英語(yǔ)學(xué)校生日活動(dòng)方案新版

1、 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、學(xué)員生日PARTY策劃方案 目 錄 (一) 前言 (二) 活動(dòng)說(shuō)明 (三) 活動(dòng)流程 (四) 組織細(xì)則 (五) 人員分工 (六) 專(zhuān)題宣傳裝飾模板 (七) 物品清單和參考價(jià)格 (八) 后期跟進(jìn)及總結(jié) 一、 前言 孩子的生日，是父母最關(guān)心的事情。傳統(tǒng)的生日，無(wú)外乎給孩子買(mǎi)新衣服、買(mǎi)蛋糕、做好吃的，都比較傳統(tǒng)和老套。 如果給孩子過(guò)一個(gè)集體生日PARTY，讓孩子在PARTY中充分展現(xiàn)他（她）朝氣、積極地一面，學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)，擁有了對(duì)美好未來(lái)的更多憧憬。無(wú)疑更有意義。家長(zhǎng)在此一刻，也能許下對(duì)孩子接下來(lái)一年的成長(zhǎng)新目標(biāo)和愿望。 對(duì)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，為孩子舉辦生日PARTY，和

2、家長(zhǎng)、孩子之間多了一個(gè)溝通交流的新平臺(tái)；不僅是學(xué)員和老師、客戶與學(xué)校的關(guān)系，更增添了濃濃的親情，增加了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的忠誠(chéng)度；也擴(kuò)大了學(xué)校在所處區(qū)域的知名度、美譽(yù)度，有了更好的口碑效應(yīng)，帶來(lái)更多轉(zhuǎn)介紹，也是一種提升品牌、促進(jìn)發(fā)展、擴(kuò)大招生的好手段。 本著讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，搭建一個(gè)屬于孩子們自己的平臺(tái)讓他們充分展示自己才藝與潛能的原則，讓家長(zhǎng)參與其中增進(jìn)親子關(guān)系，幫助孩子開(kāi)啟一片美好精彩未來(lái)。 二、 活動(dòng)說(shuō)明 1. 活動(dòng)日期： 每個(gè)月15日30日 15日20日 前期的準(zhǔn)備和宣傳 21日25日 深入推廣，禮品發(fā)放，邀請(qǐng) 26日30日 選定周末某天開(kāi)展，活動(dòng)舉辦后跟蹤反饋，并且展開(kāi)公開(kāi)課、續(xù)班升級(jí)等

3、銷(xiāo)售活動(dòng)。 具體時(shí)間由學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r來(lái)最終確定。 2. 活動(dòng)主題 “精彩未來(lái)”學(xué)員生日PARTY （各地可自行確定，邀請(qǐng)本月生日的學(xué)員集體參與，以 及愿意參加的非生日其他學(xué)員和家長(zhǎng)、非學(xué)員家長(zhǎng)等） 3. 活動(dòng)宣傳口號(hào) 點(diǎn)亮精彩未來(lái)，擁有更美人生 活動(dòng)目的 4. 通過(guò)學(xué)員生日PARTY活動(dòng)讓我們的學(xué)員和非學(xué)員感受到中西方文化差異，開(kāi)闊孩子的視野和增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。讓家長(zhǎng)感受到在本少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心“學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)”，讓家長(zhǎng)深刻的理解本學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌內(nèi)涵和豐富產(chǎn)品附加值，進(jìn)而學(xué)校核心品牌價(jià)值與整體競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立更高品質(zhì)和更加完善的品牌服務(wù)體系。（各地也可根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r把自己的具體目的細(xì)化。） 5. 活

4、動(dòng)參與人員 （1）本校教職員工 （2）本校學(xué)員及家長(zhǎng) （3）潛在學(xué)員及家長(zhǎng)待報(bào)名學(xué)員 （4）嘉賓當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師等 6. 活動(dòng)主辦方 XXXX少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 三、 活動(dòng)流程 整體活動(dòng)流程主要包括前期宣傳推廣和人員物品準(zhǔn)備、生日PARTY舉辦、公開(kāi)課及后期跟進(jìn)三個(gè)方面內(nèi)容。 具體流程如下： 1) 前期工作人員培訓(xùn)，關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)主題，活動(dòng)目的和整個(gè)活動(dòng)中工作人員具體執(zhí)行細(xì)節(jié)（明確人員分工與職責(zé)）。 2) 物品準(zhǔn)備，包括宣傳推廣物品，教室布置物品，禮品，獎(jiǎng)品，登記表，邀請(qǐng)函，獎(jiǎng)券，文藝表演的道具和各種模板。 3) 排練節(jié)目，以我們的現(xiàn)有學(xué)員為主，進(jìn)行至少兩次系統(tǒng)的彩排。 4) 初步

5、的宣傳和推廣，以單頁(yè)派發(fā)和粘貼海報(bào)為主。 5) 深入宣傳，以工作人員實(shí)際到場(chǎng)為主，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)與目標(biāo)客戶直接宣傳溝通，建議有我們的英語(yǔ)老師積極配合參與（有外教的讓外交參與）。 6) 宣傳地點(diǎn)，展臺(tái)的擺設(shè)，物品的使用，并發(fā)送相關(guān)禮品，邀請(qǐng)函，和文藝表演邀請(qǐng)卷，附帶獎(jiǎng)品申領(lǐng)卷。 7) 回到中心對(duì)信息整理并于活動(dòng)開(kāi)始前電話通知予以確認(rèn)。 8) 教室布置，突出生日PARTY的喜慶與歡快氣氛。尤其是內(nèi)部的布置要突出活潑朝氣而充滿幻想的空間。同時(shí)播放一些歡快的元旦為主題的音樂(lè)。 9) 當(dāng)天迎賓簽到，留下主要信息，姓名電話號(hào)碼。 10) 環(huán)境介紹，由課程顧問(wèn)引領(lǐng)家長(zhǎng)逐一參觀教室、多媒體室等，結(jié)合實(shí)物突出培訓(xùn)中心優(yōu)

6、雅環(huán)境與現(xiàn)代化教學(xué)硬件。 11) 引領(lǐng)入座準(zhǔn)備開(kāi)始。 12) 節(jié)目表演。表演的過(guò)程中，主持人要適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)氣氛，讓非學(xué)員表演，并參與到我們的節(jié)目中，對(duì)表現(xiàn)好的和我們的表演學(xué)員給與獎(jiǎng)勵(lì)。整個(gè)過(guò)程主持人要熟練，能隨機(jī)應(yīng)變。 動(dòng)手制作水果沙拉和新年賀卡。 13)14) 發(fā)放公開(kāi)課邀請(qǐng)卡和代金卷。 15) 公開(kāi)課和后期跟進(jìn)。 活動(dòng)流程簡(jiǎn)明示意圖 前期準(zhǔn)備包括物質(zhì)準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備、節(jié)目排第一步 戶外宣傳、媒體廣告、合作渠 第二步 邀約并確認(rèn)家長(zhǎng)及嘉賓參第三步 執(zhí)行生日PARTY 第四步： 發(fā)放公開(kāi)課邀請(qǐng)卡和代金卷及邀約參加公開(kāi)課 第五步： 公開(kāi)課及銷(xiāo)售與后期跟進(jìn) 第六步： 組織細(xì)則四、 宣傳邀請(qǐng)： 工作人員

7、進(jìn)行活動(dòng)宣傳，進(jìn)行信息的收集和登記。同時(shí)贈(zèng)送家長(zhǎng)和小朋友小禮品、派對(duì)邀請(qǐng) 卡、公開(kāi)課試聽(tīng)卡和禮品申領(lǐng)券。派對(duì)邀請(qǐng)卡、公開(kāi)課試聽(tīng)卡、禮品申領(lǐng)券。同時(shí)，輔將禮品進(jìn)行發(fā)放同時(shí)發(fā)放生日PARTY 助其他人員收集信息。 的日期，并留信息邀請(qǐng)參加。通知家長(zhǎng)生日PARTY 節(jié)目要由我們自己的學(xué)員提前進(jìn)行排練和彩排 活動(dòng)前通知活動(dòng)前通知家長(zhǎng)時(shí)間，進(jìn)行提示和確認(rèn)。 文藝節(jié)目：所有節(jié)目提前進(jìn)行排練和彩排，各個(gè)老師負(fù)責(zé)不同學(xué)生的輔導(dǎo) 游戲：進(jìn)行演練和熟悉 執(zhí)行要點(diǎn)：（1）所有人員進(jìn)行活動(dòng)主題，和相關(guān)的培訓(xùn) （2）細(xì)化分工，每個(gè)人的分工明確到位，不拖拉，不推諉。同時(shí)避免分工的交叉造成混亂 （3）保證安全和現(xiàn)場(chǎng)的秩序可

8、控 （4）主持人要有親和力和感染力能充分的調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的激情。同時(shí)能激勵(lì)怯場(chǎng)的孩子。 （5）表演和游戲的獎(jiǎng)品充足，以便突發(fā)情況的備用 （6）游戲和表演中工作人員要配合主持人和老師進(jìn)行 （7）有人負(fù)責(zé)簽到和接待 （8）內(nèi)外的環(huán)境布置，突出生日PARTY氣氛。音樂(lè)要?dú)g快和明朗。 （9）攝影和照相師要適時(shí)拍照，為后期宣傳保留題材。 （10）人員著裝，禮儀 生日PARTY活動(dòng)形式主要有三種： 1.表演晚會(huì)形式； 2.互動(dòng)娛樂(lè)形式； 3.節(jié)日派對(duì)形式。 各學(xué)校根據(jù)自己的需求進(jìn)行定位并合理選擇節(jié)目?jī)?nèi)容。 生日PARTY開(kāi)場(chǎng)詞（主持人）： 首先真誠(chéng)的感謝各位來(lái)賓百忙之中抽出時(shí)間參加某某少兒英語(yǔ)“點(diǎn)亮精彩未

9、來(lái)，擁有更美人生” 學(xué)員生日PARTY。在繽紛的焰火和歡快的樂(lè)曲中，我們百感交集、思緒萬(wàn)千。和孩子們一起成長(zhǎng)，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我和全體教職員工以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福親愛(ài)的小壽星們，也祝福每一位同學(xué)，祝同學(xué)們美夢(mèng)成真，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。讓我們攜手締造精彩未來(lái)?。ǜ髦行目梢宰约褐贫ㄩ_(kāi)場(chǎng)詞） 校長(zhǎng)致詞：略（以歡迎家長(zhǎng)到來(lái)為主） 節(jié)目安排 1、集體舞蹈 2、英文歌曲 3、才藝表演 4、兒童游戲 5、英文朗誦 6、親子游戲 7、制作賀卡 8、水果沙拉 生日蛋糕 9、有獎(jiǎng)問(wèn)答 10、頒獎(jiǎng)（有獎(jiǎng)問(wèn)答獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、游戲獲勝獎(jiǎng)、）

10、 備注：可以增加一些現(xiàn)場(chǎng)即興表演，如老師表演或邀請(qǐng)嘉賓及家長(zhǎng)表演。以上十個(gè)節(jié)目形式各中心根據(jù)需要選擇加以組合，每種形式也可以出幾個(gè)節(jié)目。晚會(huì)前要用充分時(shí)間去排量節(jié)目，注意有效把控時(shí)間。 晚會(huì)節(jié)目模板 舞蹈模板：兔子舞 附配樂(lè)與下載網(wǎng)址 兔子舞 left left right right go turn around go go go left right left left right right left left right right go go go left left right right go turn around go go go Jumping grooving danci

11、ng everybody Rooling moving singing night&day Lets fun fun together Lets play the penguings games Smacking beating clapping all together Rocking bumping screaming all night long Lets go everybody And play again this song left left right right go turn around go go go left left right right go turn aro

12、und go go go 兔子舞：下載網(wǎng)址： 音樂(lè)模板：Happy New Year、 Apple Song、 相親相愛(ài)一家人 、Jingle Bell 附歌詞與下載網(wǎng)址 Happy New Year Happy new year Happy new year Happy new year to you all we are singing we are dancing Happy new year to you all! Apple Song Apple round, Apple red. Apple juicy, Apple sweet. Apple Apple I love you. A

13、pple sweet I love to eat Donkey Donkey I Beg You Donkey Donkey I beg you, Please dont sing heehaw, heehaw I shall feed you. Please dont sing heehaw, heehaw. Heehaw, heehaw, heehaw, heehaw. Why you sing so loud? I shall feed you. I shall feed you. Please dont sing heehaw, heehaw. Apple Song下載網(wǎng)址： Jing

14、le Bells Dashing through the snow, In a one-horse open sleigh, Oer the fields we go, Laughing all the way. Bells on bobtail ring, Making spirits bright. What fun it is to ride and sing, A sleighing song tonight!Oh! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way. Oh,what fun it is to ride, In a one-ho

15、rse open sleigh!Hey! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way. Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey! A day or two ago, I thought Id take a ride, And soon Miss Fannie Bright, Was seated by my ride. The horse was lean and lank. Misfortune seemed his lot, He got into a drifted

16、 bank, And we,we got upsot.Oh! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way. Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey! Jingle bells,jingle bells, Jingle all the way. Oh,what fun it is to ride, In a one-horse open sleigh!Hey! ：下載網(wǎng)址：Jingle bell 相親相愛(ài)一家人 （男）我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待， （女）我喜歡一起床

17、就看到大家微笑的臉龐， （男）我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼， （女）我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望。哦！ （男）我喜歡快樂(lè)時(shí)馬上就想要和你一起分享， （女）我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱， （男）我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠(yuǎn)包容多么偉大， （女）我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家。 （女）因?yàn)槲覀兪且患胰耍?（男）相親相愛(ài)的一家人， （男）有緣才能相聚， （女）有心才會(huì)珍惜， （男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。 （女）因?yàn)槲覀兪且患胰耍?（男）相親相愛(ài)的一家人， （男）有福就該同享，有難必然同當(dāng)， （男合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。 （女）我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉， （女）我喜歡一

18、起床就帶給大家微笑的臉龐， （男）我喜歡一出門(mén)就為了個(gè)人和世界的美好打拼， （女）我喜歡一家人夢(mèng)朝著同一個(gè)方向創(chuàng)造。哦！ （女）當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣， （女）當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱， （男）當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)， （男）當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。 （女合）因?yàn)槲覀兪且患胰耍?（男合）相親相愛(ài)的一家人， （合）有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜， （合）何必讓滿天烏云遮住眼睛。 （女合）因?yàn)槲覀兪且患胰耍?（男合）相親相愛(ài)的一家人， （合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)， （合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。 （男）處處為你憂心，一直最憂我情，（男）請(qǐng)你相信這份感情

19、值得感激，哦 （女合）因?yàn)槲覀兪且患胰耍?（男合）相親相愛(ài)的一家人， （男）有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜， （男）何必讓滿天烏云遮住眼睛。 （合）因?yàn)槲覀兪且患胰耍?（男合）相親相愛(ài)的一家人， （合）有福就該同享，有難必然同當(dāng)， （合）用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。 相親相愛(ài)一家人下載網(wǎng)址： 英文故事模板：The Cat and the Bell (貓和鈴) 、What Do Animals Eat？ The Cat and the Bell 難度適合9-10 歲兒童閱讀。 There were many mice in a house. The man of the house got a cat.

20、The cat killed many of the mice. Then the oldest mouse said, All mice must come to my hole tonight, and we will think what we can do about this cat. All the mice came. Many mice spoke, but none knew what to do. At last a young mouse stood up and said, We must put a bell on the cat. Then, when the ca

21、t comes near, we shall hear the bell and run away and hide. So the cat will not catch any more mice. Then the old mouse asked, Who will put the bell on the cat? No mouse answered. He waited, but still no one answered. At last he said, It is not hard to say things; but it is harder to do them. 生詞注釋?zhuān)?

22、1 mice 老鼠 2oldest 年齡最老的 3none 沒(méi)有人 4stood up 站起來(lái) 5run away 跑開(kāi) What Do Animals Eat？ The rat smells the cheese on the table. He will eat it in his hole. The dog buries the bone in the yard. He will eat it later. The bird pulls the worm from the soil. She will feed it to her babies. The rabbit pulls the

23、 carrot from the ground. He will share it with his friend. The squirrel stores the nuts in the tree trunk. She will eat them this winter. The bear catches the fish in the stream. She will take them to her cub. The frog eats the fly in the air. The frog is still hungry. Yummy！ What will you eat now？

24、游戲模板： 大蘋(píng)果小蘋(píng)果、運(yùn)氣球、扔豆子(Bean Toss)親子游戲 大蘋(píng)果小蘋(píng)果（Big apple small apple）： 每組五個(gè)人，男女插開(kāi)，站成一排 老師拿出蘋(píng)果，告訴孩子英文單詞的讀法，包括大小 老師演示，一個(gè)老師說(shuō)大蘋(píng)果，用手做小的姿勢(shì)，下一個(gè)老師說(shuō)小蘋(píng)果，用手做大的姿勢(shì)，第三個(gè)說(shuō)大蘋(píng)果，用手做小的姿勢(shì)，往下以此類(lèi)推 誰(shuí)做的時(shí)候說(shuō)的和手做的姿勢(shì)相同了，即為錯(cuò)誤被淘汰 做的時(shí)候不斷地加快速度，最后每組剩下一個(gè)人 下一組換一種水果 通過(guò)六組的賽選后，選出六個(gè)人從組一隊(duì)進(jìn)行比賽，最后留下的獎(jiǎng)勵(lì)大的禮品，圣誕老人帽或者玩具 其他五人給與小獎(jiǎng)品 運(yùn)氣球 每組八個(gè)人，男女搭配 背靠背或

25、則肚子頂肚子，中間放一個(gè)充滿氣的氣球 從一側(cè)到另一側(cè)，半路掉了從頭出發(fā)，氣球破了從頭出發(fā)。 氣球連續(xù)破三次，預(yù)示著運(yùn)西瓜的車(chē)壞了，最后擠破氣球的那對(duì)被淘汰！ 一分半鐘看哪組運(yùn)的最多，則勝出！每個(gè)組員都將得到獎(jiǎng)品！ 分四組進(jìn)行對(duì)抗比賽。輸?shù)目色@得氣球。 扔豆子(Bean Toss) 游戲目的 1、幫助孩子復(fù)習(xí)數(shù)字。2、訓(xùn)練孩子的快速反應(yīng)能力。 材料 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)碼）；袋子；紙碟；球；桶。 游戲過(guò)程 1、家長(zhǎng)先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。 2、分好組后，讓孩子扔五個(gè)豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，如果孩子扔進(jìn)去五個(gè)，他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號(hào)五的洞里。

26、家長(zhǎng)和孩子一起做游戲，最快將雞蛋 盒按編號(hào)扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子，就贏得這場(chǎng)比賽。（說(shuō)明：1、邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。2、扔的距離要在孩子的能力范圍內(nèi)。） 致閉幕詞：略（感謝家長(zhǎng)支持為主） 五、 人員分工 宣傳： 老師和市場(chǎng)人員：負(fù)責(zé)家長(zhǎng)溝通、函件的發(fā)放、宣傳品的派發(fā)、信息的登記 校長(zhǎng)和后勤：負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品的采購(gòu)和活動(dòng)的組織 培訓(xùn)中心：生日PARTY執(zhí)行人員 工作人員分所需人員數(shù)人員分工作人員職統(tǒng)一著裝，主要負(fù)責(zé)前來(lái)家長(zhǎng)引領(lǐng)和簽到，幫助并把家長(zhǎng)轉(zhuǎn)給課程顧問(wèn)或教師，然后回到迎賓簽可兼己的崗位，待活動(dòng)開(kāi)始后回到（可以充當(dāng)配合現(xiàn)場(chǎng)的工場(chǎng)動(dòng)人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀并介紹中心帶況然后安排入座負(fù)責(zé)飲

27、水市場(chǎng)接動(dòng)開(kāi)始后負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)可兼者配合其他人員的工作（以課顧問(wèn)與教師為主 負(fù)責(zé)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的掌控，同時(shí)需要把各個(gè)環(huán)節(jié)流暢的進(jìn)行串聯(lián)。1人 專(zhuān)人 主主持人處理突發(fā)事件。能夠隨機(jī)應(yīng)變， 的一條主線，持人是生日PARTY需要主持人充分準(zhǔn)備。 可以以節(jié)目類(lèi)別劃分，不同特長(zhǎng)的老師來(lái)輔導(dǎo)不同節(jié)目表演學(xué)員文藝節(jié)目指導(dǎo)老師 數(shù)量不限 可兼任 的排練。晚會(huì)前盡可能多組織幾場(chǎng)彩排，以保證晚會(huì)的質(zhì)量。 市場(chǎng)人員負(fù)責(zé)維護(hù)秩序，避免場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù) 2人 專(zhuān)人 面混亂的局面出現(xiàn)。 可以由某工作人員兼做，負(fù)責(zé)活公開(kāi)課邀請(qǐng)函發(fā)放 2人 動(dòng)結(jié)束后給家長(zhǎng)發(fā)公開(kāi)課試聽(tīng)卡可兼任 和歡樂(lè)卡等各種形式的邀請(qǐng)函。 負(fù)責(zé)活動(dòng)期間物品的準(zhǔn)

28、備和遞 專(zhuān)人 人1 物品遞送送。 攝影攝專(zhuān)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍照和攝影負(fù)責(zé)活動(dòng)音樂(lè)和歌曲的播放音響專(zhuān) 屬于機(jī)動(dòng)人員，哪需要補(bǔ)哪 后勤保障 專(zhuān)人2人 六、 生日PARTY宣傳裝飾模板 元旦專(zhuān)題背景板 （一） 七、 物品清單和參考價(jià)格 所需單合備數(shù)規(guī)用（元（元外出宣傳使用，活已-10-時(shí)放物品，做講外出及活動(dòng)時(shí)250已-已-白1-已白板2-宣傳折疊推廣遮擋1753m*3m3502可加效果和專(zhuān)業(yè)固定2002可3m*3m100 活動(dòng)舞20 1 40 800 可選 臺(tái)、展臺(tái) *10030包10寸 0.14/個(gè) 氣球 420 帶logo /個(gè)包 DM單560 A4 印刷 0.14 份4000 家長(zhǎng)信息聯(lián)系方式 登記表 175 復(fù)印 350份0.5 A4 50 50 購(gòu)買(mǎi) 筆0.5mm 1.00 KT版或者噴繪（頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)背景，活動(dòng)完后背景板 10 1 20/ 200 制