（廣東專版）2018年七年級語文上冊 第六單元 20 天上的街市課件 新人教版

1、20天上的街市 學(xué)習(xí)目標 1.有感情地朗讀背誦詩歌，整體感知詩歌內(nèi)容。 2.理解詩歌中的意象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。 3.體會詩人表達的情感，培養(yǎng)熱愛生活、勇敢進取的思想感情。 把握詩歌的思想感情：(見第8題) 1.審視題目。審視詩歌題目，可以知道詩歌的類別，從而大致推斷出作者的 思想感情。如根據(jù)送杜少府之任蜀州中的“送”就可以知道這是一首送別 詩。 2.抓住詩中體現(xiàn)詩人思想感情的詞語。詩歌中常用到一些直接表露詩人思想 感情的詞語。如由李商隱夜雨寄北這一題目中的“寄”及詩中的“共剪”， 可以看出作者對妻子的一片深情。 考點鏈接 3.分析意象。意象即詩中帶有主觀情感色彩的景和物，如楊柳表示送

2、別懷遠， 月亮是思鄉(xiāng)的代名詞等，抓住這些意象可以幫助我們把握詩人的思想感情。如 天上的街市中的“街燈”“明星”可以使我們聯(lián)想到光明。 4.準確表述作答。日常學(xué)習(xí)中要積累一些概括感情的常用詞語，避免答題時 說外行話。如喜悅、歡快、恬淡、閑適、煩悶、憤怒、壯志未酬、借古諷今、 曠達樂觀等。 答題格式：這首詩通過形象或景物，寫出了的情境或氛圍，表達了 詩人的思想感情。 1整體感知課文，填寫下列內(nèi)容。 _ 聯(lián)想 街市 想象 閑游 不滿黑暗現(xiàn)實 向往自由幸福 2天上的街市是怎樣逐步展開想象的？ “街燈”“明星”天上的街市天上陳列的物品牛郎織女的自由 3天上的街市中的牛郎織女和傳說中的牛郎織女的命運有何不

3、同？作 者為什么要這樣寫？ 詩中的牛郎織女在天街閑游，幸福美滿；傳說中的牛郎織女兩心相愛卻飽嘗 隔絕之苦，每年憑借喜鵲搭橋，七夕相會。作者借此表達自己的美好愿望，希 望像牛郎織女一般，不再徘徊，不再猶豫，堅信美好、自由、幸福的理想世界 一定會到來。 1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (1)我想那pio mio( )的空中，dn rn( )有美麗的街市。 (2)街市上chn li( )的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 (3)我想他們此刻，定然在天街xin yu( )。 縹緲 定然 陳列 閑游 【解析】“參差不齊”指長短、高低不整齊，此處應(yīng)用“良莠不齊”。 C 3下列對病句的修改不正確的一項是( )

4、A教育的終極目標，是做到因材施教，培養(yǎng)每個孩子的潛能。(將“培養(yǎng)” 改為“激發(fā)”) B解決快遞垃圾污染問題，關(guān)鍵在于能否完善快遞行業(yè)的制度標準，細化 相關(guān)規(guī)定。(刪去“標準”) C“天舟一號”完成任務(wù)，意味著我國具備向在軌運行航天器補給物資、 補加推進劑。(在句末加“的能力”) D朗讀者圖書總策劃肖麗媛介紹，朗讀者從出版到籌備，只用了 72天的時間。(“出版”與“籌備”互換位置) 【解析】一面與兩面不搭配，應(yīng)去掉“能否”。 B 4給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。 中國夢航展情中國航展20年全國攝影大賽優(yōu)秀作品展暨頒獎儀式4日 在珠海會展中心舉行。經(jīng)過專家評委的公平、公正評選，116幅獲獎作

5、品在珠 海會展中心展出。四川攝影師周閩1996年拍攝的作品俯瞰首屆珠海航展摘 得此次大賽桂冠。 據(jù)了解，中國夢航展情中國航展20年全國攝影大賽，由珠海航展有限 公司、珠海市藝術(shù)攝影協(xié)會、珠海光影視野文化傳播有限公司共同主辦。 示例一：中國航展20年全國攝影大賽獲獎作品在珠海展出。理由：突出中心 事件和地點。示例二：逾百幅記錄中國航展的老照片獲獎并在珠海會展中心展 出。理由：突出展出內(nèi)容和展出地點。 天上的街市 郭沫若 遠遠的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像點著無數(shù)的街燈。 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺

6、淺的天河， 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 是他們提著燈籠在走。 5詩歌的后3節(jié)連用四個“定然”和一個“定”字，有什么表達作用？ 強調(diào)肯定，表現(xiàn)詩人堅信天上街市的美好，反映了他對理想的執(zhí)著。 6第一節(jié)中，詩人抓住了街燈和明星的什么共同特征構(gòu)成比喻？ 抓住了街燈和明星都是點狀發(fā)光物體的共同特征進行比喻。 7第二節(jié)中，詩人描寫的天上的街市有什么特點？為什么要這樣寫？ 天上的街市是美麗、富庶和繁華的。表現(xiàn)詩人對理想的追求，并以此反襯人 間社會的黑暗，表達對現(xiàn)實社會的不滿。 8這首詩的主題是什么？() 詩人把街燈和天

7、上的星星聯(lián)系起來描繪了迷人的夜景，描繪了天上的街市的 富庶、人們生活的美好，表達了對黑暗現(xiàn)實的痛恨和對理想生活的追求，激發(fā) 人們?yōu)閷崿F(xiàn)美好的理想而努力奮斗。 雨傘(廣東中考) 蘇叔陽 你的命運就是陪伴烏云， 注定了要一生經(jīng)受風(fēng)雨。 你撐開整個身軀， 為他人創(chuàng)造一片干凈天地， 卻濕透了，你自己。 (選自蘇叔陽文集) 9詩中的雨傘具有怎樣的精神？ 無私無畏、甘于奉獻的精神。 10為了刻畫雨傘形象，詩人采用了擬人、象征、烘托等表現(xiàn)手法。請任選 一種，聯(lián)系詩句做簡要分析。 示例一：擬人。全詩采用第二人稱，將雨傘人格化，運用“陪伴”“撐 開”“創(chuàng)造”等詞語，賦予雨傘以生命，生動傳神。示例二：象征。詩人筆下 的“雨傘”象征了不畏艱辛、甘于奉獻的人?；颉盀踉啤薄帮L(fēng)