廣雅、東華中學(xué)、河南名校 18屆 高三階段性聯(lián)考（一） 語文

1、廣雅、東華中學(xué)、河南名校2018屆高三階段性聯(lián)考（一）語 文考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試題卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成13題。 基于生態(tài)環(huán)境問題的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，推動(dòng)人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和生態(tài)問題的治理，形成全社會協(xié)同效應(yīng)，是當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵所在。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須逐步實(shí)現(xiàn)生態(tài)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻使得生態(tài)治理被提升到更高的戰(zhàn)略高度。生態(tài)治理不僅是政府和社會的責(zé)任，更需要人民群眾的內(nèi)在認(rèn)同與積極

2、參與。 廣大人民群眾是社會建設(shè)的主體和實(shí)踐者，其環(huán)保認(rèn)知水平如何，直接關(guān)系到生態(tài)治理能否順利推進(jìn)。不可否認(rèn)，生活水平的提高使得人們對于周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，尤其對于環(huán)境污染的關(guān)注度不斷提高，但現(xiàn)實(shí)中人們對于環(huán)保認(rèn)知的深度、廣度和準(zhǔn)確度還有所不足。生態(tài)文明價(jià)值觀整體呈積極良好態(tài)勢，但多數(shù)人更關(guān)注一些負(fù)面環(huán)保問題，而且有相當(dāng)一部分人對于國家、社會和他人一般擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識較差，對于一些“環(huán)境不友好”的生產(chǎn)方式和生活方式早已習(xí)以為常，這些都是當(dāng)前提升人民群眾生態(tài)環(huán)保認(rèn)知不可回避的問題。 人民群眾應(yīng)在日常生活中積極主動(dòng)地參與國家環(huán)保事業(yè)。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人們在一些行為習(xí)慣性方面，

3、仍然表現(xiàn)為生態(tài)行為能力較弱的狀況，個(gè)體生態(tài)行為習(xí)慣的養(yǎng)成更多與自我需求相關(guān)，雖認(rèn)知面廣但參與程度較低，行為跟進(jìn)的廣度不夠，主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)和環(huán)境監(jiān)督的意愿不強(qiáng)，環(huán)保自覺性還有著較大的提升空間。強(qiáng)化人民群眾生態(tài)行為的主體自覺性，需要注意在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保的獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過各種積極的政策鼓勵(lì)并培育綠色生活方式，努力提高個(gè)體生態(tài)行為的主體自覺性。 生態(tài)環(huán)境治理必須充分發(fā)揮人民群眾的社會合力作用。構(gòu)建全民參與的社會行動(dòng)體系是發(fā)揮人們合力的必要保證。這就需要積極暢通群眾的參與渠道，不斷健全舉報(bào)、聽證、輿論監(jiān)督等制度，引導(dǎo)環(huán)保領(lǐng)域各類社會組織健康、有序地發(fā)展，為人民群眾的積極參與提供更多的組織依

4、托，提高人們參與的組織化、規(guī)范化水平。同時(shí)，還要在其組織性、行動(dòng)力、社會影響力等方面進(jìn)一步加強(qiáng)。需要采取相應(yīng)的扶持政策，積極支持各類民間環(huán)保組織的運(yùn)營和發(fā)展，使它們凝聚更多的民眾力量，對于生態(tài)環(huán)境的綜合治理發(fā)揮更多作用?？傊掷m(xù)、有效地推動(dòng)人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理，形成社會協(xié)同效應(yīng)，是化解生態(tài)危機(jī)的關(guān)鍵所在。只有每個(gè)個(gè)體從自身做起，提升生態(tài)認(rèn)知水平，積極參與環(huán)保行動(dòng)，才能促進(jìn)生態(tài)治理各項(xiàng)重要任務(wù)的完成，開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明新時(shí)代。 （摘編自郭倩倩生態(tài)治理亟須引導(dǎo)全民參與）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A就當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)來看，只有推動(dòng)人民群眾積極參與，才能更好

5、地解決生態(tài)環(huán)境問題。 B人們對周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，環(huán)保期望越來越高，這體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認(rèn)知度。 C只有在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保獎(jiǎng)懲機(jī)制，才能強(qiáng)化全民生態(tài)行為的主體自覺性。 D建立各類民間環(huán)保組織比其他形式能更有效地調(diào)動(dòng)群眾的積極性，發(fā)揮出社會合力作用。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A文章第一段從生態(tài)環(huán)境問題的特征談起，提出了引導(dǎo)全民積極參與生態(tài)治理的觀點(diǎn)。 B文章對生態(tài)問題進(jìn)行辯證論證，在看到人們環(huán)保認(rèn)知增強(qiáng)的同時(shí)，也不忽視存在的問題。 C文中用大量篇幅闡述生態(tài)理論，使論點(diǎn)建立在普遍性、規(guī)律性的認(rèn)識上，更準(zhǔn)確可靠。 D圍繞著生態(tài)治理問題，文章從三個(gè)角度逐層深入

6、地論述全民參與的必要性和可行性。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A要澄清對生態(tài)治理的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)識到治理不會一蹴而就，同時(shí)也不只是政府的責(zé)任。 B提升環(huán)保認(rèn)知，要關(guān)注正面環(huán)境議題，多做建設(shè)性工作，而不是去關(guān)注負(fù)面環(huán)保問題。 C生態(tài)治理上，個(gè)人是責(zé)任主體，不僅僅要有認(rèn)知，還要積極主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)和監(jiān)督。 D引導(dǎo)全民參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教育、政策、治理能力等諸多方面。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分） 閱讀下面的文字，完成46題。小心臺階金 狐 做母親的蹲下身子想再抱抱女兒，被她狠狠推開，一聲不吭，轉(zhuǎn)身就跑，臺階前，“撲通”一聲摔了一跤。 每每想到姊妹五個(gè)，

7、爹娘獨(dú)獨(dú)賣了她，銀紅就狠命地練功，一滴淚沒流過。 翻、滾、騰、躍各種基礎(chǔ)訓(xùn)練，小銀紅從不偷懶，徒手空翻，翻出幾百米不歇一下，雜技班里竟是無人能及。 不知道這孩子哪里來的一股狠勁？師傅看在眼里喜在心上。 他跟師娘說，我那幾塊大洋太劃算了，得了個(gè)臺柱子。 師娘說，以后也可以給咱金寶做媳婦呢。 師傅笑笑，教得更帶勁了。 銀紅的身體迅速生長，火柴棒長成了楊柳枝，細(xì)長青綠，柔軟水靈，那小小的臉蛋也如花朵般一日一日地綻放。 晨鐘暮鼓，山崖密林，常見師徒兩個(gè)蹦跳、騰挪，飛身上樹，于枝葉間穿梭，如獼猴般敏捷，攀巖爬坡，如巖羊般自如。 不知從什么時(shí)候開始，好吃的金寶有一份，必定也有她的一份。 金寶比她小一歲，天

8、生頑劣，成天游手好閑，不大一點(diǎn)就抽大煙。被師傅捆起來毒打，也沒有用。 銀紅卻越發(fā)出落得如花似玉，能唱會跳。她不僅掌握了師傅教給的全部套路，還喜歡創(chuàng)新，雜技里融入了舞蹈，出場時(shí)踩著鑼鼓的節(jié)奏，扭著柔軟的腰肢，一步三搖，如風(fēng)吹草動(dòng)。只見她眼波流轉(zhuǎn)，如蜻蜓點(diǎn)水般，在竹竿間飛來飛去。隨著陣陣喝彩和掌聲，大小銅板把雜技班的銀盆砸得“噼里啪啦”。 然而，鮮花與掌聲的背后往往隱藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)。銀紅在一次表演中一腳踏空，差點(diǎn)送了命。那天，她正在高空表演金雞獨(dú)立。底下有個(gè)大爺，拍手叫好，并且拿了一整袋子的錢，往銀盆里砸，她的腦海頓時(shí)閃過父親當(dāng)年從師傅手里接過幾塊大洋時(shí)的惶恐，一時(shí)悲喜交集，竟然從頂上直接摔下來，幸

9、虧師傅眼明手快，從底下接了一把，再滾到地上時(shí)只是傷了腳。 養(yǎng)傷期間，師傅一次也沒來看她，倒背著手從窗前走過，也是臉色鐵青。 傷好后，師傅讓人蒙住她的雙眼 扯下眼罩，只見一片明媚的陽光照耀著一個(gè)異常開闊的平臺，四周青松翠柏環(huán)繞，猶如天然的屏障。無疑，這是一個(gè)絕妙的練功之地，不等師傅發(fā)話，她就快活地練習(xí)起孔雀擺尾，緊接著一個(gè)空翻接著一個(gè)空翻，直達(dá)一株艷麗的山茶花旁，正準(zhǔn)備繼續(xù)翻滾，赫然發(fā)現(xiàn)地下用紅漆寫了四個(gè)大字“小心臺階”。她慌忙又倒著往后翻，翻到師傅這里停住。 師傅領(lǐng)著她，到達(dá)“小心臺階”的地方，往下一看，頓時(shí)驚出一身冷汗。紅花綠葉虛掩著的竟是萬丈懸崖，踢下一顆石頭直直地墜落，無底的深淵，你聽不

10、到任何回響。 師傅說，你第一次在我家的臺階前就摔了一跤，我當(dāng)下就有些后悔。粗心、浮躁，走路不看路，這可是雜技演員的大忌啊。 又問，你知道我為什么不再和你搭班演對手戲了嗎？ 銀紅不敢抬頭，師傅的眼睛如日光灼灼，仿佛洞察了她的內(nèi)心。她當(dāng)即跪倒在地。自此，銀紅仿佛變了一個(gè)人，無論是表演還是練功，都是全神貫注，身邊任何的熱鬧都與她無關(guān)。他們到處巡演，在很大的范圍內(nèi)贏得了很響的名聲。 可惜好景不長，病重的師娘把她叫到床前，指著一個(gè)描金的箱籠，說，這里是房契、金銀首飾等，是我們?nèi)康募耶?dāng)，你若肯和金寶結(jié)婚，一切都是你的了。 銀紅愣了愣，還沒來得及張口，師傅在一旁發(fā)怒了，大吼一聲，那畜生，如何配得上銀紅？

11、銀紅的眼淚當(dāng)即流了下來。 當(dāng)一切陷入半醒半睡的朦朧，銀紅踏著初冬的積雪，一步一個(gè)腳印，悄悄離開了。師傅在她房間的桌上發(fā)現(xiàn)一個(gè)練字簿，從頭到尾，反反復(fù)復(fù)只有四個(gè)字：小心臺階！ 不久，師娘去世。金寶不學(xué)無術(shù)，揮霍無度，最終得病而死，雜技班解散了。 解放后，有人看見銀紅和她的師傅都進(jìn)了東方紅雜技團(tuán)，師徒倆經(jīng)常在一起切磋技藝。 （有刪改）4下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A小說開頭銀紅被狠心的父母以幾塊大洋的價(jià)格賣給雜技班師傅的敘述，既交代了主人公的身世，又含有作者對不合理社會現(xiàn)實(shí)的深刻批判。 B看銀紅是個(gè)臺柱子，師傅喜上心頭；后來銀紅摔傷，師傅沒看過她一次，即使從窗前走

12、過，也是臉色鐵青，由此可看出師傅是一個(gè)自私、冷漠的人。 C小說結(jié)尾部分寫銀紅在練字簿上寫滿“小心臺階”的情節(jié)與文章開頭她“撲通”摔倒在臺階前，相互照應(yīng)，同時(shí)也暗示了文章的主旨。 D小說通過一個(gè)小人物的命運(yùn)際遇，折射出了當(dāng)時(shí)藝人的生存狀態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了特定年代雜技藝人普遍經(jīng)歷的心路歷程。5小說中的銀紅具有哪些性格特征？請概括分析。（5分）答： 6小說題目“小心臺階”意蘊(yùn)豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答： （三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成79題。 材料一： 移動(dòng)支付，也稱之為手機(jī)支付，是指交易雙方為了某種貨物或者服務(wù)，使用移動(dòng)終端設(shè)備為載體，通過移動(dòng)通

13、信網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的商業(yè)交易。要實(shí)現(xiàn)移動(dòng)支付，除了一部能聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)終端以外，還需借助移動(dòng)運(yùn)營商提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、銀行提供線上支付服務(wù)，然后借助移動(dòng)支付平臺，商戶給買家提供一定的商品或服務(wù)。 移動(dòng)支付常見的使用方法有短信支付、掃碼支付、指紋支付等。短信支付是手機(jī)支付的最早應(yīng)用，將用戶手機(jī)SIM卡與用戶本人的銀行卡賬號建立一種一一對應(yīng)的關(guān)系，用戶通過發(fā)送短信的方式在系統(tǒng)短信指令的引導(dǎo)下完成交易支付請求，操作簡單，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行交易。掃碼支付是一種基于賬戶體系搭起來的新一代無線支付方案。在該支付方案下，商家可把賬號、商品價(jià)格等交易信息匯編成一個(gè)二維碼，并印刷在各種報(bào)紙、雜志、廣告、圖書等載體上發(fā)布。用戶通過手

14、機(jī)客戶端掃拍二維碼，便可實(shí)現(xiàn)與商家支付寶賬戶的支付結(jié)算。指紋支付即指紋消費(fèi)，是采用目前已成熟的指紋系統(tǒng)進(jìn)行消費(fèi)認(rèn)證，即顧客使用指紋注冊成為指紋消費(fèi)折扣聯(lián)盟平臺會員，通過指紋識別即可完成消費(fèi)支付。 （摘編自2016移動(dòng)電子支付調(diào)查報(bào)告）材料二：（一）2015年中國消費(fèi)者支付渠道使用情況【注】每一個(gè)被調(diào)查者都可選擇多種支付渠道。（二）2015年中國消費(fèi)者支付渠道選擇傾向材料三： 從2015年末微信、支付寶的紅包大戰(zhàn)，到杭州5000輛公交車移動(dòng)支付全覆蓋、成都地鐵全線啟動(dòng)移動(dòng)支付，再到成為2017年高考作文關(guān)鍵詞移動(dòng)支付這一全新的支付手段正以燎原之勢，悄然改變著中國民眾的生產(chǎn)和生活。 中國是全球最大

15、的移動(dòng)支付市場，“80后”“90后”是移動(dòng)支付的絕對主力，但越來越多的中老年人開始嘗試手機(jī)購物。而更年輕的一代，也正在加入試水。 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)金融與支付研究所所長帥青紅認(rèn)為，大部分歐美國家經(jīng)歷現(xiàn)金時(shí)代、票據(jù)時(shí)代、銀行卡時(shí)代后才能進(jìn)入少量現(xiàn)金時(shí)代。而中國得益于智能手機(jī)、4G網(wǎng)絡(luò)在三四線城市及農(nóng)村的廣泛覆蓋，讓中國實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，直接從現(xiàn)金時(shí)代進(jìn)入到少量現(xiàn)金時(shí)代。 四川廣元電信渠道客戶經(jīng)理翁俊介紹，2013年智能手機(jī)開始大幅降價(jià)，成為顧客首選，如今店內(nèi)便宜的智能手機(jī)只需400元便能買到，原來的老年機(jī)客戶群體也因?yàn)樾枰苿?dòng)支付，而更多地選擇購買智能機(jī)。與此同時(shí)，考慮到不是所有家長都愿意讓孩子

16、使用手機(jī)，深圳一網(wǎng)絡(luò)公司還研發(fā)了可以移動(dòng)支付的兒童手環(huán)。目前該手環(huán)正在長沙試運(yùn)營，兒童可通過手環(huán)消費(fèi)，家長也可以通過手環(huán)發(fā)放零花錢。 此外，第三方支付平臺為搶占移動(dòng)支付市場份額推出的各種優(yōu)惠活動(dòng)，進(jìn)一步加速了移動(dòng)支付在中國的普及。微信在每天三個(gè)不同時(shí)間段發(fā)放500萬份移動(dòng)支付鼓勵(lì)金，支付寶將其推出的付款獎(jiǎng)勵(lì)金形容為“無現(xiàn)金生活的小驚喜”，中國銀聯(lián)也推出了“62狂歡優(yōu)惠節(jié)”來搶占陣地。 四川省居民消費(fèi)研究會理事王裕國指出，移動(dòng)支付拓展了互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入居民生活的深度和廣度，目前中國移動(dòng)支付的發(fā)展已領(lǐng)跑全球，國家還需要制定與之相關(guān)的法律法規(guī)來防范相關(guān)金融風(fēng)險(xiǎn)，更好地迎接這場變革。 （摘編自移動(dòng)支付成燎原

17、之勢老中少跑步進(jìn)入“無現(xiàn)金生活”，2017年6月29日中國新聞網(wǎng)）7下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）8下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A在常見的移動(dòng)支付方式中，短信支付因其操作簡單方便，因而備受用戶歡迎；指紋支付由于采用了成熟的指紋系統(tǒng)，其支付環(huán)境最為安全。 B根據(jù)材料二可知，2015年在互聯(lián)網(wǎng)支付、移動(dòng)支付、可穿戴智能設(shè)備支付、刷卡支付和現(xiàn)金支付中，前兩者已成為中國消費(fèi)者最常使用的支付方式。 C在消費(fèi)者支付渠道選擇傾向方面，2015年中國有超過60%的消費(fèi)者選擇移動(dòng)支付，選擇互聯(lián)網(wǎng)支付的僅有32%，由此可見，人們更傾向于移動(dòng)支付。 D作為全球最大的移動(dòng)支付

18、市場，近年來，我國手機(jī)支付已經(jīng)滲透到了人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，對民眾的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生著影響。 E帥青紅認(rèn)為，中國與大多數(shù)歐美國家相比，之所以能夠直接從現(xiàn)金時(shí)代進(jìn)入少量現(xiàn)金時(shí)代，實(shí)現(xiàn)“彎道超車”，原因在于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展。9怎樣才能有效促進(jìn)移動(dòng)支付又快又好地發(fā)展？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）答： 二、古代詩文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成1013題。 張羅彥，清苑人。父純臣，由武進(jìn)士歷官署參將、神機(jī)營左副將。生六子：羅俊、羅彥、羅士、羅善、羅喆、羅輔。舉崇禎二年進(jìn)士。累遷吏部文選郎中。楊嗣昌數(shù)借封疆事引用匪人，羅彥多駁正。帝疑吏部行私，廠卒常

19、充庭，曹郎多罹譴者，羅彥獨(dú)無所染。秩滿，遷光祿少卿，被誣落職歸。羅彥少從父塞上，習(xí)兵事。初官行人，奉使旋里，鄉(xiāng)郡三被兵，佐當(dāng)事守御，三著功。給事中時(shí)敏奉使過其地夜半欲入城羅彥不許十七年二月賊逼京師眾議守御羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守總兵官馬岱謁羅彥曰：“賊分兩道，一出固關(guān)，一趨河間。吾當(dāng)出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公?！绷_彥曰：“諾?！痹懙饭麣⑵捩凼蝗?，率師去。羅彥等糾鄉(xiāng)兵二千分陴守。羅俊守東城，羅彥西北，羅輔為游兵。公廩不足，出私財(cái)佐之。賊遣騎呼降，羅俊顧其下曰：“欲降者，取我首去?！焙笮l(wèi)指揮劉忠嗣挺劍曰：“有不從張氏兄弟死守者，齒此劍?！迸?，發(fā)上指。聞?wù)呦虘崊枺?/p>

20、守益堅(jiān)，賊為引卻。已，聞京師變，眾皆哭，北向拜，又羅拜相盟誓。而賊攻益急，城中多異議。羅彥曰：“小民無知，非鼓以大義，氣不壯?！蹦讼铝钊司Y崇禎錢一枚于項(xiàng)，以示戴主意。賊謂羅彥主謀，呼其名大詬，且射書說降，羅彥不顧。賊死傷多，攻愈力。李建泰親軍為內(nèi)應(yīng)，城遂陷。羅俊猶持刀砍賊，刀脫，兩手抱賊嚙其耳，血淋漓口吻間。賊至益眾，遂遇害。羅彥見賊入，急還家，大書官階、姓名于壁，投繯死。 （節(jié)選自明史張羅彥傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A給事中時(shí)敏奉使過其地夜半欲入城羅彥不許十七年二月賊逼京師眾議守御羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守 B給事中時(shí)敏奉使過其地夜半欲入城羅彥不許十七

21、年二月賊逼京師眾議守御羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守 C給事中時(shí)敏奉使過其地夜半欲入城羅彥不許十七年二月賊逼京師眾議守御羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守 D給事中時(shí)敏奉使過其地夜半欲入城羅彥不許十七年二月賊逼京師眾議守御羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守11下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A武進(jìn)士是明清時(shí)武舉殿試及第者，武舉是科舉制度的武科，是一種選拔武官的考試制度。 B廠是明代的內(nèi)廷機(jī)構(gòu)，也是明代的特權(quán)監(jiān)察機(jī)構(gòu)、特務(wù)機(jī)關(guān)，東廠由明成祖朱棣創(chuàng)立。 C旦的本意為太陽從地平線上升起，指天亮、早晨，夜剛盡日初出時(shí)。詰旦在文中意為第二天早晨。 D官階指官員的等級次第，我

22、國古代形成了完整的官階制度，歷代都分為九品十八級，每品又有正從之別。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A羅彥為人正直，做官清廉。任職吏部文選司郎中期間，他多次對楊嗣昌用人不當(dāng)進(jìn)行批駁糾正；吏部許多官員因辦事徇私而受到譴責(zé)，只有他沒有受到牽連。 B羅彥出身軍門，頗懂軍事。他的父親曾任官署參將、神機(jī)營左副將；他少年時(shí)便隨父在邊塞，熟悉軍事，曾輔佐家鄉(xiāng)官員御敵，立下功勛。C羅彥積極防守，抵抗敵軍。他集合民兵兩千人分守城墻，積極抵御流賊的進(jìn)攻；當(dāng)官府倉庫中錢糧不足時(shí)，他們兄弟取出自家私財(cái)進(jìn)行資助。 D羅彥忠君愛國，為國捐軀。在流賊攻城猛烈，將士人心渙散之時(shí)，他以每人頸上掛一枚崇

23、禎錢幣的方式鼓舞士氣；后流賊破城，他寧死不屈，上吊自殺。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)吾當(dāng)出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公。 譯文： (2)怒目，發(fā)上指。聞?wù)呦虘崊枺匾鎴?jiān)，賊為引卻。 譯文： （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成1415題。贈王介甫歐陽修 翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年。 老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。 朱門歌舞爭新態(tài)，綠綺塵埃試拂弦。 常恨聞名不相識，相逢尊酒盍留連?！咀ⅰ客踅楦Γ和醢彩?。歐陽修當(dāng)時(shí)是文壇領(lǐng)袖，大力提倡詩文革新，繼承唐代古文運(yùn)動(dòng)，反對當(dāng)時(shí)浮艷的文風(fēng)。翰林：李白曾官居翰林學(xué)士，借指李白。吏部：韓

24、愈曾做吏部侍郎，借指韓愈。綠綺：古琴名。傳說漢司馬相如作玉如意賦，梁王悅之，贈以綠綺琴。后即用以指琴。14下列對這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A該詩雖為贈詩，但并非一般應(yīng)酬之作，詩中包含著詩人對后輩的殷切期望。 B首聯(lián)使用借代手法，詩人將王安石比之為歷史上的詩文大家李白和韓愈，從中可見對其詩文才華的欣賞。 C頷聯(lián)中詩人認(rèn)為自己雖然年老，但也要與王安石爭鋒，因?yàn)楹笫乐穗y以與王再爭高低。 D尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人欲相邀結(jié)識王安石之意，這從“聞名”“相逢”“尊酒”等詞可以看出。 E本詩以反詰句收尾，強(qiáng)調(diào)自己要與王安石流連于杯酒之間，及時(shí)行樂，忘掉憂愁。15本詩的頸聯(lián)“朱門歌舞爭新態(tài)，綠綺塵埃試拂弦

25、”常被后人稱道，請從表達(dá)技巧角度進(jìn)行賞析。（6分） 答： 。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)王勃送杜少府之任蜀州中“ ， ”兩句境界壯闊，通過夸張、想象手法，點(diǎn)明了送別之地和杜少府要去之地。 (2)在勸學(xué)中，荀子以合乎墨線的直木為例，說明事物在一定的外力作用下，可以改變原來狀態(tài)的句子是“ ， ， ”。三、語言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）在“一帶一路”建設(shè)中，中西部地區(qū)若能大膽創(chuàng)新，乘勢而上，就能迅速趕上東部沿海地區(qū)，甚至青出于藍(lán)。 為了規(guī)范日常管理，避免員工出現(xiàn)久假不歸的現(xiàn)象，該公司即日起將對

26、不嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)者予以罰款。 自從臺灣當(dāng)局在新課綱中擬將中國史并入東亞史的消息傳出后，許多媒體都對臺當(dāng)局?jǐn)?shù)典忘祖的行為進(jìn)行了譴責(zé)。 小劉從銀行辦完事出來，發(fā)現(xiàn)自己停在銀行門口的摩托車不翼而飛，后來才知道由于自己亂停，摩托車被城管拖走了。 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深度發(fā)展，機(jī)場群建設(shè)在全球不同國家和地區(qū)方興未艾，我國也將打造三個(gè)世界級機(jī)場群。 作為領(lǐng)導(dǎo)，他帶頭拒絕用公款吃喝，有力地遏制了“舌尖上的浪費(fèi)”，成為該單位餐桌刮起勤儉風(fēng)的始作俑者。A B C D18下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A在2017年高考成績揭曉之際，每個(gè)考生和家長都需要有一個(gè)平常心態(tài)看待問題，將高考當(dāng)作人生的一個(gè)逗號，而不是

27、人生的全部。 B按照傳統(tǒng)方式推廣“非遺”，不僅成本高，效果也不好，而互聯(lián)網(wǎng)可以突破地域限制， 給非遺提供面向全國甚至全世界的展示。 C一般說來，越是發(fā)達(dá)地區(qū)，社會生活和消費(fèi)方式越趨理性化，擺排場、講面子的浪費(fèi)現(xiàn)象就越不受主流價(jià)值的認(rèn)同。 D公共圖書館已成為我國城鄉(xiāng)的一道新風(fēng)景，伴隨著公共圖書館事業(yè)發(fā)展進(jìn)入法制軌道，誰來讀、誰來管、誰來建等系列問題也將有更明晰的答案。19下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A這本書共收錄了我們文學(xué)社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對我們來說意義非凡。 B生日那天，面對朋友們送來的禮物，王磊感動(dòng)地說：“既然大家這么真誠，那我只有笑納了?！盋你出身貧寒，

28、家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，她辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應(yīng)該好好孝敬她。 D報(bào)刊記者最后解釋說：“因?yàn)橄⒍鄶?shù)來自民間渠道，故難免有不實(shí)之處，還望各位海涵?！?0在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 特色小鎮(zhèn)在發(fā)展中要突出一個(gè)“特”字， 。 一是要有清晰的功能定位。特色小鎮(zhèn)不是純居住型的小區(qū)，也不是純生產(chǎn)型的產(chǎn)業(yè)區(qū)， 。二是 。特色小鎮(zhèn)要持久發(fā)展，就要注重對本地文化的挖掘，從而提高本地文化的附加值。只有這樣，特色小鎮(zhèn)才能得到真正的長遠(yuǎn)發(fā)展。21下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。（5分）高中階段閱讀文學(xué)名著

29、是語文學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，如果條件允許，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該大量閱讀世界文學(xué)名著，因?yàn)橹挥写罅块喿x名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和成績自然會相應(yīng)提高，高考時(shí)也就一定能考取理想的大學(xué)。 不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。 。 。四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）它山之石，可以攻玉。（詩經(jīng)） 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（宋柳永） 近水樓臺先得月，向陽花木易為春。（宋蘇麟） 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。（唐肖峰） 人類要在競爭中求生存，便要奮斗。（孫中山） 支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難、

30、痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。（巴金）中華文化歷史悠久、博大精深，其中流傳下來的無數(shù)名言警句化育著一代又一代的人。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語文參考答案（第14題，7題，第1012題，第1719題，每小題3分）1A思路點(diǎn)撥 B“體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認(rèn)知度”錯(cuò)誤，從文中看，“人們對于周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視”，但“對于環(huán)保認(rèn)知的深度、廣度和準(zhǔn)確度還有所不足”，“擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識較差”，可見，人們對周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，環(huán)保期望越來越高，并不能體

31、現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認(rèn)知度。C“在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保獎(jiǎng)懲機(jī)制”與“強(qiáng)化全民生態(tài)行為的主體自覺”不存在必要條件關(guān)系，如文中還提出“各種積極的政策鼓勵(lì)并培育綠色生活方式”等內(nèi)容。D“比其他形式能更有效地調(diào)動(dòng)群眾的積極性”錯(cuò)誤，文中沒有將這種形式和其他形式進(jìn)行比較。2C思路點(diǎn)撥 “用大量篇幅闡述生態(tài)理論”錯(cuò)誤。文中更多的是緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題展開論述。3B思路點(diǎn)撥 B“而不是去關(guān)注負(fù)面環(huán)保問題”錯(cuò)誤。文中“但多數(shù)人更關(guān)注一些負(fù)面環(huán)保問題”意為在對待負(fù)面環(huán)保問題與正面環(huán)境議題上，不應(yīng)該只關(guān)注負(fù)面環(huán)保問題。4C思路點(diǎn)撥 A“又含有作者對不合理社會現(xiàn)實(shí)的深刻批判”牽強(qiáng)附會。B“由此可看出師傅是一個(gè)自私

32、、冷漠的人”分析有誤，從全文來看，師傅對銀紅是充滿關(guān)愛的，他并不自私、冷漠。D“真實(shí)地再現(xiàn)了特定年代雜技藝人普遍經(jīng)歷的心路歷程”分析有誤，文中只是寫出了銀紅在藝途上的心路歷程。5堅(jiān)強(qiáng)，有狠勁，不怕吃苦。狠心拒絕母親的擁抱，苦練各種基本功。聰慧，有悟性，富有主見。能深悟師傅的良苦用心，從摔傷中得到啟發(fā)；師母以全部家當(dāng)誘使她與不學(xué)無術(shù)的兒子結(jié)婚，她最終選擇離開。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，若有其他答案，言之成理亦可）6表層含義：銀紅怨恨父母將其賣給雜技班，狠心拒絕母親的擁抱而摔倒在臺階前；后來在表演中分心失足，從高空摔下來。（2分）深層含義：作為一名雜技演員，要能夠摒棄個(gè)人的喜怒哀樂、恩怨情

33、仇及各種名利誘惑，不為情分心、不為財(cái)分神，做到全神貫注，心無旁騖。人生的榮耀與光環(huán)之下，掩蓋著的是無底的深淵，在人生路上應(yīng)拋棄浮躁，小心謹(jǐn)慎，以定力和專注力提升人生境界，使自己免受傷害。（每點(diǎn)2分）7C思路點(diǎn)撥 該項(xiàng)缺少掃碼支付的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即用戶通過手機(jī)客戶端掃拍二維碼。8BC (答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分)思路點(diǎn)撥 A“備受用戶歡迎”說法無依據(jù)，“其支付環(huán)境最為安全”主觀臆斷。D“已經(jīng)滲透到了人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗笨浯笃湓~，由材料三可知應(yīng)是人們?nèi)粘Ｉ畹暮芏喾矫?。E原文是說“得益于智能手機(jī)、4G網(wǎng)絡(luò)在三四線城市及農(nóng)村的廣泛覆蓋，讓中國實(shí)現(xiàn)彎道超車，直接從現(xiàn)金時(shí)代進(jìn)入到少量現(xiàn)金時(shí)代”，選

34、項(xiàng)缺少“智能手機(jī)”，這一影響要素。9電信部門及商家應(yīng)進(jìn)一步促進(jìn)智能手機(jī)降價(jià)、普及，更大范圍擴(kuò)大4G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面。企業(yè)應(yīng)根據(jù)消費(fèi)者的實(shí)際需求，研發(fā)新的移動(dòng)支付產(chǎn)品，比如可以移動(dòng)支付的兒童手環(huán)等。第三方支付平臺應(yīng)積極推出各種優(yōu)惠活動(dòng)，加速移動(dòng)支付在中國的普及，比如微信的移動(dòng)支付鼓勵(lì)金等。國家相關(guān)部門應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī)來防范移動(dòng)支付中可能存在的金融風(fēng)險(xiǎn)，更好地為移動(dòng)支付保駕護(hù)航。（每點(diǎn)1分，如有其他答案，意思對即可）10B11D思路點(diǎn)拔 “歷代都分為九品十八級”說法絕對，清朝官員等級分“九品十八級”，它是我國古代封建社會最有代表性、最完善的官制。12D思路點(diǎn)撥 原文為“城中多異議”，選項(xiàng)將其理解為

35、“將士人心渙散”，錯(cuò)誤。13(1)我自當(dāng)出城屯兵于蠡縣扼守流賊必經(jīng)之路，先殺掉妻子、兒女而后出動(dòng)，守城事務(wù)全都交給您了。（關(guān)鍵詞“沖” “妻子” “屬”的翻譯各1分，大意2分）(2)（劉忠嗣）兩眼怒視，頭發(fā)豎起。聽到的人都很激憤，防守更堅(jiān)決，流賊因而后退。（關(guān)鍵詞“憤厲” “引卻”的翻譯各1分，大意3分）參考譯文張羅彥，清苑人。父親張純臣，由武進(jìn)士出身歷任官署參將、神機(jī)營左副將。生有六個(gè)兒子：羅俊、羅彥、羅士、羅善、羅喆、羅輔。崇禎二年中進(jìn)士。屢次升遷任吏部文選司郎中。揚(yáng)嗣昌幾次借口地方事務(wù)引用壞人，大多被羅彥批駁糾正?；实蹜岩衫舨哭k事徇私，東廠偵探經(jīng)常密布于吏部，各司郎官有多人受譴責(zé)，只有羅

36、彥沒有受到牽連。任職期滿，升任光祿少卿，被誣告撤職還鄉(xiāng)。羅彥少年時(shí)隨父在邊塞，熟悉軍事。起初任行人，奉命回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)所在府三次遭到兵禍，他輔佐地方官守衛(wèi)，三次立功。給事中時(shí)敏因公途經(jīng)這里，半夜時(shí)想要進(jìn)城，羅彥不許。崇禎十七年二月，流賊逼近京師，眾官商議防守事務(wù)。羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血結(jié)盟，發(fā)誓拼死守城?？偙亳R岱拜見羅彥說：“流賊兵分兩路，一路出固關(guān)，一路奔向河間。我自當(dāng)出城屯兵于蠡縣扼守流賊必經(jīng)之路，先殺掉妻子、兒女而后出動(dòng)，守城事務(wù)全都交給您了?！绷_彥說：“可以。”次日清晨，馬岱果然殺死妻兒共十一人，率軍前去。羅彥等糾集民兵兩千人分守城墻。羅俊守東城，羅彥守西北，羅輔為機(jī)動(dòng)部隊(duì)。官府錢

37、糧不足，他們出家產(chǎn)資助。流賊派騎兵呼叫勸降，羅俊回頭對部下說：“想投降的人，把我的頭拿去?！焙笮l(wèi)指揮劉忠嗣拔劍道：“有誰不跟隨張家兄弟死守的，請嘗此劍?！保▌⒅宜茫﹥裳叟?，頭發(fā)豎起。聽到的人都很激憤，防守更堅(jiān)決，流賊因而后退。不久，得知京師事變，眾人都哭泣，向北叩拜，又互相下拜共同立誓。而流賊進(jìn)攻更急，城里有許多不同的意見。羅彥說：“普通百姓毫無見識，不以大義為鼓舞，軍心便不壯?！庇谑窍铝蠲咳嗽陬i上掛一枚崇禎制錢，以表示擁戴主上的心意。流賊認(rèn)為羅彥是主謀，喊著他的名字大罵，并用箭射書勸降，羅彥不加理會。流賊死傷很多，進(jìn)攻越來越猛烈。李建泰的衛(wèi)隊(duì)為流賊做內(nèi)應(yīng)，城市因而陷落。羅俊仍持刀砍殺賊兵，刀脫手，兩手抱住賊人咬其耳朵，嘴上鮮血淋漓。流賊來得越來越多，于是遇害。羅彥見流賊入城，急忙回家，在墻上大字書寫官階、姓名，上吊自殺。14CE (答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分)思路點(diǎn)撥 C“但也要與王安石爭鋒，因?yàn)楹笫乐穗y以與王再爭高低”理解有誤，歐陽修是說自己如今年老，對于詩文革新一事已是心有余而力不足，后繼者非王安石莫屬，表現(xiàn)了歐陽修愛慕賢才之意，也表達(dá)了對王安石