20XX年幼兒園家長工作總結(jié)格式

1、20XX年幼兒園家長工作總結(jié)格式這篇20XX年幼兒園家長工作總結(jié)格式的文章，是特地，希望對大家有所幫助!近年來，我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分 發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課 堂，努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向為目標(biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化” 的新模式。在目標(biāo)上尊重個體差異，內(nèi)容上重視民主法制精 神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家 庭教育觀念，構(gòu)建民主平

2、等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長，著 重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大 改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育” 的整體的家庭教育體系，教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨立、自主、 健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還 經(jīng)常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學(xué)生愉悅地獲取知 識，并通過角色體驗，喚醒學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)學(xué)生的實 踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)家長學(xué)校、河南省誠信辦學(xué)先進(jìn)單位、洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先 進(jìn)單位、依法治教合格學(xué)校、洛陽市文明單位、全國

3、中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位和洛陽市留守 流動兒童工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號。為了讓留守流動兒童 走出成長的煩惱，我校在原有的基礎(chǔ)上，更新思路，擴(kuò)大家 庭教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建符合我校實際的家庭教育體系。我們的 具體做法是：把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。、培育價值觀念，把握家長學(xué)校工作的方向堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實際、創(chuàng)設(shè) 情1景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動，從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起，不 斷升華教育目標(biāo)。2、挖掘文化歷史資源，開展

4、繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧 革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳 統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動。通 過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心 中，成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實效”是我校家長學(xué)校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入領(lǐng)會、提高認(rèn)識。根據(jù) 家長、學(xué)生的實際，制定出學(xué)校家教公約、合格父母 標(biāo)準(zhǔn)和好家庭環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等。由年級目標(biāo)、班級目標(biāo)和 個體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對于提高家庭教育實效 性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實施方面，我們

5、堅持專家講座 和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個結(jié)合”。1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃，作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教 知識課，同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中，真正 做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育 工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受 法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課 制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納 入到法律的軌道上來。3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于

6、樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的 積極性。一方面，充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園 地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標(biāo)語、主題班會，另一方面， 組織家長委員會，舉辦成功育子講座、學(xué)校十佳育子 能手、家庭教育常識知識競賽等活動。這些活動極大 地豐富了家長的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語、事事 有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家 庭教育氛圍。幾年來，開展的活動達(dá)幾十場次。4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育，提高教師自身素質(zhì)，特別是教師的育人素質(zhì)，是加強(qiáng)家庭工 作的前提。為此，我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念，創(chuàng)建家教機(jī)制，營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍，建立XX絡(luò)。我

7、們?yōu)槊總€教師配發(fā)了賞識教育一書，全面提升教師隊伍的育 人能力。我們建立健全教師家庭教育檔案，對家庭教育 情況進(jìn)行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基 本情況，產(chǎn)生的思想問題，用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、 穩(wěn)定人，用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵人。我們制定了優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵勵條例，使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收，極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中層干部組織次“學(xué)生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，確 保學(xué)校家庭教育工作落到實處。這些措施在優(yōu)化師風(fēng)師德方 面取得了顯著效果，促進(jìn)和提高了教師的教育水平。5、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開 設(shè)了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別咨詢