東賈小學(xué)辦學(xué)思路

1、東賈小學(xué)辦學(xué)思路東賈小學(xué)2011.8東賈小學(xué)辦學(xué)思路一、學(xué)?；厩闆r東賈小學(xué)占地面積約 12746多平方米，建筑面積 1948 平方米， 學(xué)校 7 個(gè)班級有 200多名學(xué)生的規(guī)模設(shè)計(jì)和配置。 校園綠化覆蓋率占 總面積 20，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校教學(xué)裝備先進(jìn)、齊全，所有教室 均配置多媒體設(shè)備。二、學(xué)校發(fā)展思路（一）學(xué)校發(fā)展的理性思考 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長葉瀾教授認(rèn)為：“走向 21 世紀(jì)的中國教育必須有超前的文化意識”。所謂“超前”， 是指學(xué)校不但要承擔(dān)傳遞人類已有文化的使命 , 而且要構(gòu)建為未來社 會培養(yǎng)新人的新型文化使命。 這啟示我們學(xué)校依據(jù)時(shí)代精神構(gòu)建深厚 的文化底蘊(yùn) ,

2、是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)部條件；教育觀念，教育行為，學(xué) 習(xí)行為都將隨著基礎(chǔ)教育改革的深入而不斷創(chuàng)新和變化， 不斷創(chuàng)新將 成為學(xué)校發(fā)展的主旋律。 作為學(xué)校應(yīng)積極研究新形勢下的教育教學(xué)規(guī) 律，必須有符合時(shí)代要求的教育理念， 有適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的教育思 想，必須大力提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段， 積極探索培養(yǎng)學(xué)生自 主發(fā)展的新途徑，必須建立一支研究型，專家型的教師隊(duì)伍，必須充 分關(guān)注每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，為他未來的成長奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）學(xué)校發(fā)展的基本定位和發(fā)展目標(biāo) 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦人民滿意教育為宗旨，遵循“教育 要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以德育為先導(dǎo) ,

3、以教學(xué)為中心 ,牢固樹立“質(zhì)量是生命線”的觀念， 以爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)， 全面提升學(xué)校整體實(shí)力， 以基礎(chǔ)教育課程改 革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行 為，扎實(shí)有序地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，在改革中 求發(fā)展，依靠全校師生員工， 努力奮斗， 把我校辦成校風(fēng)好、 校園美、 質(zhì)量高、有特色的小學(xué)。確保學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益得到提升， 并逐步成為我區(qū)有一定影響力的學(xué)校。辦學(xué)思想：科研興校、特色立校、和諧育人、質(zhì)量強(qiáng)校 辦學(xué)理念：用明天的眼光辦今天的教育，用今天的創(chuàng)造塑明 天的人才。辦學(xué)目標(biāo) : 培養(yǎng)德藝雙馨教師，創(chuàng)建和諧文明校園，以關(guān)注 每一位學(xué)生的健康成長和

4、未來發(fā)展為基點(diǎn)，打造特色學(xué)校。校訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí)，擁抱明天！校風(fēng)：崇真尚美 發(fā)展創(chuàng)新教風(fēng)：崇真尚美 發(fā)展創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：自主合作 善思樂學(xué)（三）學(xué)校發(fā)展的主攻方向 新學(xué)年是我校的“課堂教學(xué)效益年”。我們將牢固確立“讓每一 位學(xué)生都充分發(fā)展， 讓每一位教師都施展才華， 讓每一位家長都收獲 希望”的教育理念，視質(zhì)量為生命 , 熱愛和培養(yǎng)好每一位學(xué)生 , 全面 實(shí)施素質(zhì)教育 ,立足課堂教學(xué)改革， 全面提高教學(xué)質(zhì)量， 提升學(xué)?！昂?心競爭力”。三、學(xué)校發(fā)展的具體舉措（ 一） 實(shí)施精細(xì)管理，加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持民主治校、科學(xué)治校、 依法治校。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新站區(qū)中小學(xué)規(guī)范管理考核辦法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué) ?？茖W(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)

5、行為，保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，為學(xué)校的 進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。并細(xì)化目標(biāo)要求，落實(shí)各項(xiàng)措施，結(jié)合我 校實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行“管理規(guī)范”，強(qiáng)化督查考核。2 、推進(jìn)規(guī)范化民主化管理。加強(qiáng)學(xué)校校務(wù)公開制度，學(xué)校的 考勤、各種規(guī)章制度、物品采購、招生、收費(fèi)等項(xiàng)目要及時(shí)公開。3、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，規(guī)范收費(fèi)工作， 促進(jìn)教育公平、公正。4、完善校內(nèi)管理，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。實(shí)施分層管理、分級負(fù)責(zé)的模 式，明確各級職責(zé)，凝聚團(tuán)隊(duì)合力，校長室抓中層處室，中層處室抓 年級組、教研組，年級組、教研組抓班級、老師和學(xué)生，以此調(diào)動(dòng)起 全體教師自我管理的積極性， 加強(qiáng)教師間溝通合作， 不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合

6、 作精神。5、建立考核激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)公平競爭。本年度要借鑒兄弟學(xué)校的 優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)， 并在廣泛征求教職工意見建議的前提下， 出臺我校教師工 作考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，包括教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、先進(jìn)教研組、優(yōu)秀班級評選 辦法等，考核將與教師收入掛鉤，并適當(dāng)拉開檔次?？己艘w現(xiàn) 四 重 ：即重師德師風(fēng)、重工作實(shí)績、重工作量、重平時(shí)過程，以此促 進(jìn)教師公平、公正競爭。以更符合教師發(fā)展需要，更體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的 原則。對成績優(yōu)異的要大張旗鼓地予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)， 充分調(diào)動(dòng)教師工 作的主動(dòng)性、積極性。同時(shí)建立和健全其他各項(xiàng)工作制度，規(guī)范工作 行為，杜絕不良現(xiàn)象。6、要在繼承原管理體制的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新學(xué)校管理方法。學(xué)校 將在行政例

7、會或校務(wù)會議形成工作計(jì)劃安排， 各年級各處室落實(shí)的管 理模式下，探索線塊結(jié)合， 項(xiàng)目分解的工作機(jī)制。學(xué)校將注重樹立部 門負(fù)責(zé)人在教師中的威信， 部門負(fù)責(zé)人要善于執(zhí)行學(xué)校工作安排， 各 處室各年級要相互協(xié)調(diào)，共同配合。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立“師生為本”的觀念，與師生心連心、共命運(yùn)， 努力創(chuàng)設(shè)重事業(yè)、講感情的氛圍和機(jī)制，形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、 共促發(fā)展的良好氛圍。要通過理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、例會 研討匯報(bào)等多種形式加強(qiáng)部門負(fù)責(zé)人的隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)管理能 力、服務(wù)能力、指導(dǎo)教育教學(xué)能力、 學(xué)習(xí)反思能力和依法治校的能力； 通過“深入一個(gè)班級、上好一門課程、參與一個(gè)教研組活動(dòng)、

8、管好一 個(gè)部門”，引導(dǎo)他們 “在實(shí)踐中增長才干”， “在崗位上成為能手” ， 使學(xué)校始終保持奮發(fā)進(jìn)取的活力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)， 自覺研究教育改革和發(fā)展的 本質(zhì)問題。提高理論素養(yǎng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，對學(xué) 校的辦學(xué)理念形成共識，在工作中大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。要加強(qiáng)班子 成員的廉潔自律工作，形成廉潔奉公，團(tuán)結(jié)和諧，求真務(wù)實(shí)，凝聚力 強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。全力造就一支視野開闊、作風(fēng)過硬、精通管理、具有 現(xiàn)代教育思想理念和專業(yè)水平的， 能夠推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的生機(jī) 勃勃的領(lǐng)導(dǎo)班子；（三）師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展是硬道理，在當(dāng)前激烈的競爭形勢下，學(xué)校只能選擇發(fā)展 和提升，沒有進(jìn)步就是退步，師資

9、隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的根本。要樹 立“學(xué)校為教師創(chuàng)造環(huán)境，教師為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值”的思想，創(chuàng)造“人 人想干事，人人能干事，人人干成事”的工作環(huán)境，努力建設(shè)一支師 德高尚、觀念超前、勤于育人、精于教書、善于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的高 素質(zhì)教師隊(duì)伍；培養(yǎng)一批學(xué)有專長、 業(yè)有專精、教有特色的骨干教師。 我們教師要將自己的發(fā)展置于學(xué)校的發(fā)展之中， 準(zhǔn)確定位，主動(dòng)發(fā)展， 自我提升，呈現(xiàn)良好的工作狀態(tài)。1、切實(shí)提高師德水平。以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為基本標(biāo)準(zhǔn)， 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育， 努力建設(shè)一支 “師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、 充滿活力”的教師隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)“十條禁令”的 要求，禁止體罰或變相體罰學(xué)生、上

10、課打手機(jī)、工作時(shí)間炒股、學(xué)術(shù) 作假等行為。 要進(jìn)一步做好教師工作作風(fēng)建設(shè)， 學(xué)校提倡八小時(shí)內(nèi)多 工作，八小時(shí)外多奉獻(xiàn)。積極開展先進(jìn)教研組和優(yōu)秀（星級）教師評 比活動(dòng)，推動(dòng)師德建設(shè)。若有嚴(yán)重違背師德的行為，必將嚴(yán)肅處理。2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度 , 通過組織講座，讀書活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)，課 題研究、課改實(shí)驗(yàn)等手段、 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、提高教師的教育理論水平和教育研究能力、以適應(yīng)素質(zhì)教育和課改的需要。3 、加強(qiáng)和完善教職工學(xué)年度考核制度和中級及以上教師專業(yè)技 術(shù)職務(wù)履行情況考核制度，發(fā)揮教師獎(jiǎng)勵(lì)制度的激勵(lì)機(jī)制 , 充分調(diào)動(dòng) 每一位教職員工的工作積極性。4 、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，通過推薦培訓(xùn)，拜師結(jié)對

11、等方式 ,使其 在業(yè)務(wù)和能力上迅速成長 .力爭在 3 年內(nèi)各學(xué)科都有或增加市或區(qū)學(xué) 科帶頭人。5 、加強(qiáng)并落實(shí)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) , 采用各種方法，使 100% 的專任教師都能利用計(jì)算機(jī)展示課件，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。（四）德育工作加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面， 本學(xué)年 我校德育工作的重點(diǎn)是抓好學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣教育， 貫徹落 實(shí)小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范，以此促進(jìn)學(xué)生的思想道德 品質(zhì)不斷提高和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在工作中我們要堅(jiān)持“以人為本、 德育為先”的思想，不斷完善德育體系建設(shè)，加強(qiáng)德育工作的針對性 和實(shí)效性，以推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展，努力營造良好的教書育人、管理育 人、環(huán)境

12、育人的氛圍。通過文明禮儀、行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生自律、 慎行，懂得欣賞自我、尊重他人、感恩生活、理解社會，推進(jìn)文明、 和諧校園的建設(shè)要密切學(xué)校和家庭的聯(lián)系。讓家長參與學(xué)校管理，學(xué)校有意向成 立家長委員會和開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育向家庭、社 區(qū)延伸，構(gòu)建三位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò)，要積極通過電話、家訪、開 家長會，建立家校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，以實(shí)現(xiàn)學(xué) 校教育與家庭教育價(jià)值取向一致，教育理念趨同，教育過程同步，教 育途徑互補(bǔ)的教育體系；形成教育合力，提高德育實(shí)效。同時(shí)力爭通 過家長委員會，解決學(xué)校一些困難，或贏得家長的支持。加強(qiáng)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。 各班主任要充分

13、認(rèn)識到 班級管理在學(xué)校管理中的重要地位， 認(rèn)真履行職責(zé)， 切實(shí)抓好本班的 管理工作要引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)和諧班級。積極開展文明班級、 優(yōu)秀中隊(duì)等文明集體建設(shè)，培育班級特色，樹立良好班風(fēng)、校風(fēng)。少 先大隊(duì)、各班級要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，多舉行一些豐富多彩的活動(dòng)， 寓教于樂，豐富校園文化生活，展示學(xué)生才華，讓校園成為學(xué)生成長 的樂園。少先大隊(duì)部要認(rèn)真做好學(xué)生的一日常規(guī)。 各班級、各任課教師要重視問題學(xué)生的管理， 建立教師與學(xué)生的幫教、 談心制度，做到定期活動(dòng)， 嚴(yán)格把握和控制問題學(xué)生的思想動(dòng)向，采 取得力措施，做好轉(zhuǎn)化工作。（五）教學(xué)工作1、推進(jìn)有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了促進(jìn)課堂

14、教學(xué)的高效化、 最優(yōu)化，改變教學(xué)質(zhì)量的增長方式， 進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校將扎實(shí)開展“課 堂教學(xué)效益年”活動(dòng)。確立今年教學(xué)工作主題詞：“推進(jìn)有效教學(xué)， 打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量”。確立課堂效益年目標(biāo)任務(wù)： 1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效課 堂。實(shí)現(xiàn)“低耗時(shí)，高效益，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的目標(biāo)。要達(dá)成以上 目標(biāo)，就要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：教師教學(xué)方式向啟發(fā)誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變；學(xué)生 學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；教學(xué)目標(biāo)向知識與能力、過程與方法、情 感態(tài)度與價(jià)值觀并重轉(zhuǎn)變。同時(shí)要落實(shí)“五個(gè)要讓”：能讓學(xué)生思考 的要讓學(xué)生自己去思考； 能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己去觀察； 能讓 學(xué)生表述的要讓學(xué)生

15、自己去表述； 能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己去動(dòng) 手；能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論。 2、開展多種形式的 教師培訓(xùn)活動(dòng)，整體提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。創(chuàng) 新完善教學(xué)常規(guī)管理制度， 抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)， 提 高管理效能。 4、完善質(zhì)量評價(jià)體系，促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平 提高的教師評價(jià)體系、 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)生評價(jià)體系。 發(fā)揮評 價(jià)的杠桿作用和促進(jìn)發(fā)展的功能。 5、開展四項(xiàng)行動(dòng)，即“教師讀書 行動(dòng)”、“教學(xué)反思行動(dòng)”、 “專業(yè)引領(lǐng)行動(dòng)”和“課堂增效行動(dòng)”。 以活動(dòng)為載體，通過開展各種扎實(shí)有效的活動(dòng)， 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展， 提高課堂教學(xué)效益。2、創(chuàng)新教學(xué)管理

16、機(jī)制，提高教學(xué)管理的實(shí)效性，向管理要效益。 科學(xué)有效的教學(xué)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 學(xué)校將進(jìn)一步 完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查和督促，抓實(shí)、抓細(xì) 教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把教學(xué)管理落到實(shí)處，提高管理的實(shí)效性。（1）把好備課、上課關(guān)。上課首先要把功夫下在課前，要認(rèn)真 鉆研教材，仔細(xì)備課，必要時(shí)采取集體討論的方式備課；其次要把力 量放在課內(nèi)， 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效， 最后要把補(bǔ)困加在課 后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。 教師決不放棄 每一位學(xué)生， 課后要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題。 教導(dǎo)處要

17、認(rèn)真 抓好對教師平時(shí)課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，校長、書記、教導(dǎo)主任等 要深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。學(xué)校成立由教導(dǎo)主任 和各科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)小組，對所有教師隨時(shí)聽課打 分，把教師的平時(shí)課堂教學(xué)水平納入績效考核中。（2）抓好對教師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；學(xué)校對各年級家庭作業(yè)本 統(tǒng)一要求， 隨時(shí)抽查課堂和家庭作業(yè)的設(shè)置批改情況， 堅(jiān)決杜絕布置 大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象， 教師要精心選擇習(xí)題； 提倡根據(jù)學(xué)生學(xué) 習(xí)情況分層布置作業(yè)。 提高作業(yè)的針對性和有效性， 減輕學(xué)生過重的 課業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）開展“高質(zhì)量、高效益課堂教學(xué)”比賽、征文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、 論文、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)日記等）等活動(dòng)

18、。（4）實(shí)行“駐級蹲班”工作制。制定和落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、 黨員教師聯(lián)系年級、 班級或個(gè)人的聯(lián)點(diǎn)制度。 對聯(lián)系年級的各項(xiàng)工作 進(jìn)行全面指導(dǎo)，參與年級段各項(xiàng)活動(dòng)和各種會議。要把“走進(jìn)課堂” 作為必修工作，每兩周隨堂聽聯(lián)點(diǎn)教師一堂課，指導(dǎo)教師的備課、作 業(yè)布置和批改等情況， 及時(shí)進(jìn)行反饋指導(dǎo)， 對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn) 行質(zhì)和量的檢查和指導(dǎo)，達(dá)到了解、幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。 考核獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)實(shí)行捆綁考核。3、教科研工作要完善定期開展教科研活動(dòng)制度、 教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度、 教科 研活動(dòng)簽到制度、評課議課交流制度等， 切實(shí)提高教研活動(dòng)的參與率， 進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對性和有效性；（1）以“有效教

19、學(xué)”課題研究為抓手，不斷提升教師科研意識和 研究能力。（2）開展“教研日”活動(dòng)，組織好教研活動(dòng)。教研組在公開課開 設(shè)時(shí)，要求每位開課人在開課前必須精心準(zhǔn)備， 盡可能上出自己的 “精 品”。每次公開課均應(yīng)按下列程序進(jìn)行評課（備課說課集體備課 聽課主評人評課組員互評開課人撰寫教學(xué)反思） ，以促使每 位教師在教研時(shí)有所收獲。推門聽課繼續(xù)進(jìn)行。（3）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，利用每周 “教研日”活動(dòng)時(shí)間， 不斷提升教師教育教學(xué)能力。加強(qiáng)在“教研日”的集體備課力度，促 進(jìn)備課效率和教學(xué)質(zhì)量的提高， 提升教師學(xué)科專業(yè)知識水平和教學(xué)技 能。要對各教研組、備課組進(jìn)行考核，在獎(jiǎng)勵(lì)上實(shí)行捆綁式，激勵(lì)教 師的整體提升

20、。（4）加強(qiáng)教學(xué)反思，形成習(xí)慣，推動(dòng)教師自我發(fā)展。教學(xué)反思是 教師發(fā)展的重要途徑，通過經(jīng)常性的反思，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題， 調(diào)整課堂教學(xué)的策略和方法， 不斷提高課堂教學(xué)效益。 引導(dǎo)廣大教師 重視反思、學(xué)會反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣，推動(dòng)教師的自我發(fā)展。教導(dǎo)處要積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)觀摩， 引導(dǎo)教師 對照先進(jìn)理論，反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，找出行為上的差距；對照 先進(jìn)教師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學(xué)理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設(shè)計(jì)對策；提高課堂教學(xué)效益。在反思內(nèi)容上，教師不僅要反思教學(xué)結(jié)果；更要反思教學(xué)過程；不僅要反思 教學(xué)行為，還要反思教學(xué)理念；不僅反思教學(xué)內(nèi)容，還要反

21、思教學(xué)策 略；不僅反思自己的教，也要反思學(xué)生的學(xué)等。學(xué)校將建立健全交流、展示反思成果的機(jī)制，暢通反思渠道，讓教師 的反思有交流動(dòng)平臺， 最大程度地發(fā)揮反思的作用， 調(diào)動(dòng)教師反思的 積極性，提高教師反思水平，使反思真正成為促進(jìn)教師發(fā)展的機(jī)制。 同時(shí)要建立健全機(jī)制，使反思成為習(xí)慣、學(xué)校要完善評價(jià)機(jī)制，將教 師課堂教學(xué)反思的數(shù)量和質(zhì)量納入考評獎(jiǎng)勵(lì)體系， 增強(qiáng)教師反思的自 覺性，使反思成為良好的習(xí)慣。（5）搞好專業(yè)引領(lǐng)，深化教研，加速教師專業(yè)成長。教學(xué)反思是 教師發(fā)展的前提， 專業(yè)引領(lǐng)就是教師發(fā)展的助推器。 要加快教師課堂 教學(xué)行為的改進(jìn)步伐；必須搞好專業(yè)引領(lǐng)。一是引導(dǎo)教師與課改專家進(jìn)行交流對話，享受

22、高層次的專業(yè) 引領(lǐng)。其途徑有二，當(dāng)面交流與文本對話。當(dāng)面交流。即請課改專家 到校指導(dǎo)，與專家面對面地交流、探討。文本對話，即研讀課改專家 的相關(guān)文章，領(lǐng)會精華，指導(dǎo)實(shí)踐。業(yè)務(wù)部門要為這種高層次的專業(yè) 弓領(lǐng)積極提供服務(wù)。二是廣大教師與教研員積極合作，共同完成教研任務(wù)，共同 提高，共同發(fā)展。三是充分發(fā)揮身邊的專業(yè)引領(lǐng)者的作用， 使專業(yè)引領(lǐng)更及時(shí)。學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題隨時(shí)都能出現(xiàn)，為了便于及時(shí)解決問題， 校長、骨干教師要率先垂范，敢于做身邊的專家；勇于承擔(dān)起本單位 教師的專業(yè)引領(lǐng)任務(wù)。（六）安全工作安全工作，警鐘常鳴，時(shí)刻不容松懈。 在工作中，要真正樹立“安 全責(zé)任重于泰山”、 “防范勝于救災(zāi)”

23、的觀念，切切實(shí)實(shí)把安全工作 當(dāng)作頭等大事來抓，嚴(yán)格按照 “三為主”（以預(yù)防為主、以常規(guī)性 工作為主、以自我保護(hù)為主） 的要求，一抓到底， 杜絕安全事故發(fā)生。 健全安全教育工作督查制度， 從增強(qiáng)師生安全意識， 強(qiáng)化學(xué)校安全管 理入手，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，從環(huán)節(jié)上細(xì)化，從重點(diǎn)上強(qiáng)化， 從教育上深化， 及時(shí)消除各種安全隱患， 使學(xué)校的安全工作實(shí)現(xiàn)制度 化、規(guī)范化，營造一個(gè)安全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，打造平 安和諧校園。新學(xué)年， 我們要進(jìn)一步抓好以交通安全為主的安全教育。 遷入新 校，很多學(xué)生上學(xué)的路途遠(yuǎn)了，路況復(fù)雜了，小區(qū)內(nèi)還是建筑工地， 我們要確保學(xué)生上下學(xué)、 放學(xué)路上的安全。 同時(shí)學(xué)校

24、將加強(qiáng)學(xué)生在校 期間的管理， 因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對新校的情況并不熟悉， 必須周密安排好 安全崗、值日教師、學(xué)生，并加強(qiáng)對到崗情況的檢查力度，對工作不 認(rèn)真或不愿意擔(dān)任這方面工作的教師，將在考核中進(jìn)行扣分。學(xué)校治安保衛(wèi)辦公室，對校舍、消防、水電等進(jìn)行定期檢查、專 人管理，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)排除。各班安全教育要三 化 。教育經(jīng)?；?，做到天天講，事事講，明 確講總比不講好，先講總比后講好；教育有效化，要根據(jù)不同年級學(xué) 生、不同時(shí)間階段開展針對性教育，如開學(xué)初抓好交通安全教育、春 季抓好食品衛(wèi)生安全教育、 夏季抓好防溺水教育、 秋季抓好消防知識 教育等；教育生活化，結(jié)合學(xué)生家庭及生活實(shí)際，重點(diǎn)抓好節(jié)假日防 溺水

25、和安全用電教育。 通過開展形式多樣的安全教育活動(dòng)， 既培養(yǎng)學(xué) 生防患于未然的安全意識，更要切實(shí)提高他們的安全防范能力。校產(chǎn)管理要有專人負(fù)責(zé)，并做好人防和技防。（七）總務(wù)后勤、工會工作 總務(wù)后勤工作要開源節(jié)流，精細(xì)管理，做好教學(xué)服務(wù)。（1）完善管理制度，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。要對用電用水情況進(jìn)行調(diào) 研分析，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象；在購物方面要精打細(xì)算、合理安排，使每一 份錢都用在刀刃上。（2）堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行民主理財(cái)，增強(qiáng)理財(cái)公開透明度。（3）要加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作。固定資產(chǎn)管理要做到卡實(shí)相符，公共 財(cái)產(chǎn)管理要做到及時(shí)維修， 班級財(cái)產(chǎn)和專用教室財(cái)產(chǎn)管理要實(shí)施責(zé)任 追究制度。（4）認(rèn)真執(zhí)行好預(yù)算工作，努力改善辦學(xué)條件。（5）強(qiáng)化后勤的服務(wù)意識，要以師生滿意為工作目標(biāo)，緊緊圍繞 學(xué)