現(xiàn)代教育技術在小學英語課程中的重要作用

1、現(xiàn)代教育技術在小學英語課程中的重要作用 摘要：隨著計算機網(wǎng)絡技術的廣泛應用，信息的獲取、分析、處理和應用能力將成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質。改變傳統(tǒng)的教育觀念，培養(yǎng)學生的自學能力將成為我國教育的首要目標。筆者就以小學英語的課程教學為例，顯示現(xiàn)代教育技術在英語課程中的重要作用。 關鍵字：現(xiàn)代教育技術；英語教學；作用小學英語是一門基礎的工具性學科，其課堂教學呈現(xiàn)為一種以課本為憑借、以培養(yǎng)英語能力和發(fā)展智力為內容的綜合性訓練結構.教師在英語教學中，應該從學習主體的需要出發(fā)，提高學生的學習主動性，掌握各種行之有效的教學技巧，以便達到更好的教學效果.在英語的課堂教學中，現(xiàn)代教育技術發(fā)揮著推波助瀾的作用，

2、不但強化學生的主體作用，更促進英語課堂教學的順利進行。一、運用現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)建英語環(huán)境的必要性1.1英語教學的分析新課標理念下的英語教學要求“以學生發(fā)展為本”。教學中教師以“導”為主，全面服務于學生的“學”，倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生主動地學；倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，使學生真正成為學習的主人，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流合作的能力。從而，真正體現(xiàn)教學過程中學生的主體作用，增進學生的自主意識，促進學生學會學習、完善自我。英語與其它注重抽象思維、需要冷靜思考的科目不一樣，英語課堂講究的是熱烈，需要的是激情。英語教材所選的文

3、章大多是生活性的，要盡量多說多用才能記得牢。1.2創(chuàng)建英語教育技術課文環(huán)境的必要性在今天的教學中，課文環(huán)境創(chuàng)建無疑打破了以往教師“滿堂灌”的傳統(tǒng)，解決了讓學生參與學習，學會自學，掌握一定的學習方法，學會自己去尋找知識的難題。教學課文環(huán)境就是利用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)建接近實際的課文環(huán)境進行教學，可以利用生動、直觀的形象有效地激發(fā)聯(lián)想，喚醒長期記憶中的有關知識、經驗和表象，從而使學習者能利用自己原有認知結構中的有關知識與經驗去同化當前學習到的新知識，賦予新知識以某種意義的課文環(huán)境。強化朗讀、背誦、說話、書寫和作文在英語實踐中的地位，借以促進傾聽、觀察、歸納、聯(lián)想和想象等一般學習能力的提高。這些能力的培養(yǎng)

4、也是現(xiàn)代英語教學的主要方面。教師為學生創(chuàng)建一定的課文環(huán)境，讓他們在愉悅的課文環(huán)境中調動更多的感官與知識進行交互.為英語能力的提高打下堅實的基礎。 二、如何運用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)建英語教學課文環(huán)境 2.1運用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)建英語教學課文環(huán)境的理念 2.1.1課文環(huán)境創(chuàng)建要盡量激發(fā)學生的興趣，喚起學生的求知欲 興趣是一個人積極探究某種事物或愛好某種活動的傾向岡。愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”學生的思維活動是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎上的。英語是枯燥無味的，但更是豐富多彩的。如果學生對英語的學習只是通過書本來進行，許多動人的故事情節(jié)和優(yōu)美的場景只是通過學生大腦的想像來完成，那么學生就會感覺

5、枯燥無味，更談不上什么教學效率和效果了。 2.1.2課文環(huán)境創(chuàng)造要為完成學習目標營造良好的氛圍課文環(huán)境創(chuàng)建不能只圖教學氣氛的熱鬧，也不能刻意顯示現(xiàn)代教育技術，創(chuàng)建課文環(huán)境的根本目的在于激發(fā)興趣、引發(fā)情感，使學生產生完成學習任務的欲望。因此，課文環(huán)境創(chuàng)建不能脫離教學目標，要為教學目標的完成營良好的氛圍。在英語教學中這一點尤為重要。英語是一門教學自由度很大的學科，只注重創(chuàng)建花哨的課文環(huán)境而忽視教學目標往往就脫離了教學的根本目的。 2.2運用現(xiàn)代教育手段的案例設計 2.2.1運用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)建直觀的課文描述環(huán)境直觀的環(huán)境指可以讓我們靠視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的感官直接去感知的情境?，F(xiàn)代教育手段

6、很多，運用文字、聲音和圖畫等等手段都可以直觀的展現(xiàn)出來，給學生提供具體生動的形象，調動學生的視覺、聽覺等多種感官，把學生的審美能力推向高潮，使他們產生一種渴望學習的沖動，激發(fā)求知欲望，從而使他們進入主動學習，積極思考，探索知識的認知活動中去。（1）真實的視頻調動學生的視覺和聽覺。（2）用網(wǎng)上優(yōu)美圖片調動學生的視覺和想象力。 2.2.2運用現(xiàn)代教育技術創(chuàng)造學生主動學習的環(huán)境 主動學習環(huán)境是由老師用工具手段等創(chuàng)造的環(huán)境。它讓學生在環(huán)境中自己發(fā)現(xiàn)問題，開動腦筋獨自解決問題。運用現(xiàn)代教育技術可實現(xiàn)對教學信息最有效的組織與管理。小學生剛開始對英語都很感興趣，學習的積極性也很高，此時要更多的激發(fā)他們去自學，自己思考，保持他們英語學習的興趣及積極性。同時，對他們也要有更多的耐心，還要不斷的創(chuàng)設英語口語的環(huán)境，讓他們愿意開口說，主動說。三、結論現(xiàn)代教育技術在英語中的作用是不容忽視的，是全新的變革，是不可逆轉的趨勢。隨著現(xiàn)代化高科技手段越來越深入人心，帶來了英語教學的新方向。我們應隨著現(xiàn)代