2021年關于工作個人述職報告模板五篇

1、one reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.同學互助一起進步（頁眉可刪）關于工作個人述職報告模板五篇 工作個人述職報告 篇1各位領導、老師，大家好：我代表語文組全體教師向大家匯報20xx年度語文組的工作。過去的一年里，語文組全體教師同心同德、銳意進取，較好地完成了各項工作。一、教學質量穩(wěn)中向好教學質量是學校的生命線，一流的學校必須要有一流的教學質量。在過去的一年里，語文組教師牢記使命、不忘初心，始終把提高教學質量放在首位，堅持不懈抓課改，堅定不移抓質量，通過共同努力，我校語文教學質量穩(wěn)步提升，在縣局統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成

2、績，交出了滿意答卷。二、教研活動有序開展過去一年，語文教研組圍繞“發(fā)展教師專業(yè)能力”，“提高學生語文素養(yǎng)”兩個目標開展了一系列扎實有效的教研活動。組織學習并討論課程標準兩次;開展高效課堂論壇兩次;開展名師教學經驗網絡學習一次;組織我校骨干教師教育教學經驗交流六人次;組織骨干教師示范教學課三節(jié)，青年教師匯報課三節(jié)，組織評課活動六次;學習教育專著兩次，開展讀書征文活動一次，組織外出學習匯報一次。通過系列活動，語文組教師對語文學科教學的科學規(guī)律有了更深刻的認識，專業(yè)能力得到進一步發(fā)展，為我校語文教學質量的不斷提高提供了有力支撐。 組織并輔導學生參加“暑期讀書”，“喜迎十九大”，“第十九屆華人學生大賽

3、”等征文活動，組織學生積極參加“書香校園系列活動”。我校師生參加了全縣首屆“詩詞大賽”。參賽團隊攻堅克難、不負重托取得了驕人的成績，提高了我校的美譽度。三、養(yǎng)成教育日見成效語文組教師也是班主任工作的主要承擔者，在過去一年里任勞任怨、忙前忙后付出了艱辛的勞動。堅持每天帶班跑操，認真組織放學，及時完成各處室安排的各項工作。組織學生按時完成安全教育平臺、基礎教育平臺各項任務。認真填寫安全日志、點名冊、晨檢記錄、圖書借閱、班主任手冊、心理健康輔導記錄等表冊。認真開展班隊活動，時時處處抓好學生養(yǎng)成教育 。尤其通過這段時間的養(yǎng)成教育專項治理活動，學生的養(yǎng)成教育上了一個臺階。天道酬勤，過去一年是繁忙的，但我

4、們也取得了令人欣慰的成績。這些成績的取得，離不開學校管理團隊的堅強領導，更離不開語文組教師的辛勤努力，在這里大家表示真誠的感謝。特別感謝參加縣局統(tǒng)考和參加詩詞大賽的團隊，你們勇于擔當、不辱使命，為一小贏得了榮譽。我們的工作也存在許多問題，如教育學生方式不當?shù)膯栴}，亂訂教輔讀物的現(xiàn)象，作業(yè)負擔過重的現(xiàn)象。在今后的工作中，要不斷加強學習，進一步改進工作作風，提高工作效益。工作個人述職報告 篇2作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質所決定的，刻都應該進行，時刻都應以提高初三教學質量為中心，為同學們的中考做好準備?，F(xiàn)將我的

5、工作作出如下述職：一、領導重視、管理科學是成功的保證初三工作是學校的生命線，袁校長和邱書記等學校各級領導極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學質量分析會，分析學情、教情。根據本屆學生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應的教學策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力達到理想的目標。特別是非典時期，加之中考大改革，在老師和學生都慌亂的情況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使學生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準備。二、集體備課、集思廣益，團結協(xié)作、共同提高團結協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得

6、特別重要。我們備課組有田小芹、張確和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學經驗非常豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。田老師在教學上的獨到見解，張確老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復習計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù)，語文只考作文這一方向的確立。使三門學科連軸轉，每天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。特別是田老師、張確老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻

7、的?？墒俏覀円а劳^來了。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。大家團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的?一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生&“。已成為我們年級老師的工作目標。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，一定要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來

8、自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來的教學體會。工作個人述職報告 篇3工作時段： 20xx-01-01 至 20xx-12-17職責： 從事3g（dt、投訴、cqt）方面的具體工作。報告簡介：按照20xx年度中國聯(lián)通駐馬店市分公司干部員工述職考核辦法第十四條第二款關于員工述職內容的要求分為下面三個部分：一是提綱式表述個人完成工作項目及工作成效；二是工作中存在的問題；三是解決問題的措施和建議。20xx年1月15日3月2

9、6日，省公司開展“23g互操作專題優(yōu)化”，我開始跟著工程師學習。在學習期間，我認真學習省公司下發(fā)的中國聯(lián)通2/3g互操作分場景參數(shù)設置指導書，這是首次參與到具體的3g工作中，才發(fā)現(xiàn)以前學習的wcdma理論與實際工作要想結合起來真難，以前學的好像是看明白了， 但在實際工作中還是不會， 茫然無頭緒，唯一的辦法是邊干邊學， 邊干邊想，我反復地、逐字逐句地閱讀107頁的指導書， 努力把工作經驗與理論指導相結合，我總結出一套學習方法，簡單地說就是“針對指導書，一句話問三個問題”，由于認真工作，積極提問，認真鉆研技術，積極思考，我逐漸，一點一點地明白了關于“23g互操作”的大致內容，并開始在工程師的指導下

10、修改一些無線參數(shù)。20xx年3月1日4月30日，我到新鄉(xiāng)跟著中興3g網優(yōu)小組跟工學習。這是我自參加工作以來，出差時間最長的一次，長達2個月，學習時間充足，而且時間安排上比較自由，又沒有其他干擾因素，可以充分發(fā)揮主動學習的一次寶貴機會。 在學習期間，我分秒必爭，日夜不停地學習，夜里熬到三四點，白天一睜開眼又繼續(xù)學習和研究，到了單位更是努力學習和提問，晚上回到賓館又一直學到深夜。學習移動通信原理和wcdma原理以及3gpp技術規(guī)范、研究信令、學習掌握了在word, excle文檔中進行vba編程、熟練制作各種wcdma報表、wcdmarf天饋、dt路測、單站驗證、學習使用中興網管系統(tǒng)和前后臺軟件等

11、等，并根據學習所得寫了一系列的論文。在新鄉(xiāng)學習期間，我先后兩次因為喉嚨和支氣管發(fā)炎生了重病，后來腳又嚴重扭傷，再后來因為長時間熬夜而導致腰部缺鉀癱瘓，而媽媽在駐馬店因肺部重度炎癥住院一度生命危險，孩子又患上了輕微的手足口病，我忍受著身心的痛苦和壓力， 一直堅持到學習結束，我心想我一定不能辜負聯(lián)通公司對我的栽培。從20xx年5月4日開始，為了配合5月17日世界電信日各縣開始3g放號，開始了對各縣3g的測試，其中主要是評估和改善23g互操作。我抓緊一切工作時間努力工作。由于有了在新鄉(xiāng)的工作經驗，我感到干3g的工作更加有信心了，我認真測試和分析，不斷實驗各種無線參數(shù)，在基本獨立的情況下開展工作， 而

12、且進展迅速。 在李主任的協(xié)調下， 在白帆的支持下，在愛立信何工的配合下，解決了駐馬店2g愛立信區(qū)域現(xiàn)網存在的23g互操作問題，大大改善了23g互操作的情況，并且為今后的日常23g互操作處理積累了一定的經驗。我利用在新鄉(xiāng)學習的vba編程方法編寫了大量中興3g網優(yōu)工具程序，大大方便了日常工作。從20xx年5月17日開始，啟動“20xx年網絡優(yōu)化服務項目”。 我跟隨中興3g組學習。具體工作是日常投訴的處理。同時我在工程師的指導下，學習利用中興后臺軟件來分析路測數(shù)據。為了能夠更好地、更專業(yè)地對投訴處理和路測數(shù)據進行深度挖掘，我又學習掌握了在mapinfo中進行mapbasic編程，并利用數(shù)據庫技術對原

13、始路測數(shù)據進行分解，并判斷越區(qū)覆蓋、導頻污染、弱覆蓋等情況，并將處理分析結果轉變?yōu)樵趍apinfo中顯示地理圖形顯示。而且可以根據經緯度或地名在多個地圖上查找，并顯示距離最近的2g和3g基站。但是由于mapinfo中所使用的電子地圖比較舊，我就編寫了一系列基于百度地圖api、谷歌地圖javascript的程序， 調用最新的網上地圖， 但是由于百度地圖和谷歌地圖受中國法律限制，對gps信息進行了干擾處理，導致gps信息有偏差，我最終改進了處理方法，將百度、谷歌地圖和mapinfo緊密地結合起來，達到了最好的效果。在實際測試中，我驗證了不同手機（不同廠家、不同型號、同型號的不同手機）在測試中23g

14、互操作表現(xiàn)有很大差異。我在每次測試中，都事先準備好已經標好的電子路線圖，在路線圖上清晰地標明了具體行車路線的數(shù)字代碼，以及禁行路段， 這樣就可以順利地按照預定的規(guī)劃開展測試， 在測試結束后，再對數(shù)據進行分段處理，按照前面的路段標號進行管理， 并標明日期。這樣就可以很好地掌握整個駐馬店九縣一區(qū)的問題點情況。我在測試中， 拍攝帶gps信息的圖片和基站信息導入谷歌地球中進行分析，并能夠保密。我認為應該在干好本職工作的基礎上創(chuàng)新， 在測試過程中，有很多技巧需要學習，而且由于中興的路測軟件功能非常強大，多多學習就可以更好地利用它，并對分析有很大的作用， 我學習了wcdma路測軟件的分析，包括上下行覆蓋不

15、平衡 、wcdma 信號覆蓋有問題、弱覆蓋、導頻污染、軟切換優(yōu)化、主瓣與旁瓣覆蓋等問題的處理方法農村優(yōu)化任務艱巨，同時需要處理大量的文檔，我編寫了一套程序，可以自動將已經整理好的材料自動生成word文檔和電子表格，使得大量的文檔在瞬間完成，這樣大大減輕了農村優(yōu)化人員的負擔。從20xx年8月25日開始，我們部門來了5個新人。我承擔了部分培訓任務。 我按照移動網的網絡架構，具體工作的情況、2g、3g基礎知識等方面開展了一個月的培訓，在培訓中，側重講解了移動網中較難理解的基礎理論和概念，化抽象為生動，新來的工作人員都積極提問，積極參與到討論中來，用最快的時間完成了從完全陌生到一步步熟悉的過程， 很快

16、就投入工作。夏總和李主任對網絡質量非常重視，在他們使用手機的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)通話有問題，馬上就打電話通知我，我就趕緊拿著設備去進行測試，并在工程師的配合和指導下盡快解決問題。我利用自己掌握的office vba技術， 也改進了wcdma告警的處理， 將網管系統(tǒng)中的實時告警導出來，然后與基站工程信息表、各基站負責維護人員表、常見告警代碼處理方案表進行綜合處理，這樣每次的提取告警和分析處理工作就可以在瞬間之內完成，就可以及時地發(fā)到各部分維護人員手中，大大提高了工作效率。20xx年10月22日，tu-r重慶會議閉幕， 4g國際標準確立。 這樣也就確定了未來移動寬帶互聯(lián)網的發(fā)展方向。美國在20xx年將

17、全面開始4g， 這也給我們聯(lián)通未來的發(fā)展明確了方向。我也開始涉獵相關的技術標準，并和自己目前所學的3g技術相對比，在4g的相關技術資料中也披露了一些關于目前3g網絡中存在的一些問題，關注這些問題，并從一定高度上認識3g網絡的問題，對實際工作也是很有好處的。為了能更好地開展路測工作，我開始嘗試自己編寫手機上使用的路測軟件，為了實現(xiàn)這一目的，我學習了java、android、nokia、iphone、c+等手機編程相關技術，并成功地在這些手機上編寫了一些實驗性的小程序，我會進一步地發(fā)展這方面的努力。從20xx年11月10日開始，中興撤走了所有的3g路測人員，場景測試、投訴處理、dt測試分析以及所有

18、的報表處理都交給我。我感到壓力非常的大，開始加班加點地工作。幾個星期下來，幾乎都累壞了。早上要了車就出去測試、帶著塔工調天線，中午回來經常顧不得吃飯，還要連忙寫測試報告，下午一上班又出去了， 晚上還要加班， 經常干到夜里十一二點。除了每周規(guī)定工作之外，還要及時處理領導安排的其他測試任務。真有點吃不消了。從20xx年11月23日開始， 省公司開展了針對高速的iphone 2g、 3g互操作優(yōu)化。我在白帆的指導下，張工進行后臺信令的跟蹤調試，我精心準備測試設備，認真結合路測數(shù)據， 前期加站計劃、以及現(xiàn)網的2g、3g基站情況，在排除了基站故障之后， 提出了加站建議。由于對iphone手機的操作不太熟

19、悉，我甚至還專門從業(yè)務部門和圖書館借來iphohe的專業(yè)書學習各種操作細節(jié)， 掌握了各種操作。從20xx年12月7日開始，領導安排李亞磊和我共同分析處理第三季度考核的路測數(shù)據分析處理工作，其中有一個考核指標是“平均呼叫時延”， 我們認真學習了“呼叫時延優(yōu)化”方面的知識，并針對這個問題逐條信令進行分析判斷，以解決質差為根本， 并結合測試時的情況來考察現(xiàn)網參數(shù)， 通過學習， 我對wcdma頻內、頻間、系統(tǒng)間切換和重選， 以及ms不同的連接狀態(tài)都有了更深的認識。但是目前缺少更多的技術資料和深入專業(yè)培訓指導和交流討論，在wcdma的學習進度上遲緩，路測處理能力尚有待提高，而且目前對網優(yōu)手段的理解和利用

20、僅限于覆蓋優(yōu)化中的天饋調整和少量參數(shù)調整，而更深層次的綜合處理例如：基站告警檢查和處理、容量優(yōu)化、服務質量優(yōu)化、數(shù)據業(yè)務相關優(yōu)化、切換優(yōu)化、鄰區(qū)優(yōu)化、2g3g同覆蓋優(yōu)化、優(yōu)化仿真與仿真驗證方面的研究、邊界優(yōu)化、干擾優(yōu)化技術、功率優(yōu)化、碼資源優(yōu)化、使用掃頻儀測試等深度內容還了解甚少，對網優(yōu)故障的排除整個過程還未掌握。我希望在明年的工作過程中，深入上述方面的工作和研究。我深知“移動通信系統(tǒng)是一個高速發(fā)展、迅速演變的巨型技術系統(tǒng)，涉及的知識領域無限廣大和深入，需要以極大的決心，投入大量的時間和精力進行學習，才能把工作真正干好?！蔽液芨吲d能夠在李峰博士和戚主任的帶領下， 在網優(yōu)專家白帆的指導下，與在座

21、的各位精英同事攜手共進，共同把網優(yōu)工作干好。工作個人述職報告 篇4時間行如流水般劃過，眨眼間在孩子們的歡聲笑語中迎來了新的一年?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們幼教工作的支持與配合。在五幼工作近半年了。我在這里學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園的培訓活動、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開展日常教學工作、做好家園互動活動(電話訪問、家訪工作、育兒沙龍活動、“慶元旦親子游戲”活動等)以及為創(chuàng)辦省示范園所做的各種努力這一路走來，我們付出了很多，同時也收獲了很多！而事實也給了我們很有力的證明?；仡櫛緦W期的工作，我從以下幾個方面說明

22、。一、盡心盡責幫助孩子度過適應期讓我記憶猶新的是剛開學時那一幕幕壯觀的場面。忘不了胡國鈺、曹默涵、昊天、昊然大哭大鬧不愿意來園的樣子，忘不了高佳浩、嚴十一、黃若玉、齊一鳴哭鬧著抱著奶奶不愿意讓離去的情景，忘不了那個小胖娃娃齊一鳴總是自己開門往外跑，還有那個張思博一天到晚嘴里總是哭著嘟囔著一句話“我爺爺怎么還不來接我呀，我爺爺不來接我了。”呵呵，一天只念叨著這一個話題，說個不停。當時我們真的是又無奈又郁悶。還有的寶寶，一動不動的站在一旁抱著自己心愛的玩具默默地流著淚，拒絕老師的懷抱，拒絕老師的安慰，眼睛向門口張望著，眼神里充滿了無助，讓我看的心里酸酸的。想起了那一幕幕歷歷在眼前。其實，不管孩子們

23、有什么樣的表現(xiàn)我們都很理解，試想一下幼兒離開了熟悉的環(huán)境，處在一個陌生的環(huán)境中，無論是吃、住、行等對他們來說都出現(xiàn)了困難。例如：吃飯時沒有家人喂飯了；午睡環(huán)境變了，午睡時沒有奶瓶陪伴、沒有大人陪伴了；活動的自由度受到了限制等，所有這些環(huán)境的變化讓孩子們深感離開家庭的迷茫和痛苦，思念家的情緒情感油然而生。所有這些變化，使寶貝們出現(xiàn)哭鬧、厭食、悲傷等焦慮情緒。作為老師我們要讓孩子們感受到我們的關愛。根據托班幼兒心理特點，我們采用了一些策略來減少孩子的入園焦慮。如，情感轉移：我們直呼幼兒的乳名，會讓孩子倍感親切，從而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼兒在家的一些習慣，象抱著娃娃睡覺、拍著他們摟

24、著他們睡等，讓孩子有一種安全感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。我會時不時地親近幼兒，抱抱他、親親他、安慰他等，讓孩子有一種親切感。2歲左右的孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快，根據孩子這一年齡特點我們就采取游戲轉移的方法緩解孩子們的分離焦慮。帶孩子觀看有趣的動畫片；去戶外看大班的哥哥、姐姐游戲；帶他們去戶外玩他們喜愛的大型玩具；讓孩子玩一些積木等，使孩子的注意由戀家遷移到幼兒園豐富的活動之中。托班孩子年齡小，表達能力差，自理能力差，需要我們老師有著極大地耐心和愛心來幫助孩子照顧好孩子的一日生活。如，扶著他們上廁所，幫他們脫褲子、提褲子，再扶下來，給他們擦屁股、擦鼻涕、穿脫衣服、喂水喝喂

25、飯吃、哄他們睡覺。這一天里總是不停地哄勸他們，安慰他們。我們還認真填寫一日觀察表，讓家長們及時了解孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養(yǎng)和增進感情，孩子們很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。二、作為一名幼兒教師，最重要的是要有愛心和責任心熱愛并尊重每一個孩子作為一名幼兒教師，最重要的是要愛心和責任心，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。無論孩子活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻不愛說話的幼兒，我會給予他們的關注，多詢問他們，和他們親切聊天。我班的胡國鈺、劉佳睿小朋友不愛和伙伴們在一起玩，不愿意戶外活動，每次我都會把他們叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師對他的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些