職校計(jì)算機(jī)課程教導(dǎo)工作感悟

1、B 職 什 校 It 0 墩 導(dǎo) B n n n 當(dāng). 代. 社. 會(huì). 已. 經(jīng). 進(jìn). 到一 信. 息. 時(shí)- 代. 的. 社. 會(huì). ，- 0 世. 紀(jì). 的 競(jìng) 爭(zhēng) 歸- 根 結(jié) 底 就 是 才- 的 競(jìng) 爭(zhēng) ，- 而 計(jì)- 算 機(jī)- 才一 競(jìng). 才 是. 最. 激一 烈一 的. 1 當(dāng). 前一 社. 會(huì). ，- 計(jì). 算一 機(jī). 已. 經(jīng)一 滲一 透. 到一 社一 會(huì). 階一 段- 的一 各. 丄 階一 層一 丄 ，- 計(jì)- 算一 機(jī)- 的. 先. 進(jìn) 性 和 優(yōu) 越 性 就 體 現(xiàn) 的一 方 方 面 面 上 亠 計(jì) 算 機(jī) 才- 才- 是 最 需 要 的 才- 1 我 從一 事 計(jì)

2、- 算 機(jī)一 教 學(xué)一 這 么- 多一 年一 以一 來(lái)一 ，一 教一 出一 很一 多一 學(xué)一 生一 ，一 都 取一 得一 丄 不 錯(cuò)一 的一 成一 績(jī) ，- 我 對(duì) 自 己 說(shuō) ，- 還 要 繼 續(xù) 努 力一 丄 去 ! n 在- 計(jì)- 算一 機(jī)- 教- 學(xué)一 過(guò)一 程一 中_ ，一 特一 別一 是一 針一 對(duì)_ 職_ 業(yè)一 學(xué)一 校一 學(xué)一 生一 ，一 結(jié)一 合一 自一 己一 在一 計(jì) 算一 機(jī)一 教一 學(xué)一 丄 某一 些一 方一 面一 的一 理一 解 ，一 我 簡(jiǎn) 單 地一 談 談 針 對(duì)一 職 業(yè) 學(xué) 校一 學(xué) 生 計(jì)一 算 機(jī) 教 學(xué)一 中一 的一 幾一 點(diǎn)一 體一 會(huì)- L n 一

3、盡一 量一 讓一 學(xué)一 丄 多一 丄 機(jī)一 ，- 多一 實(shí)一 踐一 人 們 常 說(shuō) 百一 聞 不一 如一 見 ”亠 對(duì) 計(jì)一 算 機(jī) 知一 識(shí)一 的 掌 握一 都 是一 _ 百一 看一 不_ 如 厶 練 當(dāng)一 教一 師一 通一 過(guò) 對(duì)一 知 識(shí) 的 理 解一 演 示 而一 使 學(xué) 生 對(duì)一 這 一 知 識(shí)一 已 經(jīng) 有一 丄 一 個(gè) 初- 步一 理一 解一 的一 時(shí)- 候- ，- 能- 不_ 能- 讓_ 學(xué)一 生一 將- 這一 厶 還一 比一 較一 模一 糊一 的一 概- 念- 轉(zhuǎn)- 變一 成 自一 己一 思- 維一 體一 系一 中一 固- 有一 的一 亠 較一 清 晰 的 認(rèn) 識(shí) 能 不 能

4、 使 學(xué) 生 對(duì) 這 比 較 陌 生 的 知 識(shí) 逐 漸一 熟 悉一 起一 來(lái) 關(guān)一 鍵 的 口 步一 就 是 能一 否一 讓 學(xué) 生. 自. 己. 去. 動(dòng). 手 去. 實(shí). 踐. ，- 從- 實(shí). 踐. 把. 握. 真. 知. 在. 實(shí) 踐 丄 創(chuàng) 造 成 果 O 有 咅 分 學(xué) 生 當(dāng) 老 師 講 解 時(shí)- 像 霧一 丄 * 花. ，- 怎. 么. 想. 也一 不- 清. 楚. ，- 但 是. 自. 己. 丄 機(jī). 一 操一 作. ，- 問(wèn)- 題. 就一 迎- 刃- 而. 解一 了 鑒. 丄 這一 種- 情一 況. ，- 我 在 丄 課 時(shí)一 ，一 把一 教 學(xué) 內(nèi)- 容 盡 量 概 括

5、 得 簡(jiǎn) 明 精 要 ，- 再 把- 上- 機(jī)- 要 掌 握 的. 旦 容 列 在一 講 義- 丄 ，- 盡一 量 多一 花一 些一 時(shí) 間一 讓一 學(xué)一 生一 上一 機(jī)一 而 我一 在一 學(xué) 生一 丄 機(jī)一 U 時(shí) ，- 起 引 導(dǎo) 作 用 ，- 在 學(xué)一 生 上 機(jī) 時(shí) 幫 助 學(xué)一 生 解 決 問(wèn)- 題一 ，一 同一 時(shí)- 讓一 學(xué)一 生_ 有- 足一 夠一 的_ 機(jī)- 會(huì)一 自一 己_ 去一 探一 索一 去一 交一 流一 ，一 從一 而一 起一 到一 事一 半一 功一 倍一 的一 作 用一 只一 有一 這一 樣 ，一 才 能 真 正一 讓 學(xué) 生 歸一 納 和 掌 握 各 個(gè)一 知一

6、識(shí) 點(diǎn) 亠 真一 正一 把一 理一 論一 與- 實(shí)一 踐- 相一 互一 聯(lián)- 系一 起一 來(lái)一 二一 上一 好一 第- 堂一 課一 一 計(jì)- 算一 機(jī)- 學(xué)一 習(xí)一 的一 重一 要- 性一 ，- 對(duì)一 丄 剛一 進(jìn)一 校一 的一 職- 業(yè)一 學(xué)一 校一 學(xué)一 生一 亠 他 們 還 不 能一 很一 清- 晰 地 丄 解 計(jì) 算- 機(jī)一 的一 真- 正 概一 念 及 應(yīng) 用一 他 們 只 是 無(wú)一 意 識(shí) 地 感 覺(jué) 到 現(xiàn) 實(shí) 生- 活一 中- 接- 觸一 計(jì)- 算- 機(jī)_ 的一 機(jī)- 仝 多- 丄 ，- 認(rèn)- 為_ 計(jì)- 算- 機(jī)- 是- 口 種一 既一 實(shí)一 在一 又- 新- 奇- 的一 事

7、- 物一 亠 還 不 能- 真- 正一 明一 白一 計(jì)- 算 機(jī) 的 應(yīng) 用 在 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 的 重 要 性 5 還 不 能 真 正 明 白 隨 著 計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 科 對(duì) 其 /、 他 各 學(xué) 科 不 斷 滲 透 之 后 在 學(xué) 習(xí) 其 /、 他 學(xué) 科 過(guò) 程 中 計(jì) 算 機(jī) 這 個(gè) 輔 助 工 具 /、 所 占 有 越 來(lái) 越 重 要 的 地 位 不 熟 練 計(jì) 算 機(jī) 或 者 說(shuō) 不 精 通 計(jì) 算 機(jī) 。 這 門 學(xué) 科 在 現(xiàn) 代 科 學(xué) 研 究 中 所 起 的 作 用 是 其 /、 他 任 何 學(xué) 科 所 無(wú) 法 替 代 的 。 計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 習(xí) 的 目 的 性 很 多

8、 學(xué) 生 開 始 對(duì) 計(jì) 算 機(jī) 課 都 懷 著 神 密 興 奮 的 心 情 非 常 想 著 學(xué) 計(jì) 算 機(jī) 認(rèn) 為 學(xué) 電 腦 可 打 游 戲 、 好 玩 但 隨 著 計(jì) 算 機(jī) 教 學(xué) 內(nèi) 容 的 深 入 有 的 內(nèi) 容 需 要 大 量 去 記 憶 或 機(jī) 械 重 復(fù) 地 訓(xùn) 練 內(nèi) 容 枯 燥 無(wú) 味 難 度 也 增 大 而 學(xué) 習(xí) 的 內(nèi) 容 與 社 會(huì) 上 的 計(jì) 算 機(jī) 應(yīng) 用 又 有 一一一 疋 距 離 這 樣 一一一 來(lái) 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 興 趣 慢 慢 降 下 來(lái) 因 此 我 提 刖 給 學(xué) 生 打 預(yù) 防 針 讓 他 們 了 解 計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 習(xí) 的 目 的 性 提 早

9、 做 好 心 理 準(zhǔn) 備 有 利 于 他 們 有 始 有 終 地 學(xué) 習(xí) 。 -三 、 計(jì) 算 機(jī) 備 課 的 特 殊 性 課 刖 備 課 是 一一一 門 學(xué) 科 教 學(xué) 過(guò) 程 中 必 不 可 少 的 第 一一一 步 。 計(jì) 算 機(jī) 學(xué) 科 教 學(xué) 也 一一一 樣 教 師 必 須 在 課 刖 作 出 詳 盡 、 周 密 的 備 課 。 所 不 同 的 是 教 師 不 但一 要 對(duì) 教 材 上 的 知 識(shí) 進(jìn)一 行 探 索 歸 納一 總 結(jié). ，- 更. 重 要. 是. 他. 們- 還. 得. 在- 計(jì). 算. 機(jī). 丄 對(duì). 這. 些. 知. 識(shí) 點(diǎn) 逐 3 進(jìn) 行- 推 敲 驗(yàn) 證- 、

10、演 練 ，- 旦 使 得 這 些 空一 洞. 的. 知 識(shí). 具. 有. 可- 操一 作. 性. ，- 從一 而. 加. 強(qiáng). 學(xué). 生. 盤 知. 識(shí)- 理一 解. 的一 準(zhǔn)一 確. 性一 和 完一 善. 性一 O 因一 此. ，- 我一 要一 讓- 學(xué). 生. 理 解 一 丄 知 識(shí)一 點(diǎn) 就 必- 須 構(gòu) 造 n 丄 小一 實(shí) 例 ，一 并 由 此- 實(shí) 例 在 計(jì)- 算 機(jī)一 丄 的. 推 演 過(guò)一 程一 和- 結(jié) 果 來(lái) 得 出- 與一 之一 相一 關(guān)一 的一 結(jié)一 論一 ，一 最一 后一 用一 丄 大一 實(shí)一 例一 把 很一 多一 個(gè) 知 識(shí) 點(diǎn) 歸 納 進(jìn)一 行 推 演 ，- 我

11、 認(rèn) 為 掌 握 了 這 點(diǎn) ，- 就一 可- 以一 消一 除一 學(xué)一 生一 產(chǎn)_ 生一 種一 似一 是一 而一 非一 的_ 感一 性一 認(rèn)一 識(shí)一 另一 外一 ，一 在一 對(duì)一 知 識(shí)一 點(diǎn)一 進(jìn)一 行一 實(shí)一 例 構(gòu)一 造一 時(shí)一 ，一 我一 還一 特 別一 強(qiáng) 調(diào) 對(duì) 學(xué)一 生 認(rèn) 知 水一 平 的 全 面 考 慮 在一 備 課 過(guò)一 程一 中一 盡一 可- 能一 多一 地一 考一 慮一 到一 學(xué)一 生一 對(duì)一 某- 個(gè)一 知- 識(shí)一 點(diǎn)一 可一 能一 出一 現(xiàn)一 的一 各一 種一 理一 解一 各一 個(gè)一 擊一 破一 ，- 以一 加一 強(qiáng)- 教一 學(xué)一 環(huán)一 節(jié)一 的一 嚴(yán)一 密- 性一

12、 總一 結(jié)一 起一 來(lái)一 ，- 可一 旦 說(shuō)一 計(jì)一 算一 機(jī)- 學(xué)一 科- 教- 學(xué)一 的一 備- 課 我一 是一 對(duì) 人 書一 機(jī)一 三一 者- 有一 機(jī)一 結(jié) 合一 的 備 課一 ，- 是 使 書一 本 知 識(shí) 向一 操 作一 知 識(shí) 轉(zhuǎn)一 化一 的 基 石 四- 重- 視- 計(jì)- 算- 機(jī)- 教- 學(xué)一 方- 法一 為一 丄 激- 發(fā)一 學(xué)一 生- 的一 學(xué)一 習(xí)一 興一 趣- 亠 讓一 學(xué)一 生一 自- 始一 自一 終- 愉- 快 地 學(xué) 習(xí) , 盡 力 滿 足 學(xué) 生 的 求 知 欲 5 不 斷 提 高 教 學(xué)一 效 率 和一 質(zhì)一 量 我 在一 教 學(xué) 過(guò) 程一 中 具一 體 實(shí)

13、 施 的. 是. 以. 下- 幾- 種. 教. 學(xué). 方. 法. I 懸 念 法 U U U U U U n U n U 上一 課. 時(shí) ，- 我. 先. 提. 出- 一 些. 與. 教. 學(xué) 內(nèi). 容. 有. 關(guān). 的. 實(shí). 際. 問(wèn)- 題一 ，- 讓一 學(xué)一 生. 想一 想. 如一 何. 解一 決- 如 在一 教一 w 文- 字. 處 理 時(shí)一 亠 我 先 給 每 份 跟 教 學(xué) 旦 容 有 關(guān) 的 稿 丄 ，- 然 后 讓- 學(xué)一 生 想 辦- 法. 如 何一 實(shí) 現(xiàn)一 稿 丄 的 格 式- 如一 果一 想一 改一 動(dòng)一 稿一 子一 中 的一 某一 種一 格一 式一 ，一 又 該一 如

14、一 何 操一 U 作 ?一 然 后 有 針一 對(duì) 性 地 講 述 稿 子 的 實(shí) 現(xiàn) 方一 法 和 步 驟- ，一 這一 樣一 可- 以一 激一 發(fā)一 學(xué)一 生一 的一 興_ 趣一 和一 求一 知_ 欲- 望一 亠 完一 成一 教一 學(xué)一 內(nèi)一 容一 的一 學(xué)一 習(xí) 比一 喻 法 : 計(jì)- 算一 機(jī)一 學(xué)一 科一 中一 有- 些一 教- 學(xué)一 內(nèi)一 容一 比一 較一 抽一 象一 ，一 不一 容一 易一 被一 學(xué)一 生一 接一 受一 和一 理一 解一 ，- 在一 教一 學(xué)一 中一 ，- 如一 果一 有一 方一 法一 化一 繁一 為一 簡(jiǎn)- ，- 將- 深一 奧一 的一 理一 論一 講一 得一 通

15、- 俗一 易一 懂一 ，- 這一 就- 比一 較一 理一 想一 丄 是一 亠 我 就一 想一 到- 丄 口 個(gè) 比 喻- 法 亠 但一 首- 先 必一 須 深 入一 理一 解 教 學(xué) 內(nèi) 容 *7 對(duì) 教 學(xué) 內(nèi)一 容 中 適 宜 用- 比一 喻- 的一 地一 方- 做一 到- 心_ 中一 有- 數(shù)- 亠 然- 后一 ，- 設(shè)一 法一 在一 生一 活一 中一 找一 到- 相一 應(yīng)一 的一 實(shí)一 例一 也一 可 從一 學(xué)一 生一 學(xué)一 過(guò)一 的一 知- 識(shí)一 中 找 到 實(shí) 例 形 象 的 比 喻 的 方 法 最 容 易 為 學(xué) 生 接 受 如 我 在 講 解 系 統(tǒng) 軟 件 與 應(yīng) 用 軟 件 之 間 的 關(guān) 系 時(shí) 我 就 把 系 統(tǒng) 軟 件 如 操 作 系 統(tǒng) win dow s98 和 xp 比 喻 為 -一一 個(gè) 夕牛 臺(tái) 而 把 應(yīng) 用 軟 件 比 作 -一一 個(gè) 個(gè) 演 員 他 們 是 在 夕牛 臺(tái) 上 進(jìn) 行 表 演 又 如 用 外 國(guó) 人 的 名 字 來(lái) 比 喻 文 件 名 與 擴(kuò) 展 名 學(xué) 生 會(huì) 感 到 所 學(xué) 的 內(nèi) 容 與 生 活 是 接 近 的 理 解 起 來(lái) 就 相 對(duì) 容 易 這 種 方 法 我 是 貫 穿 整 個(gè)