小麻雀導(dǎo)學(xué)案

1、 1、小麻雀主備：馬丹 集備： 徐立巖 李明凱 梁芳 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、掌握本課生字詞語(yǔ)。2、理解文章內(nèi)容，從小麻雀的成長(zhǎng)過(guò)程中，吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，全面正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。3、引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子中人物的心情。4、正確、流利，有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、通過(guò)拼讀，練習(xí)，組詞等方式掌握本課生字與新詞。2、有感情地朗讀，達(dá)到理解本課的目的。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，理解課文，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過(guò)本課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、把握文章的主要內(nèi)容，全面、正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子中人

2、物的心情。課時(shí)安排：兩課時(shí)知識(shí)鏈接：高爾基（1868-1936），原名阿列克賽馬克西莫維奇彼什科夫。蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)的奠基人，列寧稱(chēng)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表?！彼拇碜饔虚L(zhǎng)篇小說(shuō)母親，自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲童年、在人間、我的大學(xué)，散文詩(shī)鷹之歌海燕等。自學(xué)案自學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，新詞。2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：W yn o nio sng zi lo sh gung t t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng hung sh cu hun tin x d shu w z do( ) ( ) ( )2、給多音字注音并組詞。 （ ） （ ）晃 沒(méi)

3、 （ ） （ ） （ ） （ ） 扇 爪 （ ） （ ）3、我要聯(lián)系上下文中理解不懂的詞語(yǔ)。4、讀課文后，思考：（1）這篇課文寫(xiě)了一件什么事？ （2）普季克的成長(zhǎng)過(guò)程，大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？開(kāi)始（ ） 后來(lái)（ ） 最后（ ） (3)分角色朗讀，感受不同的角色。 5、查找資料；什么是童話？你還知道哪些童話故事： 6、質(zhì)疑，我讀書(shū)過(guò)程中還有以下問(wèn)題需要幫助。 交流展示：對(duì)學(xué)：認(rèn)讀生字詞，理解不懂的詞語(yǔ)。群學(xué)：交流自主學(xué)習(xí)中的第4題。當(dāng)堂檢測(cè)：1、辨字組詞： 舔（ ） 摔（ ） 懊（ ） 扯（ ） 添（ ） 率（ ） 澳（ ） 恥（ ） 瞪（ ） 啄（ ） 膀（ ） 竟（ ） 橙（ ） 琢（ ） 榜

4、（ ） 境（ ） 澄（ ） 逐（ ） 傍（ ） 鏡（ ）2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。綠 瑩 瑩 不知不覺(jué) 歡天喜地 探究案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子中人物的心情，全面正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。、2、分角色有感情地朗讀課文。自主探究：1、分角色朗讀課文1-13自然段，說(shuō)說(shuō)從普季克與媽媽的談話中你了解到了什么？ 2、讀4-19自然段，感受偉大的母愛(ài)與小普季克的成長(zhǎng)。（1）麻雀媽媽是怎樣保護(hù)小麻雀的？并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？ （2）用“ ”畫(huà)出麻雀媽媽在小麻雀擺脫險(xiǎn)境后高興的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)句子表達(dá)了麻雀媽媽怎樣的心情？ (3)多么動(dòng)人的畫(huà)面，多么感 人的話語(yǔ)，此時(shí)此刻，如

5、果你是普季克，當(dāng)你掉下來(lái)，正在害怕時(shí)，看到媽媽不顧安危飛下來(lái)，你有什么想法？是什么力量，使你竟然飛了起來(lái)？ （4）普季克為什么鼻子酸酸的？如果你是普季克，這時(shí)你的心情怎樣？此時(shí)此刻，你想對(duì)普季克媽媽說(shuō)些什么？你又想對(duì)普季克說(shuō)什么？、 3、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，普季克是怎樣的一只小麻雀？麻雀媽媽又是一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)?合作交流： 群學(xué)：交流自主學(xué)習(xí)1-3題。 展文：學(xué)了這篇童話，你明白了什么道理？課后檢測(cè)：課文片段閱讀，完成練習(xí)。普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽(tīng)勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著噪子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺(jué)就手舞足蹈起來(lái)，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動(dòng)著翅膀。媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。1.找出下列詞語(yǔ)的反義詞。愚蠢（ ） 從容鎮(zhèn)定（ ）溫和（ ） 合 算 （ ）2.“自作聰明”是什么意思？文中哪些句子寫(xiě)出了普季克的自作聰明？ 3.“兇猛”這個(gè)詞語(yǔ)用在了媽媽身上，你體會(huì)到了什么？ 4.你想對(duì)普季克說(shuō)什么呢？你想對(duì)普季克的媽媽說(shuō)些什么呢？(1) (2) 拓展提升：創(chuàng)設(shè)新的情景：看來(lái)小普季克們都從中總結(jié)了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。學(xué)會(huì)飛的小麻雀普季克，開(kāi)始在媽媽