大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告2016

1、大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告2016此次暑期實(shí)踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會 鍛煉，也幫助了部分小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會實(shí)踐。 下面是整理的大學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告全文：范文一一個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的 東西，比如必須在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷積累，同時搞好和同事之 間的關(guān)系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學(xué)生而已，敢 于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實(shí)踐活動讓我 覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學(xué)課本上 不能學(xué)來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行 動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝 通能力。而交流和理

2、解將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事 半功倍。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來 的感受。社會實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理 論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。 通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自 身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐 環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會 的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一 步明

3、確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我 們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，通過社會實(shí)踐，讓我們大學(xué)生提前了 解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來 從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸 社會，了解社會，投身社會的良好形式 ; 是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。暑期 社會實(shí)踐活動一直是我們大學(xué)生投身社會、體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾 的真實(shí)契機(jī)。這次的社會實(shí)踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那 種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還

4、有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還要進(jìn)行社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻?學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不 是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學(xué)生要借機(jī)培養(yǎng)自己 的實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時在實(shí)踐中幫助別人。在這個暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實(shí)踐，在 短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們， 孩子們也都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到， 他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界 充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家 都沉默了

5、。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是 另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些 客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們 的思想不斷進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但 在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教育 觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識財(cái)力上的幫助，還 應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同 時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。范文二實(shí)習(xí)目的：通過對造林地整地造林技術(shù)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識, 把造林地整地造林技術(shù)知識更好的學(xué)

6、習(xí)與應(yīng)用。、實(shí)習(xí)單位： xxxxxxxxx實(shí)習(xí)項(xiàng)目：造林地整地造林技術(shù)實(shí)習(xí)期間通過了為期五天的現(xiàn)場實(shí)地實(shí)習(xí)，充分地將理論知 識與實(shí)習(xí)相結(jié)合，從而提高和鞏固了自己的業(yè)務(wù)知識水平 ; 在此期 間國家第二期天保工程已經(jīng)全面實(shí)施，為我提供了更好的實(shí)習(xí)平 臺，在實(shí)習(xí)期間，我了解到一期天保工程實(shí)施過程中曾發(fā)生過造 林失敗或成活率不高的案例，究其原因是多方面，有氣候因素又 有人為因素，因此 ; 為了保證人工造林建設(shè)質(zhì)量，選擇適宜的整地、 造林方法是提高造林成活率的關(guān)鍵 ; 下面我根據(jù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目將著重介 紹造林地的清理與整地、造林方法在生產(chǎn)中的運(yùn)用及其方式。一、造林地清理與整地造林地清理是造林整地前的一道工序，

7、主要把造林地上的灌 木、雜草、竹類以及采伐剩余物等清除掉。分為全面清理、帶狀 清理和塊狀清理三種方式 （ 我局現(xiàn)常用的清理方式是帶狀清理 ） 清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學(xué)藥劑清理。割除 清理可以用人工，也可以用機(jī)具。清理后歸堆和平鋪，并用火燒 方法清除。也可以采用噴灑化學(xué)除草劑，殺死灌木和草類植物。整地方式分為全面整地和局部整地。局部整地又分為帶狀整 地和塊狀整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤，主要用于平坦 地區(qū)。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。帶狀整地是呈長條狀翻墾造林地的土壤，在山地 帶狀整地常用方法有水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩 壕

8、等 ;平坦地的整地方法有犁溝、帶狀、高壟等。塊狀整地是呈塊 狀的翻墾造林地的整地方法。山地應(yīng)用的塊狀整地方法有穴狀、 塊狀、魚鱗坑 ; 平原應(yīng)用的方法有坑狀、塊狀、高臺等。二、造林方法1、播種造林該方法又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行 造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且施工容易，便于在 大面積造林地上進(jìn)行造林。但是這種方法造林對造林立地條件要 求較嚴(yán)格，對造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林 適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹種，如核桃、油茶、油 桐和山杏等大粒徑種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災(zāi)害 性因素影響較輕，對于邊遠(yuǎn)且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。播 種

9、造林的方法有塊狀播種、穴播、條播和撒播等。播前的種子處 理包括消毒、浸種和催芽等措施，對保證春播、早出芽、增強(qiáng)幼 苗抗旱能力、減少鳥獸等危害極為重要。1.1 撒播撒播是均勻地撒播種子到造林地的方法。一般不整地、播種 后不覆土，使種子在裸露條件下發(fā)芽。該方法工效高、成本低， 但作業(yè)粗放，種子易被植物截留、風(fēng)吹或水流沖走、鳥獸吃掉，發(fā)芽的幼苗根系很難穿透地被層。適用于勞力缺乏、交通不便的 地區(qū)，皆伐跡地、火燒跡地等。1.2 條播按一定的行距播種，可播種成單行或雙行，連續(xù)或間斷播種。 播后要覆土鎮(zhèn)壓，可進(jìn)行機(jī)械化作業(yè)，種子消耗量比較大。適用 于跡地更新、次生林改造及主要為灌木樹種和個別喬木樹種。1.

10、3 穴播穴播是按一定的行、穴距播種的方法。根據(jù)樹種的種粒大小， 每穴均勻地播入數(shù)粒至數(shù)十粒種子，播后覆土鎮(zhèn)壓。操作簡單、 靈活、用工量少。適用于適用各種立地條件，大、中、小粒徑的 種子都適用。1.4 塊播塊播即在大塊狀整地上，密集或分散地播種大量種子的方法。 塊狀面積一般在1m2以上?？尚纬芍采M，施工比較復(fù)雜。2、植苗造林該方法又稱栽植造林、植樹造林，是用根系完整的苗木作為 造林材料進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是對不良環(huán)境條件的抵抗力較強(qiáng)，生長穩(wěn)定，因此對造林地立地條件的要求相對較低。但是， 在造林時苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水，栽植技術(shù)要 求高，必須先育苗，同時可以節(jié)省種子?？傊?，植苗造

11、林法受樹 種和造林地立地條件的限制較少，是應(yīng)用最廣泛的造林方法。植 苗造林應(yīng)用的苗木，主要是播種苗 （又稱原生苗 ） 、營養(yǎng)繁殖苗和 移植苗。植苗造林后，苗木成活的關(guān)鍵是苗木本身能否維持水分 平衡，因此在造林過程中，從苗圃起苗、選苗、分級、包裝到運(yùn) 輸、假植、造林前修剪，直至定植全過程都要保護(hù)苗木不致失水 過多。最好是隨起苗隨栽植，盡量縮短時間，各環(huán)節(jié)要保持苗根 濕潤。3、分殖造林該方法是利用樹木的營養(yǎng)器官 （ 干、枝、根等 ）及竹子的地下 莖作為造林材料直接進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是能夠節(jié)省育苗時 間和費(fèi)用，造林技術(shù)簡單，操作容易，成活率較高，幼樹初期生 長較快，而且在遺傳性能上保持母本的優(yōu)良

12、性狀。但對造林地立 地條件要求較高，同時分殖造林材料來源受母樹的數(shù)量與分布狀 況的限制，這種方法主要用于適用營養(yǎng)繁殖的樹種，如松樹、楊 樹、柳樹、泡桐和竹類等。4、插條造林插條造林在春季和秋季都可以進(jìn)行，春季應(yīng)在發(fā)芽前、土壤 解凍后這一段時間內(nèi)。而秋季則應(yīng)在落葉后到土壤凍結(jié)前。選擇粗1.52.0cm、一至二年生的枝條，剪去側(cè)枝，剪成長 3040cm的插穗，按照一定的株行距，在事先整好的地里扦插，然后踏實(shí)。插深為使插條的上部露23cm。如果土壤較旱，應(yīng)該用細(xì)土覆蓋； 此外也可以使用塑料薄膜，采用壟作，可在較為干旱的地區(qū)應(yīng)用 此法。具體工序?yàn)椋合日玫?，作壟，提前灌透水，然后用塑?薄膜將整個壟面覆蓋再按一定的株距將插條插入壟中，用細(xì)土將 薄膜上的插孔蓋住，當(dāng)長出葉片后，即可撤掉薄膜 ; 還有一種方法， 是在插前用石蠟速蘸插條的上切口，即蠟封，以防止插條水分過 度散失，然后插入壟中。需要注意的是，一定要插正，即插穗的 大頭向下，小頭向上。5、分蘗造林該方法就是直接利用分蘗苗進(jìn)行造林的方法。由于沙棘的根 蘗能力很強(qiáng)，天然根蘗苗多，尤其在平茬以后，根蘗苗產(chǎn)苗量達(dá) 9 萬