六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納

1、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納詞語(yǔ)積累吟誦烘烤勉勵(lì)凄涼魁梧憂慮恩賜濫用咳嗽枯瘦日寇喘息鐫刻愛撫資源抱怨朦朧毅然真摯清爽靜謐勤勉 德高望重津津樂(lè)道別有深意左沖右撞意味深長(zhǎng)龐然大物行色匆匆 懸崖峭壁狂風(fēng)怒號(hào)惹人譏笑寢不安席思潮起伏可見一斑流連忘返 怒目圓睜興高采烈和藹可親囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟北風(fēng)怒號(hào) 抑揚(yáng)頓挫焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺 竊竊私語(yǔ)雕梁畫棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝古色古香余音繞梁 雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽(yáng)春白雪筆走龍蛇 別具一格長(zhǎng)途跋涉日積月累1、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）2、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）3、我們愛我們

2、的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）4、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步。（魯迅）5、輕諾必寡信。老子6、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。袁氏世范7、但存方寸地，留與子孫耕。8、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲溜之大吉飽經(jīng)風(fēng)霜微波粼 粼不落窠臼不同凡響 9、時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于 謀財(cái)害命的。門外文談10、詩(shī)經(jīng) .采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。11、西江月夜行黃沙道中宋朝辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 知識(shí)點(diǎn)積累1、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)2、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論3、記敘順序：順敘、倒敘、插敘4、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序5、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋摹狀貌、引用6、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌7、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果8、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)9、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘