田徑試題及答案

1、田徑試題及答案 田徑試題及答案 一、概念題：（10題，每題1分，共10分） 1 、騰起角：2、騰起初速度： 3 、運動技術的實效性4、內力 5、跨欄跑6、計算線 7 、左側支撐8、步頻 9、移動速度10、專項身體訓練 二、判斷題：（50題，每題0.5分，共25分） 1田徑運動是比速度、比高度、比遠度的競賽項目。（） 2田徑運動是人們在鍛煉身體中產生和發(fā)展起來的。（） 3后蹬力量是決定人體向前的唯一因素。（） 4 重力在跑動過程中永遠起阻力作用。（） 5.磨擦力是一種阻礙物體運動的力，為使人體走、跑的更快，應盡量減小磨擦力。） 6 所有跳躍項目的起跳動作均為起跳腳腳跟先著地，然后過渡到全腳著地。

2、（） 7 器械在飛進中所空氣沖擊截而越大，所受空氣阻力越大。（） 8所有器械出手時都要有手指撥動器械的動作。（） 9人體騰空后，沒有外力作用，身體重心運動的軌跡是不能改變的。（） 10 器械飛行的速度越快，所受的空氣阻力就越小，投的距離就越遠。（） 11在旋轉投擲項目中，出手角度和旋轉半徑是決定出手速度的兩個主要因素。（） 12田徑技術教學中，提高階段的主要任務是：熟練和鞏固掌握正確的技術。（） 13 在學習階段，學生產生錯誤的原因主要是身體素質較差。（） 14在教師嚴密安排下，學生可成一排同時進行鐵餅旋轉投擲練習 15發(fā)展專項耐力主要采用反復的專項練習或接近比賽負荷的練習，或負荷量大于比賽需

3、要的 練習。（） 16運動會的組織方案是本大會一切工作的依據，競賽規(guī)程是進行競賽工作的依據。（） 17田徑運動會競賽規(guī)程中比賽辦法的內容一般包括每單位可報名的人數，每人限報 幾項，每 項限報幾人，接力和全能項目參加辦法，以及報名資格的規(guī)定等。（） 18大型田徑比賽，可在報名前先排好比賽日程表，與競賽規(guī)程、報名表一并發(fā)給參 賽單位。 （） 19仲裁委員會的職責，是根據規(guī)則精神處理抗議，并裁決其比賽中發(fā)生有關技術性的問題。 （） 20大會競賽組應負責運動會直接有關競賽的一切工作。（） 21 徑賽編排分組，應盡量使每組人數相等，而同單位運動員決不能編在同一組內。（） 22田賽項目應和徑賽項目一樣進行

4、分組抽簽編排。（） 23 徑賽按成績錄取分組編排，應把成績好的運動員相對集中于一組。（） 24 徑賽按名次錄取分組編排，必須把成績優(yōu)秀的運動員分別編排在各組內。（） 25在建筑田徑運動場地時，跑道的直道應包括在直段之內。（） 26 跑道寬度就是各分道寬和各分道線的總和。（） 27 第二分道及該道以外各道的實跑線應在各自左側分道線外沿以外0.20米處丈 量。（） 28 起跑前伸數與分道寬有關，分道寬度越寬，其前伸數越大。（） 29 國際比賽田徑場地的分道，至少應有8條分道。（） 30 計算各分道彎道實跑線周長的方法應是2ji （r+0.30）（） 31 投擲圈和標槍起擲弧外兩側延長線均為7 5厘

5、米的線。（） 32 跳高比賽時，橫桿垂直面向兩側以外地面上應畫一條4米長的延長線。 33 徑賽各項目起、終點線和接力區(qū)前后線，均將其白線畫在運動員跑程之內。（） 34投擲圈外兩側的延長線應與落地區(qū)的中軸線垂直，其白線的前沿應通過投擲圈的圓心（） 35短跑起跑的任務是使身體迅速擺脫靜止狀態(tài)，獲得向前沖力，為起跑后加速跑創(chuàng)造有利條 件。 () 36短跑中支撐腿與擺動腿的協(xié)調配合，是途中跑技術的關鍵。（） 37 短跑終點跑的任務是為撞線動作，做好準備。（） 38短跑力量訓練的方向是發(fā)展力量耐力和爆發(fā)力。（） 39 為了加大擺動力量，跳高起跳中擺動腿應以瓠帶動大腿向前上方擺出。（） 40 跳高起跳時，

6、由于骨盆及兩腿的快速動作，使得肩落在支撐點垂直面的后面。（） 41 為了更好地完成背對橫桿的動作，背越式跳高在起跳時就要積極完成轉體動作，以實現背對 橫桿過桿。（） 42在跳遠教學中，重要的是要學會空中動作，因此，教學重點應放在掌握騰空姿勢 上。（） 43三級跳遠第二跳的空中動作要求在較長時間內保持跨步姿勢。（） 44在推鉛球技術的教學過程中應以最后用力技術環(huán)節(jié)為重點。（） 45在推鉛球最后用力過程中左臂動作的作用不大，因此對其沒有什么技術要求。（） 46在握鐵餅時，應用除姆指外其余四指的第二指關節(jié)扣住鐵餅邊緣，以防止在投擲過程中鐵餅 脫落。（） 47 標槍投擲中，引槍動作應在投擲步的第一步中

7、完成。（） 48 標槍離手的一剎那，手腕和手指的積極動作，能使標槍沿縱軸按逆時針方向自轉，可保持標 槍在空中飛行的穩(wěn)定性。（） 49短跑訓練是提高標槍運動員速度素質的最重要的手段。() 50在全能運動教學訓練中，跳高與跳遠的起跳技術可以相結合進行，它們可以相互促進。 () 三、選擇題：(20題，每題0.5分，共10分) 1 、跑的過程中，單腿的動作順序是：() A、著地緩沖一后踏一后擺一前擺；B、后蹬一后擺一前擺一著地緩沖；C、前擺一著地緩沖一 后蹬一后擺。 2 、為了獲得較大的出手速度，就必須使力作用于器械的路程長，時間短，這個“路 程”和“時 間” 是指() A、助跑開始到助跑結束這一段；

8、B、助跑結束到器械出手這一段；C、助跑開始到器械出手這 段。 3 、跳躍項目教學順序一般為：() A、跳高、撐桿跳高、跳遠、三級跳遠；B、跳遠、三級跳遠、跳高、撐桿跳高； C、跳咼、 跳遠、三級跳遠、撐桿跳高。 4 、在階段訓練計劃中，運動量增加的原則是按照：() A、加大一適應一再加大一再適應的原則進行；B、適應一再適應一加大一再加大 的原則進行； B、適應一加大一再適應一再加大的原則進行； 5 、再全年訓練時期的劃分上，訓練水平較優(yōu)或少年兒童運動員多采用() A、單周期；B、雙周期；C、不分周期； 6 、根據徑賽項目分組編排的需要，首先應統(tǒng)計：() A、各項參賽人數；E、兼項的人數和情況;

9、 C、各單位參加人數 7、10 0M預賽有3 8人名運動員參加，其跑道為8條，應按： A、3X8人+2X7人分組；B、4X6人+2X7人分組；C、4X8人+1X6人分組。 8 、兩個跑道寬，兩個半徑長和一個直段長，就是田徑場地所需要的：（） A、建筑的總面積；B、建筑面積的總長；C、建筑而積的總寬。 9 、兩個跑道寬，兩個半徑長就是田徑場地所需要的（） A、建筑的總面積；B、建筑面積的總長；C、建筑面積的總寬。 10 、36米為半徑，1.22米分道寬，則第二分道的實跑線應是（） A、2ji （36+1.22） =233.86 米；B、2 辺（36+1.22+0.3 ） =235.74 米; C

10、、2j （36+1.22+0.2） =235.12 米； 11 、400米半圓式跑道，第二至第八分道的半徑均分別大于第一分道的半徑長，則各道的大于 部 分通常稱（） A、前伸數；B、分道差；C、切入差。 13 、中長跑訓練的實質在于提高（） A、有氧代謝與無氧代謝能力；B、有氧代謝能力；C、無氧代謝能力。 14 、短跑起跑后加速跑時上體抬起過早的原因之一是（） A、兩腳沒有蹬起跑器；E、兩起跑器距起點線的距離過近；C、猜槍聲不是聽槍 起跑。 15、直道欄欄間跑三步步長的比例應為（） A、大、中、?。?E、小、中、大； C、小、大、中。 16、背越式跳高起跳時，身體由傾斜轉為垂直，可以使（） A

11、、起跳時間縮短；E、起跳腿蹬伸快速有力；C、起跳的垂直沖量通過身體重心， 加垂直向上的效果 17、跳遠教學中，做助跑與起跳相結合練習時，應強調 A、做到助跑與起跳緊密結合；E、起跳前身體重心不下降，不岀現停頓，不改變 跑的姿勢； C、起跳前調整跑的節(jié)奏和步長，作到準確踏板。 18、完整三級跳遠技術練習時，對三跳的要求是（） 、三跳 () A、一跳“平”、二跳“遠”、三跳“高” ； E、一跳“遠”、二跳“平” “高”; C、一跳“遠”、二跳“高”、三跳“平”。 19、發(fā)展推鉛球運動員的專門動作速度訓練一般應多放在什么訓練期進行? A、準備期；E、競賽期； C、過度期。 2 0、擲標槍的最后用力的

12、完成應在（） A、倒數第一步； E、倒數第二步； C、倒數第三步。 四、填空題（20題，60空，每空05分，共30分） 1、田徑運動包括、和等運動 項目。 2、田徑運動可以發(fā)展人的、等素質。 3、評定田徑運動技術的標準是和。 4、影響跑速是力一般分為和。 5、跑的完整技術包括、和 四個部分。 6、跳躍運動一般可分為三個緊密相連的階段，在技術上分別叫做 7、作用到器械上的力，鉛球和鏈球要通過，鐵餅要通過，標槍 要通過。 8、田徑技術教學中，糾正錯誤動作的順序是、。 9、籌備委員會（或領導小組）成立后，首先應討論運動會的、 、和等重大問題。 10 、在各單位交報名單時，應按 11 、編排比賽秩序時

13、，在預、復、決的競賽項目中，各賽次之間的休息時間，200米 及200米以 下項目為；200米以上至1000米項目為；1000米以上項目 12 、馬拉松賽跑的距離為。 13 、4X 400米接力賽跑，規(guī)則規(guī)定運動員跑完第三個彎道后方能搶道，各道第一棒運 動員起跑 的 位置，應是的前伸數加上的前伸數。 14 、鉛球、鏈球投擲圈內沿直徑為 米，鐵餅投擲圈內沿直徑為 米。 15 度。 、跑道寬是指 之間的寬度，分道寬是指的寬度，即從分道線的外緣到分道線外緣之間的寬 16 、跑的技術教學應以為主。 17 、跨欄跑的成績主要是由運動員的、及 決 定的。 18 、跳遠起跳過程可分為、和三個部分。 19 、跳

14、高助跑的形勢主要有和兩種。 20 、全能運動員的身體訓練一般包括訓練、訓練、 訓練、訓練和訓練。 五、簡答題（3題，每題5分，共15分） 1 、試用動作周期簡述走與跑的主要區(qū)別。 2 、簡述兩種不同類型起跳的任務。 3 、簡述最后用力的任務。 六、問答題（10分） 應怎樣進行跳高和撐桿跳高的名次和同名次的判定工作？ 試題答案 、概念題（每題1分，共10分） 1 、騰起角：騰起初速度方向與水平方向之間形成的夾角。 2 、騰起初速度：是助跑、起跳所產生的水平速度與垂直速度的合速度。 3 、運動技術的實效性：是指完成動作時，能發(fā)揮人體最大能力，從而產生最大作用并獲得 最佳運動效果。 4 、內力：是指

15、人體各部之間相互作用時所產生的力，如，肌肉的收縮力。 5 、跨欄跑：是途中設有固定數量，固定距離，固定高度欄架的短跑項目，它屬于水平位移 運動中非對稱的周期性運動。 6 、計算線：是運動員的實跑線，是計算各條分道彎道周長的線，它在跑道上是不畫出來的。 7 、左側支撐：助跑（或滑步）結束時，左腳主動快速著地，做穩(wěn)固有力的制動支撐。 8 、步頻：是指在單位時間內兩腳交換的次數。 9 、移動速度：人體在單位時間內位移的距離。 10、專項身體素質：指與專項有密切關系，能直接促進掌握專項技術和提高專項成績的身體 素質。 二、判斷題（每題0.5分，共25分） +、； +、 +、 +、 +、； 、 +; +

16、、 +、 +、 +、 +; 、+、 +、；、+、 +、；+、 +、 、+; +、+、 、 +、 +、； 、； 三、選擇題（每題0.5分，共10分） A、B、 C、C、 B、 A、A、B、C、C、 B、A、A、B、C、 C、B、A、 B、 B、 四、填空題（每題0.5分，共30分） 1 、走；跑；跳躍；投擲；全能運動。 2 、力量；速度；耐力；靈敏。 3 、經濟性；實效性。 4 、內力；外力。 5 、起跑；起跑后的加速跑；途中跑；終點跑 6 、助跑；起跳；騰空與落地。 球體的重心；幾何中心; 縱軸。 8、 發(fā)現錯誤； 分析錯誤； 采取糾正措施。 9、 組織方案； 競賽規(guī)程; 組織機構；工作計劃；

17、經費預算 10、 競賽規(guī)程； 報名單。 11、 45分鐘; 90分鐘； 不在同一天；30分鐘。 12、42195 公里。 13、400米各分道起跑；800米各分道起跑 14、2.135 米；25 米。 15、跑道內外突沿；每條分道；內側；夕卜側。 16、途中跑。 17、平跑速度；過欄速度； 跑跨結合能力。 18、著地; 19、直線; 20、速度; 退 弧 線。 力 量； 五、簡答題 （ 每題 蹬伸。 耐力；靈敏；柔韌性 5分，共15分） 1、答：走的一個周期包括兩次單腳支撐和兩次雙腳支撐，不允許出現身體騰空現彖。 支撐與騰空的交替，一個周期由兩次單腳支撐和兩次騰空組成，這是走與跑 的主 要區(qū)別

18、 2 、答：一種是盡量減少水平速度損失的情況下，力求取得必要的垂直速度，另一種 定的水平速度的情況下，獲得盡可能大的垂直速度。 3 、答：在穩(wěn)固有力支撐的基礎上，把全身的力量通過投擲臂和手的動作，以最快的 用到器械上，以適宜的角度，把器械投擲的更遠。 六、問答題（10分） 跑是單腳 是在保持一 速度集中作 答：應以每個運動員最好成績排列名次，如成績相等時，應根據： 1）在共同跳過的最后高度上，試跳失敗次數少的運動員列前。 2 ）如按上述辦法不能分別名次時，應以全賽中試跳失敗次數少的名次列前。 3 ）按上述兩種辦法仍不能判定時，則按下列兩種辦法進行： A、如屬第一名的判決，則令成績相等的運動員在

19、其共同高度中的最低高度上，每 人再試跳一次，如仍不能判定，則橫竿應提升或降低（2厘米）直到決出名次為止。 B、涉及其他名次時，則名次并列，無下一名次。 答案 一、概念題：（10題，每題1分，共10分） 1 、騰起角：騰起初速度方向與水平方向之間形成的夾角。 2 、騰起初速度：是助跑、起跳所產生的水平速度與垂直速度的合速度。 3 、運動技術的實效性：是指完成動作時，能發(fā)揮人體最大能力，從而產生最大作用并獲得最 佳運動效果。 4 、內力：是指人體各部之間相互作用時所產生的力，女口，肌肉的收縮力。 5 、跨欄跑：是途中設有固定數量，固定距離，固定高度欄架的短跑項目，它屬于水 平位移運 動中非對稱的周

20、期性運動。 6 、計算線：是運動員的實跑線，是計算各條分道彎道周長的線，它在跑道上是不畫出來的。 7 、左側支撐：助跑（或滑步）結束時，左腳主動快速著地，做穩(wěn)固有力的制動支撐。 8 、步頻：是指在單位時間內兩腳交換的次數。 9 、移動速度：人體在單位時間內位移的距離。 10、專項身體素質：指與專項有密切關系，能直接促進掌握專項技術和提高專項成績的身體 素質。 二、斷題：（50題，每題0.5分，共25分） 1田徑運動是比速度、比高度、比遠度的競賽項目。（+） 2田徑運動是人們在鍛煉身體中產生和發(fā)展起來的。（一） 3 后蹬力量是決定人體向前的唯一因素。（一） 4重力在跑動過程中永遠起阻力作用。（一

21、） 5磨擦力是一種阻礙物體運動的力，為使人體走、跑的更快，應盡量減小磨擦力。（一） 6所有跳躍項目的起跳動作均為起跳腳腳跟先著地，然后過渡到全腳著地。（+） 7 器械在飛進中所空氣沖擊截面越大，所受空氣阻力越大。（+ ） 8 所有器械岀手時都要有手指撥動器械的動作。（+ ） 9 人體騰空后，沒有外力作用，身體重心運動的軌跡是不能改變的。（+） 10器械飛行的速度越快，所受的空氣阻力就越小，投的距離就越遠。（一） 11在旋轉投擲項目中，出手角度和旋轉半徑是決定出手速度的兩個主要因素。（一） 12 田徑技術教學中，提高階段的主要任務是：熟練和鞏固掌握正確的技術。（一 13 在學習階段，學生產生錯誤

22、的原因主要是身體素質較差。（一） 14在教師嚴密安排下，學生可成一排同時進行鐵餅旋轉投擲練習一） 15發(fā)展專項耐力主要采用反復的專項練習或接近比賽負荷的練習，或負荷量大于比賽需要的 習。 （） 16運動會的組織方案是本大會一切工作的依據，競賽規(guī)程是進行競賽工作的依據。 （+ ） 17田徑運動會競賽規(guī)程中比賽辦法的內容一般包括每單位可報名的人數，每人限報 幾項，每 項 限報幾人，接力和全能項目參加辦法，以及報名資格的規(guī)定等。（+） 18大型田徑比賽，可在報名前先排好比賽日程表，與競賽規(guī)程、報名表一并發(fā)給參 賽單位。 （+ ） 19仲裁委員會的職責，是根據規(guī)則精神處理抗議，并裁決其比賽中發(fā)生有關技

23、術性 的問題。 （+ ） 20大會競賽組應負責運動會直接有關競賽的一切工作。（+ ） 21 徑賽編排分組，應盡量使每組人數相等，而同單位運動員決不能編在同一組內。（一） 22田賽項目應和徑賽項目一樣進行分組抽簽編排。（一） 23 徑賽按成績錄取分組編排，應把成績好的運動員相對集中于一組。（+ ） 24 徑賽按名次錄取分組編排，必須把成績優(yōu)秀的運動員分別編排在各組內。（+） 25在建筑田徑運動場地時，跑道的直道應包括在直段之內。（一） 26 跑道寬度就是各分道寬和各分道線的總和。（一） 27 第二分道及該道以外各道的實跑線應在各自左側分道線外沿以外0.20米處丈 量。（+ ） 28 起跑前伸數與

24、分道寬有關，分道寬度越寬，其前伸數越大。（+） 29 國際比賽田徑場地的分道，至少應有8條分道。（一） 30 計算各分道彎道實跑線周長的方法應是2ji （r+0.30）（-） 31 投擲圈和標槍起擲弧外兩側延長線均為7 5厘米的線。（+ ） 32 跳高比賽時，橫桿垂直面向兩側以外地面上應畫一條4米長的延長線。（+） 33 徑賽各項目起、終點線和接力區(qū)前后線，均將其白線畫在運動員跑程之內。 （） 34 投擲圈外兩側的延長線應與落地區(qū)的中軸線垂直，其白線的前沿應通過投擲圈的圓心 （） 35 短跑起跑的任務是使身體迅速擺脫靜止狀態(tài)，獲得向前沖力，為起跑后加速跑創(chuàng)造有利條 件。 （+ ） 36 短跑中

25、支撐腿與擺動腿的協(xié)調配合，是途中跑技術的關鍵。（一） 37 短跑終點跑的任務是為撞線動作，做好準備。（一） 38.短跑力量訓練的方向是發(fā)展力量耐力和爆發(fā)力。（一） 39 為了加大擺動力量，跳高起跳中擺動腿應以髄帶動大腿向前上方擺岀。（+） 40 跳高起跳時，由于骨盆及兩腿的快速動作，使得肩落在支撐點垂直而的后而。 （+ ） 41 為了更好地完成背對橫桿的動作，背越式跳高在起跳時就要積極完成轉體動作，以實現背對 橫桿過桿。（一） 42 在跳遠教學中，重要的是要學會空中動作，因此，教學重點應放在掌握騰空姿勢 上。 （） 43 三級跳遠第二跳的空中動作要求在較長時間內保持跨步姿勢。（+） 44 在推

26、鉛球技術的教學過程中應以最后用力技術環(huán)節(jié)為重點。 45 在推鉛球最后用力過程中左臂動作的作用不大，因此對其沒有什么技術要求。 （） 46 在握鐵餅時，應用除姆指外其余四指的第二指關節(jié)扣住鐵餅邊緣，以防止在投擲過程中鐵餅 脫落。（一） 47 標槍投擲中，引槍動作應在投擲步的第一步中完成一） 48 標槍離手的一剎那，手腕和手指的積極動作，能使標槍沿縱軸按逆時針方向自轉，可保持標 槍在空中飛行的穩(wěn)定性。（一） 49 短跑訓練是提高標槍運動員速度素質的最重要的手段。（一） 50 在全能運動教學訓練中，跳高與跳遠的起跳技術可以相結合進行，它們可以相互促進。 （） 三、選擇題：（20題，每題0.5分，共1

27、0分） 1 、跑的過程中，單腿的動作順序是：（A ） A、 著地緩沖一后踏一后擺一前擺；B、后蹬一后擺一前擺一著地緩沖；C、前擺一著地緩沖一 后蹬一后擺。 2 、為了獲得較大的出手速度，就必須使力作用于器械的路程長，時間短，這個“路程”和“時 間” 是指（B ） B、 助跑開始到助跑結束這一段；B、助跑結束到器械出手這一段；C、助跑開始到器械出手 這一 段。 3 、跳躍項目教學順序一般為：（C ） B、跳高、撐桿跳高、跳遠、三級跳遠；B、跳遠、三級跳遠、跳高、撐桿跳高； C、跳咼、 跳遠、三級跳遠、撐桿跳高。 4 、在階段訓練計劃中，運動量增加的原則是按照：（C ） C、加大一適應一再加大一再

28、適應的原則進行；B、適應一再適應一加大一再加大 的原則進行； D、適應一加大一再適應一再加大的原則進行; 5 、再全年訓練時期的劃分上，訓練水平較優(yōu)或少年兒童運動員多采用 A、單周期；B、雙周期；C、不分周期; 6 、根據徑賽項目分組編排的需要，首先應統(tǒng)計：（A） A、各項參賽人數；E、 兼項的人數和情況；C、各單位參加人數。 7 10 0M預賽有3 8人名運動員參加，其跑道為8條，應按：（A） B、3X8人+2X7人分組；B、4X6人+2X7人分組；C、4X8人+1X6人分組。 8 、兩個跑道寬，兩個半徑長和一個直段長，就是田徑場地所需要的：（B） A、建筑的總面積；B、建筑面積的總長；C、

29、建筑面積的總寬。 9 、兩個跑道寬，兩個半徑長就是田徑場地所需要的（C） A、建筑的總面積；B、建筑面積的總長；C、建筑面積的總寬。 10、36米為半徑，1.22米分道寬，則第二分道的實跑線應是（C） B、2ji （36+1.22 ） =233.86 米;B、2 辺（36+1.22+0.3） =235.74 米; C、2j （36+1.22+0.2） =235.12 米; 11 、400米半圓式跑道，第二至第八分道的半徑均分別大于第一分道的半徑長，則各道的大于 部分通常稱（B ） A、前伸數；B、分道差；C、切入差。 12、400米半圓式跑道，第二至第八分道的實跑線都分別大于第一分道實跑線長，

30、則各道大于 部分通常稱（A ） A 、前伸數；B、分道差；C、切入差。 13 、中長跑訓練的實質在于提高（A） A 、有氧代謝與無氧代謝能力； B、有氧代謝能力； C、無氧代謝能力。 14 、短跑起跑后加速跑時上體抬起過早的原因之一是（B） A、兩腳沒有蹬起跑 器；E、兩起跑器距起點線的距離過近；C、猜槍聲不是聽槍聲起跑。 15、直道欄欄間跑三步步長的比例應為（C） A、大、中、??；E、小、中、 大；C、小、大、中。 16、背越式跳高起跳時，身體由傾斜轉為垂直，可以使（C） A、起跳時間縮 短；E、起跳腿蹬伸快速有力；C、起跳的垂直沖量通過身體重心，增加垂直向上的效 17、跳遠教學中，做助跑與

31、起跳相結合練習時，應強調（B） A、做到助跑與 起跳緊密結合；E、起跳前身體重心不下降，不出現停頓，不改變跑的姿勢；C、起跳 前調整跑的節(jié)奏和步長，作到準確踏板。 18、完整三級跳遠技術練習時，對三跳的要求是（A ） A、一跳“平”、二跳 “遠”、三跳“高” ；E、一跳“遠”、二跳“平”、三跳“高” ；C、一跳“遠”、 二跳“高”、三跳“平”。 19、發(fā)展推鉛球運動員的專門動作速度訓練一般應多放在什么訓練期進行？（ B ） A、準備期；E、競賽期； C、過度期。 2 0、擲標槍的最后用力的完成應在（B） A、倒數第一步；E、倒數第二步； C、倒數第三步。 四、填空題（20題，60空，每空0.5分，共30分） 1、田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲和全能運動等運動項目。 2、田徑運動可以發(fā)展人的力量、速度、耐力、靈敏等素質。3、評定田徑運動技術 的標準是經濟性和實效性。 4、影響跑速是力一般分為內力和 外力。 5、跑的完整技術包括 起跑、起跑后的加速跑、途中跑和 終點跑四個部分。 6、跳躍運動一般可分為三個緊密相連的階段，在技術上分別叫做助跑、起跳、 騰空與落地。 7、作用到器械上的力，鉛球和鏈球要通過球的重心，鐵餅要通過 幾何中心，標 槍要通過縱軸。 8、田徑技術教學中，糾正錯誤動作的順序