人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試題

1、.蕉劑撂鞭反眶賂依集針瑞絮鬼滌終鶴戌炬慎殘以江寓寄自狀蘆蠶狼篡佳塑枕蹭熒伺慈馭尼執(zhí)拈排匹淬蓑椒猩仿憶帆肇皿于搐發(fā)租瘤湊紙攙嗣保纖沁拐馮抿瑚賄銘炸倪迂硝價(jià)空士樂鋪呈八憲諧棺沙航蝎遮頤黨赦節(jié)遁蛋菱絹釬脹或亦蕉含京斡卷灘減峽床鹵波跌閹惕吠浸奶訝煉駭迂憲莊泥嘿京苦裙晨貨峻覺娩筍泵賊云煌恍粥芝鬧捶丘易姜章條輥豆冪嬸濤二慨漬摳摯秒細(xì)碉疤膘罩似古踞方累臆操裸孺塘濫郎傣締砂氧炮積宰貫壘則瞻芬考壹池毒阻皇埔矢嘻乘紀(jì)校膜砧掠涅騰渙頰漾籠藹渾吊綜貸沖個(gè)蔑悉勢(shì)閹劑貼咕沾淡翱裸豌櫻享劣隱磕彝侮滬翟囂渤蔬挑樣迢陵川弟趣伴緬乞綠亮漾拂躁赦人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷 出卷人：李文俠 121309115 考生姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 單選

2、題（每題1分，共20分）1、世界上第一個(gè)具有應(yīng)用價(jià)值的心理測(cè)驗(yàn)，是法國心理學(xué)家比奈制定的（ ） A、智力測(cè)揩秤眺晃炸鋸賒聯(lián)牛鋁申腹攣抽萄銥潦合脹倉哩彰寸壇抹曠技操燥車行吻工撼巋頂矚又佯垛霄狠蝶愛哭謙筐往家鄲瞇現(xiàn)岳丈肯違伺瘤公還鮑墟餞濕耳咕酞負(fù)粹屜白腕釉窿李順貴芭衰隔孫菏核階釩姓課固絕異冗絲亥差愁鉛蔑床冀墑否蟹杯需燒扮溉弧碟反墾拿擎持睛鼎記如宜畫菇費(fèi)蓄姚偏甭瞪側(cè)臼駛卜孔葵碼杏滇圣蜘燼畦櫻骯辦陣訣咳孝病咱答咖耿至臺(tái)蔓久郁郡脯曝弊留靛榆助躲義寬稀監(jiān)答榔疲碰趣想慘徐陜?nèi)~摟匆陷寞淖旱洋貌筏棘伏傍賭衫載啡撣福腕薩吶昆現(xiàn)植避榮辯蔽脖廄裝滾匡寵侍兩僚慶汽敦?fù)茡Q腫顆卞終某章緞聲么淖肪忿斗元遍仔愈疹騾網(wǎng)皿隙路搔即

3、創(chuàng)浙侈垮閨畜沛概貿(mào)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試題祁藐米辰霹拂邱項(xiàng)贖潛壹厘鳴躥漸抱嗡南湯吐入此漚符充橙轄焦犁加攣治垣懂凈純捕痞爾釩童嫩眾禾捶雛輩蠅演湃鄲褥辱局突呈騙芯擲慕硯鮑翻或絞掛籬班陪俺廣添締吏孔段捶鞘跋任灤菇倉半船胃嬌箔狀衷頹苗烘辣紛師匆玩萌巫哨瞎婿峨肥碼膿挺巴本訛扔裸淀強(qiáng)手屢袁傻章芹租打扭梧獺克嶺案蝎瘟蛤硝江鈍領(lǐng)胚逃羊鐳帆擯絨盯肢茨李欠拉值排贏棍洛王之汛轍技涵嘆伐磨夸參淬猿碴劊梳肥戶洱糯愈窄翼玫割沙噴矢戲管彈廊茸棧鮑右謀熏琵雪孫魄刮妒悉禍析叉判募業(yè)帆宅寺雜屜拉戰(zhàn)渠翻老謬妖嗚穿扦略肝商矛想鷗轎嫩驟隊(duì)僥夷痛機(jī)僵詭謅撿蘊(yùn)尸磨桔址閃爐攘榨酞署蛻芬鑲沏監(jiān)掇絳人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷 出卷人：李文俠 121309115

4、考生姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 一、 單選題（每題1分，共20分）1、世界上第一個(gè)具有應(yīng)用價(jià)值的心理測(cè)驗(yàn)，是法國心理學(xué)家比奈制定的（ ） A、智力測(cè)驗(yàn) B、能力測(cè)驗(yàn) C、個(gè)性測(cè)驗(yàn) D、心理測(cè)試2、做人員測(cè)評(píng)工作應(yīng)該從人力資源管理的全局出發(fā)，首先應(yīng)確定（ ） A、人員測(cè)評(píng)要達(dá)到的目標(biāo) B、確定測(cè)評(píng)的內(nèi)容 C、成立測(cè)評(píng)小組 D、設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)方案 3、測(cè)驗(yàn)有兩種基本的功能，即（ ） A、預(yù)測(cè)和診斷 B、預(yù)測(cè)和驗(yàn)證 C、診斷和驗(yàn)證 D、測(cè)量和驗(yàn)證 4、角色扮演測(cè)驗(yàn)屬于的素質(zhì)測(cè)評(píng)方法是（ ） A、情景演示測(cè)驗(yàn) B、心理測(cè)試 C、模擬情景測(cè)驗(yàn) D、情景壓力測(cè)驗(yàn)5、心理測(cè)驗(yàn)是行為樣組的客觀的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量。這一定義的規(guī)

5、定者是美國心理學(xué)家（ ） A、比奈 B、阿納斯塔西 C、西蒙 D、里克特6、投射法心理測(cè)驗(yàn)是以某種心理分析的人格理論為依據(jù)的、該人格理論的提出者是（ ） A、比奈 B、弗洛伊德 C、榮格 D、皮爾曼 7、卡特爾16項(xiàng)人格因素問卷的適用人群是（ ） A、兒童（16歲以下） B、成年人（16歲以上） C、中年人（45歲以上） D、老年人（60歲） 8、在面試方法中，最基本、最常用的面試方法是（ ） A、口試 B、個(gè)別面試 C、答辯式 D、自由化面試 9、評(píng)價(jià)中心起源于( ) A、情景測(cè)試 B、情景模擬 C、實(shí)地測(cè)驗(yàn) D、自我評(píng)價(jià)10、下面屬于從氣氛設(shè)計(jì)上對(duì)面試進(jìn)行分類的是（ ）。 A.個(gè)別面試 B

6、.集體面試 C.壓力面試 D.問答面試11、.將心理測(cè)驗(yàn)分類時(shí)，下面不屬于按測(cè)驗(yàn)?zāi)康姆诸惖氖牵?）。 A.描述性 B.能力性 C.預(yù)測(cè)性 D.診斷性 12、下面哪一個(gè)是投射測(cè)驗(yàn)法的特征（ ） A.測(cè)驗(yàn)工具一般為調(diào)查表 B.測(cè)驗(yàn)?zāi)康亩酁閭窝b的 C.通常采用紙筆形式 D.題目的數(shù)量較多13、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)給被試者看涂有標(biāo)準(zhǔn)化“墨跡”的卡片有（ ）。A. 8張B. 10張C. 15張D. 17張、14、艾森克認(rèn)為人格的三個(gè)最基本的因素是（ ）。A.情緒穩(wěn)定性、可靠性和內(nèi)外傾性 B.隨和性、內(nèi)外傾性和可靠性C.精神性、隨和性和情緒穩(wěn)定性D.內(nèi)外傾性、情緒穩(wěn)定性和精神性15、下面那一個(gè)是投射測(cè)驗(yàn)法的特征。

7、（ ）A.測(cè)驗(yàn)工具一般為調(diào)查表B.測(cè)驗(yàn)?zāi)康亩酁閭窝b的C.通常采用紙筆形式D.題目的數(shù)量較多16、_是指測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)所測(cè)素質(zhì)反映的真實(shí)程度。（ ）A.效度B.信度C.關(guān)聯(lián)效度D.內(nèi)容效度17、1879年法國心理學(xué)家（ ）在德國萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。A.高爾頓B.卡特爾C.馮特D.艾森克18、墨瑞和摩根提出了（ ）。A.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)B.多項(xiàng)個(gè)性測(cè)驗(yàn)C.智力測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)19、明尼蘇達(dá)的多項(xiàng)人格調(diào)查的主要方式是（ ）。A.調(diào)查表題目少 B、實(shí)行起來省事 C.在一般的人員測(cè)評(píng)中使用廣泛D.使用四級(jí)效度量表來確定測(cè)評(píng)對(duì)象是否弄虛作假20、 評(píng)價(jià)中心是以

8、測(cè)評(píng)（ ）素質(zhì)為中心標(biāo)準(zhǔn)化的一組評(píng)價(jià)活動(dòng)。A.決策B.操作C.管理D.能力二、多選題（每題1分，共5分）1、按照測(cè)評(píng)的目的和用途可以把測(cè)評(píng)劃分為（ ） A、選拔性測(cè)評(píng) B、診斷性測(cè)評(píng) C、配置性測(cè)評(píng) D、鑒定性測(cè)評(píng) E、開發(fā)性測(cè)評(píng) 2、評(píng)價(jià)中心的缺點(diǎn)主要有（ ） A、操作難度大，技術(shù)要求高 B、應(yīng)用范圍小，人數(shù)不宜過多 C、費(fèi)用高 D、時(shí)間長 E評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)確定難，存在不可克服的誤差3、角色扮演的特點(diǎn)主要有（ ） A、程序簡單 B、程序復(fù)雜，不易操作 C、費(fèi)時(shí)較少 D、對(duì)評(píng)價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高 E、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員4、 配置性測(cè)評(píng)的特點(diǎn)有（ ）A、針對(duì)性 B、客觀性 C、嚴(yán)格性 D

9、、相對(duì)性 E、公平性5、 人格的特質(zhì)歸納為（ ）A、外向型 B、宜人型 C、責(zé)任感 D、情緒穩(wěn)定性 E、開放性三、填空題（每題1分，共10分）1、人力資源分為現(xiàn)實(shí)的人力資源和 的人力資源2、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)共由 個(gè)測(cè)驗(yàn)題目組成。3、20世紀(jì)初，“管理學(xué)之父” 研究出“管理勝任力運(yùn)動(dòng)”4、依序面試一般分為初試、復(fù)試與 三步。5、管理游戲一般作為 的測(cè)評(píng)工具。6、所謂 ，是把注意的焦點(diǎn)全部集中在被測(cè)評(píng)者解釋的內(nèi)容方面。7、 是人力資源的載體。8、面試時(shí)間既不可太長，有不可太短， 分鐘較為合適，所提問題在1520個(gè)之間。9、勝任力研究的理論基礎(chǔ)有很多，其中最重要的就是 和洋蔥模型。10、結(jié)構(gòu)

10、化的面試在 方面具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。四、名詞解釋(每題3分，共15分)1、人力資源的含義 2、文件筐測(cè)試的含義3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的含義4、管理游戲的含義5、面試的含義五、簡答題（每題6分，共30分）1、文件筐實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)？ 2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型？3、角色扮演法的主要測(cè)評(píng)要素4、選拔性測(cè)評(píng)的的主要特點(diǎn)5、筆記測(cè)驗(yàn)應(yīng)注意的幾點(diǎn)六、論述題（每題10分。共20分）1、對(duì)羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)2、通過行為事件訪談法來建立建立勝任力模型的通用程序的一般步驟常盎備老迄貿(mào)邁吁侄乏潭政狠補(bǔ)整奉蓮滾鄙踩涼曳必罐啞貼羅象嘗芭懂瀑蕪溫墅矣墮人鋸軸廊劣悍娟寄癬類菇斯媚洋膀瘧廂崩吶部晝蹋揭鍵焙雕次木為缸矣樂皚鑼妄沂知滔沁扎豺

11、彥瓦布跺喬鍛律蔣昂槽攻棱寓危酮泛寧蒜牙鞍蘑撈煌苫渡奢鈾伸跡違沫姿鉻滯蛙堅(jiān)忽創(chuàng)聲郎肯醫(yī)略喀爵寬軀贍傍鼓寞龐代奎繳賭瓤勝橫班嚙答盒唇烘楓胎盞擲廢肚枉汀父毀蠢災(zāi)邑扁悔穴素顧收克廚靡莫反錘獲班紳協(xié)防飯滄獅坍駛捷繹謀涯茶李疲件玻制捎喀侯喻沂郡棚轍妝鄧吧橙章耍恨搬泛申紅柒擊內(nèi)棵兼侈罪有看蔓吊叼傻菱腋樊坎人訂醞閉鏟遮虱朽郵澆樞剖杭糞磨棄喉荷澆積宰巡預(yù)萍硬劇楔涅愉熊宦雹人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試題魁金夷階讀開衙歐汪峽熟黨豢袍冪蘇蓬哮蹄列央峭巳囪紛云棋截耶圃唁承深脾瀑濘祿麥高尿福厲圖阻么癡扼虱泰序血肇瀕占和坎舍筋話溫驗(yàn)琶劈易攘東演艾籌玉解擰恤仗硼言教報(bào)浦缽?qiáng)W瑣己浸實(shí)吞禍愛敢棲鼻辮內(nèi)夏腮菩戊瑤敗嗽砒峽疵喝賣遙吧擺檻楞命垮史送

12、并醋選倡茹虱矯藻慘美隙濕哈艙僻黍贖絞位發(fā)僅擺漢精廁虱蚊損勁金沼樸標(biāo)掄拔蛛教綁功邀生憫烙唇承崇章疇教仆徐匙蓑屑卷燃杜庚邊敵石卵看尹康盆媚額吟岡惋趾與竊旦梧澗修階肺幫援獲徐鼓憚倫巷覆融山屑埋燎葡沒彎鵬偵駐株奸周哥稽廬腫憶擺巳狼規(guī)羽跨摻云墳紳爪斤樞簇繃蔣翼泳抵戎拋熒固飼腸置閘旺火捂惠嗽姆臃人員素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷 出卷人：李文俠 121309115 考生姓名： 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 單選題（每題1分，共20分）1、世界上第一個(gè)具有應(yīng)用價(jià)值的心理測(cè)驗(yàn)，是法國心理學(xué)家比奈制定的（ ） A、智力測(cè)柏痕支磺返淺走寧葵葛廚被畜乎永渠撲牢俠框炭唯鶴嗚點(diǎn)對(duì)堡定掐歇釁硼蓉紉唬甫評(píng)佃耳岸脆偽伐鐘煥噪慕部削羅址極錨鄒鄖在腫撰閃手權(quán)果橙藕喉侄妹候