一年級上音樂教案游戲_人音

1、人音版小學(xué)一年級音樂上冊游戲教案教學(xué)目標(biāo)： 一通過聽火車波爾卡、捉迷藏，唱火車開啦、躲貓貓等音樂活動，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。二學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確地演唱歌曲。并通過 歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。三能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。 教學(xué)重難點： 唱火車開啦、捉迷藏，能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏。 教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機教學(xué)時數(shù)：三課時教學(xué)過程：一表演火車開啦1. 聽火車開啦的錄音，初步感受歌曲。2. 聽火車開啦的錄音，默讀歌詞。3. 聽火車開啦的錄音，按節(jié)奏讀歌詞。4. 聽教師范唱，小聲跟唱，自編動作表演。二編創(chuàng)與活動1. 課本出現(xiàn)的兩組

2、節(jié)奏，第一組是火車的叫聲和大車輪轉(zhuǎn)動的聲音，第二組 是大車輪和小車輪轉(zhuǎn)動的聲音，大車輪的聲音讓學(xué)生填寫完整。2. 啟發(fā)學(xué)生回答火車開動時發(fā)出的各種聲響，學(xué)出來，給大家聽， “大車輪 的聲音填寫哪個音合適？ ”3. 學(xué)生看教師手勢分三組依次讀出，再讀兩組 （叫聲、大輪聲 ）（大輪聲、小輪 聲 ），再三組 （叫聲、大輪聲、小輪聲 ）一齊讀出，形成三聲部的效果。4. 可讓學(xué)生分組設(shè)計 “火車開來了，又開走了 ”的情景，設(shè)計讀節(jié)奏的方法， 看哪一組表現(xiàn)的形象生動。三聆聽火車波爾卡1. 初聽樂曲前不做導(dǎo)言，讓學(xué)生感受樂曲鮮明的形象，可提示“你想到了什么？ ”說一說自己想象的事物。 2.簡介樂曲軼事，引導(dǎo)

3、學(xué)生說出樂曲中描述的火 車是怎樣開動的。3.復(fù)聽樂曲，讓學(xué)生隨意做動作感受。四編創(chuàng)與活動1.開火車的游戲，由歌謠和歌曲火車開啦組成。將學(xué)生分成四組進行比 賽。活動過程：大家一齊唱開火車的歌，從一個站向另一個站 “開”去，到了一站，讀拍歌 謠，然后再向另一站 “開”去。要求讀拍歌謠準(zhǔn)確、清晰。達(dá)到要求者給這個車站起名字，然后再游戲。2. 教師還可以讓學(xué)生參與設(shè)計游戲，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極投稿。每一組都 可以有不同的游戲方式，看哪一組游戲編創(chuàng)的好。五聆聽捉迷藏1.初聽樂曲，感受樂曲的生動活潑的情緒。提示：聽了這首樂曲，你想到了什么？什么樂器在演奏？2.聽時隨著樂曲做動作。提示：這首樂曲適合表現(xiàn)課本上的哪一幅圖？六表演躲貓貓1.聽錄音感受歌曲的風(fēng)格。2.聽教師范唱歌曲，學(xué)生拍手感受。3. 教師彈琴帶著學(xué)生小聲唱。一學(xué)生跟節(jié)奏讀詞。4. 聽教師范唱歌曲，學(xué)生心里默唱。記住歌詞。5. 聽琴邊拍手邊唱歌。教師注意歌喉中 “快”、“來”等一字多音處指導(dǎo)學(xué)生唱