會議發(fā)言訓(xùn)練法

1、會議發(fā)言訓(xùn)練法第一篇：全市涉法信訪會議發(fā)言完善機(jī)制提升水平不斷開創(chuàng)涉法涉訴信訪工作新局面陵縣縣委政法委尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：近年來，陵縣縣委政法委高度重視涉法涉訴信訪工作， 以機(jī)制創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以保障民生為出發(fā)點(diǎn)，以案結(jié)事了為 落腳點(diǎn)，不斷轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)方法，加大力度，涉法涉訴信 訪工作取得顯著成效。20XX年，共處結(jié)涉法涉訴信訪案件 27起，其中中政委交辦案件10起，積案化解率達(dá)100%o主 要做法：一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，構(gòu)建大信訪工作格局我們以增強(qiáng)工作力量、提高化解成效為目標(biāo)，積極構(gòu)建 縣委政法委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政法部門重點(diǎn)承辦、有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn) 參與配合，上下呼應(yīng)、左右聯(lián)動、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)

2、的大 信訪格局。一是加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。成立了由縣委常委、政法委 書記任組長，政法各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的涉法涉訴信訪 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，研究制定工作 計劃和措施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政法委分管書記任主 任，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)小組決策事項的執(zhí)行和落實，督促有關(guān)部 門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好案件調(diào)處。二是壯大信訪隊伍。年年從基層干 警和新考選大學(xué)生中挑選精干力量充實進(jìn)信訪隊伍，并注重 從信訪隊伍中選拔優(yōu)秀干部予以提拔重用。目前，1全縣政法部門信訪隊伍達(dá)26人，其中大學(xué)本科生達(dá)60% 以上；信訪工作隊伍中，科級干部占到50%以上。三是落實 目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真落實以“一個案件、一個包案領(lǐng)導(dǎo)、一個調(diào) 處小組

3、、一套調(diào)處方案和定目標(biāo)定時限定獎懲、包處理包穩(wěn) 控包息訴”為內(nèi)容的“四個一”和“三定三包”工作目標(biāo)責(zé) 任制，確保每起案件都及時調(diào)處到位。四是嚴(yán)肅工作獎懲。 把涉法涉訴信訪工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門平安建設(shè)考核內(nèi)容，半 年初評，年底總評，獎優(yōu)罰劣。二、完善案件預(yù)防機(jī)制，實施超前性源頭治理我們堅持關(guān)口前移，重心下移，超前做好預(yù)防工作，全 力堵塞案件源頭。一是注重源頭消訪。建立健全社會穩(wěn)定風(fēng) 險評估機(jī)制，對事關(guān)群眾切身利益的重大決策，事先進(jìn)行專 家咨詢論證和社會公示，廣泛聽取群眾意見建議，從源頭上 避免矛盾糾紛。高度重視初信初訪，嚴(yán)格實施首問負(fù)責(zé)和限 時辦結(jié)責(zé)任制，確保把案件化解在縣內(nèi)，避免重復(fù)訪和越級 訪

4、。建立執(zhí)法干警違法違紀(jì)檔案，開展案件評查，強(qiáng)化執(zhí)法 監(jiān)督，努力杜絕和及時糾正錯案、瑕疵案，鏟除涉法涉訴信 訪案件產(chǎn)生的土壤。二是堅持領(lǐng)導(dǎo)下訪。嚴(yán)格實行政法部門 領(lǐng)導(dǎo)班子成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包系統(tǒng)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月15 日分別到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各系統(tǒng)走訪，接待上訪群眾，調(diào)處信訪案 件，努力實現(xiàn)調(diào)處在基層、化解在縣內(nèi)的目標(biāo)。三是實行公 開接訪。每月IO H,政法各部門主要負(fù)責(zé)人參加縣級領(lǐng)導(dǎo) 公開接訪日活動，聯(lián)合接待信訪群眾，現(xiàn)場研究解決有關(guān)問 題。同時，政法部門分別設(shè)立公開接訪日，集中接待群眾上 訪，認(rèn)真化解案件糾紛。三、完善案件調(diào)處機(jī)制，采取多形式化解措施我們把工作的著力點(diǎn)放在依法調(diào)處、息訴罷訪上，從機(jī) 制

5、建設(shè)入手，積極探索行之有效的化解措施和辦法。一是暢 通信訪渠道，把政法接訪大廳建在縣委大院。從政法部門抽 調(diào)4名信訪工作人員，集中到縣委信訪接待大廳辦公，每天 敞開大門歡迎老百姓來訪，提升了化解效率，融洽了黨群關(guān) 系。二是加大工作力度，定期開展積案調(diào)處大會戰(zhàn)。每年6 月和12月，分別開展一次信訪積案調(diào)處大會戰(zhàn)，政法委牽 頭組織縣直八大系統(tǒng)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展調(diào)查摸底，列出積案臺 帳，集中處結(jié)一批信訪案件。三是提高調(diào)處效能，實施多形 式化解辦法。按照“上訪人要求全部合理的全部解決，部分 合理的部分解決，不合理的教育穩(wěn)控，纏訪、鬧訪、擾亂機(jī) 關(guān)辦公秩序的依法嚴(yán)厲打擊”的原則，對案件復(fù)雜、單個政 法部門難以

6、調(diào)解成功的案件實行“三調(diào)聯(lián)動”法。由政法委 牽頭，組織上訪人居住地基層單位人民調(diào)解組織、有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 社會矛盾調(diào)處中心、縣有關(guān)政法部門和行政部門組成“三調(diào) 聯(lián)動”專案組，聯(lián)合接訪、聯(lián)合調(diào)處，達(dá)到1+1+13的效果。 對案情清楚、處理結(jié)果合法但信訪人思想認(rèn)識有偏差的案件 實行“說服教育法”。引導(dǎo)其正確理解法律條文，準(zhǔn)確把握 案件情況，自愿放棄錯誤訴求。神頭鎮(zhèn)李蘭玲因女兒人身損 害賠償案判決不服，提出無理要求，多次到縣委政法委上訪。 為此，政法委組織召開案件聽證會，請李蘭玲參加聽證，使 李蘭玲對案件有了正確認(rèn)識，從而放棄了不合理訴求。對經(jīng) 濟(jì)訴求部分合理且確有生活困難的實行“社會救助法” o政 法委協(xié)

7、調(diào)民政部門和上訪人所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位共同籌資，對上 訪人給予一次性經(jīng)濟(jì)救助，并在勞動就業(yè)、子女上學(xué)、贍養(yǎng) 老人等方面給予經(jīng)常性救助。前孫鎮(zhèn)劉大樓村劉桂珍因?qū)ε?兒故意傷害案判決不服，十幾年來一直在外上訪，導(dǎo)致家庭 十分貧困，最后連房子壞了也無力維修。政法委協(xié)調(diào)前孫鎮(zhèn) 政府對其給予一定經(jīng)濟(jì)救助，使其十分感動，表示堅決息 訴罷訪。對省高級人民法院已經(jīng)作岀案件終結(jié)仍無理纏訪、 鬧訪，惡意擾亂機(jī)關(guān)辦公秩序且造成不良影響的實行“依法 打擊法”。由公安機(jī)關(guān)依法給予行政拘留。拘留期間，安排 民警對其進(jìn)行思想教育，使其懂法守法。20XX年，我縣共對 6名無理纏訪、鬧訪人員給予行政拘留，拘留期滿，上訪人 都沒有重訪

8、。四、完善結(jié)案鞏固機(jī)制，推行人性化跟蹤管理我們把人本理念貫穿到信訪工作的全過程，通過建立結(jié) 案跟蹤管理檔案，對已處結(jié)案件實行一定期限的跟蹤管理， 對案件當(dāng)事人給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心幫助，確保問題不反彈、案件 不反復(fù)。一是復(fù)查結(jié)訪?？h委政法委成立涉法涉訴信訪案件 復(fù)查委員會，對初步結(jié)案后當(dāng)事人又提出新要求的，經(jīng)信訪 人提岀申請，由案件復(fù)查委員會重新調(diào)查核實或者通過組織 公開聽證的形式，作岀縣級的終結(jié)意見。二是及時回訪。對 已經(jīng)“案結(jié)事了”的信訪案件，安排專人到群眾家中走訪， 及時了解他們的思想動態(tài)、生活狀況及對政法工作的意見建 議，引導(dǎo)上訪人徹底息訴罷訪。三是公證息訪。對通過社會 救助結(jié)案的信訪案件進(jìn)行

9、司法公證，由當(dāng)事人簽訂公證書， 保證不再反悔、上訪。20XX年以來，共對6起涉法涉訴信訪 進(jìn)行了結(jié)案公證。丁莊鄉(xiāng)村民邢本玲是一 20年的上訪老戶, 多次到北京纏訪、鬧訪。在了解其家庭情況后，縣委政法委 協(xié)調(diào)縣民政局和丁莊鄉(xiāng)政府，對其進(jìn)行生活幫扶，使邢本玲 深受感動，自愿息訴罷訪并簽訂息訴罷訪公證書。雖然我們做了一些工作，取得了一定成績，但工作中仍 存在很多問題和不足。今后，我們將加倍努力，更好地做好 涉法涉訴信訪工作，為構(gòu)建平安陵縣、平安德州做出更大貢 獻(xiàn)！第二篇：口才訓(xùn)練法口才訓(xùn)練法我們知道，口才是一項能力，而能力一定是通過訓(xùn)練才 來修煉成的。所以，看進(jìn)去的東西,不是口才；講出來的，才是口才

10、; 吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來的才是口才。這就要求我 們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)口才也要不 斷地開口開口再口！不要怕自己沒有詞匯，不要怕自己沒有閱歷，其實每個 人的故事，每個人的經(jīng)歷都可以成為您講話的素材。關(guān)鍵是 要敢講，多講，多運(yùn)用新名詞去表達(dá)。不要怕失敗，不要總 是追求完美，一切總有個過程?？茖W(xué)家試驗證明：一個新的詞語，只要你在公眾面前講 出五次以上，這個詞語就會永遠(yuǎn)變成你腦海中的一個詞條， 以后就是屬于你的詞匯了！請注意：一定是講五次以上，而不是看五次以上聽五次 以上！所以，大膽地去表達(dá)吧，講多了，口才自然就來了。所以在平時的生活中，我們要經(jīng)常運(yùn)用各種渠道去講， 抓住

11、一切機(jī)會去挑戰(zhàn)。多和陌生人去溝通，多發(fā)名片，即使 在公交汽車上也要嘗試去交流。不管人多人少，一個人也可 以自己訓(xùn)練，兩個人、三個人以上就是一個小團(tuán)隊，就可以 主動挑起話題，主動進(jìn)行一些訓(xùn)練。1、朗讀朗誦。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既 練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是 對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大 家多讀一些積極向上的文章，特別是世界上最偉大的推銷 員，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小 時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師！2、對著鏡子訓(xùn)練。建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一 大鏡子，每天在朗讀過程中，

12、去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的 眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更 好。3、自我錄音攝像。如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音 和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼 了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口 才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺十次二十次效果 都好。4、嘗試躺下來朗讀。如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教 你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當(dāng)我們躺 下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣 方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒 來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩

13、個月， 你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有 穿透力了，更有磁性了！5、速讀訓(xùn)練。這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐 字清晰。方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來 字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清 楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢, 逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快 速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰， 要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā) 出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說 些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字 清楚、發(fā)音干凈

14、利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說 專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄 解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清 楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是 他的那種快，吐字清晰，發(fā)音1準(zhǔn)確，而不是為了快而快。6、即興朗讀。平時空閑時，你可以隨便拿一張報紙，任意翻到一段， 然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注 意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面。長期以往, 你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也 在加強(qiáng)。7、背誦法。背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算 完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要

15、求“誦”。 這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭 表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長 日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定 時間就能張口就來口岀華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會 吟詩也會吟8、復(fù)述法。復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍。可 以找一位伙伴一起訓(xùn)練。首先，請對方隨便講一個話題，或 是一個故事。自己先注意傾聽。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這 種練習(xí)在于鍛煉語言的連貫性及現(xiàn)場即興構(gòu)思能力，和語言 組織能力。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你 的膽量，克服緊張心理。9、模仿法。我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說

16、話。其實模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程。我們小時候?qū)W說 話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么 我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。 這樣天長日久，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。 模仿專人。在生活中找一位口語表達(dá)能力強(qiáng)的人，請 他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進(jìn)行模仿。你也可以把 你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的 聲音錄下來，然后進(jìn)行模仿。 專題模仿。幾個好朋友在一起，請一個人先講一段小 故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰模仿的最像。為了 刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表 揚(yáng)模仿最成功的一位。這個方法簡單易行，且有娛樂性。

17、所 要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣, 大家愛聽愛學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要 講得準(zhǔn)確、生動、形象，千萬不要把一些錯誤的東西帶去， 否則模仿的人跟著錯了，害人害己。 隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么 你就可以隨時跟著播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、 語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日 久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增 長你的文學(xué)知識。 要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、 表情、動作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在 模仿中超過對方。在進(jìn)行這種練習(xí)時，一要注意選擇適合自 己的對象進(jìn)行模

18、仿。要選擇那些對自己身心有好處的語言動 作進(jìn)行模仿，我們有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時都不 夠嚴(yán)肅認(rèn)真，專揀一些臟話進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了 一種低級的趣味，我們反對這種模仿方法。10、描述法。小的時候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看 圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中 的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡 單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性 的語言表達(dá)岀來。描述法可以說是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn) 一步。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習(xí)材 料，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的 主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的

19、語言組織能力和語言的條理 性。在描述時，要能夠抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語言要清楚，明 白，要有一定的文采。一定要用描述性的語言，盡量生動些, 活潑些。這可以訓(xùn)練我們積累優(yōu)美詞語的應(yīng)用能力。11、角色扮演法。在我們的培訓(xùn)過程中，經(jīng)常讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演，組織 角色語言去演講，叫“情境模擬訓(xùn)練法”，比如扮演律師， 扮演市長答記者問，扮演領(lǐng)導(dǎo)開動員會，扮演新郎新娘即興 發(fā)言等等，還可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學(xué)員去演 小品，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個扮演主要 是在語言上的扮演。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的 適應(yīng)性、個性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作?1、講故事法。我們的口才培訓(xùn)I,要求學(xué)員能

20、夠講100個以上的故事， 不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合 的故事。這就要求我們積累大量的素材。同時還要講得動聽, 講得精彩，熟能生巧，講多了 口才就來了！12、積累知識，多翻翻字典、成語詞典。建議各位辦公桌上和家里都放一本新華字典和現(xiàn) 代漢語成語詞典，有空就翻翻，不認(rèn)識的字多看看，認(rèn)識 的字也再看細(xì)些，你會發(fā)現(xiàn)中國的文字博大精深，堅持下去, 你的詞匯量會越來越多，你的口才自然越來越棒！13、對口才產(chǎn)生興趣。興趣是最好的老師。當(dāng)你的焦點(diǎn)在口才訓(xùn)練上時，你必 然就會關(guān)注平時生活工作中的口才技巧。興趣在哪里，焦點(diǎn) 到哪里；焦點(diǎn)到哪里，學(xué)問到哪里！這種方法進(jìn)步更快。即 使看電視，

21、也在注意臺詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼, 必然進(jìn)步神快！14、寫日記。寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字， 既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情 緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會遣詞造句，天長日久，手能 寫之，口必能言之。15、多找機(jī)會上臺。很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā) 言的機(jī)會。其實，這是一種誤區(qū)，我們平時生活工作中，公 眾演講的機(jī)會太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個意識去 參與。如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機(jī)會講話。 每次開會，必定坐第一排，必定要舉手發(fā)表一下自己的觀點(diǎn); 有機(jī)會就給自己的員工、小組成員開開會；有機(jī)會還可以開 開家庭會議

22、，把家庭打造在學(xué)習(xí)口才的舞臺；現(xiàn)在每逢節(jié)假 日，路演比較流行，那一有機(jī)會你就上臺去參與，不要管那 么多，你只是在鍛煉自己而己！放下自己，放下一切時，你 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)口才就這么簡單！學(xué)習(xí)口才最“吊詭”的地方在于：很多人知道、明白、 了解、懂得，但是仍然開不了口，無法去表達(dá)！因為，“知識”不等于能力！能力，一定是訓(xùn)練岀 來的！真誠地祝愿所有的朋友，學(xué)以致用！去講，去開口，去 行動，才是硬道理口才比文采更重要口才是人與人之間交流的工具，只有先與人有了溝通交 流，才能夠進(jìn)一步展現(xiàn)自己的文采。口才更重要，口誅筆伐, 顯見口在前筆在后；舌戰(zhàn)群儒，東吳人才濟(jì)濟(jì)，幾句話竟成 就三分之功；眾口爍金，這更可怕了吧。若

23、是沒有口才， 有再多的文才也表現(xiàn)不出來。那你有那么多的文才又有什 么用呢？為什么一直說顯現(xiàn)溝通能力是成功的關(guān)鍵，這和一個人 的口才是密切相關(guān)的，請問對方辯友，在那些正規(guī)的辯論賽 中，是用筆寫出來的，還是用口說出來的呢？這難道不是口 才的作用嗎？沒有口才，還存在什么辯論賽呢？有口才的 人一定有文才，而有文才的人未必有好口才，文才是口才的 基本功之一，口才是文才的最為直接快捷的反應(yīng)，因此，口才 一定比光有文才更高一籌，也更體現(xiàn)著一個人駕馭語言的能 力和綜合素質(zhì)，口才當(dāng)然更重要了.不見的有口才的人就必 須有文才！有的人沒有文才同樣可以談天說地，滔滔不絕 的！你能說他沒有口才嗎？請對方注意，口才不是為

24、了純粹的辯論，更不是為了爭 得一場辯論的勝負(fù)，口才是為了讓人們理解你的觀點(diǎn)、想法 和要求，接受你的新思想；而不是滿紙荒唐言，一把辛酸淚。 中外古今更多的人是靠三寸不爛之舌在他人的面前占據(jù)上 風(fēng)的。所以光是學(xué)知識不會說等于什么都沒有。還是能說會道 重要啊所謂“一言可以興邦，一言也可以誤國”所謂茶壺里煮 餃子，有貨倒不出。若沒有口才有再多的文采也表現(xiàn)不出來。 我有個類似的題你們辯論一下休息比睡眠更重要文才只不過是紙上談兵.口在臉上，而字在紙上，難道你臉的魅力還不如一張紙？希特勒用演說改變世界格局如果你去商場賣衣服時，沒有口才你怎么講價呢？如果 去找工作時，公司要求面試，那你要是沒有口才你怎么面試

25、呢？寫出來的作文若好的話，別人就會通過嘴巴幫你廣為流 傳！廢話可以是口才口才練不岀文才 文才可以練出口才我想請問一下大家你們說了那么多，你們知道什么是文才什么是口才嗎？文才不等于知識或者寫的東西，口才同樣不等于說話！ 你們連文才和口才的概念都不清楚！ ！何來的辯論？ 好了，在這里我發(fā)表一下意見！古人說，先有伯樂然后有千里馬，那是一個伯樂尋找千 里馬的時代！既在當(dāng)時確實是文才比口才重要！但是在當(dāng)代，博士、研究生都是一抓一大把的時代！ ！ ！ 如果一個人沒有口才！不能更好的推銷自己怎么可能會有出頭之日？既在現(xiàn)在這個經(jīng)濟(jì)社會的時代！ 口才比文才更重要！難道不是嗎我覺著，文才是經(jīng)過豐富的積累有了敏銳的

26、 洞察力，創(chuàng)造力，表達(dá)能力?？诓攀窃诖嘶A(chǔ)上還需要一 定的反應(yīng)速度，才能在嘴上體現(xiàn)岀文才文才是后臺口才 是前臺一個只有口才一個既有文才又有口才你說誰會強(qiáng) -占八、一個有口才的人 但又沒文才 其實己經(jīng)具備某一方面 的文才沒有這一方面的文才連自己說的是什么意思也不知道有文才的人口才不一定好但有口才的人文采雖說不上登峰造極，但也比常人高。口才不是貧嘴，有口才的人如果文采不好，怎能脫口而 出？你如果沒有口才，即使?jié)M腹經(jīng)綸，也無法很好的表達(dá)出 來，這樣怎么能引起他人的共鳴？因此，口才比文才重要!首先，口才是指人們在交際中因時因地，因人因事憑借 自己的知識和閱歷，力求準(zhǔn)確表達(dá)自己思想的口頭表達(dá)才 能?？诓?/p>

27、的傳播屬性是人直接作用于人。文才是指人們通過 寫作詩文的方式以期傳輸自己見解、感情、充分發(fā)揮自己 的書面表達(dá)才能。文才的傳播屬性是人作用于物，再作用于 人。判斷兩者誰更重要的關(guān)鍵在于，在一個文才、口才均發(fā) 展到一定水平，都有使用空間，兩者兼?zhèn)涞那疤嵯?，判斷?者誰更符合社會的需要和趨勢。其次，我方承認(rèn)文才對人 對社會都有很重要的作用，但是我方堅持，由于口才有文才 所不具有的種種更優(yōu)秀的特點(diǎn)，使其在社會中扮演更重要的 角色。從個人層面上講，具有口才的人擁有更強(qiáng)的說服力， 更能直接準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，故能夠使主體更適應(yīng)于社 會的需要。從社會層面上講，現(xiàn)代高度信息化的社會需要其 主體之間有充分的交

28、流，而口才是信息化社會交流的重要組 成部分，優(yōu)秀的口才能使交流更加有效率，促進(jìn)社會分工合 作的進(jìn)一步完善，從而為社會發(fā)展起推動作用。這些都是建 立在口才的基礎(chǔ)上。置身于社會中，應(yīng)當(dāng)更注重社會性這一 方面的判斷。我們強(qiáng)調(diào)的是對于口才和文才的價值判斷：1現(xiàn)代社會的聯(lián)系日益密切，社會關(guān)系趨于復(fù)雜，要求 人們之間的正面交流愈來愈甚，而口才比文采具有更強(qiáng)的及 時性，能夠根據(jù)及時變化的現(xiàn)實合理應(yīng)對，能夠更直觀的展 示出本人的特色，有效立足于社會。就像我們一旦碰到關(guān)鍵 性事物，不是會晤談判就是電話商討，誰都不會發(fā)個電子郵 件就罷了了.2. 口才的語言傳播手段比文采更為豐富有效，包括語氣 輕重的運(yùn)用，言語的合

29、理停頓，這些的運(yùn)用上口才比文采更 具有感染力3再次，要能寫出東西的人肚子里一定要有墨水，而要 能說的人，除了肚子要有墨水，還有很好的表達(dá)能力。例如 對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好。真正的演 講家，既要善寫，還要會講，既要有文才又要有口才，但從 某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼 哈哈，拖泥帶水，“這個” “那個”的一大串，那么，即令 有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內(nèi)容，也無漳于事。 當(dāng)今社會是開放的信息社會，新型人才不僅要有開拓進(jìn)取的 精神，而且還要有岀眾的口才。最后，古往今來，凡口才絕佳者，文才自不遜常者，要 不何來出口成章，且古有孔孟、韓非，近有康有為、梁

30、啟超、 外有馬丁路德金。而凡文才飛揚(yáng)者，不見得口才絕佳。因為 一個人表達(dá)岀來的東西是他內(nèi)心所想的，說的頭頭是道就是 邏輯性強(qiáng)的一種體現(xiàn)。但有文才的人不一定有口才，如果是 這樣，即使他心里所想的是最佳方案卻表達(dá)不出來有時也是 徒勞的，尤其是在談判桌上。綜上所述，我方認(rèn)為口才比 文才更重要！小結(jié)一個會說話的人，可以流利地表達(dá)岀自己的意圖, 也能夠把道理說得很清楚、動聽，使別人很樂意接受。有時 候還可以立刻從問答中測定對方語言的意圖，從對方的談話 中得到啟示，了解對方，與對方建立良好的友誼。目前人類 的社會生活，人與人之間及人與社會之間的關(guān)系是非常密切 的，因此社交往來也是不可缺少的。隨著人們互相合

31、作機(jī)會 的增加，我們的說話表達(dá)能力，也更顯得重要了。人類生 活到了現(xiàn)在，口才已成為決定一個人生活及事業(yè)優(yōu)劣成敗的 一個因素，由一個人每天所說的話，可以判定他每天的工作 生活情況；一個人每天的喜怒哀樂，往往由其言語來決定。 一生失敗于口才的人很多，我們和人接觸時所說的話，是很 容易被人估定其價值的?？诓藕?，說話流利會使人付托重任。 說話流利的人很受人歡迎，他能夠使許多原先不相識的人攜 手，亦能使許多本來彼此不發(fā)生興趣的人互相了解，能替人 排解糾紛，消除人與人之間的隔閡。能醫(yī)治他人的愁苦、憂 悶，使大家生活得更美好，更快樂，我們又知道說話流利的 人能把生活弄得很快樂，他們公余的時間和朋友或家人可以

32、 快快樂樂過一個晚上，使大家得到很多的樂趣。人類生活 已經(jīng)到了不能孤獨(dú)生存的境地，語言的作用，更表現(xiàn)出不7 可一時或缺。你無論在什么壞境中，你息不可能避免跟人們 交往，那么你就不能不依靠說話來做交往的媒介。21世界 最缺的是什么：人才。人才需要什么：口才。當(dāng)今社會，人 與人的競爭是綜合素質(zhì)的競爭，具備良好的口才，也就具備 了成功的起點(diǎn)。如果不是，正方怎能通過辯論初賽呢？會寫 不會說，就是中國英語教育最大的敗筆，作為大學(xué)生，我們 耗費(fèi)了多大的精力去學(xué)英語，考四級、六級、甚至八級、托 福，我想問的是你會說嗎？不會說，學(xué)來也只是廢品一片。 能寫的不一定能說，比如韓非子能說的也不一定能寫，很多 靠嘴皮

33、子吃飯的人不見得筆頭子也來得。能寫又能說的，比 如記者、演說家，也不見得一定文采頂尖，有口才，一般 情況下文采應(yīng)不錯。要不何來出口成章。而能做文章，卻未 必有口才?？诓糯蠖嗍蔷殞鐏淼?。只要需要開口說話的地 方，就需要口才。只要需要抓筆寫作的地方，就需要文才。 請問是需要說話的人多，還是需要寫作的人多？請問是說話 的機(jī)會多，還是寫作的機(jī)會多？從表現(xiàn)力上去講，不管是 “口才”還是“文才”事實上都是在體現(xiàn)一種表達(dá)能力，在 現(xiàn)在這個社會越來越多的需要我們是“脫口而出”例子，李 揚(yáng)推廣的“瘋狂英語”可以算一個。再說，一般來講有好口才的人，文才都不會差到哪里去， 所以“好口才”對文才有一定意義上的包含作用 你可以問今天我們在這里辯論如果你是一 個文采飛揚(yáng)的磕巴你認(rèn)為你獲勝的幾率有多大，你在生活中 說的話多還是寫的字多，最后我想提醒大家一個磕巴在日常 生活中往往遇到很多困難，而不識字的人一樣活得津津樂 道，想要證明兩者的重要性那么我們可以反過來思考失去那 一種給你帶來的不便更多一些呢？別人對你的第一印象，就 是你的外表和你的談吐口才好的人9別人對你的第一印象, 就是你的外表和你的談吐口才好的人