2021年一年級學(xué)生家訪心得

1、family and friends are hidden treasures. seek them and enjoy the riches.悉心整理祝您一臂之力（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）一年級學(xué)生家訪心得 家訪，顧名思義，就是家庭采訪，了解學(xué)生的家庭，加強家校聯(lián)系。家訪不僅有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，有利于家長對學(xué)生在校表現(xiàn)的了解，還有利于教師的工作，能夠使我更進一步了解孩子的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，并作出針對性改進措施來幫助孩子更好、更健康地成長。我所在的學(xué)校位于316國道邊，距市區(qū)較近，所以生源比較廣。再加上我們學(xué)校是鎮(zhèn)中心小學(xué)，很多家長把孩子送到這里來學(xué)習(xí)，我所在的班級就有60多名

2、學(xué)生。但也因為我們學(xué)校在農(nóng)村，很多孩子父母外出打工，孩子成了留守兒童；少部分家長在家照顧孩子，但自身文化素質(zhì)不高，造成了家庭教育的大大缺失。還有些孩子由爺爺奶奶帶大，老人對孩子的溺愛、放縱，給教育工作帶來了很大的困難。 還好有家訪這個平臺，通過家訪和家長溝通交流，幫我大大的減輕了這些困難。通過家訪，我了解了學(xué)生的生活壞境。我們班有位同學(xué)在校表現(xiàn)很差：不寫作業(yè)、不愛學(xué)習(xí)、說謊、不講衛(wèi)生等等一系列壞習(xí)慣。我去他家家訪，他家的情況我很震驚，也很同情。為了他上學(xué)，一家六口擠在租住的幾平米小土屋，家里根本沒有什么像樣的家具，媽媽和叔叔智力有問題還是啞巴，爸爸外出打工補貼家用，還有一個一兩歲的妹妹，而照顧

3、一家人的爺爺已經(jīng)70高齡，與其說照顧，不如說拖拉，只能管一家人的溫飽。看到他家的情況，我真的很震驚，從來沒想過，這個年代，還有這么困難的家庭。這讓我深深地感覺到我這個班主任的不稱職。家訪回來之后，我給孩子更多的關(guān)心和力所能及的幫助，讓孩子感受到溫暖，幫孩子改掉那些不好的習(xí)慣。通過家訪，我更了解孩子在家的表現(xiàn)。我們班上的有位女孩兒，在學(xué)校是典型的乖乖女，學(xué)習(xí)也是名列前茅，就是膽小、不愛說話。而去她家和她媽媽交流了，我才知道，她在家和在學(xué)校完全判若兩人。孩子在家，特別犟，誰的話都不聽，也不主動完成作業(yè)。聽了家長的話，我很震驚，我的班主任工作做的還不夠。以后還要多花時間和家長交流，了解學(xué)生的另一面，

4、和家長一起，共同幫助孩子成長。 通過家訪，不僅拉近了和家長的距離，也拉進了和孩子的距離。一年的的孩子，大多膽小，喜歡我卻怕我。而我去孩子們家，很多孩子把平時不敢說的、不好意思說的話都告訴了我。孩子們知道了我其實并不是那么“可怕”，膽子變大了，也活潑開朗了。我知道了孩子的想法，也知道自己在哪些方面需要改進。所以，家訪對我來說，是非常有意義的。拉近了與學(xué)生家長的距離，加強了溝通，增加了相互間的了解。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學(xué)生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學(xué)生的一些問題拋給家長。應(yīng)該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學(xué)生對你的

5、好感尊敬，而且也有利于我們今后對學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我的學(xué)生。教師的一年級家訪心得體會20_-01-14 20:22 | #2樓家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。通過家訪我體會到了家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。因為家

6、訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。我這次家訪的對象是“特殊生”，我覺得“特殊生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，與家長共同商量、探討教育措施。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益匪淺。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極地指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭與學(xué)校的教育同盟，那么我們的教育會獲得更大的成功。說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)