魯教版五四制六年級數學下

1、成功源于努力 天才出于勤奮 成功源于努力 天才出于勤奮 成功源于努力 天才出于勤奮 （ O A ) O C B O D 角的定義（一）角的定義（一） 成功源于努力 天才出于勤奮 公共端點 頂點 射線 射線 邊 邊 角是由有角是由有公共端點公共端點的的兩條射線兩條射線組成的圖形組成的圖形. 成功源于努力 天才出于勤奮 起始位置的射線，叫做起始位置的射線，叫做角的始邊角的始邊， 終止位置的射線，叫做終止位置的射線，叫做角的終邊角的終邊. 成功源于努力 天才出于勤奮 當角的始邊和終邊恰好成一條直線時，所成的角叫做當角的始邊和終邊恰好成一條直線時，所成的角叫做平角；平角； 當射線旋轉一周回到起始位置時

2、，所成的角叫做當射線旋轉一周回到起始位置時，所成的角叫做周角周角 成功源于努力 天才出于勤奮 試用不同的方式分別表示下圖中的每一個角 A D C B B C A A 或或BAC 或或1 1 1 2 有三個角，分別是有三個角，分別是: BAC(或或1），）， CAD(或或2）,BAD 你會表示角嗎？自學你會表示角嗎？自學課本第課本第9頁頁。 成功源于努力 天才出于勤奮 A B C O 1 BAC O1 角有四種表示方法：角有四種表示方法： （1）用）用_表示角；表示角； （2）用）用_表示角；表示角； （3）用）用_表示角；表示角； （4）用）用_表示角表示角. 三個大寫英文字母三個大寫英文字母

3、 一個大寫英文字母一個大寫英文字母 一個阿拉伯數字一個阿拉伯數字 一個希臘字母一個希臘字母 成功源于努力 天才出于勤奮 答案：（答案：（1）以點）以點 C 為頂點的角有為頂點的角有ACB，ACD，BCD； （2）可以只用一個字母表示的角有）可以只用一個字母表示的角有A，B； （3）圖中共有）圖中共有7個角：個角：A，B，ACB，ADC，BDC， ACD，BCD. 在圖在圖 8-6 中，點中，點 D 在線段在線段 AB 上上. （1）以點）以點 C 為頂點的角有哪幾個？把它們分為頂點的角有哪幾個？把它們分 別寫出來別寫出來. （2）圖中哪些角可以只用一個字母表示？）圖中哪些角可以只用一個字母表示

4、？ （3）數一數，圖中共有多少個角？）數一數，圖中共有多少個角？ 成功源于努力 天才出于勤奮 小結小結 角是由兩條具有公共端點角是由兩條具有公共端點 的射線組成的圖形的射線組成的圖形，角的要，角的要 素為頂點和邊，角的大小不素為頂點和邊，角的大小不 隨邊的長短而變化，即與邊隨邊的長短而變化，即與邊 無關。無關。 角有四種表示方法：可角有四種表示方法：可 三個大寫字母表示；可用三個大寫字母表示；可用 一個數字來表示；也可用一個數字來表示；也可用 一個希臘字母來表示；可一個希臘字母來表示；可 用一個大寫字母來表示。用一個大寫字母來表示。 特別的，必須是在不引起混特別的，必須是在不引起混 淆的情況下

5、，才用一個大寫淆的情況下，才用一個大寫 字母來表示字母來表示。 成功源于努力 天才出于勤奮 當堂檢測：當堂檢測： 1.圖圖1中，中，、用字母用字母A、B、C 分別可以表示為分別可以表示為 、 . 2.圖圖2中，以中，以B為頂點的角有幾為頂點的角有幾 個？把它們表示出來個？把它們表示出來.以以D為為 頂點的角有幾個？把它們表頂點的角有幾個？把它們表 示出來示出來. 答：以答：以B為頂點的角有為頂點的角有3個，個， 分別是分別是ABD、 DBC、 ABC；以；以D為頂點的角有為頂點的角有4 個，分別是個，分別是ADE、 ADB、 BDC、 CDE. CABABC 成功源于努力 天才出于勤奮 作作

6、業(yè)業(yè) 課本課本P.11 習題習題5.3 隨堂練習隨堂練習 成功源于努力 天才出于勤奮 成功源于努力 天才出于勤奮 人有了知識，就會具備各種分析能力，人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)文學情趣；培養(yǎng)文學情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。通過閱讀報刊，我們能增長見識，