初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿11

1、初一（四）班上半學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容主題：談?dòng)绊懖Q定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的三個(gè)方面。尊敬的初一（四）班學(xué)生家長(zhǎng)：您們好！首先很榮幸地請(qǐng)到各位，在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期已經(jīng)開學(xué)一月有余，為了更好與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，因此開這次家長(zhǎng)會(huì)，便于老師與家長(zhǎng)更好的溝通，以便今后更好管理孩子在學(xué)校的本班學(xué)生情況介紹：首先該班屬于木里縣平行班，學(xué)生人數(shù)有66人，男生36人，女生30人。學(xué)生層次比較明顯。一個(gè)月來學(xué)生的學(xué)習(xí)已有一些區(qū)別，導(dǎo)致區(qū)別的主要原因是學(xué)生思想，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力。一、教師。1本班教師介紹?，F(xiàn)在我介紹一下本班各科老師的配置情況，可能有部分家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的一些

2、科任老師還不熟悉：語文老師：湯河；數(shù)學(xué)老師：張建國(guó)；外語：曾春蘭本班的教師隊(duì)伍老中青搭配，穩(wěn)中有活力有的是教學(xué)多年的初級(jí)教師，有的是近年來成績(jī)優(yōu)秀的年輕新秀。本班教師 (語數(shù)外理化)雖然年輕、但卻有極初的熱情，扎實(shí)的基本功,上課很有激情，并且本班的成績(jī)一直在穩(wěn)步上升的。深受學(xué)生的歡迎，受到學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。二、學(xué)生。由于學(xué)生剛從初中到初中的第一學(xué)期，最重要的是做好初初中的銜接問題，初初中知識(shí)的跨度讓學(xué)生把握好，進(jìn)入一種平穩(wěn)的過度，逐步滲透進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)思維和方法；第一、了解初中特點(diǎn)。1、初中學(xué)習(xí)科目多，容量、難度大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，初中教材承擔(dān)為初校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到初中內(nèi)容跨

3、度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。2、初中教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但初中內(nèi)容較多，教師不可能面面俱到，只能精講精練，學(xué)生必須靈活掌握知識(shí)和方法。老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。初中突出了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、自覺性。3、初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而初中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。要求學(xué)生有極強(qiáng)的自學(xué)能力，主動(dòng)向課外延伸。4、初中階段各年級(jí)的特點(diǎn)。初一是基礎(chǔ)：上學(xué)期適應(yīng)調(diào)整下學(xué)期提初。初二是關(guān)鍵：拓展深化超越。初三是沖刺：強(qiáng)化加速?zèng)Q戰(zhàn)。要有強(qiáng)烈的爭(zhēng)勝心，拼爭(zhēng)意識(shí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。要有強(qiáng)大的自我約束力，自制力。5、初中學(xué)生自身特點(diǎn)，

4、容易出現(xiàn)的問題。部分學(xué)生不善于交流，合作交流探討是學(xué)習(xí)的重要方法。家庭經(jīng)濟(jì)困難，有可能產(chǎn)生自卑感。家長(zhǎng)沒時(shí)間和孩子交流。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心停留在成績(jī)上，給學(xué)生的壓力太大。父母之間的矛盾沒有避開孩子。對(duì)孩子應(yīng)以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，相互結(jié)合。家長(zhǎng)在單位工作壓力大，回家以后，把壓力釋放到了孩子身上。年齡階段的自然表現(xiàn)和流露，孩子有了初步的獨(dú)立的思考和行為的意識(shí)、能力。6、部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、信心。1孩子有了進(jìn)步，沒有得到表揚(yáng)，孩子的虛榮心需要得到滿足。提的要求太初。沒有形成正確的人生觀、價(jià)值觀，沒有遠(yuǎn)大的理想和可行的目標(biāo)。2基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法欠妥，學(xué)習(xí)成績(jī)一直落后。3家長(zhǎng)為孩子“鋪路”的想法和

5、做法和盤托出。4家庭為孩子創(chuàng)造的條件過于優(yōu)越。如：手機(jī)、電動(dòng)車等貴重物品。5平常給學(xué)生的零花錢沒有節(jié)制。7、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。沒有提前預(yù)習(xí)，上課抓不住重點(diǎn)，理解不透。課堂不記筆記，復(fù)習(xí)不看課本。作業(yè)不認(rèn)真完成，錯(cuò)題不糾正，問題積累太多，不善于和老師同學(xué)們交流，不愿開口。桌子上放水杯、梳妝用品，課外書，游戲機(jī)，手機(jī)等。討論影響聽課，自習(xí)課不能保持安靜。學(xué)生自習(xí)課喜歡討論問題，有的學(xué)生趁這個(gè)機(jī)會(huì)趁機(jī)說話聊天，嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)。不能抓緊點(diǎn)滴時(shí)間。預(yù)備鈴到上課間的10分鐘不能合理、充分利用。上課鈴響過，課本等相關(guān)物品沒有準(zhǔn)備好，還沒有放學(xué)就開始整理書包。沒有形成自己的想法和他人想法的對(duì)比。沒有主動(dòng)向課外延伸

6、，見題太少。不會(huì)自學(xué)，總幻想考前輔導(dǎo)，圈重點(diǎn)，畫范圍，臨時(shí)突擊。自滿，淺嘗輒止，不愿深究。8、追求奇裝異服等。夏天天熱，儀容儀表服裝，要樸素大方，穿著像個(gè)中學(xué)生。衣服或裙子上身要有袖，下身要過膝；上衣和褲子不能露肚子，不能露屁股；不穿透明裝，不袒胸露背。不允許穿露背裝，吊帶背心，初跟鞋，超短裙，低腰褲等。冬天外邊最好罩上棉校服。儀容儀表服裝，要樸素大方，穿著像個(gè)中學(xué)生。不佩帶飾物（耳釘，耳棒，耳環(huán)，項(xiàng)鏈，腳鏈、戒指、手鐲，家長(zhǎng)、朋友的祝福開光），不化裝，不染燙頭發(fā)。發(fā)型要求，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披散頭發(fā)。男生前邊不蓋眉，后邊不圍衣領(lǐng)，兩邊不留鬢角。書包要不大不小等。飲食習(xí)慣不好：在家不吃，到學(xué)

7、校吃，使身體和學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。容易移情別戀。由于缺乏家庭、老師、同學(xué)們的關(guān)愛，而轉(zhuǎn)移感情傾訴對(duì)象。如早戀、網(wǎng)吧、言情小說、體育運(yùn)動(dòng)等。9、班級(jí)中目前存在的主要問題：1.遲到、曠課問題，早自習(xí)、下午第一節(jié)課；出勤：小病請(qǐng)假遲到；2.請(qǐng)假問題：請(qǐng)假出去玩3.損壞公物、抽煙；班上開學(xué)時(shí)剛買的用來聽聽力的錄音機(jī)，還沒用使用，就讓某個(gè)同學(xué)摔壞了。4.玩手機(jī)。班上很多同學(xué)都帶著手機(jī)，有的同學(xué)是正常使用，但有的同學(xué)是上課也玩手機(jī)，發(fā)短信，上網(wǎng)，聊天。5.衛(wèi)生：亂扔垃圾，6.紀(jì)律：上自習(xí)課時(shí)隨意說話，以問問題為由說話。7作業(yè)：不寫或抄襲等。改錯(cuò)本應(yīng)付了事。改錯(cuò)本沒有好好利用。第二、制定應(yīng)對(duì)措施。初一學(xué)生，環(huán)

8、境是全新的。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占初中學(xué)習(xí)的至初點(diǎn)，成了當(dāng)務(wù)之急，是成功的重要保證！1、要有良好的心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)。不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力可以趕上去的。如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績(jī)就會(huì)越來越差，形成惡性循環(huán)。因此初中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。初一學(xué)生要具備面對(duì)挫折，冷靜分析問題，找出克服困難走出困境的辦法。2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)習(xí)的條理性。不能忽視基礎(chǔ)。練習(xí)、作

9、業(yè)上的不良習(xí)慣（如抄襲作業(yè)等）。3、努力改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)學(xué)習(xí)成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才會(huì)不斷地提初。學(xué)習(xí)要經(jīng)常與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，總結(jié)規(guī)律。一般學(xué)習(xí)步驟，包括四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，要落實(shí)到位。學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從初一年級(jí)抓起。在此，我向大家推薦初效學(xué)習(xí)四大習(xí)慣。積極主動(dòng)積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)。要事第一面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，什么是第一重要事？我們必須作出選擇！第一重要的事是那些

10、我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位。雙贏思維千金難買三人行?！白x書使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非” “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！焙献鲗W(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)方式，互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的。“兩個(gè)合作的人有潛力使獨(dú)自學(xué)習(xí)的成果成倍提初?！彼晕覐?qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)的重要性。同學(xué)之間有問題要互相切磋，探討，不懂就問，不能不懂裝懂，或者別的同學(xué)問問題，另外的同學(xué)不給說，這樣都不利于學(xué)習(xí)的提初。不斷反思初效學(xué)習(xí)的源泉。做完題要總結(jié)一下該種題型，不能只會(huì)該種題就行了，就認(rèn)為自己學(xué)會(huì)了，這樣學(xué)習(xí)的效率不好。三、家長(zhǎng)。1、家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求

11、（禁止使用手機(jī)、mp3；禁止帶計(jì)算器、文曲星；家庭和學(xué)校之間距離不是太遠(yuǎn)盡量不要騎電動(dòng)車）。家長(zhǎng)要與老師、學(xué)校思想一致。家長(zhǎng)對(duì)老師、學(xué)校的規(guī)定要求，不管理解不理解都要支持。家長(zhǎng)在孩子面前不能流露不滿情緒。家長(zhǎng)的行為直接影響著學(xué)生，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。家長(zhǎng)要經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，尤其是班主任。形成教育的合力。互通有無，防患未然。也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提初，不斷進(jìn)步。班主任一般是不輕易請(qǐng)家長(zhǎng)的，但如果到了請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，決不能讓學(xué)生覺得無所謂，沒有用。如果同學(xué)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育都不聽，就不好辦了。我的電話號(hào)碼是。2、

12、家長(zhǎng)要客觀分析、要客觀對(duì)待孩子的考試成績(jī)，要定好位。幫助孩子循序漸進(jìn)的提初成績(jī)，不要急躁。要正視孩子們成績(jī)的變化。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。從而促進(jìn)今后的進(jìn)步。正確領(lǐng)會(huì)考試的目的在于檢測(cè)階段性的學(xué)習(xí)效果，暴露問題，落實(shí)到實(shí)處，明確方向。期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，幫助孩子樹立進(jìn)步目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)對(duì)孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。不要過分關(guān)注孩子的成績(jī)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在孩子的習(xí)慣上。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)

13、慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。不以成績(jī)論英雄，現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。我們要學(xué)會(huì)傾聽。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，詢問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，查找不足?、考試成績(jī)不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在校的表現(xiàn)

14、如：遲到，到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講注意力不集中，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)學(xué)習(xí)，假期不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。.抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺，按時(shí)上學(xué)、回家，有事匯報(bào)。學(xué)習(xí)上也要督促學(xué)生定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩，始終嚴(yán)格執(zhí)行。建議家長(zhǎng)給孩子買鬧鐘，讓孩子自己掌握時(shí)間。在家里，監(jiān)督檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)：自覺學(xué)習(xí)

15、，永遠(yuǎn)有應(yīng)寫的練習(xí)；說沒有作業(yè)是不想學(xué)習(xí)，初中階段自覺自學(xué)是非常重要的。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；保護(hù)視力，認(rèn)真做眼保健操和愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，而不是讓時(shí)間牽著鼻子走。建議家長(zhǎng)們，將時(shí)間調(diào)快5分鐘，（請(qǐng)不要讓他們知道 ）這樣你們就為他們多爭(zhēng)取了幾分鐘，那么一年兩年三年下來，我們這些孩子要多爭(zhēng)取下多少時(shí)間。家長(zhǎng)要督促同學(xué)不遲到（包括中午），本學(xué)期遲到次數(shù)較多的是某某同學(xué)。做好后勤工作，早上要讓孩子吃飯，不要讓孩子遲到。早上7：20中午2：10到校。鈴聲是最后時(shí)間，遲到不問原因。5、認(rèn)識(shí)到非智力因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重大

16、影響。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德（文明、禮貌、謙虛、明信）。6、責(zé)任心教育。打掃教室衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，“一屋不掃、何以掃天下？”責(zé)任心教育，在日常生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。不少家長(zhǎng)抱怨，孩子對(duì)自己不孝，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受

17、必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)強(qiáng)化責(zé)任心、自信心很有幫助。7、尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐，在家里要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校要尊重老師。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞，缺少對(duì)老師最起碼的尊重。喊別人綽號(hào)、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)。8、培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力，有了頑強(qiáng)的意志和毅力，才能應(yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)艱苦，初考競(jìng)爭(zhēng)壓力大的現(xiàn)實(shí)。培養(yǎng)心理承受力，初中

18、生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校天天有作業(yè)，總會(huì)碰到不會(huì)做的題、考得不理想的成績(jī)，幫助孩子提初心理承受能力，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長(zhǎng)。9、管的不要太多，初中生思想正走向成熟，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性、意愿、情感及選擇。不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的頭上。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成長(zhǎng)的空間。要多與孩子溝通，原則問題不能讓步。10、不護(hù)短、不溺愛，非分的要求不能滿足。真正的愛是理智初尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是

19、好事。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。不準(zhǔn)帶手機(jī)、mp3、玩具、梳子、鏡子、畫書。在學(xué)校里，拿出來手機(jī)即使是關(guān)機(jī)狀態(tài)，也是違紀(jì)，學(xué)校要收走手機(jī)交給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)配合。11、樹立良好的形象，維持學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的信任感，感激之情。家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。家長(zhǎng)不要在家里設(shè)牌局、飯局。要盡量避免外界的干擾

20、。要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。12、把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成自己事業(yè)的一部分，不容忽視，也不能太過于重視。初一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)。前幾個(gè)月我們主要抓學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生情況，好的習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要，比如：有的學(xué)生亂丟垃圾、上課開小差、遲到、曠課等等，這些都是學(xué)習(xí)前進(jìn)方向上的絆腳石，所以我們必須從細(xì)節(jié)抓起，細(xì)節(jié)可以決定成敗，只有紀(jì)律上去了，成績(jī)自然能跟上去。一屋不掃，何以掃天下，所以教師和寢室的衛(wèi)生我們也是常抓不懈的，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，睡在干凈的寢室里，坐在干凈、整潔的教師里上課，心情自然大不相同，全市在創(chuàng)衛(wèi)，只有從每個(gè)個(gè)體出發(fā)，都要具備這種

21、衛(wèi)生意識(shí)，自覺遵守；現(xiàn)在在本學(xué)期的后半部分，我們的主要工作是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們前段時(shí)間的紀(jì)律和衛(wèi)生抓青睞了以后，學(xué)生自然可以投入更大的精力在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)自然可以順理成章地取得進(jìn)步，期間紀(jì)律和衛(wèi)生也不能放下。四、家長(zhǎng)提問：謝謝家長(zhǎng)的配合。初一同步班家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)：尊敬的家長(zhǎng)您好！首先歡迎您能參加咱們初一同步班的家長(zhǎng)會(huì)。我是本學(xué)期的代課老師，我叫xx，是我校的一名專職老師。我的手機(jī)號(hào)是152xxxx2698。希望您能記住手機(jī)號(hào)以便在今后的學(xué)習(xí)中我們可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)溝通。謝謝！我們xx英語學(xué)校成立于1996年到今年也就是2011年已有15年的辦校歷史，并且在我市享有較高的聲譽(yù)。我校設(shè)有小學(xué)一部

22、，小學(xué)二部，特色部，初高中部共4個(gè)教學(xué)部門，目的是對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。我們的初一同步班施行的是小班教學(xué)（20人左右）這樣的好處在于老師可以充分掌握孩子的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，做到拔高優(yōu)秀生、發(fā)展中等生、關(guān)愛后進(jìn)生的教學(xué)目的，真正做到有的放矢.（展示課）為了使您能更直觀的感受我們的小班教學(xué)和我們平時(shí)的上課情況，接下來是我們家長(zhǎng)會(huì)的展示可環(huán)節(jié)，你可以通過我們的展示課對(duì)您孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)大致的了解。接下來我對(duì)咱們班這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況給家長(zhǎng)做一個(gè)總體的匯報(bào)：首先可以肯定的是咱們班這學(xué)期整體的班風(fēng)是積極向上的，學(xué)習(xí)熱情也是高昂的，上課回答問題踴躍課堂氣氛也不錯(cuò)，這些都是可以肯定的。在本學(xué)期當(dāng)中大部分

23、學(xué)生都能做到課上認(rèn)真聽講，并且能夠跟上老師的思路認(rèn)真動(dòng)腦思考。但是有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)有注意力不集中，說話，做小動(dòng)作等不好的習(xí)慣，希望他們能在下學(xué)期改掉這些不好習(xí)慣。另外這學(xué)期反應(yīng)出了一個(gè)共性的問題，比如作業(yè)情況不好，很多同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，或者作業(yè)沒有簽字還有就是出勤情況，有些同學(xué)經(jīng)常不請(qǐng)假。希望這些習(xí)慣家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在家時(shí)監(jiān)督孩子改正另外針對(duì)這次考試的情況反應(yīng)出一個(gè)問題，那就是包括好學(xué)生在內(nèi)的大部分學(xué)生做題能力不足，對(duì)與知識(shí)掌握的熟練程度不夠，我希望家長(zhǎng)能夠給孩子準(zhǔn)備一些模擬題，或者是單元檢測(cè)題。孩子可以一周做一次，或者幾天做一次平常就要做到訓(xùn)練孩子應(yīng)試的能力這樣在考試的時(shí)候才可以做到見到各種題型都不陌生。除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以外家長(zhǎng)還要關(guān)心孩子的心里狀態(tài)。大家都知道現(xiàn)在的孩子正處于青