基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)方法

1、基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)方法鼻濁音“日語所獨(dú)有的一種發(fā)音方式（注：吳語中也有此類發(fā)音方式如 牙齒的牙發(fā)音為nga）濁音假名的力行在詞條的非首位時(shí)要改發(fā)鼻濁音即在原有發(fā)音的 基礎(chǔ)上在前面加n例如：ga-nga但是現(xiàn)在年輕一代的日本人大多數(shù)不再發(fā)鼻濁音而只發(fā)它的濁音, 因此兩種發(fā)音都不算錯(cuò)。鼻濁音的實(shí)用范圍并不廣泛目前只有新聞 播音員與長野縣的居民會經(jīng)常使用”總之對于發(fā)音我們只要爭取一一標(biāo)準(zhǔn)（不特意發(fā)鼻濁音）流暢和自 然就行了。另外附上兩個(gè)初學(xué)者易犯的發(fā)音錯(cuò)誤的糾正：1. 發(fā)刁音時(shí)嘴唇不向前突出2. 發(fā)，、音時(shí)不要咬嘴唇背單詞的時(shí)候有什么要注意的嗎？（1）記憶新單詞的時(shí)候要連同它的音調(diào)也一起記憶，當(dāng)然不是叫

2、你記住它是第幾型音而只是記住它讀出來的各種“樣子”對應(yīng)的意 思（可以類比英語中重音的不同引起的詞性的不同。）（2）初學(xué)者應(yīng)該從剛開始接觸動(dòng)詞的時(shí)候就關(guān)注和記憶它到底是 自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞，養(yǎng)成以后的良好習(xí)慣。畢竟這個(gè)用起來區(qū)別還 是很大的，也容易出現(xiàn)要你辨析的情況關(guān)于自動(dòng)詞和他動(dòng)詞的區(qū)分 和概念網(wǎng)絡(luò)上面有很多。單詞里的長短音真的那么重要嗎?在日語里當(dāng)長音出現(xiàn)在單詞或者句子中的時(shí)候，如果你稍有不慎 把長音發(fā)成了短音或者把短音發(fā)成了長音，這個(gè)單詞以至于整個(gè)句 子的意思就都改變了。和人說話抑或聽別人說話的時(shí)候如果不稍加 注意的話可是會鬧笑話的噢所以注意發(fā)對單詞中的長音是非常重要的。舉幾個(gè)例子讓大家體會

3、下長音和短音的區(qū)別：fotf* 人（if發(fā)長音意思為奶奶）fo人（斥發(fā)短音意思為阿姨）丄一兒（丄發(fā)長音意思為啤酒）巴兒（丄發(fā)短音意思為大樓）乞乙氏乙兩個(gè)短音意思為那里）f -（f發(fā)長音意思為倉庫）乞乙刁（乙發(fā)長音意思為品行）f9 （f C兩個(gè)長音意思為草稿）什么是假名？什么是五十音圖？日語的字母叫做假名，每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書寫 方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表 示外來語和特殊詞匯等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發(fā) 音規(guī)律排列在一起，再加上撥音“A/構(gòu)成的字母表叫做“五十音 圖”。日語學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻便是五十音圖。五十音圖中，橫排

4、為“行”,豎排為“段”。例如,叫做行”, “力M 肚”叫做“力、行”,豎排的則分別被稱為“4）段”、 氣、段”等。掌握五十音，首先要從其發(fā)音和筆順開始。日語入門方法之二：日語發(fā)音&日語音調(diào)【日語發(fā)音規(guī)則】元音日語的元音只有5個(gè),即“擴(kuò)、氣、”、行”、“元”、 “指”。與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時(shí)，唇形變化比漢語小。 而且，發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。輔音(1) 清音：力、行、卞行、比行、冷行、肚行、求行、卞行、行、 林亍、If行(2) 濁音：力幷亍芒行疋行If行拗音由輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成，用 平假名和小的 W、W、“

5、J： ”組合起來書寫。就日語學(xué)習(xí)來說，不管是能力考，還是口語的學(xué)習(xí)，我的方法就 是“三多”:多聽、多讀、多背誦?？赡茉诖蠹铱磥磉@個(gè)方法很普通，但能夠堅(jiān)持下來的同學(xué)并不多。 如果你一旦堅(jiān)持下來了，我就敢斷言，你的日語一定會有質(zhì)的突破。 下而我們就來說一說“三多”。多聽。聽什么呢?在我們?nèi)照Z學(xué)習(xí)這個(gè)階段，最好的當(dāng)然是歷年 的各階段真題聽力，程度剛剛好，又可以學(xué)習(xí)會話，可以說是一舉 兩得。邊聽邊寫下來的話，提高的速度是很快的。雖然可能一開始 聽寫的時(shí)候，會比較難，但只要堅(jiān)持聽寫下去，不出幾個(gè)月，你一 定就能發(fā)現(xiàn)聽寫給你帶來的變化。除了真題，網(wǎng)校的一些純?nèi)照Z的 日木文化課也是很不錯(cuò)的聽力材料。在趣味提高聽力的同時(shí)，還能 開闊眼界、去經(jīng)歷體驗(yàn)課本上所學(xué)不到的日本社會。多背。首推就是標(biāo)中里的會話文了。如果你能把這些生活、商務(wù) 場合中可以應(yīng)用的會話文背誦下來，成竹在胸的話，我相信，不僅 是對考試，連以后的求職、或者是工作，都會有意想不到的效果。 很多同學(xué)都會問我，口語是怎么練的啊?說出來其實(shí)很簡單，就是一 個(gè)字“背”。大家不要以為我有多厲害，因?yàn)槟銈兏緵]有看到過 大一大二時(shí)的我，那時(shí)候每天早出晚歸，就是為了能找個(gè)沒人的