學(xué)?？蒲刑帉W(xué)年工作總結(jié)

1、學(xué)?？蒲刑帉W(xué)年工作總結(jié)科研處在校董事會(huì)、校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)分管校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)和全體員 工共同努力，本學(xué)期已較好地完成了預(yù)定的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下。一、積極參加了學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我校 9月22日黨委召開(kāi) “黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) ”后， 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校全面啟動(dòng)，科研處、高教所、學(xué)報(bào) 共六名黨員全部積極投入到這次活動(dòng)中。認(rèn)真聽(tīng)取了黨委書(shū)記所作的 動(dòng)員報(bào)告以及校長(zhǎng)和市教衛(wèi)工作黨委督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)講話，參加了機(jī)關(guān)二 支部組織的民主生活會(huì)，聽(tīng)了市委黨校專家所作堅(jiān)持群眾路線輔導(dǎo)報(bào) 告，觀看了 “蘇聯(lián)解體 20周年反思 ”錄像，并結(jié)合本人及單位實(shí)際，查 找

2、了四風(fēng)方面的不足，完成了本人及科研處整改方案。二、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好管理工作2.1 科研管理工作 本學(xué)期科研處在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)舉全校之力，積極組織教師 參加了縱向、橫向的共 14 種不同類型、不同級(jí)別的項(xiàng)目申報(bào) ;其科研項(xiàng) 目申報(bào)領(lǐng)域已逐步接近或達(dá)到公辦本科院校相同水平，并開(kāi)始由一般 項(xiàng)目的申報(bào)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)乃至國(guó)家級(jí)課題申報(bào)， 本學(xué)期共有 24 個(gè)縱向課題、 1 個(gè)橫向課題獲得立項(xiàng)，其立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá) 114 萬(wàn) （ 不含配套經(jīng)費(fèi) 12 萬(wàn) ）。 特別是本學(xué)期學(xué)校首次在教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目獲得立項(xiàng)、在 市社哲規(guī)劃項(xiàng)目中再次獲立項(xiàng)。從目前項(xiàng)目立項(xiàng)的數(shù)及項(xiàng)目的級(jí)別來(lái) 看，我校的科研項(xiàng)目數(shù)及項(xiàng)目

3、級(jí)別在上海民辦本科高校中還是靠前的。 為提高項(xiàng)目申報(bào)成功率，狠抓申報(bào)書(shū)的撰寫質(zhì)量。本學(xué)期科研處加大 了對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的初審力度，除了一般的校內(nèi)初審?fù)?，還采用了聘請(qǐng)校 內(nèi)外同行專家 “盲評(píng) ”的辦法，如對(duì)教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目申報(bào)、 市社 哲項(xiàng)目申報(bào)等，均采取了 “盲評(píng) ”的辦法，取得了較好的效果 ;這次國(guó)家 級(jí)人文社科規(guī)劃項(xiàng)目獲立項(xiàng)，就是一個(gè)典型案例。 繼續(xù)抓好各級(jí)各類科研項(xiàng)目的過(guò)程管理，尤其抓好重大、重點(diǎn)課題的 開(kāi)題環(huán)節(jié)。本學(xué)期對(duì)市級(jí)以上科研項(xiàng)目的開(kāi)題，我們均組織高水平科 研評(píng)審專家，如市教委科技處創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)題、教育部人文社科項(xiàng)目開(kāi) 題等，均組織校內(nèi)外專家、學(xué)者進(jìn)行開(kāi)題評(píng)審，這一方面提高了項(xiàng)目

4、研究的質(zhì)量，另一方面也使項(xiàng)目參加者從中獲取更多的研究信息，不 斷提升自己的研究水平。 為提高各級(jí)各類科研項(xiàng)目研究水平，產(chǎn)生出高水平的研究成果，本學(xué) 期加強(qiáng)了對(duì)科研項(xiàng)目驗(yàn)收與結(jié)題環(huán)節(jié)，共有 127 個(gè)項(xiàng)目完成了結(jié)題 （預(yù) 結(jié)題 ）或驗(yàn)收等。這里不僅包括基礎(chǔ)類研究項(xiàng)目如市教委 （含民辦處 116 個(gè)）青年教師項(xiàng)目，還包含市教委創(chuàng)新項(xiàng)目、晨光項(xiàng)目等，通過(guò)檢查與 驗(yàn)收，不僅及時(shí)發(fā)現(xiàn)了研究中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，而且也使教師研究更 能聚焦，更能形成高水平的研究成果。 為提高科研管理整體水平，與信息中心合作，抓緊對(duì)科研信息管理系 統(tǒng)的調(diào)試與運(yùn)行，目前系統(tǒng)門戶已面向教師個(gè)人，整個(gè)系統(tǒng)已進(jìn)入數(shù) 據(jù)錄入與初步運(yùn)行階段

5、 ;這為下階段的科研成果統(tǒng)計(jì)和科研考核打下了較好基礎(chǔ) ;本學(xué)期學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)在校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)與安排 下，教師的學(xué)術(shù)道德與學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)都很良好，沒(méi)有發(fā)生一例學(xué)術(shù) 腐敗現(xiàn)象 ;2.2 科研培訓(xùn)方面 結(jié)合人事處對(duì)新進(jìn)教師的培訓(xùn)，科研處也相繼對(duì)新進(jìn)教師開(kāi)展了科研 培訓(xùn)。配合校教師教學(xué)發(fā)展中心工作，對(duì)系主任以上領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了一次 “基于行動(dòng)導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)改革以及德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)簡(jiǎn)介 ”講座 活動(dòng)。2.3 學(xué)科建設(shè)方面 在校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的直接指導(dǎo)下，學(xué)科辦配合五個(gè)在建的校級(jí)重 點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，做好初期的建設(shè)工作。本學(xué)期學(xué)科辦按 “上海建橋?qū)W院校級(jí) 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中期檢查評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 ”，開(kāi)

6、展了對(duì)第一批三個(gè)校級(jí)重點(diǎn) 學(xué)科 （工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、新聞傳播學(xué) ）中期檢查，經(jīng)校學(xué)術(shù) 委員會(huì)的認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)了建設(shè)中的不足，也為后期建設(shè)提出了改進(jìn) 建議。本學(xué)期學(xué)科辦為爭(zhēng)取學(xué)校早日獲取碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，一方面積極向市 學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)取得政府部門的全力支持，認(rèn)真匯報(bào)與聽(tīng)取政府部門（民辦教育管理處 ）的意見(jiàn)與建議 ;另一方面， 主動(dòng)與擬申報(bào)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn) 的相關(guān)院系，就 “碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)申報(bào) ”事，開(kāi)展了多次以 “碩士專業(yè)學(xué) 位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè) ”課題的研討，并邀請(qǐng)了東華大學(xué)相關(guān)部門的學(xué)者也參與研討 ;通過(guò)對(duì) “上海民辦高校開(kāi)展碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育可行性分析 ”課題 的研究，不僅了解

7、了 5 所已獲碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生資格學(xué)校的情 況，而且也找到了自身的優(yōu)勢(shì)與不足。學(xué)科辦一直密切關(guān)注與跟蹤國(guó)務(wù)院學(xué)位辦與上海學(xué)位辦的申碩信息， 努力為建橋?qū)W院早日成為碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)而扎實(shí)工作。2.4 大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng) “建橋百家講壇 ” 本學(xué)期，在大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下， “建橋百家講壇 ” 系列學(xué)術(shù)講座先后共組織了 28 場(chǎng)，其主講人不僅有本校教師、也有外 校專家學(xué)者，更有多名來(lái)自企業(yè)高層管理者，我校名譽(yù)校長(zhǎng)楊福家院 士，中國(guó)國(guó)際航空公司總經(jīng)理王曉倫， 新聞?dòng)浾咧骶巹Ⅸi， XX 市 XX區(qū)浦南醫(yī)院護(hù)理部主任倪桂珍，上海孚創(chuàng)動(dòng)力控制技術(shù)有限公司董 事長(zhǎng)施遠(yuǎn)強(qiáng)，中科院上海技術(shù)物理

8、研究所院士薛永祺等老師紛紛結(jié)合 自己的專長(zhǎng)，應(yīng)邀為我校學(xué)生開(kāi)展了學(xué)術(shù)講座， 并收到了良好的效果。 聽(tīng)講學(xué)生雖然是以 2013級(jí)新生為主體， 但也吸引了不少其他各院系高 年級(jí)同學(xué)參與。目前即將根據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，認(rèn)定本學(xué)年學(xué)術(shù)講座素 質(zhì)學(xué)分。該項(xiàng)活動(dòng)一直受到蔣威宜書(shū)記、何羽部長(zhǎng)的大力支持，受到 學(xué)生處、各院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。2.5 其他整理 2013 年 9 月教育部本科教學(xué)評(píng)估所需要全部科研佐證材料 組織舉辦了 2講博士論壇（因人員變動(dòng)，比原計(jì)劃 4講少了 2講）。修訂（還在繼續(xù) ）科研管理文件。整理了 2010、2011 年科研項(xiàng)目檔案共計(jì) 8卷，并向市教委民辦處提交 了民辦骨干教師科研項(xiàng)目資

9、料 116 份。上傳文明處室建設(shè)資料信息 70 余條。 接受了臺(tái)灣技職教育和德國(guó)高等教育的管理培訓(xùn)。三、存在的問(wèn)題與不足3.1 主要問(wèn)題科研服務(wù)意識(shí)不很強(qiáng) ;與二級(jí)學(xué)院溝通不夠 ;科研過(guò)程管理還需加強(qiáng) ;學(xué)科建設(shè)管理不夠清晰3.2 整改措施 以此次教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)， 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì) “黨的群眾路線 ”理論學(xué)習(xí)， 不 斷提高自身理論水平與自身素質(zhì)，堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持 科研管理是服務(wù)管理，不是對(duì)教師的管理。改進(jìn)科研管理的工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)在科研管理中所遇到問(wèn) 題，凡能自行解決的， 不要推給教師、 部門、 學(xué)院，要自動(dòng)的想辦法、 出主意，使問(wèn)題能在最短時(shí)間內(nèi)解決，要敢于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)

10、一些自行 不能解決的問(wèn)題，一定要搞清楚原因，從服務(wù)的角度與教師、部門、 學(xué)院討論與商量，尋求高效的解決方案。加強(qiáng)與二級(jí)學(xué)院的聯(lián)系，在科研項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、過(guò)程檢查、結(jié)題過(guò) 程中，堅(jiān)持“主動(dòng)出擊 ”，多為學(xué)院出主意想辦法， 積極引導(dǎo)與推動(dòng)， 使 教師有積極性參與到科研中來(lái)，真正提高學(xué)校的科研水平，為早日獲 得專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)而努力。科研處繼續(xù)加強(qiáng)科研管理，通過(guò)建立健全的科研管理規(guī)章制度，形成 常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，以制度建設(shè)保障作風(fēng)根本轉(zhuǎn)變。目前正在對(duì)科 研管理的全部規(guī)章制度作全面審核，該廢的廢，該保留的保留，該修 改的修改，明確在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初有一個(gè)全新的科研管理文件出臺(tái)。使 科研處真正成為密切聯(lián)系教師、服務(wù)全校師生、和諧團(tuán)結(jié)、勇于擔(dān)當(dāng) 的好團(tuán)隊(duì)。通過(guò)修訂和完善科研管理制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng) 性，增強(qiáng)教師對(duì)科研的緊迫感與危機(jī)感。通過(guò)加大科研考核力度與實(shí) 施有效的科研獎(jiǎng)勵(lì)措施，提高教師開(kāi)展科學(xué)研究的積極性。加強(qiáng)科研