2014022410394199096s

1、福州大學(xué)精品課中期檢查表一級(jí) 指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)主要 觀測(cè)點(diǎn)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)前的基礎(chǔ) （用具體數(shù)據(jù)或事例說(shuō)明）立項(xiàng)后取得的成績(jī) （用具體數(shù)據(jù)或事例說(shuō)明）23分1-1課程 負(fù)責(zé) 人與 主講 教師教師風(fēng)范、 學(xué)術(shù)水平與 教學(xué)水平課程負(fù)責(zé)人與主講教師師 德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能 力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué) 特色鮮明。課程負(fù)責(zé)人近三 年主講此門課程不少于兩 輪。1-2 教學(xué) 隊(duì)伍 結(jié)構(gòu) 及整 體素 質(zhì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、 年齡結(jié)構(gòu)、 人員配置與 青年教師培 養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的教師責(zé)任感 強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好；有合 理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和 學(xué)緣結(jié)構(gòu)，并根據(jù)課程需要 配備輔導(dǎo)教師；青年教師的 培養(yǎng)計(jì)劃科學(xué)合理，并取得 實(shí)際效果；

2、鼓勵(lì)有行業(yè)背景 的專家參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1-3教學(xué) 改革 與研 究教研活動(dòng)與 教學(xué)成果教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有 創(chuàng)意；教研活動(dòng)推動(dòng)了教學(xué) 改革，取得了明顯成效，有 校級(jí)以上的教學(xué)成果、規(guī)劃 教材或教改項(xiàng)目；發(fā)表了高 質(zhì)量的教研論文。項(xiàng)目名稱:負(fù)責(zé)人:學(xué)院:項(xiàng)目級(jí)別（國(guó)家、省、校）：2-1課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容20分2-2教學(xué)內(nèi)容組織課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要根據(jù)人才 培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思 想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和 教育教學(xué)的規(guī)律。理論課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代 的關(guān)系處理得當(dāng)，具有基礎(chǔ) 性、研究性、前沿性，能及 時(shí)把學(xué)科最新發(fā)展成果和 教改教研成果引入教學(xué)。實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容（含獨(dú)立設(shè)置 的實(shí)驗(yàn)課）的技術(shù)性、綜合 性和探索性

3、的關(guān)系處理得 當(dāng)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐 能力和創(chuàng)新能力。理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)課外結(jié) 合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、 素質(zhì)教育于一體；鼓勵(lì)開展 相關(guān)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查或其他 實(shí)踐活動(dòng)，成效顯著。教學(xué)內(nèi)容 組織與安排課程內(nèi)容設(shè) 計(jì)教 學(xué) 條 件22分3-1教材 及相 關(guān)資 料教材及相關(guān) 資料建設(shè)選用優(yōu)秀教材（含國(guó)家精品 教材和國(guó)家規(guī)劃教材、國(guó)外 咼水平原版教材或咼水平 的自編教材）；課件、案例、 習(xí)題等相關(guān)資料豐富，并為 學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主 學(xué)習(xí)提供了有效的文獻(xiàn)資 料；實(shí)驗(yàn)教材配套齊全，能 滿足教學(xué)需要。3-2實(shí)踐 教學(xué) 條件實(shí)踐教學(xué)環(huán) 境的先進(jìn)性 與開放性實(shí)踐教學(xué)條件能很好滿足 教學(xué)要求；能進(jìn)行開放式

4、教 學(xué)，效果明顯（理工類課程 能開出高水平的選作實(shí) 驗(yàn)）。3-3網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 環(huán)境網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資 源和硬件環(huán) 境課程網(wǎng)站運(yùn)行良好，教學(xué)資 源豐富，輔教、輔學(xué)功能齊 全，并能有效共享。教學(xué) 方法 與手段23分4-1教學(xué) 設(shè)計(jì)教學(xué)理念與 教學(xué)設(shè)計(jì)重視探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué) 習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以 教師為主導(dǎo)的教育理念；能 根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)， 進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括 教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核 方式等）。4-2教學(xué) 方法多種教學(xué)方 法的使用及 其效果重視教學(xué)方法改革，能靈活 運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法， 有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。4-3教學(xué) 手段信息技術(shù)的 應(yīng)用恰當(dāng)充分地使用現(xiàn)代教育 技術(shù)手段開展教學(xué)活動(dòng)，并 在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提 高教學(xué)效果方面取得實(shí)效。5-1 同行 及校 內(nèi)督 導(dǎo)組 評(píng)價(jià)校外專家及 校內(nèi)督導(dǎo)組 評(píng)價(jià)與聲譽(yù)評(píng)價(jià)優(yōu)良；有良好聲譽(yù)。5-2學(xué)生 評(píng)教學(xué)生評(píng)價(jià) 意見學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良。12分存在冋題及建議下一階段建設(shè)目標(biāo)與 內(nèi)容經(jīng)費(fèi)使用情況1、已拔經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，已支出2、經(jīng)費(fèi)支出情況：萬(wàn)元，余萬(wàn)元。學(xué)院