名的密碼。第一步：創(chuàng)建空的數(shù)據(jù)庫。通過主控界面/控制面板，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫名為stumanager，數(shù)據(jù)庫全權(quán)用戶為abc_f。第二步：將sql腳本導(dǎo)入執(zhí)行。同樣是兩種方法，一種用p

51、hpmyadmin（mysql數(shù)據(jù)庫管理）工具，或者mysql命令行。如果使用用phpmyadmin工具，則從控制面板，選擇創(chuàng)建的空數(shù)據(jù)庫，點“管理”，進入管理工具頁面。然后在sql菜單中，瀏覽選擇剛才導(dǎo)出的sql文件，點擊“執(zhí)行”以上載并執(zhí)行。則可完成數(shù)據(jù)導(dǎo)入。在這個學生信息管理系統(tǒng)中，就是使用這個方法導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫的。 4.3.3 數(shù)據(jù)庫分析數(shù)據(jù)庫分析是數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計中的第一個階段，是非常重要的一個階段，在這個階段主要是收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為以后進一步的設(shè)計打下基礎(chǔ)。針對系統(tǒng)，通過對學生信息管理的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程的分析而設(shè)計的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如

52、下所示：u 學生個人信息記錄：學號、姓名、班級、性別、出生日期、入學日期、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址。u 班級信息記錄：班級編號、班級名稱、所屬院系。u 學生課程信息記錄：學號、姓名、所選課程編號、所選課程名稱。u 課程設(shè)置記錄：課程編號、課程名稱、學時、學分。u 學生獎罰記錄：學號、姓名、類型、獲得時間、具體描述。u 學籍變動記錄：學號、姓名、類型、獲得時間。u 數(shù)據(jù)庫記錄：類型有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)流程圖，就能進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計了。在對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項分析的基礎(chǔ)上可以形成數(shù)據(jù)庫中的表格以及各個表格之間的關(guān)系，通過合理規(guī)劃，需要7個表來保存學生的信息：學院信息表、專業(yè)信息表、班級信息表、學生信

53、息表、學生成績表、課程表、獎罰信息表。4.3.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計有了上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，就可以進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計了，在這個學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)中，我一共設(shè)計了7個表，分別是：用戶表、學生信息表、課程表、 獎罰信息表、專業(yè)信息表、成績信息表、班級信息表。下面將詳細介紹各個表的設(shè)計。u 用戶表設(shè)計用戶表(user)用來記錄用戶的賬號信息，包括用戶帳號跟用戶密碼，每個用戶都有一套屬于自己的帳號跟密碼，這樣用戶就可以很方便的進入系統(tǒng)進行各種操作，同時也方便管理員對普通用戶的管理。具體描述如下表4.1所示：表4.1 用戶表列名（中文）列名（英文）數(shù)據(jù)類型寬度是否可以為空編號uidint11no帳號unam

54、evarchar255no密碼upwdvarchar255no權(quán)限permitvarchar255nou 學生信息表學生信息表主要記錄學校每個學生的信息，如：學號、姓名、性別、入學時間、系別、專業(yè)、班級、電話、住址等。每個字段都有設(shè)計其數(shù)據(jù)類型、長度、和中英文列名。具體設(shè)計如下表4.2所示：表4.2 學生信息表列名（中文）列名（英文）數(shù)據(jù)類型寬度是否可以為空學號stunovarchar255no姓名stunamevarchar255no性別stusexvarchar255no出生日期stubirthdaydate20no入學日期stuentimedate20no 學院departnamevarchar20no專業(yè)majorvarchar20no班級classvarchar20no狀態(tài)statusvarchar20no電話phonoint11yes住址addressvarchar20nou 課程表該系統(tǒng)的實體對象是學生，學生的主要活動就是課程學習，可見課程信息表是本系統(tǒng)必不可少的。該課程表主要記錄課程名稱，以及課程編號，方便學生根據(jù)自身需要進行選課，以及成績的統(tǒng)計，每個字段都有設(shè)計其數(shù)據(jù)類型、寬度、和中英文列名。詳細設(shè)計如下表所示：表 4.3 課程表列名（中文