2021年四年級(jí)下冊(cè)人教版教學(xué)課件 第3單元 12 在天晴了的時(shí)候

1、小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè) 12 在天晴 了的時(shí)候 同學(xué)們，在天晴了的時(shí)候你最想做的同學(xué)們，在天晴了的時(shí)候你最想做的 事情是什么？事情是什么？ 我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人戴望舒以我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人戴望舒以在天晴在天晴 了的時(shí)候了的時(shí)候?yàn)轭}寫(xiě)下了一首清新的小詩(shī)。為題寫(xiě)下了一首清新的小詩(shī)。 這節(jié)課就讓我們走進(jìn)詩(shī)中，看看詩(shī)人在天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)詩(shī)中，看看詩(shī)人在天 晴了的時(shí)候，到了哪里，看到了什么，感晴了的時(shí)候，到了哪里，看到了什么，感 受到了什么。受到了什么。 新課導(dǎo)入 作者介紹 戴望舒（19051950 ），浙江杭縣 （今杭州市余杭區(qū)）人 ，戴望舒為筆 名，原名戴朝安，又名戴夢(mèng)鷗，被稱(chēng) 為雨巷詩(shī)人。 主要作品

2、：雨巷獄中題壁 戴望舒詩(shī)稿等。 朗讀示范 聽(tīng)范讀，聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中 的生字，注意生字的讀音。的生字，注意生字的讀音。 點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放 qiqi 膽膽怯怯 xunxun 炫炫耀耀 uu ynyn 暈暈皺皺 chch 赤赤腳腳 塵塵垢垢 shsh 涉涉過(guò)過(guò) p p 曝曝著著 會(huì)認(rèn)的字 曝曝 bo （曝光） p （一曝十 寒） 造句 學(xué)習(xí)不能一曝（p）十寒，要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真， 堅(jiān)持到最后。由于小明不會(huì)使用相機(jī)，取出底片時(shí)不小心 都給曝（bo）光了。 多音字 暈暈 yn （黃暈） yn （頭暈?zāi)垦＃?新陽(yáng)推開(kāi)陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。 奶奶猛地站起來(lái)，覺(jué)得頭很暈。 造句 讀一

3、讀 炫耀炫耀塵垢塵垢膽怯膽怯 曝著陽(yáng)光曝著陽(yáng)光暈皺暈皺 炫耀：炫耀： 指夸耀顯示。在文中是褒義，采用指夸耀顯示。在文中是褒義，采用 擬人手法，含有自豪地展露的意思。擬人手法，含有自豪地展露的意思。 造句：造句：弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。 塵垢塵垢：指灰塵與污垢。指灰塵與污垢。 造句：造句：光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心 靈上的塵垢。靈上的塵垢。 詞語(yǔ)解釋 造句：造句：面對(duì)敵人兇殘的威脅，我們的戰(zhàn)士面對(duì)敵人兇殘的威脅，我們的戰(zhàn)士 毫不毫不膽怯膽怯。 膽怯：膽怯：膽小，缺少勇氣。膽小，缺少勇氣。文中指小白菊在雨前得文中指小白菊

4、在雨前得 得性格特點(diǎn)。得性格特點(diǎn)。 陰霾：陰霾：空氣中懸掛著大量煙塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象?？諝庵袘覓熘罅繜焿m等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。 造句：造句：外面的太陽(yáng)明晃晃的，將我心中的陰霾一掃而光。外面的太陽(yáng)明晃晃的，將我心中的陰霾一掃而光。 初讀感知 讀課文，邊讀邊想：詩(shī)人在初晴讀課文，邊讀邊想：詩(shī)人在初晴 的小徑上看到了什么？的小徑上看到了什么？ 泥路小草 小白菊 鳳蝶兒 新陽(yáng)溪水 云 品讀釋疑 你最喜歡詩(shī)人在初晴的小徑你最喜歡詩(shī)人在初晴的小徑 上看到的什么景物？細(xì)細(xì)品讀各上看到的什么景物？細(xì)細(xì)品讀各 小節(jié)，交流自己的感受。小節(jié)，交流自己的感受。 在天晴了的時(shí)候在天晴了的時(shí)候, , 該該到小徑

5、中去走走到小徑中去走走: : 給給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，雨潤(rùn)過(guò)的泥路， 一定是涼爽又溫柔；一定是涼爽又溫柔； 炫耀著新綠的小草，炫耀著新綠的小草， 一下子一下子洗凈了塵垢洗凈了塵垢。 詩(shī)人詩(shī)人熱愛(ài)熱愛(ài)自然自然 親近自然親近自然 走在這樣涼爽而又溫走在這樣涼爽而又溫 柔的小路上，呼吸著新鮮柔的小路上，呼吸著新鮮 的空氣，你想說(shuō)些什么？的空氣，你想說(shuō)些什么？ 小草泛著新綠色，小草泛著新綠色， 生機(jī)勃勃，小草會(huì)說(shuō)生機(jī)勃勃，小草會(huì)說(shuō) 些什么呢？些什么呢？ （ ）的泥路的泥路涼爽涼爽又又溫柔溫柔（ ）的小草的小草炫耀新綠炫耀新綠 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 在在天晴了的時(shí)候天晴了的時(shí)候, , 該到小徑中去走走該到小徑中去

6、走走: : 給雨潤(rùn)過(guò)的泥路，給雨潤(rùn)過(guò)的泥路， 一定是一定是涼爽又溫柔涼爽又溫柔； 炫耀著新綠的小草，炫耀著新綠的小草， 一下子一下子洗凈洗凈了塵垢了塵垢。 語(yǔ)速舒緩?！皾?rùn)過(guò)”“一 定”“一下子”幾個(gè)詞要重 讀，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)；“涼爽又溫 柔”“洗凈”要慢讀，讀出 對(duì)泥路和小草的喜愛(ài)之情。 不再膽怯的小白菊，不再膽怯的小白菊， 慢慢地慢慢地抬起它們的頭，抬起它們的頭， 試試試試寒，寒，試試試試暖，暖， 然后然后一瓣瓣一瓣瓣地綻透。地綻透。 詩(shī)人采用擬人的手法，運(yùn)用 “膽怯”形容小白菊經(jīng)歷了風(fēng)雨 的吹打。運(yùn)用“慢慢”“試試” 這些詞描繪小白菊的謹(jǐn)慎，表現(xiàn) 了小白菊的可愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。 不再膽怯、抬起頭不再膽怯

7、、抬起頭 擬人擬人 自信、堅(jiān)強(qiáng)自信、堅(jiān)強(qiáng) 男女男女生生對(duì)對(duì)讀，看誰(shuí)能讀出小白菊的自信、堅(jiān)強(qiáng)。讀，看誰(shuí)能讀出小白菊的自信、堅(jiān)強(qiáng)。 仿寫(xiě)仿寫(xiě) 小溪小溪一邊哼著歌兒，一邊哼著歌兒， 一邊歡笑著奔向前方。一邊歡笑著奔向前方。 請(qǐng)你請(qǐng)你運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)一寫(xiě)小溪。小溪。 抖去水珠的鳳蝶兒抖去水珠的鳳蝶兒, , 在木葉間自在閑游，在木葉間自在閑游， 把它把它的的五五彩彩的智慧的智慧書(shū)頁(yè)，書(shū)頁(yè)， 曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。 比喻 “抖抖”字表現(xiàn)了鳳蝶翅膀的靈字表現(xiàn)了鳳蝶翅膀的靈 動(dòng)，水珠配著鳳蝶動(dòng)，水珠配著鳳蝶“五五彩彩”的翅的翅 膀，在陽(yáng)光的膀，在陽(yáng)光的“曝曝”照下

8、，分明照下，分明 耀眼。這是非常美妙而貼切的想耀眼。這是非常美妙而貼切的想 象，詩(shī)人巧妙地完成了對(duì)悠閑心象，詩(shī)人巧妙地完成了對(duì)悠閑心 態(tài)的智慧的表達(dá)。態(tài)的智慧的表達(dá)。 “閑游閑游”表現(xiàn)了鳳蝶的自由表現(xiàn)了鳳蝶的自由 與快樂(lè)，體現(xiàn)了雨后的美好與快樂(lè)，體現(xiàn)了雨后的美好。 “五五彩彩”指鳳蝶的衣裝。指鳳蝶的衣裝?！爸腔壑腔?書(shū)頁(yè)書(shū)頁(yè)”采用比喻的手法，形象地采用比喻的手法，形象地 描繪了鳳蝶翅膀的美麗。描繪了鳳蝶翅膀的美麗。 （ ）的鳳蝶兒）的鳳蝶兒自在閑游自在閑游 鳳蝶兒在雨后的花木中自由 自在地飛翔，它那美麗的翅膀在 陽(yáng)光下一張一合。“曝著陽(yáng)光一 開(kāi)一收”描寫(xiě)了鳳蝶的動(dòng)態(tài)美， 顯示了生命的活力，表現(xiàn)

9、了木葉 間的美好。 仿寫(xiě)仿寫(xiě) 這奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)這奇異的蝴蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 看去看去像像倒掛在花朵上的一倒掛在花朵上的一 片枯葉，要是你伸手去摘片枯葉，要是你伸手去摘 那片樹(shù)葉，它卻飛了起來(lái)那片樹(shù)葉，它卻飛了起來(lái)。 運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫(xiě)運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)下圖的一寫(xiě)下圖的蝴蝶。蝴蝶。 到小徑中去走走吧，到小徑中去走走吧， 在天晴了的時(shí)候：在天晴了的時(shí)候： 赤著赤著腳，攜著手，腳，攜著手， 踏踏著新泥，涉過(guò)溪流。著新泥，涉過(guò)溪流。 重復(fù)式的語(yǔ)言， 使詩(shī)歌前后呼應(yīng)。 全身心地投入自全身心地投入自 然、親密地接觸然、親密地接觸 自然，真好！自然，真好！ 全班齊讀，重讀動(dòng)詞。全班齊讀，重讀動(dòng)詞。 從從

10、“攜攜”“”“踏踏” “涉涉”可以體會(huì)到作者可以體會(huì)到作者 全心投入到了大自然，全心投入到了大自然， 親近大自然。親近大自然。 新陽(yáng)推開(kāi)陰霾了，新陽(yáng)推開(kāi)陰霾了， 溪水在溫風(fēng)中暈皺，溪水在溫風(fēng)中暈皺， 看山間移動(dòng)的暗綠看山間移動(dòng)的暗綠 云的腳跡云的腳跡它也在閑游。它也在閑游。 第一個(gè)破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。 第二個(gè)破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。 微風(fēng)吹動(dòng)溪水的波紋 新陽(yáng)新陽(yáng)推開(kāi)推開(kāi)了陰霾了，了陰霾了， 溪水在溫風(fēng)中溪水在溫風(fēng)中暈暈皺皺。 雨后的太陽(yáng)照耀著大地，云開(kāi)霧散，溪 水在溫風(fēng)中漾起美麗的波紋?！巴崎_(kāi)”一詞采 用了擬人的手法，描繪出太陽(yáng)的力量是偉大的。 “暈皺”一詞表現(xiàn)了溪水的陶醉與美麗。 詩(shī)人詩(shī)人運(yùn)用

11、運(yùn)用 、 的手法，勾勒出一的手法，勾勒出一 幅幅 畫(huà)面，抒發(fā)了詩(shī)人畫(huà)面，抒發(fā)了詩(shī)人 、， 的情懷。的情懷。 雨后天晴雨后天晴 擬人擬人 比喻比喻 親近親近自然自然 熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然 中心主旨 結(jié)構(gòu)圖示 特寫(xiě)鏡頭特寫(xiě)鏡頭 熱愛(ài)自然熱愛(ài)自然 親近自然親近自然 在天 晴了 的時(shí) 候 行動(dòng)起來(lái)行動(dòng)起來(lái) 放眼望去放眼望去 泥路：涼爽溫柔泥路：涼爽溫柔 赤腳赤腳 攜手?jǐn)y手 踏泥踏泥 涉溪涉溪 小草：炫耀新綠小草：炫耀新綠 白菊：花瓣綻透白菊：花瓣綻透 鳳蝶：自在閑游鳳蝶：自在閑游 新陽(yáng)：推開(kāi)新陽(yáng)：推開(kāi) 溪水：暈皺溪水：暈皺 云：閑游云：閑游 拓展延伸 渭城朝雨浥輕塵渭城朝雨浥輕塵, ,客舍青青柳色新客舍青

12、青柳色新。 王維王維送元二使安西送元二使安西 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 韓愈韓愈早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外 曉看紅濕處，花重錦官城曉看紅濕處，花重錦官城。 杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨 雨后美景 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 云淡風(fēng)輕云淡風(fēng)輕 春意盎然春意盎然 萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里無(wú)云 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗 碧空如洗碧空如洗 碧空萬(wàn)里碧空萬(wàn)里 秋高氣爽秋高氣爽 春光明媚春光明媚 陽(yáng)光明媚陽(yáng)光明媚 萬(wàn)里晴空萬(wàn)里晴空 天高云淡天高云淡 描寫(xiě)天氣晴朗的詞語(yǔ) 隨堂練習(xí) 一、填上合適的詞語(yǔ)。一、填上合適的詞語(yǔ)。 踏著踏著 （ ）美麗）美麗 （ ）塵垢）塵垢 （ ）水珠）水珠 （ ）新泥）新泥 （ ）溪流）溪流 （ ）陰霾）陰霾 （ ）的小路）的小路 （ ）的小草）的小草 （ ）的小白菊）的小白菊 （ ）的鳳蝶兒）的鳳蝶兒 抖去抖去 炫耀炫耀 洗凈洗凈 涉過(guò)涉過(guò) 推開(kāi)推開(kāi) 狹窄狹窄碧綠碧綠 膽怯膽怯 漂亮漂亮 二、課文內(nèi)容我知道。二、課文內(nèi)容我知道。 這一課體裁這一課體裁是是（ ）, ,作者是現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)壇上作者是現(xiàn)代中國(guó)詩(shī)壇上 負(fù)有盛名的負(fù)有盛名的“（ ）”（ ），詩(shī)歌），詩(shī)歌 抒發(fā)了作者（抒發(fā)了作者（ ）的情懷。）的情懷。 詩(shī)歌詩(shī)歌 雨巷詩(shī)人雨巷詩(shī)人戴望舒戴望舒 親近自然、熱愛(ài)自然親近自然、熱愛(ài)自然 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，