人教版九年級下冊語文期末試卷(帶答案)

1、九年級語文測試題、選擇：（1-6每小題2分，7-12每小題三分）1.加點字注音有誤的一項（)A.頭暈?zāi)垦?xu a n)啜泣（chu o）吮吸（sh e n）B. 采擷（xie)倔強（ju e ）潸然（sh a n）C.扼制（e）不屑（xi e）繁衍（y a n）D. 枯委（wei )棲息（q i）擎天撼地（q i ng）2.有錯別字的一項是（)A.陡峭竟賽問心無愧E.懊悔蹂躪堅持不懈C.釀蜜嫻熟七竅生煙D.僥幸清澈一塵不染3.成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?A. 對那些專心欣賞好音樂的人們，一看見他們那一幅專注而感動的神情，我就肅然起敬。B. 每天晚上我走到這個地方，總是 心驚肉跳，不曉得會遇到什么

2、東西。C. 每次捧讀史鐵生的散文秋天的懷念，我都會被感動潸然淚下。D. 會操比賽開始了，同學(xué)們 昂然挺立 地走進(jìn)比賽場地。4修辭判斷有誤的一項（）A、 他面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人。（比喻）B、有了崇高的理想、豪邁的氣概和樂觀的態(tài)度，還有什么困難不能克服呢？（反問）C、 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（擬人）D、 火辣辣的太陽把人的手和脊背都要曬裂了。（夸張）5.下列各句，沒有語病的一項是（）A. 校門口對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。B. 牧童牽著牛在吃草。C. 李明同學(xué)很勤奮，也很智慧，他的數(shù)學(xué)成績在班里遙遙領(lǐng)先。D. 一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于

3、勤的程度。6. 詩詞搭配有誤的一項（）A 白雪歌送武判官歸京一一岑參一一唐朝一一忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B 水調(diào)歌頭一一蘇軾一一宋朝一一但愿人長久，千里共嬋娟C 過零丁洋一一文天祥一一清朝一一人生自古誰無死，留取丹心照汗青D 飲酒一一陶淵明一一晉朝一一采菊東籬下，悠然見南山二、古詩文填空：（10分）（1）山氣日夕佳，。（2） ，化作春泥更護(hù)花。（3） 東風(fēng)不與周郎便， 。（4） ，都護(hù)鐵衣冷難著。（5） 人生自古誰無死？ 。（6） ，拔劍四顧心茫然。（7） 予觀夫巴陵勝狀， 。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；，氣象萬千。（8 ）蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 。鳶飛戾天者，望峰息心； 窺谷忘反。三、

4、閱讀閱讀下面文段，回答文后問題。A.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨 蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會 肅然起敬：哦！你們那里出咸鴨蛋！ ”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明:高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不

5、能相比！B.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的隨園食單?小菜單有腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的食單好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且與有榮焉”。文不長，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細(xì)而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中。總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。C.高郵咸蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破 空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱一一紅油就冒出來

6、了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！7. 分別用一句話概括每段內(nèi)容。第段：第段：8作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷？9. 文中畫線的句子分別體現(xiàn)本文語言的什么特點？A處：B處：C處：10. 筷子頭一扎下去，吱一一紅油就冒出來了 ”一句中，吱”字可以去掉嗎？為什么？11. 袁枚是代詩人、詩論家，文中引用他的文章說明了什么?12. 文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情?13. 從語段的語言運用上，你得到了什么啟發(fā)？四、閱讀下文，回答 1012小題閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成21 2

7、4題。（12分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋 味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人； 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若 此。（選自送東陽馬生序） 【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依。再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往顫（zh a n）粥不充，日昃（z e）始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常

8、自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（選自宋名臣言行錄） 注釋孤：幼年喪父謂之孤。再適長山朱氏：改嫁到長山姓朱的人家。世家：身世。南都：地名。顫粥不充：顫，稠粥。充，充足。日昃：太陽偏西。六經(jīng)：指詩書 禮樂易春秋六部經(jīng)書?？唬盒稳菘犊ぐ骸?1. 解釋加點詞的意思。（4分）腰白玉之環(huán) （）同舍生皆被綺繡（）媵人持湯沃灌（）感泣辭母（）()(2 分)范仲淹二歲而孤去之南都輒以水沃面其如土石何（選自愚公移山）22. 下面句中加點虛詞的意義和用法完全相同的一組是A. 足膚皸裂而不知B. 當(dāng)余之從師也C. 以衾擁覆D. 余則組袍敝衣處其間23. 翻譯句子（2分）負(fù)篋曳屣行深山巨谷中譯文：24.

9、 兩文段的主人公都克服了生活的艱難，勤奮苦瀆，從文段中來看，二者的讀書動力略有差別，請分別用自己的話概括，甲文宋濂是：，乙文范仲淹是：。反映古代名人苦讀的成語故事有：、（要求填寫兩個）。（4分）五、課外閱讀：（12分）紡車記憶在辭海的深處有它的芳名和生平，還有附圖，說明它的結(jié)構(gòu)、部件名稱及功能。我從 它的身邊剛一轉(zhuǎn)身，它已被潮水卷走，只在文化的深海里，占據(jù)著一個小小的、化石的位置。然而在深遠(yuǎn)的天空下，古中國世世代代的生活，都有紡車搖動、旋轉(zhuǎn)的身影。它嗡嗡的聲音，混合著蠶的聲音、雞叫的聲音、檐滴的聲音、家燕筑巢的聲音、狗吠的聲音，有時混合著 遠(yuǎn)處兵戈的聲音、殺伐的聲音，而當(dāng)新桃換了舊符，江山易主

10、，受驚的人們回過神來，忽然聽 見，有一種聲音仍那樣平和、緩慢、均勻。它偶爾被打斷，但不會終止，天上的雷電，地上的 暴君，都很短暫，只有一種聲音如河流般綿延著涌動，聽聽，這是紡車的聲音，在無數(shù)個角落 響起：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡歷史縱有千萬頁厚， 無窮厚，你隨意打開一頁，都會發(fā)現(xiàn)，它的根部，都由素樸的線連綴、 裝訂。即使再冰冷的段落，它的后面都有一根溫暖的線索在纏繞、勸說。即使再暴戾的王朝，它的側(cè)面都坐著一架忠厚的紡車，等著為它綰結(jié)。在那些耕讀的日子，稻香摻和著書香的日子，農(nóng)人的布衣飄舉成田園的經(jīng)典，而書生的青 衫，正是一首詩的警句。就這樣，母親們的手，世世代代搖著紡車，節(jié)奏溫柔，動作穩(wěn)重，使大起大落的

11、歷史，不至于暈眩和昏迷，而保持了正常的呼吸和勻稱的心跳。你見過紡車嗎？你見過紡織的母親嗎？是那樣簡單的造型，但又遵循著天道運行的深奧原理。轉(zhuǎn)上去，用力，至廳高點，又轉(zhuǎn)下 來，回到起點；然后，又用力，再轉(zhuǎn)上去。如此周而復(fù)始，如晝盡夜來，日沉月升，宇宙不息； 如祖先去遠(yuǎn)，兒孫降臨，姓氏綿延。輪回著，復(fù)輪回著，就這樣，紡車是一個得道的高人，向我們足不出戶的母親，講授著天 地人生的大學(xué)問。想想，在八百年前，一千五百年前的更古遠(yuǎn)的深夜，天地睡了，王朝睡了，微明的燭光里，那彎腰搖動紡車的母親，在靜止的時光里，她一次次畫著最生動的弧線，沿著她的手臂，一條 長長的線，在無限延伸，將人間燈火和天上銀河連接起來，

12、將此時此刻和萬古千秋連接起來； 她的手臂覆蓋了裸身是時間，于是，連傳說里的天神都有了合身的衣裳。我記得小時候，母親忘我紡線的神態(tài)一一她專注的眼神，沒有語言能夠形容。她看著左手 的棉芯被紡車一點點抽成白色的細(xì)線，稍不留意，線索拉斷，又得從頭再來。她看著棉一寸寸 變成線，她目送著棉花不斷地離開自己，變成線，變成布，變成衣服，變成生活的顏色和款式。于今想來，歷史的經(jīng)經(jīng)緯緯，都是母親的目光織就。她莊重的姿勢，同樣沒有語言能夠形容。她右手搖動紡車，左手抽出絲線，氣定神凝，面容安和。不同于虔敬，她并沒有面對一個神靈或祖先，她面對的是棉和紡車，是生活本身，因 此這莊重是對生活本身的尊敬，是對這勞作過程的尊敬

13、。我母親不是大家閨秀，并沒有受過詩 書禮樂的熏陶，但我的母親坐有坐相，站有站相，靜時如佛，動時如仙，日常生活里有著自然 而然的風(fēng)度和禮儀，這是為什么？我只能說與傳承了數(shù)千年的民間風(fēng)情有關(guān)，也與紡車有關(guān)，與有節(jié)奏、有經(jīng)緯的勞動有關(guān)。這利勞動不教唆人的貪心和輕狂，而讓人變得知守常，懂規(guī)矩,有敬畏。如這紡車，有行有止，有動有靜如那棉花，由棉而線，由線而布，由布而衣，一生的 路，都守著貞潔的情操和柔軟的心意。（1）結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思：（4分）“歷史的經(jīng)經(jīng)緯緯，都是母親的目光織就”，結(jié)合原文，理解“經(jīng)經(jīng)緯緯”的含義： “經(jīng)經(jīng)緯緯”的本義： “經(jīng)經(jīng)緯緯”在文中的比喻義： 七、作文：（50分）（

14、2）結(jié)合上下文，說說對句子的理解：（4分） 使再冰冷的段落，他的后面都有一根溫暖的線索在纏繞、勸說。 人的布衣飄舉成田園的經(jīng)典，書生的青衫正是一首詩的警句。（3）結(jié)合全文，說說文章的主旨。（4分） 美好生活 奮進(jìn)，令我五、綜合性學(xué)習(xí)：（5分）在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思念家鄉(xiāng)的時候。當(dāng)我們 身處困境的時候，母親就是我們最堅實的情感依托?，F(xiàn)在，讓我們再一次融入這種人類美好的 感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。（1） 用恰當(dāng)?shù)暮喚涓爬ㄉ厦嬉欢挝恼拢海?分）（2）仿寫句子：（2分）母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)次贊美過。用文字、或用音 樂、雖然作品來自不同的時代

15、、不同的種族、，那溫柔深摯的感情卻是一致的。六、名著閱讀：（4分）（1）名著常識：（3分）名人傳作者是 （國家）的 。是20世紀(jì)上半葉著名的 主義作家。此書講述了三位名人的苦難與坎坷一生，他們分別 是、。贊美他們的高尚品格和頑強的奮斗精神。（2）人生來不是為了吃苦，但是人在一生中難免會遇到磨難。人們常說苦難是最好的鍛煉， 讀了名人傳之后，你對生活中的磨難的看法是否有所改變？請結(jié)合閱讀的心得和生活中的 例子來談自己的體會：（1分）參考答案一、A解析(2)A解析(3)D解析(4)A解析(5)D解析形容人。(6)C解析(7)D解析(8)C解析反語。吮【shun (3聲)】吸競賽昂然挺立：高高地直立著

16、；抬頭挺胸地直立著。沒有比喻的手法。A： “飲料”包括“汽水” 。B：句意不正確。C: “智慧”不是形容詞，不能文天祥南宋整句話運用反語的修辭突出了清國留學(xué)生的丑態(tài)。精通時事：那些日本人精通的時事不過是些無聊的事情，因此判斷運用了(9) B(10) D解析：臭：氣味，文中指香氣。二、(1)飛鳥相與還(2) 落紅不是無情物(3) 銅雀春深鎖二喬(4) 將軍角弓不得控(5) 留取丹心照汗青(6) 停杯投箸不能食(7) 在洞庭一湖；朝暉夕陰(8) 猿則百叫無絕；經(jīng)綸世務(wù)者三、(1)只是不知圣朝將要怎樣？御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。(2) (在朝廷) (換掉)(停止)(本來)(

17、3) 朱云想要除掉侯張禹，但是激怒了皇帝，要被刺死。后來辛慶忌叩頭流血祈求皇上饒 恕朱云，皇上才得以平息，饒恕了朱云。四、(1).織布時縱線為“經(jīng)”，橫線為“緯”比喻歷史發(fā)展的過程 (經(jīng))，歷史各階段的橫斷面(緯)，包含家庭的歷史發(fā)展過程 和家庭發(fā)展的各個橫斷面。(2)“再冰冷的段落”，是針對上文的比喻一一歷史之書而言，“冰冷的歷史段落”，指的最野蠻、最血腥、最專制、最殘暴的歷史時代。在這樣的時代，總有母愛的絲線在纏繞，總 有慈愛的母親在勸說。“農(nóng)人的布衣”指的是陶淵明的歸去來兮辭中的“風(fēng)飄飄而吹衣”，成為田園的經(jīng)典。這一景象成為了陶淵明詩中的經(jīng)典名句，成為人們理想中的桃花源景象?！皶那嗌?/p>

18、”，指的是孟郊的青衫，即“慈母手中線，游子身上衣” ，成了游子吟中的警句，指母 親的辛勤勞動溫暖了游子（學(xué)子），也支撐起了一部農(nóng)耕文化。（3）表現(xiàn)溫和的母愛能使殘暴的時代逐步變得溫和，從歷史的深處，突出了母愛的偉大。五、（1）例：母親與我們緊密的關(guān)系。（2）或用畫筆；或用鏡頭；不同的文化；不同的信仰六、（1）法國；羅曼羅蘭；人道；貝多芬；米開朗琪羅；列夫托爾斯泰（2）讀了名人傳之后，我深刻體會到了名人們的艱辛與坎坷，我們只看到了他們會輝 煌、閃耀的表面。但是讀了名人傳之后，我才深刻了解到他們的內(nèi)心世界，光明背后的黑 暗，輝煌背后的艱苦。這本書讓我懂得了：想要有輝煌的生活，沒有單單憑靠運氣的，所有的 一切都是要靠我們自己的努力與奮斗。七、作文：、（一）7.家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。家鄉(xiāng)鴨蛋的特色。8對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實際上是對兒時的生活，對故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨 蛋。9.A處：濃厚的口語色彩。 B處：淡淡的幽默。 C處：文言詞語與口語相映成趣，增添了典雅之美。 10不可以，“吱”字寫出了吃鴨蛋的快感，一個字就寫出了特色神韻。11. 清代 家鄉(xiāng)