《暑期大學生社會實踐策劃書大全》

1、暑期大學生社會實踐策劃書大全積極推進大學生社會實踐的進程，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發(fā)展觀，發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用,下面是小編為大家整理的精彩內容，希望大家能夠喜歡。 暑期大學生社會實踐策劃書1 本次社會實踐服務團是由貴州大學明德學院青年志愿者組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批準后，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。 一、活動背景 “十二五”規(guī)劃，是我省大力實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的五年，按照走新型工業(yè)化道路的要求，完善實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的領導體制、工作機制和政

2、策體系，大力發(fā)展結構優(yōu)化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強的現代產業(yè)體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業(yè)基地、戰(zhàn)略性新興產業(yè)基地和優(yōu)質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發(fā)展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。 二、活動目的 為全面貫徹落實中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發(fā)展觀，發(fā)揮大學生在當代

3、社會的先進性作用,同時有在發(fā)揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志愿服務精神向我省貧困農村地區(qū)提供服務，進一步幫助鄉(xiāng)村中小學生提高知識面，提高貧困地區(qū)的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業(yè)知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區(qū)建設，支持西部，發(fā)展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會

4、，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。 三、活動主題 “舞動青春心系農村傳承奉獻” 四、活動形式 深入貧困山區(qū)支教、實地調研、走訪、慰問貧困戶、服務農村。 五、活動時間 20_年7月15日20_年7月25日 六、活動地點 貴州省安順市紫云縣水塘鎮(zhèn)(水塘小學，格凸小學，二關小學) 七、活動組織 活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協(xié)會 監(jiān)督單位：共青團貴州大學明德學院委員會 指導老師：唐穎 隊長：# 隊員：待定(35人左右) 八、前期準備 1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。 2、搜集資料為

5、社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯系商家企業(yè)，爭取資金贊助。 3、初步聯系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發(fā)到他們的手中，提高可行性和可操作性。 4、派人員到當地進行踩點，聯系當地政府確定活動細節(jié)，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。 5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。 6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院征集三下鄉(xiāng)人員展開報名工作，并募集資金。 7、進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發(fā)展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業(yè)知

6、識，為日后的深入基層做好知識儲備。 8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務 (1)安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等 (2)成立會計小組，主要負責預算出支費用 (3)成立采購小組，主要負責事物的采購 (4)成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集 (5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節(jié)照片的拍攝。 (6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。 (7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。 9、準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯系當地政府、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視

7、頻資料，聯系媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫(yī)藥和照相攝影用品。 九、活動內容 1、科技興農宣傳 2、法律宣傳教育 3、醫(yī)療保險宣傳 4、自然災害預防教育宣傳 5、藝術啟蒙，中小學生藝術課堂培訓 6、趣味英語輔助教學：中小學趣味英語課堂培訓 7、進入農村各家戶的農民子女進行輔導假期作業(yè)、補習功課 8、慰問當地貧困家庭 9、社會調查。 十、活動具體開展 1、科技興農宣傳：向當地村民發(fā)放宣傳科技興農的相關資料，向村民講解科技對農業(yè)生產的幫助。 2、法律宣傳教育：向當地村民發(fā)放宣傳法律知識的資料，向當地村民講解法律知識。 3、醫(yī)療保險宣傳：向當地村民發(fā)放醫(yī)療保險知識的資料，向當地村民講解醫(yī)療

8、保險及養(yǎng)老保險。 4、自然災害預防教育宣傳;向當地村民發(fā)放宣傳自然災害預防的相關資料，向當地村民講解自然災害的預防。 5、藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業(yè)所學知識和所帶攝影攝像器材，為當地學生開一門別致而有趣的藝術啟蒙課程，激發(fā)他們的藝術潛力和興趣。 6、趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發(fā)學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語。 7、進入農村各家戶利用志愿者專長農民子女進行輔導假期作業(yè)、補習功課、學習方法傳授等。 8、慰

9、問當地貧困家庭：選取當地幾家貧困戶向他們捐贈油、米、牛奶等物資。 9、社會調查：向村民進行調查問卷調查。 10、工作總結：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當地政府工作人員，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調整。 十一、后期總結 1.活動結束以后，組織隊員對本次社會實踐客觀認真的做出總結，并以電子檔或打印版的形式上交如下材料，由院團委對活動開展情況進行評估：活動方案，總結報告，和社會實踐論文，日志，心得體會圖片集和相關視頻資料、接受單位證明或實踐鑒定、感謝信、相關新聞通訊及團隊相關其他資料 2.加強對本次社會實踐宣傳：活動結束后通過報紙

10、、網站、電視臺展板、海報在校內外展開宣傳，以引起社會對西部農村現況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。 十二、行程安排 20_年7月14日，所有隊員在學院集合，為15日出發(fā)做準備。 20_年7月15日，出發(fā)前往紫云縣。 20_年7月15日-20_年7月25日開展本次社會實踐的相關活動。 20_年7月25日下午，全體隊員返回學校 十三、經費預算 火車費(往返)16元2#人=32#元貴陽-安順 汽車費(往返)20元2#人=40#元安順-紫云縣 其他汽車費：500元 食宿預算：15元10天#人=150#元 保險費：10#元 政策、調研、調查問卷：500份0.2元=100元 藥品：感冒

11、藥、創(chuàng)可貼=300元 經費預算共#元 每人交300元(待實踐結束后多退少補) 十四、注意事項 為保證此次活動安全、順利進行，特向參與本次社會實踐所有成員規(guī)定如下： 1、所有成員參與此次活動的目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。 2、所有成員要有高度自覺的團隊精神和合作觀念，服從隊伍統(tǒng)一安排，一切行動聽指揮，不得推諉工作或任務。 3、在活動期間，若有重大事情(如個人行動、財政收支等)須直接向指導老師和隊長報告，獲批準后方可行事。任何人不得單獨行事或擅離開。 4、隊伍各小組長須在活動期間及時清點本組人數，考察本組成員情況。若發(fā)現異常情況應立即報告，并啟動應

12、急機制。 5、活動期間，隊伍成員應彼此團結友愛，真誠相待，要有大局觀念，不得搞小團體主義，共同維護隊伍利益。 6、活動期間，隊伍成員須注重個人形象，注重禮節(jié)，尊重當地風俗習慣，堅持民族平等的原則，堅決維護我隊伍和我校的良好形象。 7、活動期間，隊伍全部成員一律使用普通話;根據需要，服務隊應使用隊旗，穿隊服。 8、隊長和各小組長應有高度的責任心，密切了解活動的進展情況和隊員的動態(tài)。另外，隊長和各組負責人應注意協(xié)調各隊員的關系，不得偏私，注重營造隊伍和諧友善的局面。 9、隊伍成員應自覺并嚴格遵守本紀律規(guī)定以及當地政府和實踐基地的相關法律、規(guī)定。在三下鄉(xiāng)籌備組領導下,各小組自行安排。 十五、安全應急

13、預案 1、如果遇到天氣突變的話，相關活動會有所改動，如有山洪等嚴重天氣災難，應立刻與學校匯報，尋求幫助，確保每位隊員的安全。 2、溝通問題如在調查活動中與村民的溝通，我們出示學生身份證明，并挑選口才好的同學，盡可能用當地人熟悉的語言進行溝通，增加親和力及信任度。 3、出發(fā)前專門對遇到犯罪事件的應變方法研究并作出行為細則和應變方法。 4、與陌生人接觸時對于陌生人的無理要求堅決拒絕。 5、活動過程中如出現人數過多導致擁擠的情況，應立即組織隊員維持秩序。若出現發(fā)生沖突情況，應立即找?guī)ш犂蠋熯M行調解，調解不成向當地政府或司法機關求助。 十六、隊員紀律要求 1、統(tǒng)一行動，協(xié)調一致，服從指揮; 2、團結合

14、作，積極主動，互相幫助; 3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責; 4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化; 5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排; 6、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認真完成各項工作任務。 暑期大學生社會實踐策劃書2 一、活動背景 在我國現階段，大學生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)壓力很大，許多應屆大學畢業(yè)生因為沒有經驗而被用人單位拒之門外，有些企業(yè)表示招聘不到理想的人才，好多大學生并不能很快的投入工作，需要經過比較長時間的培訓，這與很多方面都有關系，為弄清大學生就業(yè)的現狀，以及企業(yè)需要什么樣的人才，在供需方面雙方出現的問題，如何使大學生更好地實現其自身的增值，更快地融入企業(yè)

15、的發(fā)展中，在企業(yè)如何有效地發(fā)展，我們利用此次暑假時間對唐山的部分企業(yè)進行一次參觀學習。 通過這次暑期實踐，使大學生明白企業(yè)對學生的具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應屆大學畢業(yè)生提供更多的工作和培訓機會，力圖達成"雙贏"的目標。 二、活動名稱 大學生在企業(yè)發(fā)展狀況調查 三、活動目的 了解各個企業(yè)的發(fā)展概況與特色產業(yè)，感受工作氣氛。 四、活動時間 20_年8月18日至20_年8月20日 五、活動地點 _市 六、活動對象 _市部分工廠企業(yè) 七、活動流程 1、前期準備 積極與廠方取得聯系，同時進行下一步的交流，并對其中的一些廠方進行篩選，以保證此

16、次社會實踐的質量。 準備相關設備及物資，準備好筆記本、數碼相機等相關設備，以及一些防止中暑的應急藥品。 提前安排好實踐中的路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的順利完成。 2、活動安排 8月17日，大家在_大學集合，對方案做進一部的修整，當晚再次明確具體計劃。 8月18日，到達目的地進行參觀調查，聽取廠方相關負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關的了解和記錄。 8月19日，集體去其他工廠進行參觀調查。 每天參觀結束后大家一起開會討論當天所得到的收獲，大家做一個小結，專人做出記錄，以便回校后整理此次活動收獲。 每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。 3、現場

17、活動細則 方案一： 小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯系，提前通報行程，并協(xié)商接洽時間及地點。 到達工廠先與廠方相關負責人會面，在廠方的帶領下，開始我方的參觀調查。請求進入廠方的工作區(qū)，進行參觀學習，感受工作氣氛。 在工作區(qū)，選擇恰當的時間，向工廠員工發(fā)放調查問卷。根據現場情況，隨即采取分組行動，提高調查效率。并向員工詢問相關問題。 向廠方請求與管理層員工進行接觸，發(fā)放調查問卷進行調查，并與其正面交流，向其詢問相關問題。 方案二：(a、b、c同方案一)d)選擇員工餐飲或者休息時間到相關地點進行調查，以免影響他們的工作。 4、后期整理工作 匯總分析調研結果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料

18、的匯總分析完成此次活動的調研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。 提出可行建議。根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，并送交給相關部門以供參考。 八、人員任務分配 1、與被調查公司的主要交流： 2、安全、食宿以及信息采集： 3、行程安排及其財務管理： 4、調查數據的整理及分析： 5、相關文檔整理： 九、注意事項 1、所有隊員必須遵守國家的法律法規(guī)、校規(guī)校紀以及本團隊的相關規(guī)定?？紤]團隊的整體利益，維護團隊的形象。 2、隊員之間相互通報聯系方式，每天要與辦公室保持聯系，匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順

19、利進行。 3、所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。 4、注意人身財產安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀巖、酗酒等。團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。 十、經費預算 1、路費：550 2、住宿：300 3、餐飲：300 4、其他：50 暑期大學生社會實踐策劃書3 一、活動背景 廣安是改革開放總設計師鄧小平同志的故鄉(xiāng)，飲水思源，選擇廣安，是廣大學子對鄧小平同志的崇敬與緬懷。 現階段，社會上對大學生的負面評價越來越多：沉溺游戲、誠信、自私、自負、自卑、拜金、女大學生淪落為失足女等，都對大學生這個團體造成了極壞的影響。究其原因，缺乏豐富

20、多彩的大學生活是主要因素之一。只是追求學校的學習優(yōu)秀，忽略社會實踐，讓個人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。在一項社會調查中的數據顯示：70%的用人單位更看重員工的綜合素質，僅有少數企業(yè)會看重員工的專業(yè)技能。 其培養(yǎng)大學生綜合素質的重要途徑就是參加社會實踐，在實踐中充實大學生的課外生活。因此，我們策劃了本次以廣安為目的地的暑假社會實踐活動。 二、活動意義 1、大學生活應該豐富多彩，通過這次的暑假調研活動，可以豐富學生文化生活，增加學生見聞，提高實踐能力; 2、通過參加本次暑假社會實踐活動，不僅可以豐富自己的課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能，增強信心，促進學習的提高; 3、通過本次活動

21、，讓大家更加領會到團隊合作的重要性; 4、通過這次活動可以以一種新的角度進行交流溝通，這樣更有利于我們發(fā)現人才，引領個性，促進學生全面發(fā)展，也可以全面的認識自己，更好地發(fā)現自己的優(yōu)點，激發(fā)自身的潛能，為以后工作打下良好的心態(tài)基礎; 5、通過這次活動可以更好的來了解廣安，了解廣安的風土人情，了解廣安的風俗文化和地區(qū)特點; 6、通過本次來自全國各地大學生的社會實踐，有效地宣傳廣安，提升廣安的城市文化魅力。 三、活動名稱 飲水思源 服務廣安 四、活動時間 7月11日7月17日 五、參加組織 西南石油大學農民之子協(xié)會 西南科技大學三農協(xié)會 綿陽師站： 廣安市大學生聯合會 廣安市大學生聯合會以廣安市大學

22、生群體為基礎，以實踐活動為途徑，并以關注，支持家鄉(xiāng)建設，促進大學生群體發(fā)展為宗旨的大學生志愿組織。 基本任務 充分發(fā)揮大學生的橋梁和紐帶作用，鼓勵和動員廣安市在讀大學生服務社會。 宗旨：廣安市大學生聯合會是以廣安市大學生為基礎，以實踐活動為平臺，組織號召廣大成員服務廣安、宣傳廣安的志愿組織; 理念：聯合發(fā)展 開拓創(chuàng)新 精神：青春 激情 感恩 奉獻 暑期大學生社會實踐策劃書4 一、活動背景： 改革開放以來，隨著我國經濟的高速發(fā)展和社會競爭的日益激烈，外出旅游成為了人們在空閑時間緩解壓力,放松身心的重要方式。近幾年,我國旅游業(yè)迅速發(fā)展,公民的旅游文明素質和道德水平不斷提高。但從整體上看，我國公民的

23、文明素質與快速發(fā)展的旅游業(yè)還不相適應。眾所周知，旅游的發(fā)展一方面依賴于環(huán)境;而另一方面，由于旅游環(huán)境的脆弱性，旅游發(fā)展又給旅游環(huán)境帶來破壞和影響。旅游對環(huán)境尤其是自然環(huán)境造成的嚴重破壞不僅會阻礙旅游業(yè)本身的持續(xù)發(fā)展，而且也會帶來相關的負效益。 旅游主管部門與實業(yè)部門對旅游環(huán)境保護的必要性與迫切性均已形成共識，并采取了一定的措施。在政策制定方面，我國自1973年始先后頒布了一系列關于環(huán)境保護與管理的法律、法規(guī);如關于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定(試行草案)、對外開放地區(qū)環(huán)境管理暫行規(guī)定、建設項目環(huán)境保護管理辦法、中華人民共和國海洋環(huán)境保護法、中華人民共和國水污染防治法、征收排污費暫行辦法、中華人民共

24、和國環(huán)境保護法、中華人民共和國森林法、風景名勝區(qū)管理暫行條例、文物保護法，以及1992年巴西聯合國環(huán)發(fā)大會后發(fā)布的中國環(huán)境與發(fā)展十大對策等等規(guī)定都不同程度地與旅游環(huán)境保護有關，初步形成了一套環(huán)境行政管制體系。在對旅游環(huán)境保護的實際工作中，旅政主管與實業(yè)部門、環(huán)保行政主管與實業(yè)部門精誠合作、聯手防治、取得了積極有效的成績。但是，諸如隨處丟棄垃圾、隨地吐痰、在景點隨意涂畫刻字、隨意攀援、拍照等不文明行為仍然在許多景點內屢見不鮮。 今年，我國將舉辦第29屆夏季奧運會，中華民族的百年奧運夢想即將實現，同時，全世界也將從各個角度來深入了解中國。從我做起成為一名合格的旅游者，不僅能提升我們自身的綜合素質和道德修養(yǎng);更能向全世界展示我們作為中國這個有著悠久歷史的世界文明古國的公民所應當具有的良好素質。 二、活動目的及意義： 文明旅游不僅僅是某一個地區(qū)所必須倡導和提倡的，而是整個國家和活動實踐地全面開展當地旅游資源現狀調研，深入了解當地旅游業(yè)的發(fā)展狀況，對當地主要旅游景點的位置，特色，景區(qū)內情況進行分析總匯，為后期在景區(qū)開展