關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)三篇

1、關(guān)于讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)三篇【篇一】“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” 。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo) ; 似 導(dǎo)師，循循善誘 ; 如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)， 而且能陶冶情操，受益終生。（ 一 ） 教師推薦，堅(jiān)持日有所誦。 兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說(shuō)過(guò)：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷， 天長(zhǎng)日久， 積累的是語(yǔ)言， 培養(yǎng)的是詩(shī)性， 也是定力和靜氣。 在第三屆讀書(shū)節(jié)時(shí)，我校倡導(dǎo)各班有計(jì)劃地進(jìn)行“日有所 誦”。我們二年級(jí)老師經(jīng)過(guò)商量向?qū)W生推薦了三本必讀書(shū)： 小豬唏哩呼嚕 （ 上、下 ） 、木偶奇遇記 ; 選讀書(shū)目推薦 了小布頭奇遇記 逃家小兔和格林童話(huà) ，學(xué)生根據(jù) 自己的情

2、況在讀完了我推薦的書(shū)目后又自發(fā)的選擇了自己 感興趣的書(shū)籍。（ 二 ） 營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，開(kāi)展共讀活動(dòng)。 愛(ài)讀書(shū)的老師帶出愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。讀書(shū)節(jié)期間，我堅(jiān)持 早讀和學(xué)生一起讀書(shū)，讓學(xué)生放出聲音，讀出感情，遇到精 彩段落進(jìn)行背誦。學(xué)生的閱讀積極性很好的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，一 些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動(dòng)下也漸漸放開(kāi)了聲 音。除了師生共讀以外，我班還開(kāi)展了“親子共讀” ，目的 是督促家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，互相影響，在家里為孩子創(chuàng)造 一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，同時(shí)也能提高家長(zhǎng)的素質(zhì)經(jīng)過(guò)多半學(xué)期的閱讀，今天，學(xué)生們把自己平時(shí)的積累 展現(xiàn)出來(lái)， 利用第一、 二節(jié)課， 在我班學(xué)生吳瑞睿的主持下，

3、學(xué)生們開(kāi)始了自己的表演，有的學(xué)生背誦古詩(shī)，他們時(shí)而搖 頭晃腦，時(shí)而拖腔拉調(diào)，那樣子還真像個(gè)小詩(shī)人呢 ; 有的學(xué) 生背誦故事， 一段段、 一篇篇， 我不禁感嘆學(xué)生潛力的巨大 ; 還有的把書(shū)中的內(nèi)容表演出來(lái)，這需要學(xué)生間的充分配合， 學(xué)生們帶著動(dòng)作，帶著感情，把我們引入到一個(gè)個(gè)的童話(huà)世 界中。同學(xué)們的精彩表演贏得了觀看學(xué)生的熱烈掌聲。【篇二】 書(shū)香伴著花香，孩子們與經(jīng)典為友，與好書(shū)同行，與大 師對(duì)話(huà)，分享著閱讀帶給我們的快樂(lè)與感動(dòng)。書(shū)籍蕩滌著大 家的情感，增添了生命的底色。讓孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)， 成為了孩子、家長(zhǎng)和我的共識(shí)?；顒?dòng)效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。 通過(guò)讀書(shū)節(jié)活

4、動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人 生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。 班內(nèi)，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有 事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。3、為明年第四屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)積累了一定的工作經(jīng) 驗(yàn)。改進(jìn)之處1、學(xué)生對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大，要進(jìn) 一步提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。2、讀書(shū)節(jié)創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開(kāi)展。3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。 我校“第三屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“第三屆讀書(shū) 節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展， 將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。 讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一

5、項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程， 開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū) 習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全 班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣?！酒?歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的 時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng)， 真正體驗(yàn)了 “讀書(shū)好， 讀好書(shū)， 好讀書(shū)， 讀整本書(shū)” 的滋味， 享受到了成功的樂(lè)趣。 各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中， 同學(xué)們親近書(shū)本，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍 結(jié)合校園文化環(huán)境的布置， 我們?cè)谛@內(nèi)張貼 “讀書(shū)好， 讀好書(shū)，好讀書(shū)” 、“我讀書(shū)，我快樂(lè)” 、“與書(shū)同行

6、，滿(mǎn)園書(shū) 香”等標(biāo)語(yǔ)，各班以“書(shū)香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩 子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書(shū)故 事，有讀書(shū)的名言警句， 有推薦閱讀的書(shū)目， 內(nèi)容豐富多彩， 整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書(shū)角” 。 學(xué)校充分開(kāi)放圖書(shū)館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的 圖書(shū)。放在課室的圖書(shū)角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書(shū) 總類(lèi)，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛 把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。 “眾人拾 柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己 的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游

7、書(shū)海， 校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。2、好書(shū)大家分享，共同暢游書(shū)海。 學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開(kāi)展 “我最喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己 讀過(guò)的一本好書(shū)的主要內(nèi)容，在好書(shū)推薦會(huì)上，同學(xué)們交流 閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書(shū) 籍。看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我們知道他 們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書(shū)。3、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，提高語(yǔ)文水平。 寫(xiě)讀書(shū)筆記好處多，它不但能幫助我們記住書(shū)的內(nèi)容， 而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此，學(xué)校要求各 班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并收集優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讓學(xué) 生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。在 每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5名。 學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的 誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意，并熟讀成 誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比 賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué) 生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聲情并 茂，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世 美文