2011秋五年級科學作業(yè)參考答案

1、2011 秋季學期五年級科學作業(yè)參考答案1 我們身體的變化一、填空：1、略2、十3、體重4、身高十二高體重長高長大5、不斷生長變化差異二、略2 林中的樹一、填空：1、光合作用2、樹木生長所需要的養(yǎng)料是從哪里來的來自于土壤科學結(jié)論要依據(jù)于事實也許是從土壤中來的植物所需的主要養(yǎng)料不是3、不讓它直接接觸陽光發(fā)黃了太陽光太陽光的作用4、光合作用淀粉氧氣5、陽光空氣水6、葉7、食物8、細胞細胞二、簡答：植物的生長需要養(yǎng)料。在陽光的照射下，綠葉中的葉綠體能利用空氣中的二氧化碳和水制造成植物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并釋放出氧氣。陽光、空氣和水是植物養(yǎng)料的主要來源，所以說植物生長離不開陽光、空氣和水。3 樹木中的紋

2、路一、填空：1、年輪2、年齡3、秋冬春夏4、不不5、生長環(huán)境快寬寬窄6、寬度大寬度小二、判斷：1、2、3、4 、5、6、7、8、9、三、簡答：在北半球，樹的南面向著太陽，有更好的光線，所以年輪長得肥大，也就是疏，樹的北面相反，所以密。4 蘑菇一、填空：1、真菌類菌蓋菌柄菌絲2、有生命3、顯微鏡數(shù)十億4、單一細胞細胞核二、選擇：1、 a2、bc3、 a4、 b三、判斷：1、2、3、4、5、6、四、連線：破傷風桿菌靈芝 -真菌- 細菌sars- 病毒銀杏 -植物水稻矮縮病 -病毒冬蟲夏草 -真菌五、簡答：1、略2、自然界中， 陰暗、潮濕，含腐殖質(zhì)的地方會生長蘑菇。舉例略。5 林中的鳥一、填空：1、

3、羽毛翅膀喙爪子2、翅膀大小和形狀3、生活環(huán)境生活習性4、 17二、判斷：1、2、3、三、連線：1、鳥翅的四種類型左 1- 中 2- 右 2左 2- 中 1- 右 4左 3- 中 4- 右 1左 4- 中 3- 右 32、爪的結(jié)構與生活環(huán)境左 1- 右 3左 2- 右 1左 3- 右 2四、簡答：1、略2、我們要做到：多做宣傳，增強愛鳥意識；保護環(huán)境，不要破壞小鳥的家；不傷害、不捕捉鳥兒；一起行動起來，做鳥類的朋友。3、翅膀?qū)挻蟊馄剑m合在空中飛行；喙尖硬，鋒利，適合在特殊環(huán)境下捕食；爪尖硬鋒利，握力牢固，適合在林中歇息生存。6誰吃誰一、填空：1、食物鏈略2、生產(chǎn)者消費者3、消費者蝗蟲青蛙蛇4、

4、食物網(wǎng)5、植食肉食雜食二、判斷：1、2、3、4、三、分類：略四、簡答：1、樹蟬螳螂黃雀2、略7茅草與鋸子一、填空：1、帶狀鋸齒鋸子2、帶鉤兒的毛刺略3、雞蛋飛機魚鰭二、連線：左 1- 右 2左 2- 右 4左 3- 右 1左 4- 右 3三、簡答：1、明確需要，尋求啟示，設計制作，實驗定型。2、略3、略單元練習（一）一、填空：1、氧氣2、植物3、細胞4、多二氧化碳動物細胞細胞減慢二氧化碳5、略6、漆狀藥用7、細菌病毒二、略8 魚一、填空：1、頭軀干尾2、略3、脊椎鰓鰭粘液4、略5、尾鰾6、內(nèi)充氣排出鰾內(nèi)氣體7、失去方向左右搖擺二、判斷：1、2、3、4、5、6、三、簡答：魚的身體表面有鱗，用鰓呼

5、吸，靠鰭游泳，用卵繁殖后代，終生生活在水里。9 蛙一、填空：1、生活環(huán)境2、黑色魚類水水3、露出水面呼吸4、頭軀干四肢光滑無毒皮脂腺5、生活環(huán)境6、卵蝌蚪幼蛙成蛙蹼肺7、舌后肢肺和皮膚8、水鰓陸地肺二、判斷：1、2、3、4、三、選擇：1、 cab2、 dcab3、 cdba4、 a db四、簡答：兩棲動物的共同特征是： 身體表面裸露； 用卵繁殖后代； 小時候生活在水中， 用鰓呼吸；長大后生活在陸地上，也有的能生活在水里，用肺呼吸。10 龜和鱉一、填空：1、頭頸軀干四肢尾2、陸地爬行蹼利爪3、不同環(huán)境4、將頭、四肢、尾縮入殼內(nèi)5、略二、判斷：1、2、3、4、5、三、連線：左 1- 右 3左 2-

6、 右 1左 3- 右 4左 4- 右 2四、分類：（ 1）魚類： （ 2）爬行動物： （ 3）兩棲動物： 五、簡答：1、腹部貼地爬行，身體表面有鱗片或硬甲，用卵繁殖后代。2、龜甲似橢圓形盒子，由堅硬的骨片構成，中間隆起。鱉甲呈卵形，是鱉的革質(zhì)皮膚，比龜甲柔軟得多，中間隆起有凹溝，兩側(cè)有稍稍隆起的膠質(zhì)裙邊。11 池塘中的植物一、填空：1、生活環(huán)境2、原生態(tài)環(huán)境改變經(jīng)濟損失3、通氣組織4、蘆葦香蒲鳳眼蓮睡蓮鴨舌草菹草5、生長環(huán)境二、實驗研究：實驗說明了： 隨意改變植物的生長環(huán)境， 對植物的生長極其不利， 有時會引起生態(tài)失衡，甚至物種滅絕。三、簡答：略12 池塘生物的相互聯(lián)系一、填空：1、依存影響池

7、塘群落2、保護色避暑防熱二、略三、簡答：1、水生植物給水生動物提供了棲息和繁殖的場所，呼吸所需的氧氣，動物給植物提供了呼吸所需的二氧化碳，動物的排泄物或死后腐爛的尸體還給植物提供了生長所需的肥料。2、如果某個鏈環(huán)上的生物滅絕了，它的天敵將因找不到食物而離開池塘或餓死，致使食物鏈后面的動物無法生存，還會因為它的滅絕，使得作為它的食物的某種生物肆意繁殖，破壞生態(tài)平衡。13 做個小生態(tài)瓶一、填空：1、植物動物2、固定水生植物的根部調(diào)節(jié)水質(zhì)洗干凈3、 a 和睦相處 b 近似 低溫植物 冷水性動物 c 愛挖掘 食草量很大 d 投放食餌 e 一星期二、小生態(tài)瓶的制作：1、準備一只透明的容器。2、在瓶底裝入

8、干凈的沙石。3、灌入大半瓶自然水域的水。4、在瓶子里種適量的水生植物。5、把田螺、小魚、小蝦、小泥鰍等放進去。6、加蓋，粘貼標簽。三、回答問題：參照課本39 頁插圖生態(tài)瓶中植物為動物生長提供食物和氧氣。生態(tài)瓶中動物為植物生長提供肥料和二氧化碳。生態(tài)瓶中的沙石為那些靠吃死爛植物和動物排泄物為生的細菌提供一個寄宿的場所。單元練習（二）一、填空：1、呼吸2、鰓肺3、三角鰓片4、無有5、鱗片硬甲卵6、潮濕的泥土或沙土7、水葫蘆二、簡答：青蛙看到活動的蟲子時，外翻出舌頭，利用舌頭的粘液粘住蟲子，子吞進肚里。然后收回舌頭， 把蟲14 水泥與瀝青一、填空：1、水泥瀝青沙石鋼筋2、粉末泥巴固體3、固態(tài)液態(tài)原來

9、的狀態(tài)4、可逆不可逆二、判斷：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、15 盤山公路一、填空：1、費力斜面2、斜面3、省力越省力4、斜面能省力5、杠桿滑輪齒輪斜面二、判斷：1、2、3、4、5、6、三、填表：同一高度，斜面傾斜度越小越省力。四、列舉：略16 橋一、分類：1、梁橋拱橋斜拉橋懸索橋立交橋人行橋2、木橋鋼絲橋竹板橋公路橋石礅橋3、公路橋鐵路橋人行橋公路鐵路兩用橋二、判斷：1、2、3、4、5、6、7、17 車的運動一、填空：1、車身輪子方向盤2、能源能源3、路旁靜止的物體4、方向快慢行駛方向行駛速度施加外力5、慢快6、快7、位置方向快慢8、低碳9、 4.2二、判斷：1、2、3、4、5、

10、6、7、18 自行車一、填空：1、略2、咬合鏈條連接3、轉(zhuǎn)動方向轉(zhuǎn)速4、工作操縱轉(zhuǎn)動鏈條連接咬合二、判斷：1、2、3、4、5、三、填表：方向快慢四、連線：左 1- 右 4左 2- 右 1左 3- 右 2左 4- 右 3五、簡答：1、人的腳力通過齒輪和鏈條的傳動，把力傳到輪上， 使自行車運動起來。2、略單元練習（三）判斷：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、19 常見的農(nóng)作物一、填空：1、播種成熟2、糧食蔬菜3、根莖葉花4、喜濕4105、喜溫好光通氣二、判斷：1、2、3、4、5、20 農(nóng)作物與土壤一、填空：1、壤土黏質(zhì)土沙質(zhì)土2、土壤沙質(zhì)土黏質(zhì)土3、沙黏土沙4、壤土

11、二、判斷：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、三、簡答：含沙多的叫沙質(zhì)土，含黏土多的叫黏土，沙和黏土含量適中的土叫壤土。21 農(nóng)作物與化肥一、填空：1、施肥2、比不施肥的好因體內(nèi)缺水而“燒”死3、板結(jié)4、氮肥磷肥鉀肥5、氮肥磷肥鉀肥二、判斷：1、 2、3、4、三、連線：1、農(nóng)作物與播種時間2、農(nóng)作物與生長環(huán)境左 1- 右 3左 1-右 2左 2- 右 1左 2-右 3左 3- 右 2左 3-右 1四、簡答：答案見課本69 面22 大棚蔬菜一、填空：1、略2、略3、冬季高大二、判斷：1、2、3、4、5、三、簡答：1、大棚里形成了適合植物生長的環(huán)境。這與大棚具有良好的保溫效果有關。2、利

12、：豐富餐桌，增進食欲。弊：營養(yǎng)較低，口感不好。23 防治病蟲害一、填空：1、農(nóng)藥誘殺昆蟲進行植物檢疫2、夏季陽光的高溫冬季的低氣溫陽光動物不傷害農(nóng)作物有害于農(nóng)作物3、浸泡沖洗削皮煮熟4、不得二、選擇：1、 a3、 c三、簡答：1、把蔬菜用干凈的水浸泡、清洗并煮熟；把水果用干凈的水浸泡、清洗并削皮等。2、利：方便，效果好，范圍大，省時省力。弊：安全隱患大，對人畜有危害，污染環(huán)境。單元練習（四）一、填空：1、低溫（秋冬）15 -20 102、春天3、耐旱喜光4、旱5、半耐寒性15 -206、板結(jié)7、沙8、壤土黏質(zhì)土沙質(zhì)土二、填表：略綜合練習（一）一、填空：1、長而寬長而窄2、動物植物真菌細菌病毒3

13、、細胞4、葉綠體養(yǎng)料生產(chǎn)車間5、真菌菌蓋菌柄菌絲菌蓋6、鋸7、嘴鰓鰓8、卵蝌蚪幼蛙成蛙水鰓陸地肺9、池塘群落10、位置11、咬合12、多少相互依存方向快慢鏈條壤土黏質(zhì)土相互影響沙質(zhì)土平衡13、促進農(nóng)作物生長氮肥磷肥鉀肥14、生物防治化學農(nóng)藥15、圈數(shù)16、水鰓鰭粘液鱗片17、省力省力二、判斷：1、2、3、4、5、6、7、8、三、選擇：1、 d2、 ac3、 d4、a5、c6、ab c7、 d8、 b9、 ca b四、填表：適應生活的地方樹干樹枝田野捕食的動物小蟲子小蟲子小動物五、問答：1、在陽光的照射下，綠葉中的葉綠體能利用二氧化碳和制造成植物所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并釋放出氧氣， 人們把葉的這種作用叫光合作用。 光合作用為包括人類在內(nèi)的幾乎所有生物的生存提供了物質(zhì)來源和能量來源 . 制造了有機物，人類和動物的食物也都直接或間接地來自光合作用制造的有機物。2、細菌病毒有利的方面：它們不僅能夠幫助你消化和處理食物，還能給你提供基本的維生素，幫助你抵抗那些有害細菌。細菌病毒有害的方面：使人和其他生物患病并危及其健康。3、不利于保護農(nóng)田和維持生態(tài)平衡方面。我們應不要四處捕殺青蛙，不吃青蛙。綜合練習（二）一、填空：1、光合作用淀粉氧氣2、秋冬春夏3、水里鰓陸地肺4、水生鰓鰭粘液鱗片5、溫度陽光空氣土壤6、氮磷鉀7、生物防治化學農(nóng)藥8、依存影響池塘群落9、液態(tài)固態(tài)二、選